Entrenamiento en habilidades directivas basado en el aprendizaje virtual

Curso de Especial Interés: Consultoría del Talento HumanoEl objetivo del presente trabajo fue diseñar un programa de entrenamiento en habilidades directivas, basado en la metodología del aprendizaje experiencial, mediante el uso de la herramienta tecnológica como lo es la realidad virtual, orientando a participantes empresariales a desarrollar herramientas y potencializando las competencias ya establecidas e instaurando competencias novedosas para que de esta forma se logre la consecución de objetivos que le permitan una adecuada resolución de conflictos o problemáticas presentadas en un ámbito laboral. para ello se elaboró un programa denominado Smart Coaching, el cual contempla cuatro fases de desarrollo, las cuales comprenden de una fase inicial teórico práctica, una segunda fase comprendida por el contacto de la persona con la realidad virtual, una tercera fase de socialización y retroalimentación y finalmente una cuarta fase, en la que se lleva a cabo un seguimiento.PregradoPsicólog

Inter-university network “Good beginning” fot the early childhood protection in Medellín

[EN] The Interuniversity Network Buen Comienzo of the city of Medellin constitutes a manifestation of collaborative work for the agency and accompaniment in the implementation of effective actions in protection to the early childhood. The group is configured as an educational agent from the principle of co-responsibility, which promotes Colombian legislation by pointing to families, community, state and any person or institution as guarantors and watchers of the integral development of children. Higher Education Institutions are fundamental actors in early childhood, while facilitating the construction of curricula and university platforms that allow the configuration of protective environments for children, promoting the implementation of academic and research spaces in childhood. The participation of these institutions in an articulated way, facilitates the optimization of resources, means and services for the construction of innovative strategies for training, evaluation, inquiry, attention and production of knowledge on children. In this way, since 2010 the Inter-University Network Buen Comienzo operates as a fabric of institutional, group and intersubjective relations with the objective of supporting and cooperating in a reciprocal way, in the protection of the early childhood of the Municipality of Medellin through joint efforts to The generation of applied knowledge and support to the strengthening of local and national public policy around childhood, especially Early Childhood.[ES] La Red Interuniversitaria Buen Comienzo de la ciudad de Medellín, se constituye en una manifestación de trabajo colaborativo para el agenciamiento y acompañamiento en la implementación de acciones efectivas en protección a las infancias. El colectivo se configura en agente educativo desde el principio de corresponsabilidad, que promueve la legislación colombiana al señalar a las familias, la comunidad, el estado y cualquier persona o institución como garantes y veedores del desarrollo integral de los niños y las niñas. Este artículo da cuenta de líneas de reflexión emergentes sobre los aprendizajes y enfoques del trabajo de la red, producto de un estudio cualitativo basado en la sistematización de la experiencia desde una perspectiva interinstitucional.Las Instituciones de Educación Superior, son actores fundamentales en la formación integral de la primera infancia, en tanto facilitan la construcción de currículos y plataformas universitarias que permiten la configuración de entornos protectores y la implementación de espacios académicos y de investigación. La participación de estas instituciones de manera articulada, facilita la optimización de recursos, medios y servicios para la construcción de estrategias innovadoras de formación, evaluación, indagación, atención y producción de conocimiento situado sobre los niños y las niñas. En esta vía, desde el 2010 la Red Interuniversitaria Buen Comienzo opera como un tejido de relaciones institucionales, grupales e intersubjetivas con el objetivo de apoyar y cooperar de manera recíproca, en la protección a las infancias del Municipio de Medellín a través esfuerzos mancomunados para la generación de conocimiento aplicado y el apoyo al fortalecimiento de la política pública local y nacional.Escobar Londoño, JV.; Martínez Chaparro, ÁM.; González De Cortes, NL.; Gómez Gómez, MP. (2018). Red interuniversitaria Buen Comienzo para la protección a la primera infancia de la ciudad de Medellín. Revista sobre la infancia y la adolescencia. 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Renal involvement at diagnosis of pediatric acute lymphoblastic leukemia

