Caminando hacia tierras nuevas : Cuando se unieron las Américas

Caminando hacia tierras nuevas está basado en el cuento "Los sureños y los norteños: historias de familias” que forma parte del libro Caminando sobre gliptodontes y tigres dientes de sable. Una guía didáctica para comprender la evolución de la vida en la Tierra, en la que se abordan temáticas y actividades relacionadas a la paleontología, el patrimonio y las ciencias naturales. Caminando sobre gliptodontes y tigres dientes de sable es un equipo de Extensión Universitaria de la UNLP, que desde hace 10 años trabaja por la popularización de la ciencia, como así también, por una educación en la que la diversidad de aprendizajes enriquezca la construcción de conocimientos, así a través de diferentes herramientas multisensoriales, se promueve el desarrollo de un proceso de aprendizaje equitativo, contribuyendo a una educación inclusiva y, por lo tanto, a una sociedad más justa.Universidad Nacional de La Plat

Ontogenia das órbitas em Pan troglodytes: implicações estruturais e funcionais.

The orbits of Haplorrhini primates are distinct among mammals because they are completely separated from the temporal fenestra and surrounded by bone; they are also convergent and frontalized, and provide the basis for the development of a notorious supraorbital torus. These characteristics have been described both as adaptations to their life habits and as resulting from structural rearrangements of the skull functional matrices. The goal of this work is to analyze morphological changes of the orbits in a transversal ontogenetic sample of Pan troglodytes and their association with adjacent structures in order to discuss structural and functional implications of these changes. We used 52 computerized tomography images of Pan troglodytes skulls ranging in age from 8 months to adults. Landmarks were recorded; in addition, volumetric and linear measurements were taken to extract angular variables and proportions. ANOVA, linear and partial regressions and Principal Component Analysis were performed. Our results indicate that the adaptive (functional) traits of the orbits in Pan troglodytes are set early in ontogeny and do not vary during the postnatal period, whereas their relationship with adjacent structures undergoes major changes.Las órbitas de los primates Haplorrhini son particulares dentro de los mamíferos por estar completamente separadas de la fenestra temporal y rodeadas por hueso, ser convergentes, estar frontalizadas y proveer la base para el desarrollo de un notorio torus supraorbitario. Estas características han sido descriptas, algunas como adaptaciones al hábito de vida y otras como resultado de reacomodaciones estructurales de las matrices funcionales del cráneo. El objetivo de este trabajo es analizar los cambios morfológicos de las órbitas en una muestra ontogenética transversal de Pan troglodytes y su asociación con estructuras adyacentes a fin de discutir implicancias estructurales y funcionales. Se utilizaron 52 imágenes de tomografías computadas de cráneos de Pan troglodytes desde 8 meses de vida postnatal hasta adultos. Se registraron landmarks y se tomaron medidas volumétricas y lineales que permitieron extraer variables angulares y proporciones. Se realizó ANOVA, regresiones lineales y parciales y Análisis de Componentes Principales. Los resultados indican que los rasgos de valor adaptativo (funcionales) de la órbita de Pan troglodytes se establecen tempranamente en la ontogenia y no varían durante el período postnatal, mientras que su relación con estructuras adyacentes muestra importantes cambios.As órbitas dos primatas Haplorrhini são peculiares entre os mamíferos por serem completamente separadas da fenestra temporal e rodeadas por osso, serem convergentes, estarem frontalizadas e proporcionarem a base para o desenvolvimento de um notório toro supraorbital. Algumas destas características foram descritas como adaptações ao hábito da vida, enquanto outras como resultado de rearranjos estruturais das matrizes funcionais do crânio. O objetivo deste trabalho consiste em analisar as alterações morfológicas das órbitas em uma amostra ontogenética transversal de Pan troglodytes e sua associação com estruturas adjacentes, a fim de discutir implicações estruturais e funcionais. Foram utilizadas 52 imagens de tomografias computadorizadas de crânios de Pan troglodytes de 8 meses de vida pós-natal a adultos. Foram registrados landmarks e tomadas medidas volumétricas e lineares que permitiram extrair variáveis ​​angulares e proporções. ANOVA, regressões lineares e parciais e Análise de Componentes Principais foram realizadas. Os resultados indicam que as características de valor adaptativo (funcionais) da órbita de Pan troglodytes se estabelecem no início da ontogenia e não variam durante o período pós-natal, enquanto sua relação com as estruturas adjacentes mostram alterações significativas

