Efeitos da exposição a música ativante e relaxante sobre o estado emocional duma população de adolescentes

La ansiedad es definida como la anticipación a una futura amenaza, con una prevalencia que alcanza el 8% en las personas jóvenes a nivel mundial. Objetivo. El propósito de este trabajo fue identificar los efectos de la exposición a música sobre la ansiedad en una muestra de individuos adolescentes entre 10 y 14 años de ambos sexos. Materiales y métodos. Cada uno de los participantes completó un test estandarizado para evaluar su ansiedad. De modo previo a los tratamientos, los participantes completaron las escalas de estado y rasgo del STAI, luego escucharon estímulos sonoros (música relajante, activante o ruido blanco) y finalmente completaron la escala de estado de ansiedad. Resultados. Los resultados indicaron que el estímulo musical con características activantes generó un efecto ansiogénico en los participantes. Conclusiones. Estos datos son relevantes para el campo de la musicoterapia, disciplina que utiliza la música con fines terapéuticos y que aborda los trastornos de ansiedad en diferentes poblaciones..Anxiety is defined as the anticipation of a future threat with a prevalence that reaches 8% in young people around the world. Objective. The purpose of this work was to identify the effects of exposure to music on anxiety in a sample of adolescents between 10 and 14 years of age of both sexes. Materials and methods. Each of the participants completed a standardized test to assess their anxiety. Prior to the treatments, the participants completed the STAI status and trait scales, then listened to sound stimuli (relaxing, activating music, or white noise) and finally completed the anxiety status scale. Results. The results indicated that the musical stimulus with activating characteristics generated an anxiogenic effect in the participants. Conclusion. These data are relevant to the field of music therapy, a discipline that uses music with therapeutic purposes and that addresses anxiety disorders in different populations.A ansiedade é definida como a antecipação a uma futura ameaça, com uma prevalência que alcança o 8% nas personas jovens a nível mundial. Objetivo. O propósito deste trabalho foi identificar os efeitos da exposição a música sobre a ansiedade em uma amostra de indivíduos adolescentes entre 10 e 14 anos de ambos sexos. Materiais e métodos. Cada um dos participantes completou um teste padronizado para avaliar sua ansiedade. De modo prévio aos tratamentos, os participantes completaram as escadas de estado e rasgo do STAI, depois escutaram estímulos sonoros (música relaxante, ativante ou barulho branco) e finalmente completaram a escada de estado de ansiedade. Resultados. Os resultados indicaram que o estímulo musical com características ativantes gerou um efeito antigênico nos participantes. Conclusões. Estes dados são relevantes para o campo da musicoterapia, disciplina que utiliza a música com fins terapêuticos e que aborda os transtornos de ansiedade em diferentes populações.Fil: Diaz Abrahan, Veronika Mariana. Universidad Nacional de San Martin. Escuela de Ciencia y Tecnologia. Centro de Estudios Multidisciplinarios En Sistemas Complejos y Ciencias del Cerebro.; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Gatto, Flavia. Universidad de Buenos Aires; ArgentinaFil: Justel, Nadia. Universidad Nacional de San Martin. Escuela de Ciencia y Tecnologia. Centro de Estudios Multidisciplinarios En Sistemas Complejos y Ciencias del Cerebro.; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentin

HISTORIAS INFANTILES Y CULTURA CORPORAL: POETAS, ESTUDIANTES Y EDUCADORES EN AD-MIRACIÓN

O presente trabalho busca socializar a produção de um livro de histórias infantis que se insere no diálogo entre a Educação Infantil e a Cultura Corporal, buscando refletir sobre as potencialidades dialógicas entre poetas, educadores e educandos. A produção se desenvolve em três importantes pontos de partida: os conceitos de Cultura Corporal, as concepções de histórias infantis e os dois conceitos freirianos (diálogo e ad-miração). Emoldurado pelo contexto do Laboratório de Histórias Infantis e Cultura Corporal (LabHIC), o livro conta com três histórias: Marcelinho do Passinho; O diário da avó de Analu: Jongo, Batuque e Caxambu; A Escola de Samba de Analiz. O livro “Os Fusquinhas em ritmos diversos”, atentando-se para o diálogo e a ad-miração na superação dos imperativos instrumentais, parece posicionar educandos, poetas e educadores em comunhão na reflexão sobre as obras e os temas da Cultura Corporal.This work seeks to socialize the production of a children's storybook that is part of the dialogue between Early Childhood Education and Body Culture, seeking to reflect on the dialogic potential between poets, educators and students. The production is developed in three important starting points: the concepts of Body Culture, the conceptions of children's stories and the two Freire’s concepts (dialogue and ad-miration). Framed by the context of the Children's Stories and Body Culture Laboratory (LabHIC), the book has three stories: Marcelinho do Passinho; O diário da avó de Analu: Jongo, Batuque e Caxambu; A Escola de Samba de Analiz. The book “Os Fusquinhas em ritmos diversos”, paying attention to the dialogue and ad-miration in overcoming instrumental imperatives, seems to place students, poets and educators in communion in the reflection on the stories and themes of Body Culture.Este artículo busca socializar la producción de un libro de cuentos para niños que forma parte del diálogo entre Educación Infantil y Cultura Corporal, buscando reflexionar sobre el potencial dialógico entre poetas, educadores y estudiantes. La producción se desarrolla en tres importantes bases: los conceptos de Cultura Corporal, las concepciones de los cuentos infantiles y los dos conceptos freirianos (diálogo y ad-miración). Enmarcado en el contexto del Laboratorio de Cuentos Infantiles y Cultura Corporal (LabHIC), el libro consta de tres relatos: Marcelinho do Passinho; O diário da avó de Analu: Jongo, Batuque e Caxambu; A Escola de Samba de Analiz. El libro “Os Fusquinhas em ritmos diversos”, prestando atención al diálogo y la ad-miración en la superación de imperativos instrumentales, parece poner en comunión a estudiantes, poetas y educadores en la reflexión sobre los cuentos y temas de la Cultura Corporal

Galectin-1 fosters an immunosuppressive microenvironment in colorectal cancer by reprogramming CD8+ regulatory T cells