Acute leukemia is the most common type of cancer in pediatric patients. This type of cancer accounts for a third of all childhood cancer cases. More than half of pediatric acute leukemia patients show signs and symptoms such as hepatomegaly, splenomegaly, pallor, fever and bruising at the time of diagnosis. In early stages of acute lymphoblastic leukemia (ALL), nephromegaly and other renal manifestations such as high blood pressure (HBP) and renal failure are uncommon, although renal infiltration and nephromegaly are common in advanced-stage pediatric patients. This is a retrospective case review with a critical appraisal of the existing evidence from the literature. We present a clinical case of a child with HBP associated with bilateral nephromegaly which resolved after chemotherapy treatment. This patient presented with HBP that required pharmacological treatment, likely owing to nephromegaly. All HBP secondary causes were rejected. Nephromegaly was resolved after chemotherapy treatment, and antihypertensive medication was discontinued. Nephromegaly and HBP are rare manifestations of ALL debut in pediatrics. The present case report illustrates this unusual combination and Suggests clinicians to consider malignancy as its causal factor, especially if the symptoms are accompanied by other suggestive extrarenal manifestations

La imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia. Departamento Boyacá

La actividad del diplomado se basa en el análisis de dos casos relacionados con el conflicto armado en Colombia y las acciones psicosociales que se derivan del mismo, además de valorar los eventos traumáticos por los que ha pasado los personajes principales, basados en el enfoque narrativo. Para ello se debe interpretar las lecturas propuestas en el curso. Seguido a esto se tiene el análisis de la experiencia del photovoice. El conflicto armado es una problemática social la cual ha dejado varios damnificados, personas inocentes que han sufrido todo tipo de pérdidas. Esto se ve reflejado en el caso de Ana Ligia, una mujer del Corregimiento de Aquitania, cerca del municipio de San Francisco, la cual ha tenido que enfrentar todas las consecuencias del desplazamiento forzado, y aun así ella trabaja apoyando a la salud mental de las víctimas del conflicto, escuchando todos sus relatos llenos de dolor. En este caso se observa conductas resilientes por parte de ella ya que, a pesar de sufrir dos desplazamientos seguidos, fue despedida injustamente de su trabajo, no recibió ayuda por parte del gobierno para ella ni para sus cuatro hijos, pero pudo cambiar su historia, creciendo como persona. Esta actividad se apoya en el enfoque narrativo, Connelly y Clandinin, 1995, citado por Hernández, s.f, menciona que el enfoque narrativo es: “El estudio de la forma en que los seres humanos experimentamos el mundo. La narrativa es tanto el fenómeno que se investiga como el método de investigación”, es decir, es una herramienta muy útil en contextos de violencia, permitiendo describir las historias y memorias de las víctimas. Por otro lado, el caso de Peñas Coloradas es otro claro ejemplo de las consecuencias de la guerra, dejando así a millones de campesinos desamparados, sin ninguna protección, con desestabilización emocional, económica y jurídica, ya que eran buscados y reseñados por el miso ejército. Finalmente, la herramienta del photovoice es muy valiosa a la hora de relatar los sucesos que pasan en una comunidad, barrio o lugar mediante una fotografía. Con base a esto los estudiantes recopilaron mediante fotografías las problemáticas que aquejan a Sogamoso y Tota, para así realizar un análisis de las mismas.The activity of the course is based on the analysis of two cases related to the armed conflict in Colombia and the psychosocial actions that derive from it, in addition to assessing the traumatic events that the main characters have gone through, based on the narrative approach. For this, the readings proposed in the course must be interpreted. Following this is the analysis of the photovoice experience. The armed conflict is a social problem which has left several victims, innocent people who have suffered all kinds of losses. This is reflected in the case of Ana Ligia, a woman from the Corregimiento of Aquitania, near the municipality of San Francisco, who has had to face all the consequences of forced displacement, and yet she works supporting the mental health of the victims of the conflict, listening to all their stories full of pain. In this case, resilient behavior is observed on her part, since despite suffering two displacements in a row, she was unjustly fired from her job, she did not receive help from the government for herself or her 4 children, but she was able to change her story, growing up as a person. This activity is based on the narrative approach, Connelly and Clandinin, 1995, cited by Hernández, sf, mentions that the narrative approach is: "The study of the way in which human beings experience the world. The narrative is both the phenomenon being investigated and the research method”, that is, it is a very useful tool in contexts of violence, allowing the stories and memories of the victims to be described. On the other hand, the case of Peñas Coloradas is another clear example of the consequences of the war, thus leaving millions of peasants homeless, without any protection, with emotional, economic and legal destabilization, since they were wanted and reviewed by the same army. Finally, the photovoice tool is very valuable when recounting the events that happen in a community, neighborhood or place through a photograph. Based on this, the students compiled through photographs the problems that afflict Sogamoso and Tota, in order to carry out an analysis of them

