O desempenho escolar via uma abordagem de descoberta de conhecimento em bases de dados

Dissertação de Mestrado em Sistemas de InformaçãoAs políticas de adopção e manutenção de Sistemas e Tecnologias de Informação (S&TI) numa escola secundária são uma matéria sensível que envolve várias vertentes: pedagógica, tecnológica, económica, ética e legal. Questões complexas como a dependência de empresas produtoras de Tecnologias de Informação e Comunicação, a formação dos Recursos Humanos do Serviço de Informática, a coexistência de tecnologias, etc., levam a decisões complexas e envolvem, com certeza, perspectivas diferentes dos grupos de pessoas com capacidade para decidir ou influenciar decisões na organização (docentes, funcionários, sindicatos, alunos, Estado, indústria nacional, etc.). É necessário levar em conta que o panorama dos S&TI muda cada vez mais rapidamente e que tal facto causa dificuldades acrescidas à tomada de decisão na organização, particularmente, na tomada de decisão estratégica. Com este projecto pretendeu-se desenvolver e utilizar um instrumento de descoberta de conhecimento para auxiliar a elaboração de políticas de S&TI numa escola secundária. Esse instrumento de fundamenta-se na abordagem baseada em Cenários e foi utilizado para suportar a elaboração de uma política de conhecimento para os dados existentes, utilizados e desenvolvidos por uma escola secundária. Embora a escolaridade da população tenha francamente melhorado nas últimas décadas, os indicadores posicionam Portugal na cauda da Europa. Em causa está o abandono escolar precoce conjugado com o insucesso escolar. O insucesso escolar na disciplina de Língua Portuguesa é extremamente grave, na medida em que esta língua é o instrumento de acesso a múltiplos conhecimentos nas diversas áreas disciplinares. Com efeito, se o aluno não domina eficientemente a Língua Portuguesa não terá a capacidade de interpretar e compreender as matérias de outras disciplinas. Por isso, o insucesso nesta área disciplinar pode constituir uma das causas principais que influenciam negativamente o desempenho escolar do aluno em diferentes níveis de ensino. Por sua vez na disciplina de Matemática o caso é semelhante. Neste trabalho é abordado o desempenho escolar no ensino secundário, sendo que foi realizada análise de uma base de dados. Esta base de dados foi criada no ano lectivo 2005/2006, com os resultados obtidos através da elaboração e aplicabilidade de um questionário em duas escolas alentejanas (Escola Secundária Gabriel Pereira em Évora e Escola Secundária Mousinho da Silveira em Portalegre) e a informação foi completada com as notas e faltas (justificadas e injustificadas) presentes nas pautas finais de período. As pautas foram cedidas pelo Conselho Executivo de cada uma das escolas. Serão aplicadas diversas técnicas de Data Mining, como por exemplo: máquinas de vectores de suporte, redes neuronais e árvores de decisão, foram aplicadas com vista à extracção de conhecimento relevante na previsão do desempenho escolar. A solução proposta pretende prever o desempenho escolar dos alunos, através de um conjunto de variáveis de entrada. Com este estudo pretende-se ajudar a comunidade educativa a melhorar a gestão de recursos e a aplicação de estratégias, por forma a melhorar o desempenho dos alunos.The information politics of a public school secondary are a sensitive issue that spans different aspects: pedagogical, technological, ethical and legal. Complex questions such as depending on companies that produce Information and Communication Technologies, Human Resources training, coexistence of disparate technologies, etc., lead to complex decisions which certainly involve different perspectives from different groups of people who have the capacity to decide or influence organisational decisions (lecturers, workers, trade unions, learners, State, national industry, etc.). It is necessary to consider that the situation in the Information Systems and Technologies field changes more and more quickly, which brings increased difficulties to the decision-making process within the organisation, and, in particular, to its strategical decision-making process. This projecto it intended to develop and to use an instrument of knowledge discovery to aid the elaboration of politics of Techonologies in a high school. That instrument instrument is based in the approach based in Sceneries and it was used to support the elaboration of a knowledge politics for the existent data, used and developed by a high school. Although the education of the population has gotten better frankly in the last decades, the indicators position Portugal in the tail of Europe. In cause it is the precocious school abandonment conjugated with the school failure. The school failure in the discipline of Portuguese Language is extremely serious, in the measure in that this language is the access instrument to multiple knowledge in the several areas discipline. With effect, if the student doesn't dominate the Portuguese Language efficiently won't have the capacity to interpret and to understand the matters of other disciplines. Therefore, the failure in this area to discipline can constitute one of the main causes that influence the student's school acting negatively in different teaching levels. For his/her time in the discipline of Mathematics the case is similar. In this work the school acting is approached in the secondary teaching, and analysis of a base of data was accomplished. This base of data was created in the year lectivo 2005/2006, with the results obtained through the elaboration and applicability of a questionnaire in two schools alentejanas (Escolas Gabriel Pereira in Évora and Escolas Mousinho da Silveira in Portalegre) and the information was completed with the notes and present lacks (justified and unjustified) in the final lines of period. The lines were given up by Executive Council of each one of the schools. They will be several applied techniques of Data Mining, as for instance: machines of support vectores, nets neuronais and trees of decision, were applied with view to the extracção of relevant knowledge in the forecast of the school acting. The proposed solution intends to foresee the students' school acting, through a group of entrance variables. With this study it intends the educational community to be helped to improve the administration of resources and the application of strategies, for form to improve the students acting

