How to claim for a medical negligence. Special attention to the criteria set by the judgement of 5th June of 2019 of the Spanish Supreme Court, 1st Room, about the direct action against the insurance company of the public administration liability

En la medida en que la prestación de asistencia sanitaria puede llevarse a cabo tanto en el ámbito de la sanidad privada como en el de la pública, la reclamación de la reparación de los daños que puedan derivar del actuar médico deberá llevarse a cabo, según las circunstancias del caso concreto, en la vía civil o en la contencioso-administrativa y, en ambos casos, si hubiera indicios de responsabilidad penal, en vía penal; lo que incidirá en su tratamiento sustantivo y procesal. Atendida la singular relevancia práctica de esta cuestión, apriorística en el tratamiento de cualquier caso de responsabilidad civil sanitaria, el objeto de estas líneas será analizar las distintas vías de actuación ante un daño producido en el ámbito sanitario. Cuestión puesta recientemente de actualidad por la STS 321/2019, del pleno de la sala 1ª.The health care can be carried out both in the field of private and public medical centers. Therefore, the claim of medical liability should be done, according to the circumstances of the case, through civil or administrative courts and proceedings or, in any case, criminal ones. It will affect to the substantive and procedural treatment of the specific case. For this reason, the aim of this paper will be to analyze the different ways of acting in the event of damages cause by medical attention. Issue recently brought up to date by the decision of the plenary of the 1st Chamber of Spanish Supreme Court of the 5th of June of 2019

Curso de protección jurídica del menor

El contenido de la asignatura se estructura en cinco módulos: a.) el primero, dedicado a dar una visión general de los principios que inspiran la protección del menor desde el Derecho; b.) el segundo, dedicado a concretar las distintas situaciones o status jurídicos por los que puede pasar un menor de edad; c.) el tercero, dedicado al estudio de la protección del menor en el seno de la familia, que se encuentra confiada en primer lugar a los padres del mismo; d.) el cuarto, relativo al estudio de las instituciones de protección alternativas a la protección del menor atribuida a los padres; e.) el quinto y último, relativo a la protección que el Derecho penal dispensa al menor de edad.La protección de la infancia no sólo es un tema apasionante, sino también una necesidad que se hace sentir desde cualquier perspectiva: jurídica, social, política, psicológica, educacional, etc. Y ello, como respuesta a la natural y lógica incapacidad del propio menor para cuidarse y satisfacer sus necesidades por sí mismo. A este respecto, hay que destacar que en la infancia y la adolescencia se apoya -para bien o para mal- nuestra personalidad adulta. Son etapas de la vida de toda persona en que se adolece de gran fragilidad personal, porque aún no se han desarrollado los mecanismos psicológicos de autoprotección y se es especialmente permeable a cualquier tipo de influencia. De ahí la gran importancia de que el menor esté debidamente amparado, en el terreno físico, afectivo y educativo. No obstante, al mismo tiempo la infancia y la adolescencia son etapas evolutivas, en las que a medida en que el niño va desarrollando sus aptitudes intelectivas y volitivas (lo que jurídicamente denominaremos "capacidad natural") habrá de favorecerse su evolución como ser humano a través del reconocimiento progresivo de su propio ámbito de actuación, adecuado a su edad y grado de madurez. Al fin y al cabo, es evidente que no pueden equipararse por completo el tratamiento jurídico de un menor de un año y el de uno con diecisiete años de edad.Universidad de Granada. Departamento de Derecho Civi