Colorectal cancer (CRC) represents the third most common malignancy and the second leading cause of cancer-related deaths worldwide. Although immunotherapy has taken center stage in mainstream oncology, it has shown limited clinical efficacy in CRC, generating an urgent need for discovery of new biomarkers and potential therapeutic targets. Galectin-1 (Gal-1), an endogenous glycan-binding protein, induces tolerogenic programs and contributes to tumor cell evasion of immune responses. Here, we investigated the relevance of Gal-1 in CRC and explored its modulatory activity within the CD8+ regulatory T cell (Treg) compartment. Mice lacking Gal-1 (Lgals1−/−) developed a lower number of tumors and showed a decreased frequency of a particular population of CD8+CD122+PD-1+ Tregs in the azoxymethane-dextran sodium sulfate model of colitis-associated CRC. Moreover, silencing of tumor-derived Gal-1 in the syngeneic CT26 CRC model resulted in reduced number and attenuated immunosuppressive capacity of CD8+CD122+PD-1+ Tregs, leading to slower tumor growth. Moreover, stromal Gal-1 also influenced the fitness of CD8+ Tregs, highlighting the contribution of both tumor and stromal-derived Gal-1 to this immunoregulatory effect. Finally, bioinformatic analysis of a colorectal adenocarcinoma from The Cancer Genome Atlas dataset revealed a particular signature characterized by high CD8+ Treg score and elevated Gal-1 expression, which delineates poor prognosis in human CRC. Our findings identify CD8+CD122+PD-1+ Tregs as a target of the immunoregulatory activity of Gal-1, suggesting a potential immunotherapeutic strategy for the treatment of CRC.Fil: Cagnoni, Alejandro. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto de Biología y Medicina Experimental. Fundación de Instituto de Biología y Medicina Experimental. Instituto de Biología y Medicina Experimental; ArgentinaFil: Giribaldi, María Laura. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto de Biología y Medicina Experimental. Fundación de Instituto de Biología y Medicina Experimental. Instituto de Biología y Medicina Experimental; ArgentinaFil: Blidner, Ada Gabriela. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto de Biología y Medicina Experimental. Fundación de Instituto de Biología y Medicina Experimental. Instituto de Biología y Medicina Experimental; ArgentinaFil: Cutine, Anabela María. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto de Biología y Medicina Experimental. Fundación de Instituto de Biología y Medicina Experimental. Instituto de Biología y Medicina Experimental; ArgentinaFil: Gatto, Sabrina Gisela. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto de Biología y Medicina Experimental. Fundación de Instituto de Biología y Medicina Experimental. Instituto de Biología y Medicina Experimental; ArgentinaFil: Morales, Rosa María. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto de Biología y Medicina Experimental. Fundación de Instituto de Biología y Medicina Experimental. Instituto de Biología y Medicina Experimental; ArgentinaFil: Salatino, Mariana. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto de Biología y Medicina Experimental. Fundación de Instituto de Biología y Medicina Experimental. Instituto de Biología y Medicina Experimental; ArgentinaFil: Abba, Martín Carlos. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Médicas. Centro de Investigaciones Inmunológicas Básicas y Aplicadas; ArgentinaFil: Croci Russo, Diego Omar. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mendoza. Instituto de Histología y Embriología de Mendoza Dr. Mario H. Burgos. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Médicas. Instituto de Histología y Embriología de Mendoza Dr. Mario H. Burgos; ArgentinaFil: Mariño, Karina Valeria. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto de Biología y Medicina Experimental. Fundación de Instituto de Biología y Medicina Experimental. Instituto de Biología y Medicina Experimental; ArgentinaFil: Rabinovich, Gabriel Adrián. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto de Biología y Medicina Experimental. Fundación de Instituto de Biología y Medicina Experimental. Instituto de Biología y Medicina Experimental; Argentina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales; Argentin

Extensão Universitária e Isolamento Social: Educação Física na Educação Infantil em 1 minuto

O presente relato objetiva descrever a ação “Educação Física na Educação Infantil em 1 minuto” desenvolvida na página virtual do projeto de extensão “Kitangu: Educação Física na Educação Infantil”, no contexto do período de pandemia da Covid-19. Em colaboração com a ação, alguns professores/professoras e pesquisadores/pesquisadoras, desde os espaços universitários até os espaços escolares, enviaram depoimentos em resposta à questão "Qual o papel da Educação Física na Educação Infantil?" e acabaram revelando alguns aspectos importantes: o protagonismo do educando; a construção da criticidade; e o desenvolvimento de habilidades motoras. O alcance territorial e o alcance virtual foram destaque nos primeiros vídeos enviados por professores da cidade do Rio de Janeiro, delineando as potencialidades de fortalecimento das interações dialógicas, tendo como protagonistas os professores da educação básica.

Papel do profissional de enfermagem no teste do pezinho no Programa Nacional de Triagem Neonatal: uma revisão integrativa

Objetivo: Identificar o papel do profissional de enfermagem no Programa Nacional de Triagem Neonatal para fomentar discussões acerca do tema com o propósito de construir mecanismos futuros para a melhoria desse programa. Métodos: Revisão integrativa cuja questão norteadora é: Qual é o papel do profissional de enfermagem no teste do pezinho no Programa Nacional de Triagem Neonatal?  Resultados: Foram encontradas cem produções, que após análise e adequação ao tema, restaram oito. Emergiram três categorias de análise temática: (I) Erros técnicos nas coletas de amostras; (II) Desvalorização do exame pelos profissionais; (III) Falta de conhecimento técnico-científico dos profissionais de enfermagem acerca do exame. Conclusão: Os profissionais de enfermagem devem informar a necessidade da realização do teste de triagem, explicar os benefícios do diagnóstico precoce e o período adequado para realização. Estas medidas preventivas irão atingir o objetivo principal que é evitar a morbimortalidade infantil