Efeitos colaterais do uso de isotretinoína nos pacientes acompanhados do 3º ao 5º mês de tratamento no período de setembro de 2010 à fevereiro de 2011 no ambulatório de dermatologia do HU-UFSC.

Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade Federal de Santa Catarina. Curso de Medicina. Departamento de Clinica Medica

A Framework for Multi-Dimensional Assessment of Wildfire Disturbance Severity from Remotely Sensed Ecosystem Functioning Attributes

Wildfire disturbances can cause modifications in different dimensions of ecosystem functioning, i.e., the flows of matter and energy. There is an increasing need for methods to assess such changes, as functional approaches offer advantages over those focused solely on structural or compositional attributes. In this regard, remote sensing can support indicators for estimating a wide variety of effects of fire on ecosystem functioning, beyond burn severity assessment. These indicators can be described using intra-annual metrics of quantity, seasonality, and timing, called Ecosystem Functioning Attributes (EFAs). Here, we propose a satellite-based framework to evaluate the impacts, at short to medium term (i.e., from the year of fire to the second year after), of wildfires on four dimensions of ecosystem functioning: (i) primary productivity, (ii) vegetation water content, (iii) albedo, and (iv) sensible heat. We illustrated our approach by comparing inter-annual anomalies in satellite-based EFAs in the northwest of the Iberian Peninsula, from 2000 to 2018. Random Forest models were used to assess the ability of EFAs to discriminate burned vs. unburned areas and to rank the predictive importance of EFAs. Together with effect sizes, this ranking was used to select a parsimonious set of indicators for analyzing the main effects of wildfire disturbances on ecosystem functioning, for both the whole study area (i.e., regional scale), as well as for four selected burned patches with different environmental conditions (i.e., local scale). With both high accuracies (area under the receiver operating characteristic curve (AUC) > 0.98) and effect sizes (Cohen’s |d| > 0.8), we found important effects on all four dimensions, especially on primary productivity and sensible heat, with the best performance for quantity metrics. Different spatiotemporal patterns of wildfire severity across the selected burned patches for different dimensions further highlighted the importance of considering the multi-dimensional effects of wildfire disturbances on key aspects of ecosystem functioning at different timeframes, which allowed us to diagnose both abrupt and lagged effects. Finally, we discuss the applicability as well as the potential advantages of the proposed approach for more comprehensive assessments of fire severity.Portuguese national funds through FCT-Foundation for Science and Technology, I.P., under the GreenRehab project PCIF/RPG/0077/2017Junta de Andalucia P18-RT-1927Project DETECTOR A-RNM-256-UGR18European Union Funds for Regional DevelopmentPortuguese Foundation for Science and Technology European CommissionMinistry of Education, Culture, Sports, Science and Technology, Japan (MEXT) European CommissionEuropean Social Fund, within the 2014-2020 EU Strategic Framework, through FCT SFRH/BD/99469/2014Individual Scientific Employment Stimulus Program (2017), through FCT CEECIND/02331/201

