El manatí (Trichechus manatus manatus Linnaeus,1758) (Sirenia) una especie sombrilla, para el Sistema Lagunar de Alvarado, Veracruz

The most emblematic mammal in the Alvarado Lagoon System (ALS) is the West Indian manatee (Trichechus manatus manatus). In July 1975 was considered as endangered species by the Convention on International Trade in Endangered Species of Fauna and Flora (CITES), since 1982 as a vulnerable species by the International Union for Conservation of Nature (IUCN) and is considered an endangered species under Mexican laws. The manatee is a poorly studied animal in the state of Veracruz because in natural conditions are very difficult to observe. This species is reported as extinct in the northen region of Veracruz and recent observations indicate that the manatee population that survives in this area took refuge in the lagoons system Alvarado. Alvarado is a site with high biodiversity, coastal lagoons, and composed of more than 100 lakes and several rivers inland. We sought to establish the benefits of considering the manatee as a focal species to use as a charismatic species or flag in a conservation effort and run as an umbrella species.Proyectos FOMIX-Veracruz 109067; FOMIX-HIDALGO 98122 y 2008-95828

Sexual segregation in mammals

En muchas especies de vertebrados, especialmente los mamíferos con dimorfismo sexual, se presenta la segregación sexual, una característica ecológica y conductual, donde los machos y las hembras se separan espacial o temporalmente durante el año a excepción de la época de reproducción. Las hipótesis para explicar las causas son generalmente clasificadas en dos grupos, la segregación por hábitat y la segregación social, basadas en diferencias en los riesgos de depredación, la necesidad de alimento de diferente calidad, protección de las crías por parte de las madres e incluso diferencias en los tiempos de forrajeo de ambos sexos. Existen especies, como los del grupo Cetartiodactyla (que incluye ballenas, delfines, ciervos, cerdos, jirafas, borregos, entre otros) donde la segregación se ha estudiado ampliamente, mientras que, en otros grupos, como los mamíferos marinos, las investigaciones y la información disponible son pocas. La segregación sexual en las investigaciones ecológicas brinda información de gran importancia, que usualmente suele ser ignorada al considerar que las características biologicas y conductuales de hembras y de machos son similares, siendo que se comportan de manera diferente en el uso del hábitat.In many vertebrate species, mainly mammals with sexual dimorphism, an ecological and behavioral characteristic called sexual segregation is presented, where males and females are spatially or temporally separated during the year except for the mating season. The hypotheses to explain the causes are generally classified into two groups, habitat segregation, and social segregation, based on differences in the predation risk, the different food quality needing, the offspring protection provide by the mothers and even differences like the incompatibility among the foraging time of both sexes. Species like the ones for the Cetartiodactyla group (which includes whales, dolphins, deer, pigs, giraffes, sheep, among others) have been widely studied, meanwhile in other groups like the marine mammals, the lack of investigation and available information is considerable. It is important to consider the sexual segregation on ecological investigations because it provides information of great importance, usually ignored, considering the same characteristics for males and females when they behave widely different in habitat use

Sistematización Sobre los Impactos del Desarrollo Organizacional en la Microempresa de Automatización Industrial “D&O Automatización y Procesos

Sistematizar la experiencia sobre la Determinación de los factores y las variables que inciden en el desarrollo organizacional para empresas del sector industrial – estudio de caso - "D&O Automatización y Procesos", que inciden en el mejoramiento de los procesos administrativos, técnicos, comerciales, contables y financierosComo objeto de investigación se ha tomado como referencia la microempresa “D&O automatización y procesos”, creada en Noviembre de 2012, cuyo fundador es el Sr. Fredy Duran, para lo cual el grupo de innovación productiva le realizo entrevistas, que están consignadas en unos audios que hacen parte de la presente investigación, donde se identificaron sus cualidades y sus problemáticas. Dentro de la información recolectada, el Sr Fredy Duran cuenta como ha sido el proceso y la metodología para iniciar, mantenerse y proyectarse en el mercado del cual hace parte la compañía. D&O automatización y procesos, es una microempresa dedicada a diseñar, construir y realizar mantenimiento de tableros eléctricos para la automatización industrial, al igual que la venta de los elementos que componen la automatización, sin embargo, la falta de personal especializado en cada una de las áreas técnicas de su empresa, generan un flujo de caja inadecuado, el cual no permite mantener el personal de forma continua e incluso no genera los recursos suficientes para pagar los costos fijos que hacen parte de la microempresa. Partiendo de este problema, se desarrolla un esquema organizacional, teniendo en cuenta los protocolos identificados dentro de la compañía, buscando mejorar los niveles de productividad, para lo cual se definirán los cargos, con sus respectivas funciones, buscando reducir los gastos de la ejecución de las diferentes actividades que se realicen dentro de la empresa.As an object of research we have taken the micro-company "D&O automation and processes", created in November 2012, whose founder is Mr. Fredy Duran, for which the productive innovation group conducted interviews, which are recorded in some audios that make part of the present investigation, where its qualities and problems were identified. Within the information collected, Mr. Fredy Duran tells about the process and methodology to start, maintain and project in the market of which the company is part. D&O automation and processes, is a micro-company dedicated to designing, building and maintaining electrical panels for industrial automation, as well as the sale of the elements that make up automation, however, the lack of specialized personnel in each of the Technical areas of your company generate an inadequate cash flow, which does not allow staff to be maintained continuously and does not even generate sufficient resources to pay the fixed costs that are part of the microenterprise. Starting from this problem, an organizational scheme is developed, taking into account the protocols identified within the company, seeking to improve productivity levels, for which the positions will be defined, with their respective functions, seeking to reduce the expenses of the execution of the different activities carried out within the company