Proyecto para la creación de una empresa social de reciclaje de residuos sólidos aprovechables (RSA) Pet-Cyclar

Empresa PYME de reciclaje con Madres Cabezas de Familia PET-CICLAR Este proyecto; pretende entablar una conexión directa con la comunidad para crear consciencia social e inclusión de las madres cabeza de familia como recurso humano principal, para crear una empresa PYME de reciclaje, y de esa manera contribuir a la solución de la problemática, al mejoramiento y fortalecimiento de la población."PYME" Recycling Company with Mothers Family Heads PET-CICLAR This project; intends to establish a direct connection with the community to create social awareness and inclusion of mothers as head of the family as the main human resource, to create a PYME recycling company, and in that way contribute to the solution of the problem, to the improvement and strengthening of the population

II Simposio Internacional Cátedra Minuto de Dios. Experiencias e impacto de los cursos misionales en la educación superior.

El impacto de la formación integral y la misionalidad desde la Educación Superior, son asuntos que requieren análisis y reflexión desde su intencionalidad de formación, proceso enseñanza-aprendizaje, sistema de evaluación y los logros que generan y que, a futuro, podrán permitir mejoras en las condiciones de entornos cercanos como efecto clave de la formación. En este sentido, el II Simposio Internacional de Cátedra Minuto de Dios: Experiencias e impacto de los Cursos Misionales en la Educación Superior. Caso de estudio: “Cátedra Minuto de Dios”, permitió a los participantes acercarse y reconocer experiencias significativas a través de los conocimientos y saberes visibilizados y socializados por directivas educativas, docentes y estudiantes que desde perspectivas nacionales e internacionales dieron a conocer la evolución de dichos espacios académicos considerados como cursos misionales, en las Instituciones de Educación Superior, desde el reflejo de la fundamentación y la filosofía Institucional. De esta manera, UNIMINUTO considera que el contraste académico con otras universidades, en el contexto de su filosofía particular, solidifica el camino de un servicio educativo de calidad, pertinente e inclusivo y, además, inspira a quienes quieran profundizar y proponer nuevos desarrollos en esta temática

I Congreso - Convergencias y divergencias. Hacia educaciones y desarrollo otros.

La presente colección, en su primera publicación, recoge la experiencia del I Congreso Internacional de Educación para el Desarrollo en Perspectiva Latinoamericana- EpDl “Convergencias y divergencias. Hacia educaciones y desarrollos otros.” organizado por el Centro de Educación para el Desarrollo-CED de UNIMINUTO, específicamente en relación con las ponencias, libros e iniciativas fotográficas presentadas en las seis líneas temáticas de este evento académico, a saber: (a) experiencias y prácticas pedagógicas; (b) acciones colectivas, movimientos y redes sociales; (c) perspectivas críticas al desarrollo; (d) producción de conocimiento; (e) diferencias, identidades y ciudadanía; (f) cuerpos, emociones y espiritualidades; a partir de éstas propuestas y en el marco de estas líneas, se reflexionó sobre las dinámicas y problemáticas derivadas del desarrollo hegemónico, así como sobre la posibilidad de diálogo entre saberes y conocimientos construidos de forma contextualizada, que permitan agenciar apuestas y proyectos alternativos disidentes en la búsqueda de “desarrollos y educaciones otras” desde América Latina

