Introductory note

Revista de Psicologia da Criança e do Adolescente. - ISSN 1647-4120. - v. 6, n. 2 (Julho-Dezembro 2015). - p. 7-8

Introductory note

Revista de Psicologia da Criança e do Adolescente. - ISSN 1647-4120. - V. 10, n. 1 (Janeiro-Dezembro 2019). - p. 9-10.The “Journal of Child and Adolescent Psychology” is a multidisciplinary scientific journal that aims to publish the results of new research and interventions in psychology and related sciences, in these age groups. It serves as a dissemination vehicle of research and practice on several current subjects of high relevance in the scientific areas related to Child and Adolescent Psychology. It is a forum to meet and discuss experience, ideas and research, fundamental to the professional development of psychologists, teachers, researchers and other professionals, as well as students

Introductory note

Revista de Psicologia da Criança e do Adolescente. - ISSN 1647-4120. - V. 10, n. 1 (Janeiro-Dezembro 2019). - p. 9-10.The “Journal of Child and Adolescent Psychology” is a multidisciplinary scientific journal that aims to publish the results of new research and interventions in psychology and related sciences, in these age groups. It serves as a dissemination vehicle of research and practice on several current subjects of high relevance in the scientific areas related to Child and Adolescent Psychology. It is a forum to meet and discuss experience, ideas and research, fundamental to the professional development of psychologists, teachers, researchers and other professionals, as well as students

Introductory note

Revista de Psicologia da Criança e do Adolescente. - ISSN 1647-4120. - V. 10, n. 1 (Janeiro-Dezembro 2019). - p. 9-10.The “Journal of Child and Adolescent Psychology” is a multidisciplinary scientific journal that aims to publish the results of new research and interventions in psychology and related sciences, in these age groups. It serves as a dissemination vehicle of research and practice on several current subjects of high relevance in the scientific areas related to Child and Adolescent Psychology. It is a forum to meet and discuss experience, ideas and research, fundamental to the professional development of psychologists, teachers, researchers and other professionals, as well as students

Ecological Model Explaining the Psychosocial Adaptation to COVID-19

Funding Information: Gina Tom? is a Post DOC Funda??o Ci?ncia e Tecnologia. Concei??o Pereira, Maria Augusta Machado, Susana Moreira, Alexandra Carreiro, Aurora Lino and Ana Bernardo (Linde Saude) provided sleep disorder patients. Rute de Sousa was an important liaison with the Portuguese Psychologists Association. We are thankful to the following professional Associations for the disseminating and for promoting the surveys among their members, namely the Portuguese Medical Association (Ordem dos M?dicos), Portuguese Nurses Association (Ordem dos Enfermeiros), Portuguese Psychologists Association (Ordem dos Psic?logos Portugueses). We thank the endorsement of the WASM (World Association of Sleep Medicine), ESRS (European Sleep Research Society), and APS (Associa??o Portuguesa de Sono). Publisher Copyright: © 2022 by the authors. Licensee MDPI, Basel, Switzerland.The main objective of this study is to understand and characterize the adoption of an ecological perspective and the physical, psychological, social, and contextual health factors that may influence the adjustment to and mental health experiences during the COVID-19 pandemic. The study included 5479 participants, of which 3710 were female (67.7%), aged between 18 and 90 years old, with a mean age of 48.57 years (SD = 14.29), were considered three age groups: 21.5% up to 35 years old, 61.8% between 36 and 64 years old, and 16.7% 65 years old or more. The mental health and individual adjustment to the COVID-19 situation are explained by socio-demographic factors, health-related factors, lifestyles, attitudes and behaviors, lockdown experience, and place of residence. A better adaptation and mental health are observed among men, people with a higher educational level, people with lower sadness, nervousness, and burnout, and people whose health situation did not worsen with the pandemic. In terms of lifestyle, a better adaptation is related to a better quality of sleep, fewer nightmares, a higher practice of physical activity, and less consumption of processed foods and sweets. A better adaptation is also associated with lower levels of dependence on alcohol, TV, and SN (social networks) and a more positive experience of the lockdown imposed by the pandemic. Gender and age group differences in the described context were studied. Promoting a better adjustment and improved mental health when dealing with the COVID-19 requires an ecological understanding and multitarget interventions, targeting physical, mental, and social health together with the contextual environment.publishersversionpublishe

Promoção do bem-estar na adolescência: Impacto do estatuto socio-económico e do estatuto migrante