Sistematización Sobre los Impactos del Desarrollo Organizacional en la Microempresa de Automatización Industrial “D&O Automatización y Procesos

Sistematizar la experiencia sobre la Determinación de los factores y las variables que inciden en el desarrollo organizacional para empresas del sector industrial – estudio de caso - "D&O Automatización y Procesos", que inciden en el mejoramiento de los procesos administrativos, técnicos, comerciales, contables y financierosComo objeto de investigación se ha tomado como referencia la microempresa “D&O automatización y procesos”, creada en Noviembre de 2012, cuyo fundador es el Sr. Fredy Duran, para lo cual el grupo de innovación productiva le realizo entrevistas, que están consignadas en unos audios que hacen parte de la presente investigación, donde se identificaron sus cualidades y sus problemáticas. Dentro de la información recolectada, el Sr Fredy Duran cuenta como ha sido el proceso y la metodología para iniciar, mantenerse y proyectarse en el mercado del cual hace parte la compañía. D&O automatización y procesos, es una microempresa dedicada a diseñar, construir y realizar mantenimiento de tableros eléctricos para la automatización industrial, al igual que la venta de los elementos que componen la automatización, sin embargo, la falta de personal especializado en cada una de las áreas técnicas de su empresa, generan un flujo de caja inadecuado, el cual no permite mantener el personal de forma continua e incluso no genera los recursos suficientes para pagar los costos fijos que hacen parte de la microempresa. Partiendo de este problema, se desarrolla un esquema organizacional, teniendo en cuenta los protocolos identificados dentro de la compañía, buscando mejorar los niveles de productividad, para lo cual se definirán los cargos, con sus respectivas funciones, buscando reducir los gastos de la ejecución de las diferentes actividades que se realicen dentro de la empresa.As an object of research we have taken the micro-company "D&O automation and processes", created in November 2012, whose founder is Mr. Fredy Duran, for which the productive innovation group conducted interviews, which are recorded in some audios that make part of the present investigation, where its qualities and problems were identified. Within the information collected, Mr. Fredy Duran tells about the process and methodology to start, maintain and project in the market of which the company is part. D&O automation and processes, is a micro-company dedicated to designing, building and maintaining electrical panels for industrial automation, as well as the sale of the elements that make up automation, however, the lack of specialized personnel in each of the Technical areas of your company generate an inadequate cash flow, which does not allow staff to be maintained continuously and does not even generate sufficient resources to pay the fixed costs that are part of the microenterprise. Starting from this problem, an organizational scheme is developed, taking into account the protocols identified within the company, seeking to improve productivity levels, for which the positions will be defined, with their respective functions, seeking to reduce the expenses of the execution of the different activities carried out within the company

Transformaciones comunicativas en el ambiente de aprendizaje de una institución beneficiaria de CPE cuando los docentes desarrollan competencias técnicas y tecnológicas e incorporan TIC en la actividad conjunta

