Political ideology and consumption decisions : insights of a field experiment on conservatives’ and liberals’ choice preferences

Despite continuous polarisation along political party lines, it remains unclear how differences in political ideology impact the choices consumers make. This dissertation presents a field experiment performed to investigate the impact of political ideology on consumers’ behaviour, by examining the influence of traits associated with a conservative or liberal ideology on choice preferences. We hereby draw on the motivated social cognition theory, which establishes conservatism as a defence system against threats and on the ideology–social comparison link. Our analysis of the choice preferences of conservatives and liberals regarding luxurious and green products shows that political ideology indeed influences conservatives’ and liberals’ product choices and that these choices can be subconsciously affected by selected priming tasks. This research therefore emphasises the importance of political ideology for consumer behaviour and its implications on choice preferences by unveiling the predictive power of political tendencies

Una Tercera Gema-Horóscopo, Gemela de la “Gema Seyrig” Parisina

This article draws scholarly attention to a magnificent gem that came to light in Italy in 2002. It explores the hitherto overlooked, very close relationship between this gem and a better known Parisian gem from the 3rd c. CE, taking into account other gems, too, as well as coins, especially those of the Alexandrian zodiac series of 144/5 CE. While the Parisian gem is certainly ancient, and probably inspired by the Alexandrian coin series, its Italian twin turns out to be a modern imitation. The close comparison between both gems sheds much new light on the authentic Parisian horoscope-gem which had in the past, despite its being a unique piece of ancient art, received little scholarly attention. Este artículo centra la atención investigadora en una magnífica gema que salió a la luz en Italia en el 2002. Estudia lo que hasta ahora se ha pasado por alto: la estrecha relación entre esta gema y una gema parisina mejor conocida procedente del s. III d.C., teniendo en cuenta también otras gemas, así como monedas, especialmente las de la serie zodiacal alejandrina del 144/5 d.C. Mientras que la gema de París es efectivamente antigua y probablemente está inspirada en la serie de monedas de Alejandría, su gemela italiana parece ser una imitación moderna. La minuciosa comparación entre ambas gemas arroja nueva luz sobre la auténtica gema-horóscopo parisina que en el pasado, a pesar de ser una pieza única del arte antiguo, ha recibido poca atención por parte de los estudiosos.&nbsp

᾽Eκτροπη: Ein corrigendum zu den Editionen des Londoner Papyrus 130 und begriffsgeschichtliche Beobachtungen

The correct reading of P. Lond. I 130, lines 35-36, is not χ̣ρ̣ονος [τη]ς̣ τροπης but χ̣ρ̣ονος [ε]κτροπης, ‘time of birth’. With this correction, the author’s line of thought and his textual layout on the papyrus gain clarity. P. Lond. I 130 is now the earliest attestation of the astrological term ἐκτροπή (‘birth’). The following analysis of the history of this technical term shows that it probably goes back to the pseudepigraphic writings of ‘Petosiris’ (late 2nd c. BCE), and that it is primarily employed in opposition to σπορά (‘conception’). It is further asked why astrologers coined a new yet semantically vague technical term for ‘birth’ although several gynaecological terms were already available, and argued that ἐκτροπή has important metaphorical connotations.Die korrekte Lesart des P. Lond. I 130, Z. 35-36, ist nicht χ̣ρ̣ονος [τη]ς̣ τροπης, sondern χ̣ρ̣ονος [ε]κτροπης, ‘Geburtszeit’. Durch diese Korrektur gewinnt der Gedankengang des Autors und seine Textdisposition an Klarheit. P. Lond. I 130 ist jetzt das früheste Zeugnis des astrologischen Begriffs ἐκτροπή (‘Geburt’). Die folgende begriffsgeschichtliche Analyse zeigt,dass dieser terminus technicus wahrscheinlich auf diepseudepigraphischen Schriften des ‘Petosiris’ (spätes 2. Jh. v.Chr.) zurückgeht und vorwiegend als Gegensatz zu σπορά (‘Zeugung’) verwendet wurde. Der Grund dafür, dass die Astrologen einen neuen, semantischunscharfen Fachbegriff für ‘Geburt’ prägten, obwohl schon mehrere gynäkologische Fachbegriffe verfügbar waren, ist wohl, dass ἐκτροπή wichtige metaphorische Konnotationen hat

