Survei Model Pembelajaran Daring Kombinasi Whatsapp Pada Materi Lari Estafet kelas VIII SMPN 1 KESAMBEN

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah model pembelajaran daring kombinasi whatsapp mempunyai pengaruh terhadap hasil pembelajaran lari estafet siswa siswi SMPN 1 Kesamben kelas tujuh (VIII) dimasa pandemi covid 19. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Metode penelitian deskriptif adalah penelitian yang dilakukan untuk menggambarkan gejala, fenomena atau peristiwa tertentu (Sugiyono, 2007:11).. Teknik analisis dalam penelitian ini menggunakan teknik anlisis deskriptif kuantitatif dengan hasil skor persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa indikator sikap memperoleh 72,2%, indikator teknik lari 61%, indikator pengetahuan 74,3%. Dapat disimpulkan bahwa pengetahuan siswa kelas tujuh (VIII) SMPN 1 Kesamben terhadap pembelajaran PJOK materi atletik lari estafet termasuk dalam kategori tinggi dengan persentase rata – rata sebesar 69,1%

Level of knowledge and behaviour of society district Jombang about covid-19

Occurrences of the COVID-19 outbreak have appeared in 215 countries worldwide, including the country of Indonesia. Jombang is a regency with a higher increase in COVID-19 patients than its neighboring cities and regencies in the province of East Java. The number of positive COVID-19 patients in Jombang currently stands at 64 documented cases. To reduce the increase in the number of new cases, all layers of the public and government are required to take part. The purpose of this research is as knowledge about Covid 19 is very important for the community so that people can make decisions in behaving appropriately to break the chain of transmission of Covid 19. This research is quantitative with an analytical correlation design. The sample count is 144 respondents randomly chosen to fill in a Google Form that was distributed via WhatsApp to the general public of the regency of Jombang. The data was analyzed using the Spearman Analytical Correlation method. Results show that the public of Jombang regency included into the category who possess a good knowledge of COVID-19 is (90%) with only (10%) in the category with enough knowledge. The public of Jombang in dealing with the COVID-19 pandemic, such as wearing a mask, practicing hand hygiene, and physical/ social distancing, shows a percentage of (95,8%) included in the good category with only (4,2%) in enough category

Meningkatkan Hasil Belajar Forehand Tenis Meja Menggunakan Metode Problem Solving

Pendidikan jasmani dan kesehatan itu pendidikan melalui gerak manusia. Akibat dari hal tersebut, maka pembelajaran pendidikan jasmani dan kesehatan harus mampu mengembangkan seluruh aspek pribadi manusia, dan harus berpegang teguh kepada norma-norma pendidikan. Dasar dasar pendidikan jasmani dan kesehatan merupakan peganggan pelaksanaan tugas. (Sukintaka, 2008:36). Definisi ini mengandung makna bahwa, pendidikan jasmani merupakan suatu mata pelajaran yang kompleks, dengan memanfaatkan aktivitas jasmani sebagai sarana untuk mencapai tujuan dari pendidikan Penguasaan terhadap teknik dasar merupakan unsur pokok dalam pembelajaran tenis meja. Tolak ukur keberhasilan dalam pengajaran tenis meja adalah penguasaan keterampilan teknik dasar meliputi servis, smash, forehand, backhand. Peneliti mencoba melakukan penelitian dengan harapan ingin melihat ada atau tidaknya masalah dalam proses pembelajaran tenis meja Berdasarkan permasalahan di atas, maka diperlukan metode pembelajaran yang tepat salah satunya dengan cara menerapkan metode pembelajaran yang sesuai dengan pendidikan jasmani. Untuk mengetahui Peningkatan Hasil Belajar Forehand Tenis meja Dengan Menggunakan Metode Problem Solving Pada Mahasiswa Pendidikan Jasmani Angkatan 2019 A STKIP PGRI Jombang

PENGARUH METODE PART AND WHOLE TERHADAP HASIL BELAJAR SENAM LANTAI GULING DEPAN PADA SISWA KELAS X SMK SULTAN AGUNG 1 TEBUIRENG TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018

