METALLIC SEMI-FRITTED GLAZE COATINGS

Compositions of metallic semi-fritted glazes for floor tiles were developed. The features of structure and phase formation of synthesized glazes were investigated. The correlation between the chemical, mineralogical composition, the structure and physicochemical properties of the glaze was revealed

КЛІНІЧНА ЕФЕКТИВНІСТЬ ФІТОКОМПЛЕКСНОЇ ТЕРАПІЇ ПРИ ПОРУШЕННЯХ РИТМУ СЕРЦЯ У ВАГІТНИХ ІЗ МЕТАБОЛІЧНИМ СИНДРОМОМ

За даними наукових спостережень порушення ритму серця виявляють у 15–18 % вагітних, при цьому в 40–46 % випадків діагностують саме функціональні аритмії. Метою дослідження стало визначення клінічної ефективності застосування фітокомплексної терапії у вагітних із метаболічним синдромом та надшлуночковою екстрасистолією. Для діагностики захворювань використовували критерії, затверджені ВООЗдля вагітних жінок, та результати добового моніторування ЕКГ за Холтером. Виявлено, що надшлуночкова екстрасистолія у вагітних із метаболічним синдромом частіше виникає на тлі хронічної інфекції верхніх дихальних шляхів та тиреотоксикозу. Порушення серцевого ритму можуть посилювати клінічні прояви загрози переривання вагітності та дисфункцію плаценти ззатримкою внутрішньоутробного розвитку плода. Запропонована фітокомплексна терапія ефективно нормалізує серцевий ритм у вагітних та може стати альтернативою антиаритмічним кардіологічним засобам. Також враховуючи різновекторність метаболічних ефектів зазначеної фітотерапії, застосовування її у вагітних з метаболічним синдромом може сприяти й вирішенню проблеми поліпрагмазії

ICT-enabled Refugee Integration: A Research Agenda

The recent phenomenon that has become known as the European refugee crisis is, in reality, a global problem. Accordingly, issues regarding refugee integration have become a central debate topic worldwide. In this paper, we examine how refugees use information and communication technology (ICT) in different regions across the world to understand how ICT supports their desperate journey to safety, their stay in temporary settlement camps, and their post-settlement inclusion in host countries. We conducted a series of interviews with Syrian refugees in Berlin, Germany, to collect preliminary insights. Then, we organized panel discussions at two key information systems conferences (ICIS 2016 and ECIS 2017) that involved participants from various countries. The panel discussions revealed seven key research themes: accessibility to information, availability of education and linguistic resources, admissibility to labor markets and entrepreneurship opportunities, communicability with home country, connectedness with local population, interactivity with host government, and volunteer coordination. We discuss how ICT might help to address issues related to each theme, present research questions relevant to each theme, and supply an illustration of how ICT has been employed to address an aspect of each theme. Insights gathered lead to theoretical implications and future opportunities for research in the information systems field, practical implications for different stakeholders interested in refugee integration to consider, and social implications related to refugee crisis that we cannot ignore

Methamphetamine-Induced Dopamine-Independent Alterations in Striatal Gene Expression in the 6-Hydroxydopamine Hemiparkinsonian Rats