Melhoria e automatização da ferramenta ErgoSafeCI

A realização desta Tese tem por base a melhoria de uma ferramenta (ErgoSafeCI) que contém várias medidas de caracter operacional, de métodos e ferramentas Lean combinadas com a segurança e a ergonomia nos locais de “criação de valor”, como por exemplo uma linha de produção. Como o objetivo da ferramenta passa por apoiar a melhoria de um posto de trabalho considerando os aspetos ergonómicos e de segurança, tornou-se então também necessário abordar a ferramenta com o objetivo de a tornar mais user friendly e mais intuitiva, de maneira a que qualquer pessoa menos instruída a possa utilizar. A melhoria da ferramenta passa por: tornar o processo de realização do questionário mais simples e intuitivo através da utilização de userforms e de código VBA; tornar a apresentação da ferramenta mais clean e também automatizar o processo de obtenção da avaliação final e das áreas a trabalhar. A busca incessante pela melhoria da eficiência dos processos e pela melhoria do bemestar dos trabalhadores, fez com que os princípios e os métodos Lean, assim como a segurança e a ergonomia fossem exaustivamente estudados e trabalhados para atingir esse objetivo. Isto consegue-se recorrendo a um processo interativo entre a teoria e os conhecimentos práticos. O significado da obtenção de uma alta pontuação através desta ferramenta significa que existe uma boa relação entre a metodologia Lean, a segurança e a ergonomia. Para que a implementação ocorra com sucesso, os responsáveis pela implementação devem começar com uma avaliação Lean e acompanhá-la regularmente. Existe a possibilidade de realizar uma avaliação com recurso a várias ferramentas Lean existentes, no entanto com recurso à ferramenta apresentada neste trabalho, é possível proceder a uma avaliação que avalie a parte Lean, a segurança no trabalho e a ergonomia em simultâneo. Este trabalho teve ainda uma contribuição científica através da escrita de um artigo que se encontra aprovado para publicação. A elaboração deste artigo permitiu desenvolver competências, como capacidade de trabalhar sob pressão e resolução de problemas. Permitiu ainda desenvolver o espírito de trabalho em equipa, visto que foi desenvolvido com outros colegas.The execution of this thesis has the improvement of the tool (ErgoSafeCI) as a basis, which contains several measures of an operational character, of methods and Lean tools combined with security and ergonomics in the locations of "value creation", for example on a production line. As the objective of the tool is to improve a workplace by improving processes, improving the ergonomics of the station, reducing waste and among other possibilities, it also became necessary to approach the tool with the aim of making it more user friendly and more intuitive, so that anyone less educated can use it. The improvement of the tool involves: making the process of conducting the questionnaire simpler and more intuitive, through the use of userforms and VBA code; make the presentation of the tool cleaner and also automate the process of obtaining the final assessment and the fields to be worked on. The ceaseless search for an improvement of the tactic’s efficiency and the well-being of the workers, has made the principles and Lean methods, as well as the security and ergonomics to be exhaustively studied and worked on to achieve this goal. This can happen using an interactive procedure between the theory and the practical knowledge. The meaning of obtaining a high score through this tool means that there is a good relation between Lean methodology, security and ergonomics. For the implementation to be successful, the responsible people for the implementation should start a Lean evaluation and accompany her regularly. There is the possibility to carry out an evaluation using several existing Lean tools, however using the tool presented in this work, it is possible to carry out an evaluation that evaluates the Lean part, safety at work and ergonomics simultaneously. This work also had a scientific contribution through the writing of an article that is approved for publication. The preparation of this article allowed to develop skills, such as the ability to work under pressure and problem solving. It also allowed to develop the spirit of teamwork, since it was developed with other colleagues

A CARNAVALIZAÇÃO E O GROTESCO NA CHARGE POLÍTICA: ANÁLISE DO TEXTO CHARGÍSTICO DE VITOR TEIXEIRA

Este trabalho analisa a imagem carnavalizada/grotesca veiculada na charge política. Utilizamo-nos da teoria bakhtiniana para construir nosso arcabouço teórico (BAKHTIN, 2010, 2013, 2015), em especial, dos conceitos de realismo grotesco e carnavalização para o pensamento bakhtiniano. A charge permite uma reflexão num dado momento, de modo que esse gênero discursivo é importante para a construção dialógica que tenta compreender um dado status quo. Analisamos uma charge do autor Vitor Teixeira, considerada uma voz dita não oficial, que busca compreender nosso momento político por meio da crítica. Assim, a carnavalização na charge reconstrói uma crítica do cenário político brasileiro

Por um design inclusivo / For an inclusive design

O conceito e o entendimento sobre o que é a deficiência está, assim como a própria cultura, em processo de evolução, bem como a compreensão da atuação dos profissionais e serviços de tecnologia. Portando, é nesse sentido que o design, como ferramenta criativa e tecnológica, pode está a serviço da ampliação das bases de reinserção da inclusão social e da construção de equidade. Esse ensaio busca, por meio de uma interpretação bibliográfica, analisar como o processo criativo e o design inclusivo podem contribuir na democratização e acesso ao uso de bens e serviços por pessoas com deficiência. Como hipótese, acreditamos que, por apresentar um amplo campo interdisciplinar no processo criativo, o design pode tornar o mundo com suas variadas criações mais acessível. 