Pendidikan  jasmani  merupakan  suatu  mata  pelajaran  yang  kompleks,  dengan  memanfaatkan aktivitas jasmani sebagai sarana untuk mencapai tujuan dari pendidikan. Dalam pembelajaran senam  lantai  guling  depan  siswa  dituntut  untuk  menguasai  keterampilan  rangkaian  guling depan  dengan  baik.    Penelitian  dengan  menggunakan  metode  pembelajaran  part  and  whole mampu  memberi  pengaruh  positif  terhadap  pembelajaran.  Maka  dari  itu  peneliti menggunakan  metode  pembelajaran  part  and  whole  terhadap  pembelajaran    senam  lantai guling  depan.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  pengaruh  penggunaan  metode  part and whole terhadap hasil belajar senam lantai guling depan pada siswa kelas X SMK Sultan Agung  1  Tebuireng  Jombang  tahun  pelajaran  2017/2018.  Jenis  penelitian  ini  adalah kuantitatif  dengan  menggunakan  pendekatan  eksperimen  yang  bertujuan  untuk mengungkapkan  hubungan  sebab  –  akibat.  Terdapat  populasi  yang  berjumlah  390  dan menggunakan  cluster  random  sampling  maka  diperoleh  kelas  X  TAV  1  yang  berjumlah  33 siswa.  Instrument  pengumpulan  data  menggunakan  tes  keterampilan  senam  lantai  guling depan.  Subjek  penelitian  diberikan  dua  kali  tes  yaitu  pre-test  dan  post-test  serta  empat  kali treatment,  kemudian  diambil  data  nilainya.  Berdasarkan  hasil  analisis  data  yang  dilakukan didapatkan    nilai  rata-rata  pre-test  66,94  dan  nilai  rata-rata  post-test  76,33.  Dan  diperoleh hasil akhir dari nilai uji thitung 6,871 > ttabel 1,691. Dari hasil tersebut maka dapat disimpulkan bahwa  terdapat  pengaruh  signifikan  antara  pembelajaran  part  and  whole  terhadap  hasil belajar senam lantai guling depan pada siswa kelas X TAV 1 SMK Sultan Agung 1 Tebuireng.  Kata Kunci: hasil belajar, metode part and whole, senam lantai guling depan

PEGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TAKTIS DAN KEMAMPUAN MOTORIK TERHADAP HASIL BELAJAR BOLAVOLI PADA SISWA PUTRA KELAS VIII SMPN 4 LAMONGAN

Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran taktis terhadap hasil belajar bolavoli. (2) Untuk mengetahui pengaruh kemampuan motorik terhadap hasil belajar bolavoli. Sasaran penelitian ini adalah siswa putra kelas VIII Smpn 4 lamongan dan jumlah sampel yang diambil sebanyak 30 siswa putra yang terbagi menjadi 3 kelompok yang masing-masing kelompok terdiri dari 10 orang. Proses pengambilan data dilakukan dengan melakukan pretest dan posttestketerampilan bolavoli. Data hasil penelitian dianalisis dengan menggunakan bantuan SPSS 19.0.Jenis penelitian dalam penelitian ini kuantitatif (eksperimen), analisis data yang digunakanadalahUjiPaired Sample t-Test. Berdasarkan hasil perhitunganUjiPaired Sample t-TestKelompok I (keterampilanbolavoli) hasilperhitunganuntuk kelompok I nilai sig .000 > 0,05jadiHal inidapatdikatakanbahwa model pembelajaranbolavoliberpengaruhsignifikanterhadaphasilbelajarbolavoli.Kelompok II (kemampuanmotorik)hasilperhitunganuntuk kelompok II nilai sig .001 >0,05Hal inidapatdikatakanbahwakemampuanmotorikberpengaruhsignifikanterhadaphasilbelajarbolavoli. Kelompok III (Kontrolbolavoli)hasilperhitunganuntukkelompok III nilai sig .000 > 0,05Hal inidapatdikatakanbahwa model pembelajaranbolavoliberpengaruhsignifikanterhadaphasilbelajarbolavoli. Kelompok III (Kontrolmotorik)hasilperhitunganuntukkelompok III nilai sig .000 >0,05Hal inidapatdikatakanbahwakemampuanmotorikberpengaruhsignifikanterhadaphasilbelajarbolavoli.Simpulan dari penelitian ini adalah (1)Dapat dikatakan bahwa model pembelajaran taktis berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar bolavoli. (2) Dapat dikatakan bahwa kemampuan motorik berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar bolavoli. kata – kata  kunci : model pembelajarantaktis, kemampuanmotorik, belajarbolavol