Sexualidad y Erotismo en los Horóscopos de Antígono de Nicea

The present contribution focuses on six ancient Greco-Roman horoscopes that deal with sexuality and/or eroticism. Special attention is paid to two horoscopes by Antigonus of Nicaea (Antig. Nic. F2 and F3 in the edition of Heilen 2015): These texts are presented in full with English translations and diagrams as well as historical, lexical and astrological analyses of their contents. In both cases, Antigonus’ discussions of sexual details turn out to be in keeping with the astrological tradition. In addition, they appear to serve the purpose of discrediting the respective natives. By way of contrast, F1 of Antigonus, the horoscope of Hadrian, is also taken into account, and it is argued that (and why) Antigonus purposely abstained from making comparable remarks on sexuality in F1. La contribución presente se centra en seis horóscopos grecorromanos antiguos que tratan de sexualidad y erotismo. Se presta especial atención a dos horóscopos de Antígono de Nicea (Antig. Nic. F2 y F3 de la edición de Heilen 2015): Estos textos se presentan en su totalidad con traducción inglesa y diagramas, así como con análisis histórico, léxico y astrológico de su contenido. En ambos casos las discusiones de Antígono sobre detalles sexuales tienen que ver con la tradición astrológica. Además, parece que sirven al propósito de desacreditar a los respectivos nacidos. También se considera, a modo de contraste, el F1 de Antígono, el horóscopo de Adriano, y se ha argumentado que (y los motivos) Antígono se abstuvo a propósito de hacer indicaciones comparables sobre sexualidad en el F1

¿Quién editó y quién tradujo el Comentario anónimo al Tetrabiblos de Tolomeo y la Isagoge de Porfirio (Basilea 1559)?

It is shown against recently advanced doubts that both works were edited and translated by the hmanist Hieronymus Wolf. Moreover, the true authorship of the prefauces to both works, which has been an issue of confusion, is ascertained. The evidence comes mostly from Wolf’s letters and autobiographies which were hitherto unknown to classical philologists and historians of astrology. These texts elucidate the reasons that account for the lack of clarity and certain deceptive features of both prefaces in the 1559 edition. Moreover, Wolf’s hitherto unknown autograph of an earlier attempt at revising Giorgio Valla’s rough Latin translation of the anonymous commentary is presented, and it is shown that Wolf wished to publish also a Latin translation of the third Greek text that tries to facilitate the understanding of Ptolemy’s Tetrabiblos, namely the so-called Proclus paraphrase, and why that additional plan eventually failed.Este trabajo se posiciona frente a las dudas recientemente planteadas de que ambas obras fueron editadas y traducidas por el humanista Jerónimo Wolf. Además, la verdadera autoría de los prólogos de ambas obras, que ha sido un tema de confusión, está acreditadas. La evidencia  procede sobre todo de las cartas y autobiografías de Wolf que han sido hasta ahora desconocidas para filólogos clásicos e historiadores de la astrología. Estos textos clarifican las razones que contribuyen a la falta de claridad y a ciertas peculiaridades engañosas de ambos prefacios en la edición de 1559. Por otra parte, ofrecemos un autógrafo de Wolf hasta ahora no conocido sobre un anterior intento de revisar la ruda traducción latina hecha por Giorgio Valla del comentario anónimo y demostramos que Wolf quería publicar también una traducción latina del tercer texto griego tratando de facilitar la comprensión del Tetrabiblos de Tolomeo, a saber, la llamada paráfrasis de Proclo, y explicar por qué este plan adicional fracasó eventualmente

Experimentando en el aula

En el módulo “Experimentando en el Aula” se presenta una serie de experimentos que ilustran procesos sencillos en los que se estudia algunas propiedades de la materia y su comportamiento. En este módulo se realiza una sistematización a los y las docentes de los materiales requeridos para cada experimento, así como los pasos que se debe llevar a cabo y una breve explicación de los aspectos físicos y químicos relacionados con cada una de las actividades, se indica además, destrezas y habilidades que se pueden fortalecer en los niños y las niñas, temas abordados, una manera de evaluar, así como cuidados y recomendaciones adicionales que es importante considerar al realizar las experiencias en el salón de clase. En algunos casos se sugieren modificaciones que se pueden hacer en los experimentos para aprovechar aún más los recursos adquiridos.UCR::Vicerrectoría de Acción Social::Extensión Cultura

Arte, Juego y Ciencias en los Jardines Infantiles

Manual -- es un documento de experimentos científicos diseñados para los y las docentes que laboran en jardines infantiles; tiene como objetivo contribuir con los científicos de los niños y las niñas mediante la experimentación, realizando experimentos que no presenten riesgos a su integridad física. Nace como parte de los recursos elaborados por el equipo de trabajo del proyecto de Extensión Cultural EC-345: Arte, Juego y Ciencias en los Jardines Infantiles de la Universidad de Costa Rica, de la Vicerrectoría de Acción Social.El módulo “Fenómenos Interesantes” está integrado por una serie de experimentos que ilustran principios por los que los objetos vuelan, flotan o son atraídos por otros. En este módulo se realiza una sistematización a los y las docentes de los materiales requeridos para cada experimento, así como los pasos que se deben llevar a cabo y una breve explicación de los aspectos físicos relacionados con cada una de las actividades. Tiene como objetivo proponer actividades de aprendizaje que cada docente podrá contextualizar a su grupo, al espacio físico y los materiales con los que cuenta; para experimentar con sus estudiantes y a partir de la experimentación, construir conceptos físicos tales como fricción, magnetismo, el principio de Arquímides, entre otros.UCR::Vicerrectoría de Acción Social::Extensión Cultura