“Caminando sobre Gliptodontes y Tigres Dientes de Sable”: Talleres educativos sobre Paleontología y conservación del patrimonio fósil

“Caminando sobre gliptodontes y tigres diente de sable” es un proyecto de extensión universitaria conformado por estudiantes, graduados y docentes de la Universidad Nacional de La Plata (Facultad de Ciencias Naturales y Museo, Bellas Artes y Humanidades), e investigadores y becarios del CONICET. Esta propuesta fue acreditada en el año 2009 y posteriormente subsidiada por la UNLP en las convocatorias de los años 2010, 2011 y 2012. Posee como destinatarios directos a niños (de 10 a 12 años) y docentes que asisten a escuelas rurales y otras instituciones públicas en la provincia de Buenos Aires e indirectamente a la comunidad educativa en general. Tiene como objetivo principal despertar el interés por el estudio de las Ciencias Naturales, comprender procesos evolutivos y valorar la importancia de la conservación del patrimonio cultural, utilizando como herramienta los principios de la paleontología y como ejemplo integrador la evolución faunística en la región pampeana.“Caminando sobre gliptodontes y tigres diente de sable” is a university extension project composed by students, graduates and teachers of the Universidad Nacional de La Plata (Facultad de Ciencias Naturales y Museo, Bellas Artes and Humanidades), researchers and fellows of CONICET. This proposal was accredited in 2009 and later subsidized by the UNLP in calls 2010 and 2011. It has direct receivers children (10 to 12 years) and teachers of rural schools, located at the Province of Buenos Aires and indirectly to the whole educational community. The main objective is arousing interest in the study of natural sciences, understand evolutionary processes and appreciate the importance of preserving the cultural heritage. We use the principles of paleontology as a tool and the evolution of Pampean region as an integrator example.Facultad de Ciencias Naturales y Muse

“Caminando sobre Gliptodontes y Tigres Dientes de Sable”: Talleres educativos sobre Paleontología y conservación del patrimonio fósil

“Caminando sobre gliptodontes y tigres diente de sable” es un proyecto de extensión universitaria conformado por estudiantes, graduados y docentes de la Universidad Nacional de La Plata (Facultad de Ciencias Naturales y Museo, Bellas Artes y Humanidades), e investigadores y becarios del CONICET. Esta propuesta fue acreditada en el año 2009 y posteriormente subsidiada por la UNLP en las convocatorias de los años 2010, 2011 y 2012. Posee como destinatarios directos a niños (de 10 a 12 años) y docentes que asisten a escuelas rurales y otras instituciones públicas en la provincia de Buenos Aires e indirectamente a la comunidad educativa en general. Tiene como objetivo principal despertar el interés por el estudio de las Ciencias Naturales, comprender procesos evolutivos y valorar la importancia de la conservación del patrimonio cultural, utilizando como herramienta los principios de la paleontología y como ejemplo integrador la evolución faunística en la región pampeana.“Caminando sobre gliptodontes y tigres diente de sable” is a university extension project composed by students, graduates and teachers of the Universidad Nacional de La Plata (Facultad de Ciencias Naturales y Museo, Bellas Artes and Humanidades), researchers and fellows of CONICET. This proposal was accredited in 2009 and later subsidized by the UNLP in calls 2010 and 2011. It has direct receivers children (10 to 12 years) and teachers of rural schools, located at the Province of Buenos Aires and indirectly to the whole educational community. The main objective is arousing interest in the study of natural sciences, understand evolutionary processes and appreciate the importance of preserving the cultural heritage. We use the principles of paleontology as a tool and the evolution of Pampean region as an integrator example.Facultad de Ciencias Naturales y Muse

“Caminando sobre Gliptodontes y Tigres Dientes de Sable”: Talleres educativos sobre Paleontología y conservación del patrimonio fósil