Gestión del conocimiento. Perspectiva multidisciplinaria. Volumen 6

El libro “Gestión del Conocimiento. Perspectiva Multidisciplinaria”, Volumen 6, de la Colección Unión Global, es resultado de investigaciones. Los capítulos del libro, son resultados de investigaciones desarrolladas por sus autores. El libro es una publicación internacional, seriada, continua, arbitrada de acceso abierto a todas las áreas del conocimiento, que cuenta con el esfuerzo de investigadores de varios países del mundo, orientada a contribuir con procesos de gestión del conocimiento científico, tecnológico y humanístico que consoliden la transformación del conocimiento en diferentes escenarios, tanto organizacionales como universitarios, para el desarrollo de habilidades cognitivas del quehacer diario. La gestión del conocimiento es un camino para consolidar una plataforma en las empresas públicas o privadas, entidades educativas, organizaciones no gubernamentales, ya sea generando políticas para todas las jerarquías o un modelo de gestión para la administración, donde es fundamental articular el conocimiento, los trabajadores, directivos, el espacio de trabajo, hacia la creación de ambientes propicios para el desarrollo integral de las instituciones

Gestión del conocimiento. Perspectiva multidisciplinaria. Volumen 10

El libro “Gestión del Conocimiento. Perspectiva Multidisciplinaria”, Volumen 10, de la Colección Unión Global, es resultado de investigaciones. Los capítulos del libro, son resultados de investigaciones desarrolladas por sus autores. El libro es una publicación internacional, seriada, continua, arbitrada de acceso abierto a todas las áreas del conocimiento, que cuenta con el esfuerzo de investigadores de varios países del mundo, orientada a contribuir con procesos de gestión del conocimiento científico, tecnológico y humanístico que consoliden la transformación del conocimiento en diferentes escenarios, tanto organizacionales como universitarios, para el desarrollo de habilidades cognitivas del quehacer diario. La gestión del conocimiento es un camino para consolidar una plataforma en las empresas públicas o privadas, entidades educativas, organizaciones no gubernamentales, ya sea generando políticas para todas las jerarquías o un modelo de gestión para la administración, donde es fundamental articular el conocimiento, los trabajadores, directivos, el espacio de trabajo, hacia la creación de ambientes propicios para el desarrollo integral de las instituciones

Congreso Internacional de Responsabilidad Social Apuestas para el desarrollo regional.

Congreso Internacional de Responsabilidad Social: apuestas para el desarrollo regional [Edición 1 / Nov. 6 - 7: 2019 Bogotá D.C.]El Congreso Internacional de Responsabilidad Social “Apuestas para el Desarrollo Regional”, se llevó a cabo los días 6 y 7 de noviembre de 2019 en la ciudad de Bogotá D.C. como un evento académico e investigativo liderado por la Corporación Universitaria Minuto de Dios -UNIMINUTO – Rectoría Cundinamarca cuya pretensión fue el fomento de nuevos paradigmas, la divulgación de conocimiento renovado en torno a la Responsabilidad Social; finalidad adoptada institucionalmente como postura ética y política que impacta la docencia, la investigación y la proyección social, y cuyo propósito central es la promoción de una “sensibilización consciente y crítica ante las situaciones problemáticas, tanto de las comunidades como del país, al igual que la adquisición de unas competencias orientadas a la promoción y al compromiso con el desarrollo humano y social integral”. (UNIMINUTO, 2014). Dicha postura, de conciencia crítica y sensibilización social, sumada a la experiencia adquirida mediante el trabajo articulado con otras instituciones de índole académico y de forma directa con las comunidades, permitió establecer como objetivo central del evento la reflexión de los diferentes grupos de interés, la gestión de sus impactos como elementos puntuales que contribuyeron en la audiencia a la toma de conciencia frente al papel que se debe asumir a favor de la responsabilidad social como aporte seguro al desarrollo regional y a su vez al fortalecimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible