Plan de mercadeo para la Cámara de Comercio de Cartago

El presente trabajo plantea un Plan de Mercadeo para el programa de afiliados de la Cámara de Comercio de Cartago, denominado “Somos Aliados. Todos los beneficios, una sola alianza”. Se establecen 4 objetivos estratégicos para cumplir dos propósitos, que son: aumentar el número de afiliados e incrementar los ingresos privados de la entidad, a través de esta unidad de negocio. Para ello, se proponen dos objetivos que tienen que ver con un producto, en busca de generar una identificación de segmentación de las empresas afiliadas y no afiliadas, que le permita a la Cámara de Comercio de Cartago conocer el comportamiento de su público objetivo y como propuesta de valor, llegarles con beneficios, de acuerdo a la tarifa que cancelen por hacer parte del programa y de acuerdo a las necesidades identificadas por cada empresario. En temas de distribución se diseñará un plan comercial para “Somos Aliados” que incluya los lineamientos para la retención y prospección de nuevos clientes estratégicos para la entidad y cómo cautivar los existentes. Por último, en las comunicaciones integradas al mercadeo, se construirá un planeador de comunicación que contenga las directrices de comunicación con los afiliados, luego de un acercamiento y diagnóstico que evidencie los canales más efectivos y eficaces para un óptimo relacionamiento entre Cámara de Comercio de Cartago y el afiliado, como cliente exclusivo.The present work represents the Marketing Plan for the program “Somos Aliados” from Camara de Comercio de Cartago. It contains the objectives of the plan, with the final goal of growing in number of affiliates and incrementing the entry of capital. Two of the objectives contain the strategies for the improvement of the actual product, in which the company needs to understand their segmentation and potential market. Knowing the segment will allow more knowledge about the necessities, so Camara de Comercio can offer remarkable benefits inside program. Finally, the las objective is focused on the sales plan, in which the entity will have the strategies for the retention and prospecting of the customers. Also it will be design the communications plan of the program for the different type of customers and affiliates

Teología del hogar, familia haciendo hogar

29 páginasTanto la familia como el hogar son objeto de estudio de las ciencias sociales y las ciencias humanas, así como de distintas organizaciones gubernamentales y sociales, entre las que se encuentran las Iglesias (Gress & Mering, 2020; Gress & Mering, 2019). Sin embargo, como afirma Docal- Millán (2018), la preparación previa al matrimonio y su significado en el momento de iniciar un proyecto familiar, no siempre ha sido una prioridad. Por lo general, la formación para el comienzo de estos proyectos está centrada en dos instancias: un curso prematrimonial, que usualmente es requisito de la Iglesia católica, y la experiencia y el ejemplo de familias cercanas. La importancia de la educación sobre la familia y el hogar se da cuando se reconoce la calidad de ese núcleo o esa unión que se espera iniciar, ya que la familia es la primera etapa fundamental para la formación de la sociedad, como dice San Juan Pablo II: La familia posee vínculos vitales y orgánicos con la sociedad, porque constituye su fundamento y alimento continuo mediante su función de servicio a la vida. En efecto, de la familia nacen los ciudadanos, y éstos encuentran en ella la primera escuela de esas virtudes sociales, que son el alma de la vida y del desarrollo de la sociedad misma.Maestría en TeologíaMagíster en Teologí

Ciudades Escritas

Literatura y Ciudad Escribir es dejar huella, salvar del olvido, inscribirse en el tiempo, permanecer. Escribir la ciudad o sobre ella es una forma de concebirla, recorrerla, conocerla y poseerla. Vivirla es entenderla en su versatilidad. Leerla es identificar las formas con que otros la han expresado y fijado en la creación o la reflexión. Es esto lo que se reconoce en el último libro de la ensayista y poeta Luz Mary Giraldo, Ciudades escritas, resultado de una beca Nacional del Ministerio d..

Análisis de la estructura ideal de costos de mano de obra para el Hospital General de Medellín