Learning environments mediated by ICT is an area in which educational processes take place where the educational communication has an impact on the ways of teaching and learning. In this research are presented to determine what communicative relationships within transformed learning environments when teachers incorporate ICT into their teaching practices. The main conclusion in this investigation we found communicative transformations from the analogic to digital, from the private to public, from the self to collaborative, from recognition of the educative opportunities that give an environment each time more mediatized and digitalized, for the teachers who develop technical and technology competences they must produce and propose new ways to represent and show the information to build the knowledge together with their students in a environment learning where the ICT become in a support of the educative and formative process.Los ambientes de aprendizaje mediados por TIC son un espacio en el que se llevan a cabo procesos educativos donde la comunicación educativa tiene incidencia en las formas de enseñar y de aprender. En esta investigación se presenten determinar qué relaciones comunicativas de transforman en el interior de los ambientes de aprendizaje cuando los docentes incorporan TIC a sus prácticas educativas. Como conclusión principal en esta investigación se encuentran transformaciones comunicativas que van de lo análogo a lo digital, de lo privado a lo público, de lo autónomo a lo colaborativo, del reconocimiento de las oportunidades educativas que ofrece un entorno cada vez más mediatizado y digitalizado, para que los docentes que desarrollan competencias técnicas y tecnológicas produzcan y propongan nuevas formas de representar y presentar la información para construir conocimiento de manera conjunta con los estudiantes en un ambiente de aprendizaje en el que las TIC se convierten en un  apoyo de los procesos educativos y formativos

Transformaciones comunicativas en el ambiente de aprendizaje de una institución beneficiaria de CPE cuando los docentes desarrollan competencias técnicas y tecnológicas e incorporan TIC en la actividad conjunta

Learning environments mediated by ICT is an area in which educational processes take place where the educational communication has an impact on the ways of teaching and learning. In this research are presented to determine what communicative relationships within transformed learning environments when teachers incorporate ICT into their teaching practices. The main conclusion in this investigation we found communicative transformations from the analogic to digital, from the private to public, from the self to collaborative, from recognition of the educative opportunities that give an environment each time more mediatized and digitalized, for the teachers who develop technical and technology competences they must produce and propose new ways to represent and show the information to build the knowledge together with their students in a environment learning where the ICT become in a support of the educative and formative process.Los ambientes de aprendizaje mediados por TIC son un espacio en el que se llevan a cabo procesos educativos donde la comunicación educativa tiene incidencia en las formas de enseñar y de aprender. En esta investigación se presenten determinar qué relaciones comunicativas de transforman en el interior de los ambientes de aprendizaje cuando los docentes incorporan TIC a sus prácticas educativas. Como conclusión principal en esta investigación se encuentran transformaciones comunicativas que van de lo análogo a lo digital, de lo privado a lo público, de lo autónomo a lo colaborativo, del reconocimiento de las oportunidades educativas que ofrece un entorno cada vez más mediatizado y digitalizado, para que los docentes que desarrollan competencias técnicas y tecnológicas produzcan y propongan nuevas formas de representar y presentar la información para construir conocimiento de manera conjunta con los estudiantes en un ambiente de aprendizaje en el que las TIC se convierten en un  apoyo de los procesos educativos y formativos

Transformaciones comunicativas en el ambiente de aprendizaje de una institución beneficiaria de CPE cuando los docentes desarrollan competencias técnicas y tecnológicas e incorporan TIC en la actividad conjunta

Learning environments mediated by ICT is an area in which educational processes take place where the educational communication has an impact on the ways of teaching and learning. In this research are presented to determine what communicative relationships within transformed learning environments when teachers incorporate ICT into their teaching practices. The main conclusion in this investigation we found communicative transformations from the analogic to digital, from the private to public, from the self to collaborative, from recognition of the educative opportunities that give an environment each time more mediatized and digitalized, for the teachers who develop technical and technology competences they must produce and propose new ways to represent and show the information to build the knowledge together with their students in a environment learning where the ICT become in a support of the educative and formative process.Los ambientes de aprendizaje mediados por TIC son un espacio en el que se llevan a cabo procesos educativos donde la comunicación educativa tiene incidencia en las formas de enseñar y de aprender. En esta investigación se presenten determinar qué relaciones comunicativas de transforman en el interior de los ambientes de aprendizaje cuando los docentes incorporan TIC a sus prácticas educativas. Como conclusión principal en esta investigación se encuentran transformaciones comunicativas que van de lo análogo a lo digital, de lo privado a lo público, de lo autónomo a lo colaborativo, del reconocimiento de las oportunidades educativas que ofrece un entorno cada vez más mediatizado y digitalizado, para que los docentes que desarrollan competencias técnicas y tecnológicas produzcan y propongan nuevas formas de representar y presentar la información para construir conocimiento de manera conjunta con los estudiantes en un ambiente de aprendizaje en el que las TIC se convierten en un  apoyo de los procesos educativos y formativos

