A prática da escrita-composição: um investimento para a vida

Com este texto pretende-se mostrar como se deve vencer a resistência que a escrita por vezes oferece. Sugere-se que a criança se familiarize com material escrito a partir dos primeiros anos de vida e salientam-se os efeitos positivos de ordem cognitiva que a prática da escrita, enquanto composição, pode ter em fases mais avançadas da nossa existência. A leitura (indireta), entre outros tipos de leitura, o jogo e outras vias que conduzam ao enriquecimento da linguagem são algumas das propostas lançadas para que a criança comece a tomar consciência da escrita-composição, sujeita à inevitável revisão, o mais cedo possível

Control of Porphyromonas gingivalis using a bacterial-derived peptidoglycan hydrolase

FCT by strategic funding of UID/BIO/04469/2013 unit, COMPETE 2020 (POCI-01 -0145-FEDER- 006684), BioTecNorte operation (NORTE-01-0145-FEDER-000004, Project RECI/BBB -EBI/0179/2012 (FCOMP-01-0124-FEDER- 027462), and by TecMinho through the project 045/TT/2014. SS is an Investigator FCT (IF/01413/2013)info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Avaliando a escrita do português L2: densidade de ideias e complexidade das frases

Abstract: Idea density and grammatical complexity were proposed as writing assessment parameters by Snowdon et al. (1996) and by Kemper et al. (2001) in the Nun Study (Snowdon 2001). The same parameters are used here to assess advanced Portuguese L2 writing in a learning context (C1/C2) in order to confirm them as valid assessment measures in a L2. Quality in writing is expected to translate into lexical precision and richness as well as sentence complexity. Results confirmed that reading has an influence on writing quality, insofar as the students who usually read are the ones who got the highest scores in both parameters. Results were nevertheless highly variable due to the heterogeneity of the group of participants. Both measures, idea density and grammatical complexity, were found to be correlated in two writing tasks, a synthesis and a writing prompt, which led to the conclusion that participants who write with lexical precision and richness also produce higher complexity sentences regardless of language and writing task variability.   Keywords: idea density; grammatical complexity; assessing writing; Portuguese L2.   Keywords: dyslexia; educational measurement; learning disabilities; validation study; psychometrics.Resumo: A densidade de ideias e a complexidade gramatical foram propostas como parâmetros de avaliação da escrita por Snowdon et al. (1996) e por Kemper et al. (2001) no Nun Study (Snowdon 2001). Os mesmos parâmetros são usados ​​aqui para avaliar a escrita de português avançado em L2 em contexto de aprendizagem (C1/C2), a fim de confirmá-los como medidas de avaliação válidas em uma L2. Espera-se que a qualidade na escrita se traduza em precisão e riqueza lexical, bem como em complexidade das frases. Os resultados confirmaram que a leitura tem influência na qualidade da escrita, na medida em que os alunos que costumam ler são os que obtiveram as maiores pontuações em ambos os parâmetros. Os resultados foram, no entanto, altamente variáveis ​​devido à heterogeneidade do grupo de participantes. Ambas as medidas, densidade de ideias e complexidade gramatical, foram correlacionadas em duas tarefas de escrita, uma síntese e uma escrita, o que levou à conclusão de que os participantes que escrevem com precisão e riqueza lexical também produzem sentenças de maior complexidade, independentemente da variabilidade da tarefa de linguagem e de escrita.   Palavras-chave: densidade de ideias; complexidade gramatical; avaliação da escrita; Português L2

Assessing L2 Portuguese writing: idea density and sentence complexity = Avaliando a escrita do português L2: densidade de ideias e complexidade das frases

densidade de ideias e a complexidade gramatical foram propostas como parâmetros de avaliação da escrita por Snowdon et al. (1996) e por Kemper et al. (2001) no Nun Study (Snowdon 2001). Os mesmos parâmetros são usados aqui para avaliar a escrita de português avançado em L2 em contexto de aprendizagem (C1/C2), a fim de confirmá-los como medidas de avaliação válidas em uma L2. Espera-se que a qualidade na escrita se traduza em precisão e riqueza lexical, bem como em complexidade das frases. Os resultados confirmaram que a leitura tem influência na qualidade da escrita, na medida em que os alunos que costumam ler são os que obtiveram as maiores pontuações em ambos os parâmetros. Os resultados foram, no entanto, altamente variáveis devido à heterogeneidade do grupo de participantes. Ambas as medidas, densidade de ideias e complexidade gramatical, foram correlacionadas em duas tarefas de escrita, uma síntese e uma escrita, o que levou à conclusão de que os participantes que escrevem com precisão e riqueza lexical também produzem sentenças de maior complexidade, independentemente da variabilidade da tarefa de linguagem e de escrita.Idea density and grammatical complexity were proposed as writing assessment parameters by Snowdon et al. (1996) and by Kemper et al. (2001) in the Nun Study (Snowdon 2001). The same parameters are used here to assess advanced Portuguese L2 writing in a learning context (C1/C2) in order to confirm them as valid assessment measures in a L2. Quality in writing is expected to translate into lexical precision and richness as well as sentence complexity. Results confirmed that reading has an influence on writing quality, insofar as the students who usually read are the ones who got the highest scores in both parameters. Results were nevertheless highly variable due to the heterogeneity of the group of participants. Both measures, idea density and grammatical complexity, were found to be correlated in two writing tasks, a synthesis and a writing prompt, which led to the conclusion that participants who write with lexical precision and richness also produce higher complexity sentences regardless of language and writing task variability