El Hospital General de Medellín es una Entidad de naturaleza pública descentralizada del Municipio de Medellín, cuenta con un presupuesto autónomo para su funcionamiento, siendo además de tercer nivel de complejidad en atención en salud. Hoy en día como cualquier IPS de carácter público se ve enfrentada a los problemas de gestión de cartera por el apretado y exiguo pago de las aseguradoras a las cuales les presta sus servicios (un promedio de 210 días de recaudo) , con unos costos de operación altos en donde la sola mano de obra representa el 52% de los costos totales y que debido a recientes regulaciones estatales tendientes a dignificar la actividad laboral, ha llevado a que se vincule el personal que presta sus servicios en las mismas ,tornando en costo fijo lo que anteriormente era variable. De allí la importancia del presente trabajo que busca mediante el análisis cuantitativo desarrollado por el análisis de escenarios evaluar el impacto de los costos fijos y variables sobre las ventas y por ende las utilidades, buscando así identificar la mezcla optima que permita maximizar el uso de los recursos y por ende el de la utilidad, permitiendo a esta Entidad su supervivencia, sostenibilidad y así seguir prestando sus servicios a una población vulnerable y pobre, la cual constituye a hoy su mercado objetivo y su razón de ser.The Medellin General Hospital it's a decentralized entity of public nature from the Medellin city. It counts with an autonomous budget for it's operation, besides that the Medellin General Hospital health attention has a third level of complexity. Nowadays like any other IPS of public character the Medellin General Hospital confronted to the management portfolio problems because the tight and meager payments of the insurers to whom its provides its services (a collection average of 210 days), with a high operation costs where the labor represents 52% of the total costs and due to recent governmental regulations tending to dignify the laboral activity, has taken to the personal entailment that provides its services therein, turning in fix cost what it was variable before. Thence the importance of the present work that looks through the quantitative analysis developed by the analysis of scenarios evaluate the impact of fix and variable costs on sales and hence the utilities, trying to identify the optimum mixing that allows maximize the use of resources and at the same time the utility, allowing to this entity is't survival, sustainability and just like that to keep up with the service to a vulnerable and poor population, which constitute nowadays it's objective market and it's what we're all about

Estrategias pedagógicas en lenguaje escrito para la inclusión educativa de escolares con discapacidad cognitiva de los grados segundo a quinto de básica primaria en la Institución Educativa San Nicolás del Municipio de Pereira

Este proyecto de grado es el resultado de una investigación realizada en la institución educativa San Nicolás, con el fin de identificar las estrategias pedagógicas que implementan los docentes en lenguaje escrito de los grados 2°, 3° 4° y 5° de primaria para la inclusión educativa de escolares con discapacidad cognitiva. La investigación se desarrolló en diferentes fases enmarcadas desde el paradigma cualitativo, en el cual se delimitó y se formuló el problema con el fin de reconocer cuáles son las estrategias pedagógicas implementadas por los docentes, para el manejo de la inclusión educativa en lenguaje escrito. A partir de los hallazgos se diseñaron estrategias pedagógicas en lenguaje escrito para la comprensión y producción de textos, que faciliten el proceso de enseñanza y aprendizaje de estudiantes con lectura y escritura funcional por condición de discapacidad cognitiva. Para llevar a cabo la investigación se opto por un diseño metodológico de estudio de caso, donde se utilizaron instrumentos como la observación no participante de las sesiones de clase de lengua castellana y las entrevistas semi-estructuradas que se efectuaron a toda la comunidad educativa, esto permitió recolectar la información necesaria, que luego de analizada e interpretada desde la teoría, arrojó resultados relevantes que dieron a conocer que la institución educativa San Nicolás no implementan estrategias pedagógicas enfocadas en la inclusión, sino desde un paradigma de integración ya que les brindan a los estudiantes con discapacidad cognitiva una educación que da respuesta a sus necesidades individuales, razón por la cual son aislados de las aulas de clase para reforzar los temas y lograr nivelarlos, impidiendo que compartan las mismas actividades con el resto de los estudiantes. Igualmente se determinó que las estrategias pedagógicas implementadas por los docentes en la enseñanza del lenguaje escrito a población con discapacidad cognitiva, presentan falencias que impiden la inclusión educativa, así como mejorar en los procesos de aprendizaje de la lectura y escritura desde la comprensión y producción de textos. A partir de los resultados obtenidos se llevo a cabo el diseño de las estrategias pedagógicas en lenguaje escrito que abordan la atención inclusiva de escolares con discapacidad cognitiva, con lectura y escritura funcional, siendo está una guía adecuada para el proceso de enseñanza y aprendizaje, ya que estos estudiantes necesitan de una educación donde sean incluidos donde todos puedan aprender juntos de acuerdo a su ritmo de aprendizaje, necesidades y capacidades. Es por ello que este proyecto de grado puede servir como punto de partida, que lleve a reflexionar acerca de la diversidad, buscando las mejores estrategias y métodos de enseñanza, para mejorar la calidad de la educación inclusiva

Glomerulonefritis proliferativa extracapilar pauciinmune, una manifestación paraneoplásica inusual asociada a linfoma B del manto

