Modifikasi Pembelajaran Media Bola Gantung untuk Meningkatkan Hasil Belajar Sepak Mula Bawah (Servis) Sepak TakrawPada Peserta Didik Kelas V SDN Terusan 3 Gedeg Mojokerto

Abstract

Pembelajaran  permainan  sepak  takraw  merupakan  salah  satu  cabang  olahraga  yang masuk  dalam  kurikulum  pendidikan  di  sekolah,  oleh  karena  itu  dalam  rangka menumbuhkan minat peserta didik pada pembelajaran permainan sepak takraw diperlukan bentuk-bentuk modifikasi  pembelajaran.  Modifikasi  pembelajara  dibentuk  untuk  menarik minat  peserta  didik  menumbuhkan  rasa  senang,  sehinga  pembelajaran  sepak  takraw khususnya  sepak  mula  bisa  meningkat.  Modifikasi  yang  digunakan  yaitu  menggunakan media  bola  gantung,  modifikasi  tersebut  diharapkan  meningkatkan  hasil  belajar  peserta didik.  Oleh  karena  itu  guru  harus  mampu  mengembangkan  modifikasi  dan  mampu menguasai  teknik  atau  materi  ajar,  sehingga  proses  pembelajaran  lebih  efektif  dan  hasil belajar peserta  didik  lebih  baik.Tujuan  peneliti  adalah  mengetahui  seberapa  besar peningkatan  hasil  belajar  sepak  mula  bawah  (service)  sepak  takraw  menggunakan  bola gantung. Sasaran peneliti ini pada peserta didik kelas V SDN terusan 3, Gedeg, Mojokerto yang  berjumlah  sebanyak  20  orang  peserta  didik.  Jenis  penelitian  ini  adalah  penelitian tindakan  kelas.  Pengambilan  data  dengan  tes  hasil  belajar  sepak  mula  bawah  (service) menggunakan siklus.Hasil penelitian terdapat perbedaan hasil belajar sepak mula bawah (servis) antara  pre-siklus  dengan  siklus  I.  Dilihat  dari  kenaikan  pre-siklus  yang  nilainya rata-rata 60% dan siklus I nilainya rata-rata 80%, maka peningkatan hasil belajar sepak mula bawah (service) yaitu sebesar 20%.Kata Kunci: Modifikasi Bola Gantung, Hasil Belajar, Sepak Mula Bawah (Service), Sepak Takraw