19 research outputs found

    Evaluación del conocimiento sobre esperanza matemática y juegos equitativos en estudiantes de bachillerato

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    Este trabajo presenta un estudio exploratorio de evaluación de los conocimientos de estudiantes de Bachillerato sobre la esperanza matemática, que es considerada por Heitele más intuitiva que la de variable aleatoria e incluso que la de probabilidad. En el contexto de juegos equitativos analizamos las respuestas de una muestra de 63 estudiantes de Bachillerato a dos tareas con dos apartados, informando de la corrección de las respuestas y errores mostrados y comparándolos con los resultados obtenidos por otros autores

    ADAPTACIÓN A LA VIDA UNIVERSITARIA Y ANSIEDAD ANTE LOS EXÁMENES EN ESTUDIANTES DE UNA UNIVERSIDAD PARTICULAR

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    El presente estudio tiene como objetivo determinar la relación entre adaptación a la vida universitaria y ansiedad ante los exámenes en estudiantes universitarios de una universidad particular. Para ello se trabajó con 250 estudiantes universitarios cuyas edades comprenden entre los 18 a 29 años, siendo el 61.2 % hombres y el 38.8% mujeres. Siendo un estudio no experimental, transaccional, de tipo correlacional. Se utilizó los instrumentos el Cuestionario de Vivencias Académicas versión reducida (QVA-r) e Inventario de Autoevaluación de la ansiedad ante los exámenes (Idase). Los resultados muestran de que existe relación negativa entre la ansiedad ante los exámenes y las dimensiones de adaptación universitaria: Interpersonal, Estudio, Institucional. Por otro lado, existe relación positiva con la dimensión Personal. Asimismo, el nivel general de adaptación a la vida universitaria en estudiantes becarios, presentan un nivel promedio en cuanto a la interacción de aspectos personales y contextuales; y con respecto a los niveles de ansiedad ante los exámenes en estudiantes becarios, indica que los estudiantes poseen respuestas de moderada preocupación. En conclusión, los hallazgos son discutidos en cuanto a sus implicancias para la detección y prevención temprana de dificultades para la adaptación a la vida universitaria y la ansiedad ante los exámenes.Tesi

    Adaptación a la Vida Universitaria y Ansiedad ante los exámenes en estudiantes Becarios de una Universidad Particular

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    La presente investigación tiene como objetivo conocer la relación adaptación a la vida universitaria y ansiedad antes los exámenes en estudiantes becarios de una Universidad particular, para lo cual se utilizó el tipo de investigación descriptivo correlacional. La muestra estuvo conformada por 250 jóvenes de una Universidad Particular, cuyas edades oscilaron entre los 18 y 29 años, quienes fueron evaluados mediante el Cuestionario de Vivencias Académicas versión reducida (QVA-r) e Inventario de Autoevaluación de la ansiedad ante los exámenes (Idase). Los resultados dan cuenta de que existe relación negativa entre la ansiedad ante los exámenes y las dimensiones de adaptación universitaria: Interpersonal, Carrera, Estudio, Institucional. Por otro lado, existe relación positiva con la dimensión Personal. Asimismo el nivel general de adaptación a la vida universitaria en estudiantes becarios, presentan un nivel promedio de adaptación a la vida universitaria en cuanto a la interacción de aspectos personales y contextuales; y en cuanto a los niveles de ansiedad ante los exámenes en estudiantes becarios, indica que los estudiantes presentan respuestas moderadas

    Conocimientos sobre esperanza matemática en alumnos de bachillerato

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    Este trabajo presenta un estudio exploratorio de evaluación de conocimientos de los alumnos de bachillerato sobre la esperanza matemática, que es considerada por algunos autores, más intuitiva que la variable aleatoria e incluso la probabilidad. Analizamos las respuestas de una muestra de 63 alumnos de Bachillerato a una tarea con cuatro apartados, informando de la corrección de las respuestas y argumentos obtenidos

    CD36 gene polymorphism -31118 G > A (rs1761667) is associated with overweight and obesity but not with fat preferences in Mexican children