Estrategias de ventas y rentabilidad en la empresa Jorge Peña S.A., distrito del Rímac año 2022

El estudio tuvo por objetivo principal determinar cómo las estrategias de ventas influyen categóricamente en la rentabilidad de la empresa Jorge Peña S.A. La metodología fue de tipo básica, enfoque cuantitativo, de diseño no experimental, nivel descriptivo y correlacional. La muestra fue de 30 colaboradores de diferentes áreas de la empresa y como instrumento para recopilar los resultados se empleó el cuestionario. Los resultados mostraron que 56.7% manifiesta un nivel medio de las estrategias de ventas y 60% un nivel medio de rentabilidad, asimismo las dimensiones tipos de estrategias, modalidad de ventas y promoción de ventas se relaciona de manera positiva con la rentabilidad r=0.730, r=0.705 y r= 0.686 respectivamente todas con sig. = 0.000<0.01 significativo. Se concluyó que existe una relación alta y positiva entre las estrategias de ventas y la rentabilidad de la empresa Peña S.A., distrito de Rímac dado que se encontró r=0.834 y p-valor=0.000<0.01, estadísticamente significativo. Es decir, las estrategias de ventas influyen categóricamente en la rentabilidad

Resultados de un programa educativo para la formación de maestras de la primera infancia

The results presented are from a continuous training program directed towards early childhood teachers in Santa Marta, whose fundamental purpose was to cause changes in the educational practices of the teachers for the benefit of the children’s development. The program was designed in a period of six months, with the participation of 60 teachers from 8 different educational institution directed by the Colombian Institute of Family Welfare (ICBF in Spanish), benefiting approximately 1,370 kids with ages between 6 months and 5 years. Supported in a model of action-investigation, we realized conceptual and methodological revision formative workshops for working with kids these ages, followed by the planning and implementation of ludical activities in each school. All this with the permanent escort of the investigators’ team before and during the activity, which was filmed. As a result, important changes in the educational practices of the teachers, in relation with less frequent restrictive and directed education settings, along with a reduction in the group activities with the children. This implies a modification in the level of pedagogical intervention of the teachers, which brings along a change in the children’s participation.Se presentan los resultados de un programa de formación dirigido a maestras de la primera infancia en la ciudad de Santa Marta, cuyo propósito fundamental fue propiciar cambios en sus prácticas educativas a favor del desarrollo de los niños. El programa se desarrolló en un período de seis meses, con la participación de 60 maestras de 8 instituciones educativas dirigidas por el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, beneficiando aproximadamente a 1370 niños entre 6 meses y 5 años de edad. Apoyados en un modelo de investigación-acción, se realizaron talleres formativos de revisión conceptual y metodológica para el trabajo con niños de estas edades, seguido de la planeación e implementación de actividades lúdicas en cada escuela. Todo esto con el acompañamiento permanente del equipo de investigación antes y durante la actividad, la cual era filmada. Como resultados del programa se registran cambios importantes en las prácticas educativas de las maestras, en relación con una menor frecuencia de escenarios educativos restrictivos y dirigidos, además de una reducción de acciones educativas grupales en las actividades. Esto implica un cambio en el nivel de intervención pedagógica de las maestras, lo que trae consigo un cambio en la participación de los niños

Democracia y desarrollo: el caso de la República de Corea

The miracle of the Han River as South Korea's development is known decades ago, resulted in one of the most prosperous economies in Asia and perhaps the world. However, if you study your case, you can understand the reason for such a miracle, an expression that by then will have become effective for the reality of the events. This document aims to publicize the process that South Korea faced from the separation of the Korean peninsula, and how the adoption of an authoritarian political system led to the achievement of important economic achievements, although with a great social cost. Finally, a comparison with the Colombian case will show the importance of developing a government plan with a long-term focus, as well as investing in education.“El milagro del río Han” como también se conoce al desarrollo que experimentó Corea del Sur décadas atrás, generó como resultado a una de las economías más prósperas de Asia y quizás del mundo. Sin embargo, si se estudia su caso puede entenderse el porqué de tal milagro, expresión que para entonces habrá cobrado vigencia por la realidad de los acontecimientos. El presente documento pretende dar a conocer el proceso que afrontó Corea del Sur a partir de la separación de la península coreana, y cómo la adopción de un sistema político autoritario llevó a la consecución de importantes logros económicos, aunque con un gran costo social. Por último, un comparativo con el caso colombiano dejará ver la importancia de la elaboración de un plan de gobierno con enfoque a largo plazo, así como el invertir en materia educativa