Unilateral injections of 6-hydroxydopamine into the medial forebrain bundle are used extensively as a model of Parkinson's disease. The present experiments sought to identify genes that were affected in the dopamine (DA)–denervated striatum after 6-hydroxydopamine-induced destruction of the nigrostriatal dopaminergic pathway in the rat. We also examined whether a single injection of methamphetamine (METH) (2.5 mg/kg) known to cause changes in gene expression in the normally DA-innervated striatum could still influence striatal gene expression in the absence of DA. Unilateral injections of 6-hydroxydopamine into the medial forebrain bundle resulted in METH-induced rotational behaviors ipsilateral to the lesioned side and total striatal DA depletion on the lesioned side. This injection also caused decrease in striatal serotonin (5-HT) and 5-hydroxyindoleacetic acid (5-HIAA) levels. DA depletion was associated with increases in 5-HIAA/5-HT ratios that were potentiated by the METH injection. Microarray analyses revealed changes (± 1.7-fold, p<0.025) in the expression of 67 genes on the lesioned side in comparison to the intact side of the saline-treated hemiparkinsonian animals. These include follistatin, neuromedin U, and tachykinin 2 which were up-regulated. METH administration caused increases in the expression of c-fos, Egr1, and Nor-1 on the intact side. On the DA-depleted side, METH administration also increased the expression of 61 genes including Pdgf-d and Cox-2. There were METH-induced changes in 16 genes that were common in the DA-innervated and DA-depleted sides. These include c-fos and Nor-1 which show greater changes on the normal DA side. Thus, the present study documents, for the first time, that METH mediated DA-independent changes in the levels of transcripts of several genes in the DA-denervated striatum. Our results also implicate 5-HT as a potential player in these METH-induced alterations in gene expression because the METH injection also caused significant increases in 5-HIAA/5-HT ratios on the DA-depleted side

Сучасні інтерактивні технології у викладанні іноземних мов

Сорокіна, Г. М. Сучасні інтерактивні технології у викладанні іноземних мов / Г. М. Сорокіна , Н. В. Краснова // Актуальные научные исследования в современном мире. - 2020. - Вып. 3 (59), ч. 5 - С. 99-102.В даний час до випускників вишів пред'являються високі вимоги щодо володіння ними іноземною мовою. Підготовка сучасних фахівців передбачає зміну освітнього процесу у ВНЗ. Ці зміни стосуються мети і змісту освіти, методів і прийомів. Застосування інтерактивних технологій на заняттях з іноземної мови показало, що дані методи сприяють підвищенню мотивації в оволодінні іноземною мовою, активізації пізнавальної і творчої діяльності студентів, а також дають можливість засвоїти матеріал і досягти більш високого рівня знань.Currently, university graduates are subject to high requirements for their foreign language skills. Training of modern specialists implies a change in the educational process in universities. These changes relate to the purpose and content of education, methods and techniques. The use of interactive technologies during foreign language classes has shown that these methods help to increase motivation in learning foreign language, enhance students' cognitive and creative activity, as well as enable them to learn the material and achieve a higher level of knowledge.В настоящее время к выпускникам вузов предъявляются высокие требования в отношении владения ими иностранным языком. Подготовка современных специалистов предусматривает изменение образовательного процесса в вузе. Эти изменения касаются цели и содержания обучения, методов и приемов. Применение интерактивных технологий на занятиях по иностранному языку показало, что данные методы способствуют повышению мотивации в овладении иностранным языком, активизации познавательной и творческой деятельности студентов, а также дают возможность усвоить материал и достичь более высокого уровня знаний

Неологізми. Семантичні особливості та переклад

Бабак, Г. С. Неологізми. Семантичні особливості та переклад / Бабак Ганна Сергіївна, Краснова Наталія Валеріївна // Dynamics of the development of world science : Abstracts of IX International Scientific and Practical Conference (Vancouver, Canada, 13-15 May 2020). - Vancouver, 2020. – P. 321-325.Стаття присвячена вивченню неологізмів сучасної англійської мови, а також їх перекладу. У статті розглядаються різні способи утворення неологізмів сучасної англійської мови. Аналіз утворення нових слів у сучасній англійській мові показує, що словотвір є головним засобом збагачення його словникового складу.The article is devoted to the study of neologisms of modern English, as well as their translation. The article considers different ways of education neologisms of modern English. Analysis of the formation of new words in the modern English shows that word formation is the main means of enriching it vocabulary.Статья посвящена изучению неологизмов современного английского языка, а также их перевода. В статье рассматриваются различные способы образования неологизмов современного английского языка. Анализ образования новых слов в современном английском языке показывает, что словообразование является главным средством обогащения его словарного состава

Розвиток комунікативних здібностей майбутніх правоохоронців у процесі вивчення іноземної мови