Las Ayudas Hipermediales Dinámicas (AHD) en los Proyectos de Aula /

Las Ayudas Hipermediales Dinámicas (AHD) en los Proyectos de Aula, es una investigación que tuvo como objetivo caracterizar las prácticas de enseñanza y aprendizaje de los maestros y maestras de las instituciones educativas beneficiadas por Computadores para Educar 2012-2014 al implementar proyectos de aula en TIC; una vez que se ha podido identificar que a pesar de que las instituciones educativas reciben dotación de equipos computacionales, las prácticas de los maestros no reflejan mejoras en los procesos de aula. Es una investigación cualitativa, de corte interpretativo, donde se trabaja con un diseño de estudio de caso múltiple, en sedes seleccionadas de los departamentos de Caldas, Quindío, Norte del Valle y Risaralda. El artículo se encuentra estructurado en los siguientes apartes: Fundamento pedagógico de una AHD, en la interactividad está el cambio en los procesos de aula, el Aprendizaje basado en proyectos, metodología de la investigación, discusión enmarcada en: objetivos, pregunta, secuencia didáctica y la evaluación con AHD. Para finalizar, aparecen las conclusiones, de las cuales se resaltan: Las AHD se sustentan en acciones de aula con TIC las cuales posibilitan el desarrollo y fortalecimiento de los mecanismos de influencia educativa. Las relaciones entre los tres elementos del triángulo didáctico: maestro, estudiante y saber, se ven favorecidas por el uso pedagógico de las AHD. La organización de la actividad conjunta mediada con AHD, está prevista en el diseño tecnopedagógico, la cual se enfatiza en la construcción de nuevos conocimientos a partir de los intercambios colaborativos entre estudiantes y maestro.Universidad Autónoma del Caribe

Apego y ciber-violencia en la pareja de adolescentes

Cyber dating violence is a growing phenomenon affecting young people and adolescents (Borrajo, Gámez-Guadix, Pereda and Calvete, 2015) which may be modulated or precipitated by the predominant attachment style in a relationship (Rubio-Garay, Carrasco, Amor and López-González, 2015). Therefore, the objective of this research is to explore if there is a relationship between the type of adult attachment and the experience of cyber-violence in Mexican teenage dating relationships. Methodology. Quantitative and cross-sectional study with non-experimental and ex post facto design. Participants were 726 Mexican students (397 women and 329 men) aged 14-19 years (M =16.17, SD = 0.99). Results: Men suffered more control and direct aggression committed and suffered. No strong associations were found between cyber dating violence and adult attachment. Conclusions: Results pointed out the convenience of studying other forms of cyber-violence of the couple and their co-occurrence with other forms of violence, in order to promote or improve prevention programs based on new trends in behavior and affective relationships of adolescents and young people.La ciber-violencia de pareja es un creciente fenómeno que afecta a jóvenes y adolescentes (Borrajo, Gámez-Guadix, Pereda y Calvete, 2015) que puede estar precipitado o modulado por el estilo de apego predominante en una relación de pareja (Rubio-Garay, Carrasco, Amor y López-González, 2015). Por ello, el objetivo de esta investigación es explorar si existe una relación entre el tipo de apego adulto y la vivencia de ciber-violencia en relaciones de pareja de adolescentes mexicanos. Metodología: Estudio cuantitativo, transversal, con diseño no experimental y ex post facto. Participaron 726 estudiantes mexicanos (397 mujeres y 329 hombres), con edades entre los 14 y 19 años de edad (M= 16.17; DT= 0.99). Resultados: Los hombres señalaron mayores niveles de control sufrido y agresión directa, tanto cometida como sufrida. No se encontraron fuertes asociaciones entre la ciber-violencia de pareja con el apego adulto. Conclusiones: Se discuten los resultados y se señala la conveniencia del estudio de otras modalidades de ciber-violencia de pareja y su co-ocurrencia con otras formas de violencia, para favorecer la propuesta o mejora de programas de prevención basados en las nuevas tendencias de comportamiento y relaciones afectivas de adolescentes y jóvenes

Amyloid β, lipid metabolism, basal cholinergic system, and therapeutics in Alzheimer\u27s disease

The presence of insoluble aggregates of amyloid β (Aβ) in the form of neuritic plaques (NPs) is one of the main features that define Alzheimer\u27s disease. Studies have suggested that the accumulation of these peptides in the brain significantly contributes to extensive neuronal loss. Furthermore, the content and distribution of cholesterol in the membrane have been shown to have an important effect on the production and subsequent accumulation of Aβ peptides in the plasma membrane, contributing to dysfunction and neuronal death. The monomeric forms of these membrane-bound peptides undergo several conformational changes, ranging from oligomeric forms to beta-sheet structures, each presenting different levels of toxicity. Aβ peptides can be internalized by particular receptors and trigger changes from Tau phosphorylation to alterations in cognitive function, through dysfunction of the cholinergic system. The goal of this review is to summarize the current knowledge on the role of lipids in Alzheimer\u27s disease and their relationship with the basal cholinergic system, as well as potential disease-modifying therapies