La protección jurídica de las personas mayores: un reto para el siglo XXI

The 21st century is facing a phenomenon of population aging unprecedented in the history of humanity. This is a positive phenomenon in a first approach. However, various international organizations warn us of the growing vulnerability of elder people, as a collective particularly exposed to situations of discrimination, social exclusion, poverty and abuse both personally and economically. Therefore, it is a challenge for legal systems to provide an adequate legal response to the needs of the elderly, from the perspective of safeguarding their autonomy, their dignity and their fundamental rights. In view of this, the present work aims to reflect on this reality, claiming a necessary legislative intervention in the matter.El siglo XXI se enfrenta a un fenómeno de envejecimiento de la población sin precedentes en la historia de la Humanidad. Se trata de un fenómeno en principio positivo. Sin embargo, desde diversos organismos internacionales se nos advierte de la creciente vulnerabilidad de las personas mayores, en tanto colectivo particularmente expuesto a situaciones de discriminación, exclusión social, pobreza y abusos tanto en lo personal como en lo patrimonial. Ante esta realidad, constituye un reto para los ordenamientos jurídicos dar una adecuada respuesta jurídica a las necesidades de las personas de edad, desde la óptica de la salvaguarda de su autonomía, su dignidad y sus derechos fundamentales. En atención a ello, el presente trabajo tiene por objeto reflexionar sobre esta  reclamando una necesaria intervención legislativa en la materia.El siglo XXI se enfrenta a un fenómeno de envejecimiento de la población sin precedentes en la historia de la Humanidad. Se trata de un fenómeno en principio positivo. Sin embargo, desde diversos organismos internacionales se nos advierte de la creciente vulnerabilidad de las personas mayores, en tanto colectivo particularmente expuesto a situaciones de discriminación, exclusión social, pobreza y abusos tanto en lo personal como en lo patrimonial. Ante esta realidad, constituye un reto para los ordenamientos jurídicos dar una adecuada respuesta jurídica a las necesidades de las personas de edad, desde la óptica de la salvaguarda de su autonomía, su dignidad y sus derechos fundamentales. En atención a ello, el presente trabajo tiene por objeto reflexionar sobre esta  reclamando una necesaria intervención legislativa en la materia.The 21st century is facing a phenomenon of population aging unprecedented in the history of humanity. This is a positive phenomenon in a first approach. However, various international organizations warn us of the growing vulnerability of elder people, as a collective particularly exposed to situations of discrimination, social exclusion, poverty and abuse both personally and economically. Therefore, it is a challenge for legal systems to provide an adequate legal response to the needs of the elderly, from the perspective of safeguarding their autonomy, their dignity and their fundamental rights. In view of this, the present work aims to reflect on this reality, claiming a necessary legislative intervention in the matter. 

Innovación docente y buenas prácticas en la Universidad de Granada. Vol. 4

En este volumen se recogen las experiencias e inquietudes, y los resultados alcanzados en el marco de una serie de Proyectos de Innovación desarrollados en el marco de nuestra comunidad universitaria. Las aportaciones se han clasificado atendiendo a su objetivo prioritario, en los siguientes campos: innovación en la gestión on-line de los procesos de enseñanza y aprendizaje, innovación en metodologías docentes para clases teóricas y prácticas, innovación en la evaluación de los estudiantes, innovación en la docencia de posgrado, innovación en la docencia para una mejor formación de estudiantes universitarios con necesidades educativas especiales, innovación en orientación y tutorías, innovación en el practicum, innovación en la divulgación, fomento de la cultura emprendedora y consolidación y extensión de buenas prácticas docentes.I. Innovación en la gestión on-line de los procesos de enseñanza aprendizajeII. Innovación en metodologías docentes para clases teóricas y prácticasIII. Innovación en la evaluación de los estudiantesIV. Innovación en la docencia de posgradoV. Innovación en la docencia para una mejor formación de estudiantes universitarios con necesidades educativas especialesVI. Innovación en orientación y tutoríasVII. Innovación en el practicumVIII. Innovación en la divulgaciónIX. Fomento de la cultura emprendedoraX. Consolidación y extensión de buenas prácticas docente

Promoting future work skills in vocational training and baccalaureate setting through engagement in volunteering

The aim of the present study was to analyze differences in future work skills as a function of participation in volunteering and work. The present study was based on a total sample of 3,101 students enrolled in secondary and baccalaureate education and vocational training in Andalusia (Spain). Once the quality parameters of the instrument were determined, its reliability and validity were confirmed, and data collection was initiated. With regards to data analysis, multivariate analysis (ANOVA) was conducted which interacted the variable describing engagement in volunteering and the variable pertaining to employment, with both variables having two levels (yes–no). From the data obtained, it was concluded that working or having worked at some point in time was particularly related with aspects related to intelligence linked with the society in which work is carried out. Other conclusions were that workers and volunteers possessed better competency attributions, knowledge of new means of communication and multidisciplinary skills. These outcomes were related with a series of motivations such as professional development, personal growth and putting their abilities into practice in order to improve their professional career.PID2020-119194RB-I00 MCIN/AEI/10.13039/50110001103

Indicadores de sustentabilidad en empresas manufactureras y vinculación con instituciones generadoras de conocimiento: estudio de caso