“Caminando sobre gliptodontes y tigres diente de sable” es un proyecto de extensión universitaria conformado por estudiantes, graduados y docentes de la Universidad Nacional de La Plata (Facultad de Ciencias Naturales y Museo, Bellas Artes y Humanidades), e investigadores y becarios del CONICET. Esta propuesta fue acreditada en el año 2009 y posteriormente subsidiada por la UNLP en las convocatorias de los años 2010, 2011 y 2012. Posee como destinatarios directos a niños (de 10 a 12 años) y docentes que asisten a escuelas rurales y otras instituciones públicas en la provincia de Buenos Aires e indirectamente a la comunidad educativa en general. Tiene como objetivo principal despertar el interés por el estudio de las Ciencias Naturales, comprender procesos evolutivos y valorar la importancia de la conservación del patrimonio cultural, utilizando como herramienta los principios de la paleontología y como ejemplo integrador la evolución faunística en la región pampeana.“Caminando sobre gliptodontes y tigres diente de sable” is a university extension project composed by students, graduates and teachers of the Universidad Nacional de La Plata (Facultad de Ciencias Naturales y Museo, Bellas Artes and Humanidades), researchers and fellows of CONICET. This proposal was accredited in 2009 and later subsidized by the UNLP in calls 2010 and 2011. It has direct receivers children (10 to 12 years) and teachers of rural schools, located at the Province of Buenos Aires and indirectly to the whole educational community. The main objective is arousing interest in the study of natural sciences, understand evolutionary processes and appreciate the importance of preserving the cultural heritage. We use the principles of paleontology as a tool and the evolution of Pampean region as an integrator example.Facultad de Ciencias Naturales y Muse

Descubrimos nuestro subsuelo: paleontología y patrimonio en el aula

Entre gliptodontes, tigres dientes de sable y perezosos gigantes, transcurría la vida en la Región Pampeana durante los últimos 2,5 millones de años (Cuaternario). Estos animales, al igual que muchos otros, como toxodontes, macrauquenias, osos y mastodontes, se encuentran actualmente extintos y podemos conocerlos solo a través de sus restos fósiles. El estudio de estos organismos, que comenzó hace unos 200 años con los primeros viajeros científicos que arribaron a nuestro país (como Charles Darwin), nos permite conocer la historia natural de nuestra región durante los últimos dos millones y medio de años.Facultad de Ciencias Naturales y Muse

Descubrimos nuestro subsuelo: paleontología y patrimonio en el aula

Entre gliptodontes, tigres dientes de sable y perezosos gigantes, transcurría la vida en la Región Pampeana durante los últimos 2,5 millones de años (Cuaternario). Estos animales, al igual que muchos otros, como toxodontes, macrauquenias, osos y mastodontes, se encuentran actualmente extintos y podemos conocerlos solo a través de sus restos fósiles. El estudio de estos organismos, que comenzó hace unos 200 años con los primeros viajeros científicos que arribaron a nuestro país (como Charles Darwin), nos permite conocer la historia natural de nuestra región durante los últimos dos millones y medio de años.Facultad de Ciencias Naturales y Muse

El patrimonio paleontológico a partir de la experiencia de “Caminando sobre gliptodontes y tigres dientes de sable”: un proyecto de extensión universitaria en la Argentina

“Caminando sobre gliptodontes y tigres dientes de sable” es un colectivo universitario de Argentina -provincia de Buenos Aires- que reúne estudiantes y graduados de biología, paleontología, antropología, geología, informática y artes plásticas. Nuestra actividad gira en torno al patrimonio paleontológico como eje transversal a las Ciencias Naturales. Así, elaboramos material didáctico, dictamos capacitaciones docentes y talleres abiertos a la comunidad, donde reflexionamos sobre qué es el patrimonio fósil, la legislación vigente, por qué deberíamos conservarlo y cuáles son las instituciones y los actores involucrados. El primer diagnóstico que emerge es que la comunidad no considera a los fósiles como objetos patrimoniales, les otorga poca importancia o los utiliza de manera ornamental y/o de colección, desconociendo además la legislación vigente. En este panorama, nuestro trabajo pretende otorgar valor patrimonial a los objetos (incluidos los fósiles) como formadores de identidad. Así, el hecho de compartir un mismo suelo nos brinda la oportunidad de encontrar allí elementos que dan cuenta de lo que ocurrió en el pasado en esa región. El descubrimiento de un fósil debe propiciar la interacción y el trabajo conjunto entre los distintos actores de una sociedad (investigadores, organismos gubernamentales, personal de museos y la comunidad local). De esta manera, los restos fósiles cobran valor patrimonial, al ser redescubiertos y compartidos con la comunidad.Facultad de Ciencias Naturales y Muse

El patrimonio paleontológico a partir de la experiencia de “Caminando sobre gliptodontes y tigres dientes de sable”: un proyecto de extensión universitaria en la Argentina

“Caminando sobre gliptodontes y tigres dientes de sable” es un colectivo universitario de Argentina -provincia de Buenos Aires- que reúne estudiantes y graduados de biología, paleontología, antropología, geología, informática y artes plásticas. Nuestra actividad gira en torno al patrimonio paleontológico como eje transversal a las Ciencias Naturales. Así, elaboramos material didáctico, dictamos capacitaciones docentes y talleres abiertos a la comunidad, donde reflexionamos sobre qué es el patrimonio fósil, la legislación vigente, por qué deberíamos conservarlo y cuáles son las instituciones y los actores involucrados. El primer diagnóstico que emerge es que la comunidad no considera a los fósiles como objetos patrimoniales, les otorga poca importancia o los utiliza de manera ornamental y/o de colección, desconociendo además la legislación vigente. En este panorama, nuestro trabajo pretende otorgar valor patrimonial a los objetos (incluidos los fósiles) como formadores de identidad. Así, el hecho de compartir un mismo suelo nos brinda la oportunidad de encontrar allí elementos que dan cuenta de lo que ocurrió en el pasado en esa región. El descubrimiento de un fósil debe propiciar la interacción y el trabajo conjunto entre los distintos actores de una sociedad (investigadores, organismos gubernamentales, personal de museos y la comunidad local). De esta manera, los restos fósiles cobran valor patrimonial, al ser redescubiertos y compartidos con la comunidad.Facultad de Ciencias Naturales y Muse

"Caminando sobre gliptodontes y tigres diente de sable": Talleres educativos sobre paleontología y conservación del patriminio fósil

“Caminando sobre gliptodontes y tigres diente de sable” es un proyecto de extensión universitaria conformado por estudiantes, graduados y docentes de la Universidad Nacional de La Plata (Facultad de Ciencias Naturales y Museo, Bellas Artes y Humanidades), e investigadores y becarios del CONICET. Esta propuesta fue acreditada en el año 2009 y posteriormente subsidiada por la UNLP en las convocatorias de los años 2010, 2011 y 2012. Posee como destinatarios directos a niños (de 10 a 12 años) y docentes que asisten a escuelas rurales y otras instituciones públicas en la provincia de Buenos Aires e indirectamente a la comunidad educativa en general. Tiene como objetivo principal despertar el interés por el estudio de las Ciencias Naturales, comprender procesos evolutivos y valorar la importancia de la conservación del patrimonio cultural, utilizando como herramienta los principios de la paleontología y como ejemplo integrador la evolución faunística en la región pampeana.“Caminando sobre gliptodontes y tigres diente de sable” is a university extension project composed by students, graduates and teachers of the Universidad Nacional de La Plata (Facultad de Ciencias Naturales y Museo, Bellas Artes and Humanidades), researchers and fellows of CONICET. This proposal was accredited in 2009 and later subsidized by the UNLP in calls 2010 and 2011. It has direct receivers children (10 to 12 years) and teachers of rural schools, located at the Province of Buenos Aires and indirectly to the whole educational community. The main objective is arousing interest in the study of natural sciences, understand evolutionary processes and appreciate the importance of preserving the cultural heritage. We use the principles of paleontology as a tool and the evolution of Pampean region as an integrator example.Fil: Soibelzon, Esteban. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Naturales y Museo. División Paleontología Vertebrados; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata; ArgentinaFil: Ciancio, Martin Ricardo. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Naturales y Museo. División Paleontología Vertebrados; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata; ArgentinaFil: Francia, Analia. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Naturales y Museo. División Paleontología Vertebrados; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata; ArgentinaFil: Rodriguez, Sergio. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Naturales y Museo; ArgentinaFil: Gould, María Mercedes. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Naturales y Museo; ArgentinaFil: Garritano, V.. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Naturales y Museo; ArgentinaFil: Salgado Ahumada, Juan Sebastián. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata; Argentina. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Naturales y Museo. División Paleontología Vertebrados; Argentina. Universidad Nacional de Jujuy. Instituto de Ecorregiones Andinas. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Salta. Instituto de Ecorregiones Andinas; Argentin