Cooking Pumpkin Stick Cooking Training for Empowerements of Family Walfare Mothers as an Effort to Improve the Economy in Jatibanjar Village, Ploso District, Jombang Regency

Cooking skills training is carried out in order to empower the community amid the weakening economy due to the Covid-19 outbreak in Indonesia which has not subsided until now, it is hoped that this training will be able to create an independent and empowered community so that it can be a step in tackling the problems of poverty that occur. This training is carried out by means of demonstration (live practice) which is intended so that participants can directly ask questions and discuss related to the material presented. The food product processing skills taught in this training are the type of food, namely Pumpkin Stick. Participants of the cooking skills training are women members of the Jatibanjar Village PKK with an average age of 30-50 years, totaling 35 people and it will be held on Thursday, January 20, 2022 starting at 09.00 - finished, at the Jatibanjar Balaidesa residence. The results obtained from this cooking training are the increased skills of PKK women in Jati Banjar village to process simple foods in increasing the economy in utilizing pumpkin as food that has a selling value

Learning Effectiveness, New Normal the Purpose of This Study was to Determine the Effectiveness of Sport Education Learning in he New Normal Era at MAN 3 Jombang High School in Face-too-Face Learning

The purpose of this study is to determine the effectiveness of PJOK Learning in the New Normal Era of MAN 3 Jombang in alternating face-to-face learning. This research is a quantitative descriptive study. This research method uses a survey method, the data collection method used in this study uses the FCE Formative Class Evaluation questionnaire. The population in the study was class XI MAN 3 Jombang which amounted to 835 students. This study used a random sampling technique where researchers took class XI MIPA students into a sample of 160 students. The instrument used in this study is the FCE Formative Class Evaluation questionnaire, to obtain various questionnaire data used in this study is to use a likert scale. The results of this study show that the effectiveness in PJOK learning at MAN 3 Jombang is effective / achieved, due to existing results, from the four indicators, namely yield indicators, willingness indicators, method indicators and cooperation indicators. Regarding the survey of the effectiveness of PJOK learning in the new normal era at MAN 3 Jombang in class XI MIPA shows that the effectiveness of face-to-face PJOK learning alternately is still carried out effectively or achieved

Improving Achievement in the Short Run through a Game Approach for Fifth Grade Students of Al Hikmah Sumberagung Jombang in Academic Year 2022/2023

Education is the indicator for adults to develop children with the aim of reaching life without other people’s help. The learning model for physical education is one of the efforts to help solve the problem of a lack of learning infrastructure at school. As a teacher, especially for elementary school teachers, they must be good at choosing the kinds and types of games to use in the learning process. With the learning method, it uses the playing approach. Indirectly, the teachers can give the main materials, so at the end of learning, the students can master the material taught by the teachers. From the characteristics, the researcher tries to apply the learning model. In this research, the researcher wants to try to apply the learning model through play modification in learning short distance run. By modifying it with black and green game, sack race, and shooting star, they can improve the students’ results in the teaching material of short distance run,  improve learning quality, improve the learning outcome, and create an active, innovative, creative, effective, and pleasant learning environment so that the learning purpose can be reached

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) TERHADAP HASIL BELAJAR DRIBLE PADA PERMAINAN BOLABASKET MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN JASMANI DAN KESEHATAN ANGKATAN 2015