Longest Common Pattern between two Permutations

In this paper, we give a polynomial (O(n^8)) algorithm for finding a longest common pattern between two permutations of size n given that one is separable. We also give an algorithm for general permutations whose complexity depends on the length of the longest simple permutation involved in one of our permutations

A sala: Exposições 2014: Projeto de Extensão Ações Educativas na Galeria de Arte A Sala do Centro de Artes da UFPel

A SALA é de suma importância, enquanto instância educacional e expositiva pública, localizada no Centro de Artes, que promove a partilha da produção artística contemporânea com o corpo docente, o corpo discente e com a comunidade em geral. É o espaço que apresenta a obra de arte e promove a sua fruição, como também envolve práticas profissionais que possibilitam aos estudantes de arte conhecer as etapas que envolvem a realização de uma exposição, ou seja, os projetos de curadoria, de expografia, a montagem, a produção gráfica de divulgação, encontros com o artista, ações educativas, a documentação, entre outras atividades necessárias para que as mostras aconteçam. De maneira intensa e constante os alunos são colaboradores e apreciadores das exposições, adquirindo saberes indispensáveis à formação universitária

Using data mining to predict secondary school student performance

Although the educational level of the Portuguese population has improved in the last decades, the statistics keep Portugal at Europe’s tail end due to its high student failure rates. In particular, lack of success in the core classes of Mathematics and the Portuguese language is extremely serious. On the other hand, the fields of Business Intelligence (BI)/Data Mining (DM), which aim at extracting high-level knowledge from raw data, offer interesting automated tools that can aid the education domain. The present work intends to approach student achievement in secondary education using BI/DM techniques. Recent real-world data (e.g. student grades, demographic, social and school related features) was collected by using school reports and questionnaires. The two core classes (i.e. Mathematics and Portuguese) were modeled under binary/five-level classification and regression tasks. Also, four DM models (i.e. Decision Trees, Random Forest, Neural Networks and Support Vector Machines) and three input selections (e.g. with and without previous grades) were tested. The results show that a good predictive accuracy can be achieved, provided that the first and/or second school period grades are available. Although student achievement is highly influenced by past evaluations, an explanatory analysis has shown that there are also other relevant features (e.g. number of absences, parent’s job and education, alcohol consumption). As a direct outcome of this research, more efficient student prediction tools can be be developed, improving the quality of education and enhancing school resource management

Alexander’s theories applied to urban design

Christopher Alexander has presented key concepts, such as wholeness, centres, and harmony-seeking computations, related to the coherence reached by a system. Wholeness is the global structural character of a given configuration existing in space. According to Alexander, wholeness is measurable although we do not have a mathematical language to describe it yet. Some authors have proposed a network perspective to address this problem. However, it is still poorly developed. This paper discusses how to improve the network approach already suggested in the literature. The aim is contributing to the debate on how to operationalise Alexander’s theories through a network perspective. We check out different descriptive systems and different centrality measures, which can be used to reveal the spatial relationship between urban entities and its hierarchy. The main conclusion is that centrality measures seem to offer an opportunity to get closer to Alexander’s concepts. However, a key point to move forward is a deeper investigation on how to describe the urban elements, how to identify spatial differentiation, and how to visualize the results. The relevance of such kind of research is the possibility of using those insights as analytical methods for supporting urban design

Stress and burnout in health professionals

Occupational stress and burnout are a global epidemic that can cause severe negative effects on workers’ physical and emotional health. Health professionals working in a hospital setting are especially at risk, due to the inherent characteristics of their work. Consequently, this study aimed to analyse the relationships between stress and burnout in health professionals working in a hospital in the North of Portugal. A convenience sample of 221 health professionals participated in this cross-sectional study and answered two instruments to assess stress and burnout at work. Results showed that stress dimensions, such as the precariousness of the contractual status, the intention to change services, work overload, stress from the work-home interface, relationships at work, leading training activities, and dealing with patients predicted the three dimensions of burnout – physical fatigue, cognitive weariness, and emotional exhaustion. Therefore, these findings contribute to increase the knowledge of health professional’s mental conditions, and can be used to design and implement interventions to mitigate the effects of stress and burnout on these professionals.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Finanças Públicas De Santa Catarina: 1880 A 1929

TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro Sócio-Econômico. Economia.O objetivo deste trabalho é fazer um levantamento dos dados sobre as finanças públicas de Santa Catarina entre os anos de 1880 e 1929. Para tal, foi necessário levantar dados referentes à formação econômica de Santa Catarina e do processo de desenvolvimento econômico e social do Estado. Para facilitar a compreensão do assunto, o período estudado foi dividido em três subperíodos com base nos momentos de mudanças econômicas significativas: o primeiro vai de 1880 a 1889 e compreende o período em que Santa Catarina ainda era governada por presidentes de província, o segundo período vai de 1890 a 1902 e compreende uma das maiores crises do país, o “encilhamento”, e o governo de Campos Salles e, por fim, o último período tem início em 1903 e se estende até 1929. Realizou-se ainda um comparativo entre as receitas e despesas catarinenses com as receitas e despesas da União para que fosse possível avaliar o desempenho das finanças públicas do Estado. O estudo foi feito com base nos relatórios primeiramente dos presidentes da província e em seguida nos relatórios dos governadores do Estado. Também foram utilizadas outras obras consideradas importantes para o desenvolvimento do trabalho. Com base no estudo da evolução da receita e da despesa catarinense apontou-se os principais problemas encontrados pela administração para atingir o equilíbrio das finanças. A avaliação dos dados permite concluir que as situações de déficit prevaleceram durante todo o período estudado e que isso foi fruto, principalmente, da grande necessidade de investimentos necessários para que o Estado pudesse se desenvolver. Também foi possível concluir que a evolução das contas públicas catarinenses acompanhou a evolução das contas públicas da União

Um modelo harmony-seeking de desenho urbano

A presente tese faz uma exploração no âmbito do desenho urbano tomando como ponto de partida teorias de Christopher Alexander, em especial os conceitos desenvolvidos em The Nature of Order. O objetivo principal foi o de propor as bases teórico-metodológicas para a formalização de um modelo de desenho urbano, denominado harmony-seeking em homenagem ao processo de busca pela harmonia, descrito por Alexander. Tal processo ocorreria, segundo o autor, mediante quinze propriedades que descrevem como centros, isto é, partes, se organizam para estruturar o todo e gerar inteireza (wholeness). Inteireza se refere ao caráter estrutural global de uma dada configuração existente no espaço e os centros são as entidades, isto é, as partes que a compõem. Alexander destaca que a noção de inteireza é passível de descrições matemáticas, porém admite que não há ainda um método computacional para alcançar isso. A hipótese considerada foi a de que uma abordagem apoiada em matemática de grafos, como a que vem sendo desenvolvida no campo de sistemas configuracionais urbanos, ofereceria um caminho para a operacionalização da teoria dos centros em direção a um modelo de desenho urbano. A primeira parte do trabalho, pautada pelo viés das teorias de complexidade em cidades, discutiu as teorias de Alexander em relação a especificidades do desenho urbano, sugerindo que: a) a ideia de uma qualidade universal intrínseca à forma, geralmente encontrada nos artefatos naturais, não se aplicaria às cidades, tendo em vista que estas são constituídas por agentes que operam com intencionalidade, diferentemente da auto-organização observada na natureza; b) nem todas as quinze propriedades seriam capazes de descrever a real natureza das cidades devido ao seu caráter genérico e não-sistêmico. A partir dessas constatações, a segunda parte do trabalho expôs o modelo proposto, onde a busca pela harmonia é reinterpretada como a busca por uma intenção de projeto, adotando a visão de que qualidade é relativa a valores e muda conforme o contexto. O modelo aprofunda a questão da descrição do sistema espacial urbano com base em uma abordagem de grafos multicamadas. Os centros são representados como nós do grafo e no lugar das quinze propriedades são utilizadas métricas de diferenciação espacial já disponíveis na literatura, como acessibilidade e centralidade. Assim, propõe-se um processo iterativo entre desenho e análise, em que se pode verificar efeitos de hipóteses de projeto. Ao final do trabalho foram apresentados estudos exploratórios realizados a partir de dados empíricos, que permitiram aprofundar questões de representação e visualização. A pesquisa mostrou que a ideia de abordar a teoria de Alexander sob uma perspectiva de redes multicamadas apresenta potencial para aplicações em desenho urbano, principalmente por aumentar a capacidade de compreensão do todo e do papel das partes, bem como por possibilitar a descrição de múltiplas dimensões do desenho urbano.This thesis explores the context of urban design, taking Christopher Alexander’s theories as a starting point, especially the key concepts developed in The Nature of Order. The main objective was to put forward the theoretical-methodological bases for the formalization of an urban design model, called harmony-seeking to refer to the process of search for harmony described by Alexander. According to the author, harmony-seeking process occurs through fifteen properties that describe how centers organize themselves to structure the whole and generate wholeness. Wholeness refers to the global structural character of a given configuration existing in space and centers are the entities that compose it. Alexander emphasizes that the notion of wholeness is amenable to mathematical descriptions, although admits that there is still no mathematical language or computational method to achieve this. The main hypothesis explored is that an approach based on graph mathematics, such as the configurational urban systems approach, would offer a way to operationalize Alexander’s ideas towards an urban design model. The first part of the research, guided by the bias of complexity theories of cities, discussed Alexander’s theories in relation to specificities of urban design, suggesting that: a) the idea of a universal quality intrinsic to form, usually found in natural artifacts, it would not apply to cities, considering that they are constituted by agents that operate intentionally, differently from the self-organization processes observed in nature; b) not all the fifteen properties would be capable of describing the real nature of cities due to the generic and non-systemic character of most of them. From these findings, the second part of the work exposes the proposed model, where the search for harmony is reinterpreted as the search for a design intention, adopting the view that quality is relative to values and changes according to the context. The model deepens the question of the description of the urban system based on a multilayered graph approach. Centers are represented as nodes of the graph and instead of fifteen properties, spatial differentiation metrics already available in the literature are used, such as accessibility and centrality. An iterative process between design and analysis is proposed, so that the effects of design hypotheses can be verified. At the end of the work, exploratory studies conducted from empirical data are presented so that representation and visualization issues are discussed. The research showed that the idea of approaching Alexander’s theory from a multilayered network approach has potential for supporting urban, since it strengthens the ability to understand the whole and the role of parts, as well as it enables description of multiple dimensions of urban design