Сорокіна Г. М. Розвиток комунікативних здібностей майбутніх правоохоронців у процесі вивчення іноземної мови / Г. М. Сорокіна, Н. В. Краснова // Психологічні та педагогічні проблеми професійної освіти та патріотичного виховання персоналу системи МВС України : тези доп. Всеукр. наук.-практ. конф. (м. Харків, 5 квіт. 2019 р.) / МВС України, Харків. нац. ун-т внутр. справ. - Харків, 2019. - С. 270 - 272.Наполягається, що формування іншомовних комунікативних умінь є одним з компонентів системи професійної підготовки майбутніх правоохоронців. Співробітник органів внутрішніх справ повинен володіти поряд з певним набором вузькопрофесійних компетенцій здатністю до комунікації рідною та іноземною мовами для вирішення завдань професійної діяльності.It is insisted that the formation of foreign communication skills is one of the components of the professional training system for future law enforcement officers. Along with a certain set of highly professional competencies, an employee of the internal affairs bodies must possess the ability to communicate in their native and foreign languages ​​in order to solve the problems of professional activity.Настаивается, что формирование иностранных коммуникативных умений является одним из компонентов системы профессиональной подготовки будущих правоохранителей. Сотрудник органов внутренних дел должен владеть наряду с определенным набором узкопрофессиональных компетенций способностью к коммуникации на родном и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности

Розвиток комунікативних здібностей майбутніх правоохоронців в процесі вивчення іноземної мови

Сорокіна, Г. М. Розвиток комунікативних здібностей майбутніх правоохоронців в процесі вивчення іноземної мови / Галина Миколаївна Сорокіна, Наталія Валеріївна Краснова // Психологічні та педагогічні проблеми професійної освіти та патріотичного виховання персоналу системи МВС України : тези доп. Всеукр. наук.-практ. конф. (м. Харків, 5 квіт. 2019 р.) / МВС України, Харків. нац. ун-т внутр. справ. – Харків, 2019. – С. 270-272.Формування іншомовних комунікативних умінь є одним з компонентів системи професійної підготовки майбутніх правоохоронців. Співробітник органів внутрішніх справ повинен володіти поряд з певним набором вузькопрофесійних компетенцій здатністю до комунікації рідною та іноземною мовами для вирішення завдань професійної діяльності.Formation of foreign language communication skills is one of the components of training future law enforcement officers. Along with a certain set of narrow professional competencies the officer of law enforcement system must possess the ability to communicate native and foreign languages for the purposes of professional activity.Формирование иноязычных коммуникативных умений является одним из компонентов системы профессиональной подготовки будущих правоохранителей. Сотрудник органов внутренних дел должен обладать наряду с определенным набором узкопрофессиональных компетенций способностью к коммуникации на родном и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности

Національно-культурний компонент навчання іноземної мови та засоби його засвоєння

Бабак, Г. С. Національно-культурний компонент навчання іноземної мови та засоби його засвоєння / Бабак Ганна Сергіївна, Краснова Наталія Валеріївна // Шлях успіху і перспективи розвитку (до 26 річниці заснування Харківського національного університету внутрішніх справ) : матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. (м. Харків, 20 листоп. 2020 р.) / [редкол.: Д. В. Швець (голова), О. М. Бандурка, С. М. Гусаров та ін.] ; МВС України, Харків. нац. ун-т внутр. справ.- Харків : ХНУВС, 2020. - С.Зі зміною та розвитком освітнього процесу, розробкою нових методик, викладачі отримують нові завдання у навчанні іноземної мови з метою втілення в освітній процес: розвивати мислення, пам'ять студентів та формувати загальні і специфічні навчальні уміння . Включення в зміст навчання країнознавчих знань забезпечують засвоєння реалій іншої національної культури, розширення їхнього загального кругозору, що приведе також до підвищення інтересу до іноземної мови.With the change and development of the educational process, the development of new methods, teachers receive new tasks in teaching a foreign language in order to implement in the educational process: to develop thinking, memory of students and to form general and specific learning skills. The inclusion of country knowledge in the content of education ensures the assimilation of the realities of another national culture, the expansion of their general horizons, which will also lead to an increase in interest in a foreign language