Decrescimento e cuidado nas iniciativas locais alternativas

Esta Tese analisa as iniciativas locais alternativas de Portugal continental à luz de duas matrizes emancipatórias: o decrescimento e a perspetiva feminista do cuidado, que em comum partilham a preocupação com a manutenção da sustentabilidade da vida no planeta, em condições de justiça social. O decrescimento critica o crescimento económico definido como objetivo social prioritário, estimula a repolitização do debate e a reincrustação do económico no social e no político. A visão feminista do cuidado amplia as noções de economia, de trabalho e de reprodução social, numa aceção que parte do reconhecimento da interdependência entre seres humanos e da sua ecodependência face à restante natureza. As iniciativas locais alternativas criam novas formas de organização coletiva, constituindo um campo de experimentação que enraíza estes movimentos e estabelece pontes entre utopia e prática. Partimos de uma leitura destas experiências locais cruzando-as com as propostas feministas de cuidado, que desafiam as relações de género e de produção prevalecentes e com as preocupações ecológicas do decrescimento. Nesta Tese mapeamos iniciativas locais alternativas em Portugal continental e caracterizamos este campo; identificamos as suas conceções de decrescimento e de cuidado; procedemos a um recenseamento crítico das práticas vinculadas a estas duas noções; identificamos os referenciais de transformação social que guiam as iniciativas, com base no seu posicionamento face ao capitalismo; e, por fim, sistematizamos as aprendizagens críticas que as iniciativas identificam, a partir das suas experiências. Concluímos que os processos de transformação social que integram as noções de decrescimento e de cuidado, veem o seu potencial emancipatório reforçado pela centralidade que concedem à criação de condições de sustentabilidade da vida. Ainda que o potencial destas experiências possa ser incerto ou limitado, elas abrem brechas de esperança face aos cenários muito prováveis de colapso, que ensombram o nosso horizonte.This thesis analyzes alternative local initiatives in mainland Portugal under two emancipatory matrices: degrowth and the feminist perspective of care, which share a common concern with maintaining the sustainability of life on the planet, in conditions of social justice. Degrowth criticizes economic growth defined as a priority social objective, stimulates the re-politicization of debate and the embedment of the economy in the social and political dimensions. The feminist vision of care broadens the notions of economy, work and social reproduction, in an understanding that starts from the recognition of the interdependence between human beings and their ecodependence whith the rest of nature. Alternative local initiatives create new forms of collective organization, constituting a field of experimentation that roots these movements and builds bridges between utopia and practice. We start from crossing these local experiences with feminist proposals of care, which challenge the prevailing gender and production relations and the ecological concerns of degrowth. In this thesis we map alternative local initiatives in Portugal and characterize this field; we identify their conceptions of degrowth and care; proceeded to a critical setting-up of the practices linked to these two notions; identify the social transformation notions that guide these initiatives, based on their position before capitalism; and, finally, we systematize the critical learning that the initiatives identify, based on their experiences. We conclude that the processes of social transformation that integrate the notions of degrowth and care see their emancipatory potential reinforced by the centrality they grant to the creation of conditions for the sustainability of life. While the potential of these experiences may be uncertain or limited, they open glimmers of hope in the face of very likely collapse scenarios that cloud our horizon

Impacto na Redução do Burnout dos Cuidadores Formais numa ERPI

A associação entre envelhecimento e comorbilidades leva à necessidade de institucionalização, implicando desafios aos cuidadores formais que conduzem a desgaste emocional que é preditor da síndrome de burnout. A Metodologia de Cuidado Humanitude (MCH) apresenta-se como ferramenta profissional facilitadora da prestação dos cuidados. Objetivo: Avaliar o impacto da MCH na redução da síndrome de burnout dos cuidadores numa Estrutura Residencial para Pessoas Idosas (ERPI). Metodologia: Estudo de caso, descritivo-correlacional, quantitativo-longitudinal, antes/após a implementação da MCH (julho de 2018 e julho de 2019). Utilizaram-se os seguintes instrumentos: questionário sociodemográfico e de dados profissionais; Sequência Estruturada de Procedimentos Cuidativos Humanitude (SEPCH) e Copenhagen Burnout Inventory - PT. Resultados: Após a implementação da MCH verificou-se redução nos níveis de dificuldades percecionadas pelos profissionais: comunicar com pessoas confusas/agitadas/agressivas (antes 80,00%; após 26,67%) e que não comunicam verbalmente (antes 80,00%; após 15,33%), com diferença estatisticamente significativa (p<0.5); assim como redução dos níveis de burnout dos profissionais em todas as dimensões (pessoal/trabalho/cliente). Conclusão: A apropriação da MCH, pelos cuidadores, refletiu-se na redução das dificuldades cuidativas e do burnout. A sua implementação evidenciou-se eficiente para facilitar os cuidados, melhorar a satisfação auto-percebida dos profissionais e proteger a sua saúde