O presente trabalho visa compreender e caracterizar os factores e estratégias promotoras do bem-estar subjectivo em adolescentes migrantes oriundos dos PALOP, através da perspectiva dos adolescentes e dos técnicos de intervenção. Foi utilizada uma abordagem qualitativa, grupos focais ou grupos de discussão centrados no tema, especificamente, o bem-estar subjectivo nos adolescentes migrantes e intervenção que é realizada neste âmbito. Foram realizados 8 grupos, 26 adolescentes divididos em 4 grupos e outros 4 grupos com um total de 22 técnicos. Foi efectuada uma análise de conteúdo dos discursos dos participantes, e para cada categoria e cada sub-categoria identificada foram apresentados exemplos ilustrativos do discurso dos adolescentes e dos técnicos. Os resultados realçam essencialmente, a necessidade de actividades alternativas de ocupação de tempos livres dentro e fora da escola, envolvimento mais activo e participação mais adequada e competente por parte dos pais, profissionais e adolescentes. Estas propostas remetem para a necessidade de uma intervenção conjunta e ecológica entre os vários actores e nos diversos contextos socio-económicos e culturais

Measuring health outcomes and experiences from a patient’s perspective

The primary objective of health systems is to improve people's health and well-being. Yet, health systems today face significant challenges, ranging from delivering high-quality care to tackling inequalities in health outcomes, getting rid of ineffective care, and investing more in health systems' resilience. Faced with those challenges, the ability to assess whether health systems are successful in delivering good health outcomes and experiences for the people they serve is critical. Health systems are awash with data. There are good measures of what providers can do and the resources this takes – think of the many administrative data about healthcare activities, costs, inputs, outcomes measuring mortality, and incidence and prevalence of diseases. Yet far too little is known about how healthcare impacts the lives of people. This makes it difficult to gain insight into the effectiveness of the healthcare and assess how policy change contributes to improvement in health outcomes.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Promoção do bem-estar na adolescência: Impacto do estatuto socio- económico e do estatuto migrante

O presente trabalho visa compreender e caracterizar os factores e estratégias promotoras do bem-estar subjectivo em adolescentes migrantes oriundos dos PALOP, através da perspectiva dos adolescentes e dos técnicos de intervenção. Foi utilizada uma abordagem qualitativa, grupos focais ou grupos de discussão centrados no tema, especificamente especificamente, o bem-estar subjectivo nos adolescentes migrantes e intervenção que é realizada neste âmbito. Foram realizados 8 grupos, 26 adolescentes divididos em 4 grupos e outros 4 grupos com um total de 22 técnicos. Foi efectuada uma análise de conteúdo dos discursos dos participantes, e para cada categoria e cada sub-categoria identificada foram apresentados exemplos ilustrativos do discurso dos adolescentes e dos técnicos. Os resultados realçam essencialmente, a necessidade de actividades alternativas de ocupação de tempos livres dentro e fora da escola, envolvimento mais activo e participação mais adequada e competente por parte dos pais, profissionais e adolescentes. Estas propostas remetem para a necessidade de uma intervenção conjunta e ecológica entre os vários actores e nos diversos contextos socio-económicos e culturais

Nota introdutória

Revista de psicologia da criança e do adolescente. - ISSN 1647-4120. - V. 9, n. 2 (2018). - p. 7-8A “Revista Psicologia da Criança e do Adolescente” é uma revista científica multidisciplinar, que procura publicar resultados de novas pesquisas e intervenções no âmbito da Psicologia e ciências relacionadas, nestes grupos etários. Funciona como uma forma de divulgação da investigação e prática de diversos temas actuais e de elevada pertinência na área científica da Psicologia da Criança e do Adolescente. É um fórum de encontro e discussão da experiência, ideias e investigação científica fundamentais para o desenvolvimento profissional de Psicólogos, docentes, investigadores e outros profissionais, assim como discentes. A Revista envolve e integra várias abordagens e quadros teóricos, incidindo essencialmente numa perspectiva desenvolvimental e ecológica. Procuramos artigos originais, artigos de revisão, artigos de investigação aplicada, cartas ao editor, comentários e ainda estudos de caso nas áreas de Psicologia da saúde, Clínica, Educacional, Trabalho e Organizações, Criminal entre outras disciplinas que trabalhem com ou estejam envolvidas com o desenvolvimento psicossocial da criança e do adolescente

Nota introdutória

Revista de Psicologia da Criança e do Adolescente. - ISSN 1647-4120. - V. 10, n. 1 (Janeiro-Dezembro 2019). - p. 7-8.A “Revista Psicologia da Criança e do Adolescente” é uma revista científica multidisciplinar, que procura publicar resultados de novas pesquisas e intervenções no âmbito da Psicologia e ciências relacionadas, nestes grupos etários. Funciona como uma forma de divulgação da investigação e prática de diversos temas actuais e de elevada pertinência na área científica da Psicologia da Criança e do Adolescente. É um fórum de encontro e discussão da experiência, ideias e investigação científica fundamentais para o desenvolvimento profissional de Psicólogos, docentes, investigadores e outros profissionais, assim como discentes