A CARNAVALIZAÇÃO E O GROTESCO NA CHARGE POLÍTICA: ANÁLISE DO TEXTO CHARGÍSTICO DE VITOR TEIXEIRA

Este trabalho analisa a imagem carnavalizada/grotesca veiculada na charge política. Utilizamo-nos da teoria bakhtiniana para construir nosso arcabouço teórico (BAKHTIN, 2010, 2013, 2015), em especial, dos conceitos de realismo grotesco e carnavalização para o pensamento bakhtiniano. A charge permite uma reflexão num dado momento, de modo que esse gênero discursivo é importante para a construção dialógica que tenta compreender um dado status quo. Analisamos uma charge do autor Vitor Teixeira, considerada uma voz dita não oficial, que busca compreender nosso momento político por meio da crítica. Assim, a carnavalização na charge reconstrói uma crítica do cenário político brasileiro

Letramento é Uma Questão Que Interessa Somente À Escola?: A Propósito do Enunciado Concreto em Situação de Abertura de Conta Bancária

Considerando que, dentro das lógicas de relações institucionais de poder, as práticas de letramento são elementos importantes para o empoderamento de sujeitos sociais, pretendemos refletir, neste texto, sobre o papel de agências de letramento frente aos diversos descasos sociais e situações de abuso de poder, sobretudo aquelas causadas por instituições, como as financeiras, com forte presença na vida cotidiana das pessoas. Como fundamento teórico para levar avante a pesquisa, apoiamo-nos em Kleiman (2006), para discutir o conceito de agentes de letramento; em Vóvio e Souza (2005), para salientar o caráter histórico da relação entre identidade social e práticas de leitura e escrita; em Street (2012; 2014), para considerar o fato de que instituições específicas incorporam práticas letradas específicas, conforme suas convenções consagradas e o fato de que a forma como se percebe essas práticas determina as formas de ação social; e, por fim, em Bakhtin (2015), para estudar o enunciado concreto na sua dimensão dialógica. De posse deste arsenal teórico, analisaremos as particularidades do letramento em contratos de abertura de conta em banco, através das especificidades dos enunciados concretos a que os sujeitos envolvidos nessa situação são submetidos. Da análise, destacamos que: 1) a situação de abertura de conta concorre para corroborar o dito “fracasso escolar” e o estabelecimento de formas abusivas de poder por endossar representações de leitura e escrita, marcadas pela insegurança, descrença e temor quanto ao texto do contrato, representações as quais constituirão, por meio das interações com esses sujeitos, as experiências de letramento que o aluno trará para escola; e 2) que, nesse sentido, para além da escola, outras instituições, como as bancárias, também influenciam no desenvolvimento da prática letrada dos sujeitos sociais

A CONSTRUÇÃO DA ALTERIDADE AMOROSA EM MIKHAIL BAKHTIN E CLARICE LISPECTOR: UM DIÁLOGO POSSÍVEL

Trataremos da concepção de amor, enquanto ato social comprometido com interesses alheios, cotejando a visão de Mikhail Bakhtin (2011) com a de Clarice Lispector (2013). Apoiados na ideia de que as particularidades da relação eu versus outro apontam para a forma de como o sentido das interações interpessoais orienta a imagem que fazemos de nós, dos outros e do mundo, mostraremos a possiblidade de um diálogo entre as ideias filosóficas bakhtinianas com as ideias literárias clariceanas sobre o amor. Destacaremos as relações sociais poderem organizar-se por laços solidários transformadores através da formação de subjetividades afetuosas e de práticas empoderadoras que aliam nossos interesses como os de outrem

Uma análise dialógica do signo ideológico na poesia “Como Somos”, de Arnaldo Antunes