Cuidados com a pele do recém-nascido

Orientador: Vânia Oliveira de CarvalhoArtigo (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências da Saúde, Curso de Especialização em Dermatologia PediátricaInclui referênciasResumo: Introdução/Objetivos: Alguns itens relacionados à higiene do recém-nascido (RN) são considerados indispensáveis, como lenço umedecido, sabonete e xampu, cosméticos nem sempre seguros. Avaliação de hidratantes para bebês demonstrou pelo menos um alérgeno em 90% dos produtos. A pele do RN possui diferenças quando comparada à do adulto. Este estudo objetivou avaliar a intenção de uso de cosméticos em RN, a prática da exposição solar e cuidados de higiene. Métodos: Estudo observacional, analítico e transversal, com coleta prospectiva de dados. Incluídas mães de RN internadas no Setor do Alojamento Conjunto da Maternidade de um serviço terciário. Aplicado questionário elaborado pelos pesquisadores no período de maio a outubro de 2022, composto por 11 perguntas sobre cuidados com a pele do RN. A análise estatística foi realizada pelo programa Statistic 10.0 (Statsoft R). Resultados: Participaram da pesquisa 300 mães, com média de idade de 26,5 +6,2 anos. Havia intensão do uso de produtos inadequados na pele do RN em 66% dos casos já na maternidade, e em 89,7% para uso em domicílio. O primeiro banho ocorreu entre 6 e 12 horas de vida em 37,7% (113) dos casos. Havia pretensão de utilizar fraldas descartáveis por 95,3% (286) das mães, e 4,7% (14) pretendiam usar fraldas reutilizáveis e descartáveis. Para 67% das mães, a exposição solar do RN deve ser diária, e 83% acreditam ser correto aplicação de álcool 70% no coto a cada troca de fralda. Conclusão: Foi alta a frequência de intensão de uso de produtos desnecessários para higiene do RN. O conhecimento sobre os cuidados com o coto umbilical estava ultrapassado e havia pretensão de realizar exposição solar desprotegida e em seus RN. É necessário divulgar informações atualizadas sobre cuidados com a pele no período neonatal, evitando práticas inadequadas

Deus perdoaria os artistas, mas o Estado, não: uma análise das “armadilhas da narrativa” na tensão político-jurídica entre artes e religião

Ao longo do presente artigo, busca-se compreender quais os termos de discordância na tensão jurídica-política entre artes e religião. Em um primeiro momento, analisa-se o paradigma prático; de que forma expressões como “teor pornográfico” e “vilipêndio a símbolos religiosos” são utilizadas no ordenamento jurídico brasileiro como ferramentas para repreender manifestações artísticas no país. Em um segundo momento, questionam- se quais os parâmetros teóricos para esse debate. O texto legislativo e, consequentemente, os discursos relativos à relação entre artes e religião são construídos sob determinadas molduras narrativas. Assim, constatou-se que, para alcançar um debate produtivo, é necessário identificar os termos do desentendimento do debate e analisá-los a partir de três níveis de discordância