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    CD36 glycoprotein is a candidate receptor involved in the gustatory detection of lipids and emerging evidence has suggested that genetic variations in CD36 may modulate the oral perception threshold to fatty acids. Here, we analyzed the association of -31118 G > A polymorphism in CD36 gene with nutritional status and preferences for fatty foods in Mexican children. Genotyping of SNP rs1761667 was performed in school-age children (n = 63) in addition to sensory tests evaluating the preference and satisfaction score assigned to oil-based sauces of different fatty acid composition. The G allele was associated with high BMI z-score in children (OR = 2.43, 95% (CI 1.02–5.99); p = 0.02) but CD36 genotypes (AA, GA, and GG) did not show significant association with the preference and satisfaction scores assigned to oil-based sauces. The BMI z-score showed no association with the preference to oil-based sauces; however, children with normal weight gave higher satisfaction scores to sauces with a high content of unsaturated fatty acids than to sauces rich in saturated fatty acids (0.56 ± 1.26 vs. 0.06 ± 1.22; p = 0.02). Therefore, the G allele of -31118 G > A SNP in CD36 gene is associated with overweight and obesity in Mexican children but do not appear to modulate the preferences and satisfaction scores to fat.info:eu-repo/semantics/acceptedVersio

    ADAPTACIÓN A LA VIDA UNIVERSITARIA Y ANSIEDAD ANTE LOS EXÁMENES EN ESTUDIANTES DE UNA UNIVERSIDAD PARTICULAR

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    TesisEl presente estudio tiene como objetivo determinar la relación entre adaptación a la vida universitaria y ansiedad ante los exámenes en estudiantes universitarios de una universidad particular. Para ello se trabajó con 250 estudiantes universitarios cuyas edades comprenden entre los 18 a 29 años, siendo el 61.2 % hombres y el 38.8% mujeres. Siendo un estudio no experimental, transaccional, de tipo correlacional. Se utilizó los instrumentos el Cuestionario de Vivencias Académicas versión reducida (QVA-r) e Inventario de Autoevaluación de la ansiedad ante los exámenes (Idase). Los resultados muestran de que existe relación negativa entre la ansiedad ante los exámenes y las dimensiones de adaptación universitaria: Interpersonal, Estudio, Institucional. Por otro lado, existe relación positiva con la dimensión Personal. Asimismo, el nivel general de adaptación a la vida universitaria en estudiantes becarios, presentan un nivel promedio en cuanto a la interacción de aspectos personales y contextuales; y con respecto a los niveles de ansiedad ante los exámenes en estudiantes becarios, indica que los estudiantes poseen respuestas de moderada preocupación. En conclusión, los hallazgos son discutidos en cuanto a sus implicancias para la detección y prevención temprana de dificultades para la adaptación a la vida universitaria y la ansiedad ante los exámenes

    Nitrogen-Fixing Cyanobacterium with a High Phycoerythrin Content

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    The elemental and molecular composition, pigment content, and productivity of a phycoerythrin-rich nitrogen-fixing cyanobacterium—an Anabaena strain isolated from the coastal lagoon Albufera de Valencia, Spain—has been investigated. When compared with other heterocystous species, this strain exhibits similar chlorophyll a, carotene, and total phycobiliprotein contents but differs remarkably in the relative proportion of specific phycobiliproteins; the content of C-phycoerythrin amounts to 8.3% (versus about 1% in the other species) of cell dry weight. Absorption and fluorescence spectra of intact phycobilisomes isolated from this Anabaena sp. corroborate the marked contribution of phycoerythrin as an antenna pigment, a circumstance that is unusual for cyanobacteria capable of fixing N(2). The pigment content of cells is affected by variations in irradiance and cell density, these adaptive changes being more patent for C-phycoerythrin than for phycocyanins. The Anabaena strain is clumpy and capable of rapid flocculation. It exhibits outdoor productivities higher than 20 g (dry weight) m(−2) day(−1) during summer
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