Classical Bianchi type I cosmology in K-essence theory

We use one of the simplest forms of the K-essence theory and we apply it to the classical anisotropic Bianchi type I cosmological model, with a barotropic perfect fluid modeling the usual matter content and with cosmological constant. The classical solutions for any but the stiff fluid and without cosmological constant are found in closed form, using a time transformation. We also present the solution whith cosmological constant and some particular values of the barotropic parameter. We present the possible isotropization of the cosmological model, using the ratio between the anisotropic parameters and the volume of the universe and show that this tend to a constant or to zero for different cases. We include also a qualitative analysis of the analog of the Friedmann equation.Comment: 15 pages with one figure, accepted in Advances in High Energy Physic

Herramientas desarrolladas por TEKIT, Centro de investigación y Desarrollo de TIC aplicadas a la Educación de la Universidad Santo Tomás de Chile

Tekit es un centro de investigación aplicada de la UST orientada a la investigación, desarrollo y transferencia efectiva de herramientas tecnológicas para una educación de calidad, dentro de sus principales logros están; Kokori que es un video juego gratuito de bilogía celular destinado a facilitar el aprendizaje de la biología. Esta también el Proyecto Bitwine, que consiste en un simulador de una planta de vinificación para la formación técnica y profesional en el área de la viticultura y finalmente Tekit ha desarrollado Ciclania, que es otro video juego que utiliza una representación virtual de nuestro planeta, en el que niñas y niños descubren los efectos y consecuencias que ha provocado el cambio global en la tierra.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech

Visualización dinámica en problemas de cálculo universitario, un estudio sobre visualización en matemáticas

La presente investigación es una continuación de nuestras indagaciones sobre la visualización en matemáticas. En esta ocasión damos evidencia de un tipo de visualización necesaria para abordar los problemas de cálculo universitario, que hemos llamado visualización dinámica. La caracterizamos en base a la producción y uso de ciertos grafismos, que llamamos grafismos abstractos. Esta visualización permite al lector tener un grado de independencia de la información mostrada que le permite manipularla con un fin de comprensión. Fundamentamos el porqué de la investigación en nuestra una postura epistemológica sobre el rol de la visualización en la construcción del conocimiento matemático. Nuestra aspiración es aportar elementos a un marco referencial que nos permita estudiar los fenómenos producidos por la visualización en los procesos de enseñanza y aprendizaje

Cosmological Bianchi Class A models in S\'aez-Ballester theory

We use the S\'aez-Ballester (SB) theory on anisotropic Bianchi Class A cosmological model, with barotropic fluid and cosmological constant, using the Hamilton or Hamilton-Jacobi approach. Contrary to claims in the specialized literature, it is shown that the S\'aez-Ballester theory cannot provide a realistic solution to the dark matter problem of Cosmology for the dust epoch, without a fine tunning because the contribution of the scalar field in this theory is equivalent to a stiff fluid (as can be seen from the energy--momentum tensor for the scalar field), that evolves in a different way as the dust component. To have similar contributions of the scalar component and the dust component implies that their past values were fine tunned. So, we reinterpreting this null result as an indication that dark matter plays a central role in the formation of structures and galaxy evolution, having measureable effects in the cosmic microwave bound radiation, and than this formalism yield to this epoch as primigenius results. We do the mention that this formalism was used recently in the so called K-essence theory applied to dark energy problem, in place to the dark matter problem. Also, we include a quantization procedure of the theory which can be simplified by reinterpreting the theory in the Einstein frame, where the scalar field can be interpreted as part of the matter content of the theory, and exact solutions to the Wheeler-DeWitt equation are found, employing the Bianchi Class A cosmological models.Comment: 24 pages; ISBN: 978-953-307-626-3, InTec

Noncommutativity in Effective Loop Quantum Cosmology

We construct a noncommutative extension of the Loop Quantum Cosmology effective scheme for the open FLRW model with a free scalar field via a theta deformation. Firstly, a deformation is implemented in the configuration sector, among the holonomy variable and the matter degree of freedom. We show that this type of noncommutativity retain, to some degree, key features of the Loop Quantum Cosmology paradigm for a free field. Secondly, a deformation is implemented in the momentum sector, among the momentum associated to the holonomy variable and the momentum associated to the matter field. We show that in this latter case the scalar field energy density is bounded and has the same maximum as in standard Loop Quantum Cosmology, signaling a higher degree of compatibility

Análisis del sistema de evaluación de los aprendizajes que aplican los docentes de la Licenciatura en Idioma Inglés en la Universidad Tecnológica de El Salvador

En el presente estudio se investigaron; los tipos de evaluación que aplican los docentes que laboran en la Licenciatura en Idioma Inglés en la Universidad Tecnológica de El Salvador, la calidad de las técnicas y de los instrumentos de evaluación, el procesamiento de los resultados de la evaluación y la toma de decisiones. El estudio se realizó en todos los niveles de la carrera, del ciclo I al ciclo X, cubriendo un total de diecinueve asignaturas de especialidad, pero únicamente con la evaluación que han aplicado los docentes en el primer período del ciclo 01 – 2011. Los resultados del estudio indican que los docentes deben mejorar significativamente la calidad de la evaluación de los aprendizajes, tanto en sus propósitos como en las técnicas e instrumentos, el análisis de resultados y la toma de decisiones relacionadas con la mejora continua de la calidad del proceso de enseñanza – aprendizaje. Por lo anterior, las recomendaciones están orientadas a: elaborar un normativo de evaluación de los aprendizajes para la aplicación de la misma, el desarrollo de un proceso serio de capacitación a todos los docentes sobre evaluación de los aprendizajes y el desarrollo de un proceso de análisis de resultados y el seguimiento que garantice la aplicación correcta de la misma. La aplicación correcta de la evaluación garantizará una retroalimentación constante para el docente y para el estudiante, lo que implicará una mejor calidad del proceso de enseñanza y por lo tanto una mejor calidad y cantidad de aprendizajes de los alumnos.Universidad Tecnológica de El Salvado

Costos de construcción de viviendas unifamiliares en la Ciudad de Juigalpa, Chontales durante el II Semestre del año 2015

La construcción de una vivienda es una tarea que puede parecer abrumadora en un principio. Hay mucho que hacer y planificar. Cuando se está preparado para construir una vivienda, una de las primeras preguntas que se hace es: ¿Cuánto va a costar todo esto? ¿Y cómo podemos determinar los costos? El sistema de construcción propuesto en este trabajo, es el de mampostería reforzada y panel covintec, para determinar los costos de la construcción de una vivienda unifamiliar con las comodidades requeridas. Planteamiento del problema. Tanto la vivienda, como la alimentación es una necesidad básica para los seres humanos. Generalmente la vivienda representa la mayor y más importante inversión en la vida de una familia. Se necesita considerar muchos factores, y lo más importante es considerar el sistema de construcción que optimice recursos y materiales para la construcción de la vivienda unifamiliar que se desea construir. Marco Teórico: 1. Aspectos generales del lugar de la investigación. 2. Etapas de construcción de viviendas con mampostería reforzada. 3. Tipos de sistemas de construcción. 4. Aspectos generales de la contabilidad de costos. 5. Aspectos generales de presupuesto. Diseño Metodológico. -Según Finalidad: Aplicada. Según Alcance temporal: Es de tipo transversal. -Según Profundidad: Descriptiva / cuantitativa. -Según Carácter medida: Cuantitativa. -Muestra: Estratificada, dividida en cinco estratos: ferreterías, ventas de materiales de explotación minera, ventas maderas, contratistas, alcaldía, financieras. -Instrumento: Encuesta / Entrevist