Characterization and Academic Performance of Inclusive Admission PACE Students in Three Chilean Universities

En este trabajo se caracteriza a los estudiantes de la cohorte 2017 preparados, admitidos y acompañados por el Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior (pace) en comparación con estudiantes de un Grupo Control. Se investiga su desempeño académico en tres universidades chilenas de diversas realidades y zonas geográficas: Universidad Católica del Norte, Universidad de Santiago de Chile y Universidad Católica de Temuco. En concordancia con el diseño del modelo pace, se verifica que las diferencias estadísticas en vulnerabilidad escolar y Pruebas de Selección Universitaria (psu) de ambos grupos son extremadamente altas, en cambio las diferencias en calificaciones no son estadísticamente significativas. Los resultados muestran, además, que en general para cada uno de los estudiantes del grupo pace hay uno del grupo control que tiene igual calificación pero, sin embargo, 200 a 300 puntos más en la psu. El estudio permite evaluar en su conjunto la pertinencia e impacto de los tres componentes del pace: preparación en la enseñanza media, la vía de acceso pace, y la efectividad del acompañamiento a los estudiantes

Adjetivos e información: la intervención de la subjetividad en la prensa escrita digital de América Latina

La prescripción ha aludido tradicionalmente a la noción de periodista como la figura capaz de reproducir en su discurso la realidad tal y como es, de manera objetiva, por medio de enunciados que la describen fielmente. Pero la subjetividad no está en absoluto ausente en los textos efectivamente producidos por los periodistas de algunos países de América Latina. Si tomamos, por ejemplo, el empleo de los adjetivos calificativos —una de las vías privilegiadas para la inscripción de la subjetividad—, algunos estudios (Amado et al., 2016) enseñan que la prensa argentina y la chilena incluyen en sus notas informativas más adjetivos calificativos que cualquier otra prensa de la región, frente a la de Ecuador, que escasamente los introduce en sus notas. Luego de caracterizar y clasificar los adjetivos calificativos, y con el fin de confirmar —o refutar— esa descripción, estudiamos 490 notas informativas escritas aparecidas en tres diarios online argentinos y en cuatro medios diferentes de sendos países latinoamericanos. Nuestros resultados, que confirman parcialmente los hallazgos de esos estudios previos, son interpretados a la luz de una visión del periodismo como orientado a cumplir con una misión social, e investido de un compromiso individual con su audiencia

Sinergismo Co Mo en sistemas Co/¿-Al2O3//Mo/¿-Al2O3 y Co-Mo/¿-Al2O3, extruidos y monolitos en base a sepiolita para la reacción de hidrodesulfuración de gasoil

Trabajo presentado en el XXIV Congreso Iberoamericano de Catálisis, celebrado en Medellín (Colombia) del 14 al 19 de septiembre de 2014.En este trabajo se evaluó el sinergismo cobalto molibdeno de muestras preparadas por coimpregnación (CI) y por impregnación en superficies separadas (ISS) de gama alúmina y aglomeradas en sepiolita. La actividad en la reacción de hidrosulfuración de gasoil se determinó en condiciones de reacción similares a las industriales. Las muestras se caracterizaron mediante microanálisis de sonda electrónica. También se evaluó el efecto de la conformación de las muestras sobre el sinergismo: extruidos vs monolitos.Los autores agradecen a CONICYT, Proyecto FONDECYT Postdoctorado 2014 N°3140098 y Proyecto FONDECYT N° 1130749Peer Reviewe

Caracterización y Desempeño Académico de Estudiantes de Acceso Inclusivo PACE en Tres Universidades Chilenas

This study characterizes students of the 2017 cohort that were prepared, admitted and supported by the Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior (PACE), in contrast to a control group of students; focusing on their academic performance in three Chilean universities: Universidad Católica del Norte, Universidad de Santiago de Chile and Universidad Católica de Temuco. In agreement with the PACE model design, statistical differences in school vulnerability and Pruebas de Selección Universitaria (PSU) scores in both groups are extremely high; however, the differences in marks are not statistically significant. The results also depict that, in general, to each of the PACE group student corresponds one of the control group with similar final marks but, however, with 200 to 300 more score points in the PSU test. The study allows to assess as a whole the relevance and impact of the three components of the PACE program: preparation at the high school level, the PACE access system, and the effectiveness of the students’ support activities.En este trabajo se caracteriza a los estudiantes de la cohorte 2017 preparados, admitidos y acompañados por el Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior (PACE) en comparación con estudiantes de un Grupo Control. Se investiga su desempeño académico en tres universidades chilenas de diversas realidades y zonas geográficas: Universidad Católica del Norte, Universidad de Santiago de Chile y Universidad Católica de Temuco. En concordancia con el diseño del modelo PACE, se verifica que las diferencias estadísticas en vulnerabilidad escolar y Pruebas de Selección Universitaria (PSU) de ambos grupos son extremadamente altas, en cambio las diferencias en calificaciones no son estadísticamente significativas. Los resultados muestran, además, que en general para cada uno de los estudiantes del grupo PACE hay uno del grupo control que tiene igual calificación, pero, sin embargo, 200 a 300 puntos más en la PSU. El estudio permite evaluar en su conjunto la pertinencia e impacto de los tres componentes del PACE: preparación en la enseñanza media, la vía de acceso PACE, y la efectividad del acompañamiento a los estudiantes

Effect of fluorine in the synergism Co-Mo via hydrogen spillover on the hydrodesul-phurization of refractory molecules

The influence of fluorine concentration on the synergism between Co/γ-Al2O3 and MoAy-Al2O3 stacked beds separated by 3-mm of γ-Al2O3Fx (x = 0 - 2.5%), in the hydrodesulphurization of refractory molecules contained in gasoil, under operating conditions similar to those of industry, was studied. The results shown, that the synergism increases with F content, reaching a maximum at 0.8% of fluorine, which it is related to changes in zero point of charge (ZPC) and acid strength, due to the incorporation of fluorine. The conversion of most refractory molecule reported is favoured by fluorine.The authors wish to thank: FONDECYT Project No 1095120 and 1130749, PUCV DI 127.760, ENAPPeer Reviewe

Support effect with rhenium sulfide catalyst

internationa

Kinetic and Surface Study of Single-Walled Aluminosilicate Nanotubes and Their Precursors

The structural and surface changes undergone by the different precursors that are produced during the synthesis of imogolite are reported. The surface changes that occur during the synthesis of imogolite were determined by electrophoretic migration (EM) measurements, which enabled the identification of the time at which the critical precursor of the nanoparticles was generated. A critical parameter for understanding the evolution of these precursors is the isoelectric point (IEP), of which variation revealed that the precursors modify the number of active ≡Al-OH and ≡Si-OH sites during the formation of imogolite. We also found that the IEP is displaced to a higher pH level as a consequence of the surface differentiation that occurs during the synthesis. At the same time, we established that the pH of the reaction (pHrx) decreases with the evolution and condensation of the precursors during aging. Integration of all of the obtained results related to the structural and surface properties allows an overall understanding of the different processes that occur and the products that are formed during the synthesis of imogolite