Pembelajaran merupakan suatu proses yang berkelanjutan dan terdiri dari berbagai unsur yang saling  mempengaruhi  satu  sama  lain.  Penelitian  dengan  menerapkan  metode  pembelajaran S.T.A.D  (student  teams  achievement  division  )  untuk  mengatasi  kendala  dan  hambatan  yang mahasiswa hadapi dalam upaya meningkatkan kemampuan  pembelajaran teknik dasar  dribble  pada permainan bolabasket pada mahasiswa program studi pendidikan jasmani dan kesehatan angkatan  2015  A  STKIP  PGRI  Jombang.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  pengaruh metode STAD terhadap teknik dasar dribble pada permainan  bola basket mahasiswa program studi  pendidikan  jasmani  dan  kesehatan  angkatan  2015  A  STKIP  PGRI  Jombang.  Metode penelitian  yang  adalah  pendekatan  kuantitatif  dengan  menggunakan  penelitian  praeksperimen dengan  desain  penelitian  one  group  pretest-posttest.  Populasi  penelitian  ini  yaitu  seluruh mahasiswa  program  studi  pendidikan  jasmani  dan  kesehatan  angakatan  2015  dengan  sample penelitian 2015 A  yang berjumlah 40 siswa dengan menggunakan purposive sampling sampling. Teknik  pengumpulan  data  menggunakan  blangko  penelitian  dengan  penilaian  acuan  norma (PAN)  dengan  ketentuan  limit  30  detik.  Dribble  melewati  sebanyak  6  cone  rintangan.  Hasil belajar teknik dasar dribble dalam  permainan bolabasket, diketahui bahwa: Thitung lebih besar dari  Ttabel  7,85>1,68.  Dengan  demikian  terdapat  terdapat  signifikasi  antara  hasil  tes  dribble mahasiswa  antara  sebelum  dan  sesudah  diberikan  model  pembelajaran  melalui  pembelajaran Student  Teams  Achievement  Division  (S.T.A.D).  Pemberian  pembelajaran  dengan  pengaruh pembelajaran  Student  Teams  Achievement  Division  tersebut  dijadikan  sebagai  acuan  dalam  usaha  untuk  meningkatkan  hasil  belajar  serta  meningkatkan  keterampilan  dribble  dalam permaian bolabasket. Kata Kunci: pembelajaran STAD  (Student Teams Achievement Division), hasil belajar, dribble bolabaske

Modifikasi Pembelajaran Media Bola Gantung untuk Meningkatkan Hasil Belajar Sepak Mula Bawah (Servis) Sepak TakrawPada Peserta Didik Kelas V SDN Terusan 3 Gedeg Mojokerto

Pembelajaran  permainan  sepak  takraw  merupakan  salah  satu  cabang  olahraga  yang masuk  dalam  kurikulum  pendidikan  di  sekolah,  oleh  karena  itu  dalam  rangka menumbuhkan minat peserta didik pada pembelajaran permainan sepak takraw diperlukan bentuk-bentuk modifikasi  pembelajaran.  Modifikasi  pembelajara  dibentuk  untuk  menarik minat  peserta  didik  menumbuhkan  rasa  senang,  sehinga  pembelajaran  sepak  takraw khususnya  sepak  mula  bisa  meningkat.  Modifikasi  yang  digunakan  yaitu  menggunakan media  bola  gantung,  modifikasi  tersebut  diharapkan  meningkatkan  hasil  belajar  peserta didik.  Oleh  karena  itu  guru  harus  mampu  mengembangkan  modifikasi  dan  mampu menguasai  teknik  atau  materi  ajar,  sehingga  proses  pembelajaran  lebih  efektif  dan  hasil belajar peserta  didik  lebih  baik.Tujuan  peneliti  adalah  mengetahui  seberapa  besar peningkatan  hasil  belajar  sepak  mula  bawah  (service)  sepak  takraw  menggunakan  bola gantung. Sasaran peneliti ini pada peserta didik kelas V SDN terusan 3, Gedeg, Mojokerto yang  berjumlah  sebanyak  20  orang  peserta  didik.  Jenis  penelitian  ini  adalah  penelitian tindakan  kelas.  Pengambilan  data  dengan  tes  hasil  belajar  sepak  mula  bawah  (service) menggunakan siklus.Hasil penelitian terdapat perbedaan hasil belajar sepak mula bawah (servis) antara  pre-siklus  dengan  siklus  I.  Dilihat  dari  kenaikan  pre-siklus  yang  nilainya rata-rata 60% dan siklus I nilainya rata-rata 80%, maka peningkatan hasil belajar sepak mula bawah (service) yaitu sebesar 20%.Kata Kunci: Modifikasi Bola Gantung, Hasil Belajar, Sepak Mula Bawah (Service), Sepak Takraw