The relationship between neoplasia and secondary renal involvement is increasing. Membranous glomerulonephritis is the main cause of nephrotic syndrome, associated with solid tumors, and less frequently hematologic neoplasia. Hodgkin’s lymphoma is the hematologic neoplasia most closely associated with minimal change disease. However, there are case reports that describe a relationship with non-Hodgkin’s lymphomas and leukemias. The usual clinical manifestation is the nephrotic syndrome,which may precede for several months or coexist with the diagnosis of lymphoma. Its pathophysiology is not very clear. It is suggested that it is related to T lymphocyte dysfunction. In addition, there are reports of thrombotic microangiopathy, related to the use of biological therapy and antineoplastic agents.Rapidly progressive glomerulonephritis is a clinical syndrome associated with glomerular extracapillary proliferation, usually related to vasculitis associated with ANCA and vasculitis mediated by immunocomplexes. Neoplasias are also related to a large number of vasculopathies. Glomerulonephritis with extracapillary proliferation are much more common in malignant solid tumors. In addition, associations with myelodysplastic syndrome, chronic lymphocytic leukemia and Hodgking lymphoma have been reported. The association between Mantle Cell B lymphomas and glomerulonephritis with extracapillary proliferation is unusual. The following is a case of a patient diagnosed with Mantle Cell B lymphoma who has a rapidly progressive glomerulonephritis secondary to extracapillary, necrotizing and pauci-immune proliferative lesions.La relación entre neoplasia y compromiso renal secundario es creciente. La glomerulonefritis membranosa es la principal causa de síndrome nefrótico asociado a tumores sólidos y con menos frecuencia a neoplasia hematológica. El linfoma Hodgkin es la neoplasia hematológica que más se relaciona con enfermedad de cambios mínimos. Sin embargo, hay reportes de casos que describen una relación con linfomas no Hodgkin y leucemias. La manifestación clínica usual es el síndrome nefrótico; el cual puede preceder por varios meses o coexistir con el diagnóstico de linfoma. La fisiopatogénesis no está muy clara. Se sugiere que está relacionada con una disfunción del linfocito T. Adicionalmente, hay reportes de microangiopatía trombótica relacionada con el uso de terapia biológica y antineoplásicos.La glomerulonefritis rápidamente progresiva, es un síndrome clínico asociado a proliferación extracapilar glomerular; usualmente relacionado con vasculitis asociadas a ANCAS y vasculitis mediadas por inmunocomplejos. Las neoplasias también están relacionadas con un amplio número de vasculopatías. Las glomerulonefritis con proliferación extracapilar son mucho más frecuentes en tumores sólidos malignos.Además, se han descrito asociaciones con síndrome mielodisplásico, leucemia linfocítica crónica y linfoma Hodgkin. La asociación entre linfomas B del manto y glomerulonefritis con proliferación extracapilar, esinusual.A continuación, se describe un caso de un paciente con diagnóstico de linfoma B del manto que cursa con una glomerulonefritis rápidamente progresiva secundaria a lesiones proliferativas extracapilares, necrosantes y pauciinmunitaria

The Stock Market Reaction to Mergers and Acquisitions: Evidence from the Banking Industry

Mergers and acquisitions (M&As) are mainly a mechanism used in the Latin American banking industry to carry out business consolidation. This paper focuses on the effect of M&A announcements on stocks of Latin American banks and their rivals between 2000 and 2019. We evaluate two impacts of M&A announcements: impacts on cumulative abnormal returns (CAR) and impacts on event-induced variance (EIV). We use the GARCH-based event-study method. We find that acquirers and target banks have a statistically significant CAR, however, the sign is inconclusive. Rivals of acquirers and targets are not affected by M&A announcements. In general, we observe that EIV is negative for acquirers, targets, and rivals. Finally, we estimate a multivariate GARCH model to isolate the effects of co-movements of volatility between the acquirer and the target, and we find that the results remain qualitatively equal