Pesquisas no campo da linguística, nas variadas posturas ontológico-epistemológicas, como Linguística Textual, Linguística Aplicada, Pragmática, Análise do Discurso, etc., põem em perspectiva a reflexão sobre percursos teórico-metodológicos pelos quais ela se envereda. Assim, endossam-se questões sobre quais objetos, procedimentos e objetivos na análise linguística, especialmente, quando se questiona o problema dos limites do signo: estrutura abstrata, cujo estudo basta a despeito do uso ou fenômeno histórico que transborda os imperativos de um sistema autônomo. Neste artigo, discutiremos de que maneira a Análise Dialógica do Discurso concebe o signo ideológico, prescindindo de uma delimitação rigorosa entre signo e situamento social. Analisaremos de que forma um discurso contemporâneo, a exemplo da poesia “Como Somos”, de Arnaldo Antunes, organiza-se (des)construindo signos linguísticos situados em interações verbais e sociais concretas. Discutiremos uma perspectiva na linguística atual que redimensiona epistemologicamente o tratamento do signo linguístico, para tangenciar complexas relações semióticas características das práticas discursivas concretas. Enfim, destacaremos que especificidades das práticas discursivas atualmente se fundam em novas maneiras de organizar semioses linguísticas fônicas, lexicais, sintáticas, gráficas, espaciotemporais, ao se apropriar de outras semioses visuais, digitais, vocais, tornando imprescindível considerar aspectos axiológicos históricos na análise linguística

O ENSINO DE GEOGRAFIA E SUAS COMPLEXIDADES NO ESTÁGIO (SUPERVISIONADO): análises em uma escola na cidade do Crato-Ceará

Análise sobre o estágio de regência em Geografia, no ensino fundamental, de escolas públicas, e a observação da espacialidade estabelecida pelos processos que compõem nossa realidade, fazendo e procurando os meios de ligação de tais processos com o ensino de Geografia, com interpretação de suas peculiaridades. O ensino da Geografia perpetua-se de maneira dinâmica e complexa, com isso, este artigo ressalta a importância do estágio na configuração do profissional docente, em meio ao seu espaço de atuação futura, fazendo um contraponto com a realidade empírica e a ciência estudada na sua formação. Busca compreender os modos de melhor intervir na sociedade atual com o ensino e enfatiza a práxis de pesquisa como dever docente.Palavras-chave: Ensino. Pesquisa. Estágio supervisionado. Geografia. Formação docente.THE TEACHING OF GEOGRAPHY AND THEIR COMPLEXITIES DURING SUPERVISEDINTERSHIP: analysis in a school in the city of Crato-CearáAbstract: Analysis on the internship of conducting geography class in elementary education in public schools, and also the observation of spatial pre-determined by the processes that compose our reality, making and looking for the ways of linking of those processes with the teaching of Geography, with interpretation of its peculiarities. The teaching of geography is perpetuated in a dynamic and complex way, so this article emphasizes the importance of the internship experience in shaping the professional teacher in the middle of his future work space, causing a paradox with the empirical reality and the science studied in his training, trying to understand the best ways to intervene in the current society with education and emphasizes the practice of research as a teacher 's duty. Keywords: Teaching. Research. Supervised. Geography. Teacher education.LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA Y SUS DIFICULTADES DURANTE LA PRÁCTICA SUPERVISIONADA: el análisis en una escuela de la ciudad de Crato-CearáResumen: Análisis de la práctica de dirección de clases de Geografia, en la educación primaria de escuelas públicas, y del espacio pre-determinado por los procesos que componen nuestra realidad, haciendo y buscando la manera de vincular estos procesos con la enseñanza de Geografía y con la interpretación de sus peculiaridades. La enseñanza de la geografía se perpetúa de forma dinámica y compleja y este artículo hace un hincapié en la importancia de la experiencia atraves de la práctica de trabajo en la formación de la profesión docente en medio de su espacio de trabajo futuro, haciendo una paradoja con la realidad empírica y las ciencias que se estudian en su formación. Trata también de entender las mejores maneras de intervenir en la sociedad actual atraves de la educación y hacer hincapié en la práctica de la investigación docente como un deber.Palabras clave: Enseñanza. Investigación. bajo la supervisión. Geografía. Formación de docentes