Skeittaripoika se laudallansa... Liikunnan muuttuvat merkitykset ja maisemat

This article focuses on skate boarding as an example of the changing sport culture of young people particularly. The traditional “national” sports with strict regulations and bordered spaces seem to loose their former attraction, while sports with more free forms of physical expression and non-hierarchical sociality gather young people together especially in the urban space. Skate boarding can be seen as a crystallized example of how young people can join physical exercise and their development as sportsmen with joyful sub-cultural co-existence and non-competition. Streets of cities form a meaningful and open stage for their activities. This free world of urban sports, however, seems to be open for young men in particular, as girls are almost missing from each analysis conducted by researchers of skate boarding.Tähänastinen liikuntatutkimus Suomessa on perustunut pitkälti suoritusten ja liikuntalajeissa kehittymisen mittaamiseen. Näin siinä ovat jääneet tavoittamatta liikunnan luomat vuorovaikutus- ja merkitysmaailmat, samoin kuin liikunnan monimuotoistuvat tilat ja tavat. Tässä artikkelissa tarkastellaan urheilu- ja liikuntakulttuurin muuttuvia spatiaalisia ja sosiaalisia maisemia sekä liikunnalle annettuja uusia ja liukuvia nuorisokulttuurisia merkityksiä. Artikkelin empiirisenä kohteena on skeittaus fyysistä taitoa ja sosiaalista kyvykkyyttä vaativana, kaupunkitilaa luovasti merkitsevänä ja merkityksellistävänä sekä nuoria erityisesti poikia yhteen kokoavana liikunnallisena yhdessä olemisen ja tekemisen tapana. Artikkeli perustuu aiheesta tehtyihin määrällisiin (Harinen ym. 2006; Tams 2008) ja laadullisiin (Gröndahl 2007) tutkimuksiin. Tarkastelua voi nimittää meta-analyysiksi, jossa luodaan uusi synteesi ja kokonaiskuva ilmiöstä jo olemassa olevien ja sitä eri suunnista avaavien tutkimustulosten perusteella. Analyysia varten on luettu myös lajia kuvaavia opaskirjatekstejä (Cassorla 1990; Kane 1990; Davis 1999; Gifford 2006) sekä skeittauksesta tai skeittareista käytyä sanomalehtikeskustelua

Nuorten vaihtoehtoliikunta yhteisöllisen kasvun ja oppimisen mahdollistajana

This article focuses on alternative youth sports as environments of late modern education, learning and teaching. The analysis presented is based on an online survey (n=754), theme interviews and a contextualising ethnographic fieldwork conducted in Finland. Alternative sports are analysed through a historical frame of physical and youth education. Young people practising alternative sports adopt sporty lifestyles and ideas of personal responsibility, as well as learn communication skills and cooperation. The analysis shows that even though education disengages from traditional contexts and authoritative relations, the aims set to sports education are fulfilled for the most part in alternative sports. Learning and teaching sports skills is based on a strong sense of collaborative learning, which is at the same time spontaneous and goal oriented. This article is a part of an ongoing research project Diverse Spaces and Practises of Youth Sports (2012–2015).Artikkelissa tarkastellaan nuorten vaihtoehtoliikuntaa kasvatus- ja oppimisympäristönä liikunta- ja nuorisokasvatuksen määritelmien ja niille asetettujen tavoitteiden historiallisessa kehyksessä. Analyysi osoittaa, että vaikka vaihtoehtoliikunnassa liikuntakasvatus irtoaa perinteisistä konteksteistaan ja auktoriteettisuhteistaan, liikuntakasvatukselle asetetut tavoitteet ja ideaalit toteutuvat myös vaihtoehtolajeissa

Omenan paikka: Kirjoituksia koulutuskokemuksista -kilpailun voittajateksti

Yliassistentti Päivi Harinen Joensuusta voitti Aikuiskasvatus-lehden kilpailu