Las competencias docentes en el marco de la contigencia del Covid-19

RESUMEN: El presente trabajo de investigación consiste en la necesidad de interpretar la incidencia de las competencias docentes en el proceso de enseñanza bajo las condiciones de la emergencia del COVID-19 en el ejercicio profesional del maestro. El problema de investigación, se enfocó en la búsqueda de vislumbrar la importancia que tiene el fomento de competencias novedosas en el quehacer docente para el proceso educativo que favorecen el aprendizaje de los educandos, enfatizados en las ciencias naturales, a raíz de la contingencia causada por la pandemia que se estableció por el coronavirus. Dicho análisis, permitió dar cuenta de cuáles competencias docentes han sido movilizadas por los profesores en razón del cambio del entorno de la formación y cómo vivieron esta experiencia. El problema por otro lado, surge de la trascendencia que tienen las competencias docentes para establecer y hacer evolucionar métodos y herramientas que contribuyan al proceso educativo, pero es necesariamente el papel del profesor quien las estimula, cuando se enfrenta a situaciones de incertidumbre durante el transcurso formativo. La investigación se realizó en base a la metodología de estudio de caso, obteniendo información a partir de un cuestionario con preguntas diseñadas, aplicado a tres docentes que participaron a la vista de su propia experiencia. Se analiza la perceptibilidad del referencial de las diez nuevas competencias para la enseñanza referidas por Perrenoud (2004) en una conferencia en Ginebra España, que hacen énfasis en las capacidades que se consideran prioridad, al ser consecuentes con el rol que deben asumir los docentes a partir de las diversas situaciones que se presentan continuamente en la enseñanza y las dinámicas de la formación en el interés actual. En relación con los resultados obtenidos en el proceso investigativo, se puede resaltar que se logró tener una visión general de la articulación de las competencias docentes propuestas por Perrenoud (2004) en el ejercicio de la enseñanza, el cual fueron movilizadas por los profesores de ciencias naturales en el contexto que representaba la educación en la actualidad, de manera que se hizo una aproximación que contribuyó a comprender cómo concurrió la situación de dichas competencias en el proceso educativo a raíz de la problemática de salubridad. Entre las conclusiones construidas del proceso, se destaca la importancia de las competencias docentes para la transformación de sus métodos de enseñanza, el cual a partir del trabajo realizado consideramos que el docente hoy día debe estar acorde con el papel que desempeña y las necesidades que presenta la educación, por ello, se permite suscitar en los docentes herramientas educativas que se encaminen a enfrentar situaciones problemáticas que se evidencian en el curso educativo y siendo muy importante, adquieran competencias tecnológicas asociadas a la infotecnología que contribuyan a la búsqueda, organización y gestión de la información.ABSTRACT: This research work consists of the need to interpret the incidence of teaching competencies in the teaching process under the conditions of the emergency of COVID-19 in the professional practice of the teacher. The research problem was focused on the search to glimpse the importance of the promotion of new competences in the teaching work for the educational process that favor the learning of students, emphasized in the natural sciences, as a result of the contingency caused by the pandemic that was established by the coronavirus. This analysis made it possible to account for which teaching competencies have been mobilized by teachers due to the change in the training environment and how they lived this experience. The problem on the other hand, arises from the importance of teaching competencies to establish and evolve methods and tools that contribute to the educational process, but it is necessarily the role of the teacher who encourages them, when he faces ituations of uncertainty during the training course. The research was carried out based on the case study methodology, obtaining information from a questionnaire with designed questions, applied to three teachers who participated in view of their own experience. The perceptibility of the referential of the ten new competences for teaching referred to by Perrenoud (2004) in a conference in Geneva Spain is analyzed, which emphasize the capacities that are considered a priority, as they are consistent with the role that teachers must assume. starting from the various situations that continually present themselves in teaching and the dynamics of training in the current interest. In relation to the results obtained in the research process, it can be highlighted that it was possible to have a gener al vision of the articulation of the teaching competencies proposed by Perrenoud (2004) in the exercise of teaching, which were mobilized by the natural sciences teachers in the context that education represents today, so that an approach was made that contributed to understanding how the situation of these competences concurred in the educational process as a result of the health problem. Among the conclusions drawn from the process, the importance of teaching competencies for the transformation of their teaching methods stands out, which, based on the work carried out, we consider that the teacher today must be in accordance with the role that education plays and the needs that education presents, therefore, it is allowed to raise educational tools in teachers that are directed to face problematic situations that are evident in the educational course and being very important, acquire technological skills associated with info technology that contribute to the search, organization and management of information

Analisis sobre automedicacion en colombia

Un serio problema que se viene creando en nuestra población es la automedicación y no solo esta, si no el uso abusivo e indiscriminado de ciertos fármacos y de este tema son muchos los especialistas que advierten y divisan la gravedad. Este mas que un problema es una cultura que cuando se enferma una persona no se acude inmediatamente al médico que es el único profesional facultado para recetar los medicamentos, si no que se acude a los consejos familiares o de amigos e incluso de algunos fármacos con conocimientos empíricos y poco confiables. Los especialistas recomiendan que los pacientes lleguen la cita médica sin haber consumido medicamentos, ya que esto puede alterar los resultados, pero como se ha demostrado en las encuestas este es poco probable que suceda ya que el fenómeno de la automedicación se encuentra muy marcada en la población. El consejo más oportuno que ante cualquier molestia o síntoma de enfermedad se acuda a los servicios médicos para que mediante un examen patológico pueda diagnosticarle un tratamiento indicado, considerando que la información especializada es la más confiable y mejora la calidad de vida del paciente.A serious problem that is being created in our population is self-medication and not only this, if not abusive and indiscriminate use of certain drugs and this topic are many who caution and gravity sighted. This more of a problem is a culture that when a person becomes ill not go immediately to the doctor is the only professional authorized to prescribe drugs, if not it goes to the advice of friends and family or even some drugs with knowledge empirical and unreliable. Experts recommend that patients get medical appointment without having used drugs, as this may alter the results, but as demonstrated in the polls this is unlikely to happen as the phenomenon of self-medication is very marked in the population. The most opportune advice to any discomfort or symptoms of disease go to medical services for that by pathological examination can diagnose indicated treatment, considering the specialized information is the most reliable and improves the quality of life of patient