The aim of this paper is to show the relationship between knowledge-generating institutions and medium- and large-sized manufacturing companies in the state of Morelos, Mexico. For this purpose, we analyze the correlation between the sustainability indicators implemented across the companies’ supply chains and their links with universities or research centers. To collect the data, we used a quantitative questionnaire-based approach which proved to be a valid and reliable measurement tool. The results show no changes in sustainability practices even when there are formal collaborative agreements between companies and knowledge-generating institutions. Despite the potential of the lines of knowledge generation and innovative application of these latter and their extensive infrastructure and databases, we may conclude that the statistical correlation between the level of implementation of sustainability indicators in the companies under study and their linkage with knowledge-generating institutions ranges from medium to very weak. Therefore, the necessary conditions should be created so that the relationships between companies, such institutions, and the government are strengthened in the short and medium term.La relevancia del artículo consiste en mostrar la relación entre instituciones generadoras de conocimiento y empresas manufactureras medianas y grandes del estado de Morelos, México. El propósito es analizar la correlación de los indicadores de sustentabilidad en sus cadenas de suministro y la vinculación que mantienen con universidades o centros de investigación. Se utilizó una metodología cuantitativa por encuesta, con resultados positivos de validez y confiabilidad del instrumento. Los resultados arrojan que, aun cuando existan acuerdos formales entre empresas e instituciones generadoras de conocimiento, no se muestran cambios en las prácticas de sustentabilidad. Pese al potencial de líneas de generación y aplicación innovadora de conocimientos, la amplia infraestructura y las bases de datos de las instituciones, el panorama general del nivel de implementación de los indicadores de sustentabilidad en las empresas que se obtuvo, es posible afirmar que la correlación estadística de la vinculación entre empresas e instituciones va de mediana a muy débil. Lo importante es crear las condiciones para que en el corto y mediano plazo se fortalezcan las relaciones entre las empresas, las instituciones y el Gobierno

Preventive practices to promote digital disconnection in higher education

Estos son los resultados de un Proyecto de Innovación Docente y buenas prácticas docentes de la UGR (2022-2023): “Buenas prácticas para un uso adecuado de los dispositivos móviles del alumnado en la UGR". Unidad de Calidad, Innovación Docente y Prospectiva.El uso de los dispositivos móviles y en particular el teléfono se ha generalizado en toda la sociedad y lógicamente también entre el alumnado universitario. Las universidades son conscientes de la necesidad de información y formación para garantizar un buen uso de los mismos. Esta es la razón que nos ha llevado a elaborar una guía de buenas prácticas sencilla, corta, atractiva, y de fácil lectura, que contiene en un único documento recomendaciones para un buen uso de las redes sociales y de la mensajería instantánea. La finalidad perseguida es concienciar de la importancia de aplicar medidas preventivas para preservar la salud digital y garantizar el derecho a la desconexión digital entre la comunidad universitaria. Esta guía contiene también información sobre cómo actuar y dónde dirigirse ante algún problema derivado de un mal uso de tales dispositivosThe use of mobile devices and in particular the mobile phones has become widespread throughout society. Its use is increasing in the young population and logically also among university students. Universities are aware of the need for information and training to ensure a good use of them. This is the reason that has led us to develop a simple, short, attractive and easy to read guide of good practices, which contains in a single document, recommendations for a good use of social networks and instant messaging. The aim is to raise awareness of the importance of applying preventive measures to preserve digital health and guarantee the right to digital disconnection among the university community. This guide also contains information on how to act and where to turn to in the event of a problem arising from the misuse of such devices

Influence of the teamwork competence on the future work skills

Fuente de financiación: Proyecto de Investigación del Plan Nacional “Transformación de los aprendizajes en contextos híbridos para la inclusión educativa y laboral de sectores especialmente vulnerables con énfasis en MENAS” (Ref. PID2020-119194RB-I00), financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación (MCIN/AEI/10.13039/ 501100011033).La Industria 4.0 ha traído consigo una serie de cambios sociales que han transformado la vida de las personas, obligando a replantear las habilidades que serán necesarias en un futuro para desempeñar un puesto de trabajo y ejercer la ciudadanía activa de manera eficaz. Existe un interés creciente por concretar estas habilidades, al tiempo que emerge una revolución de las competencias, en la que el trabajo en equipo se plantea como la competencia genérica más demandada y utilizada en cualquier sector. En este contexto social y económico, se plantea una investigación que pretende conocer la relación de influencia existente entre los constructos de trabajo en equipo (TE) y habilidades para el futuro laboral (HFL), concretamente en enseñanzas post-obligatorias de Bachillerato y Formación Profesional en Andalucía, España. Para ello se han empleado la Escala de Habilidades para el Futuro Laboral (Chacón-Cuberos et al., 2021) y la Escala de Trabajo en Equipo para Jóvenes (Romero-Díaz de la Guardia et al., 2022). La muestra está compuesta por un total de 3000 estudiantes. El análisis de datos se ha llevado a cabo mediante modelos de ecuaciones estructurales (SEM), a fin de establecer relaciones entre los constructos de interés, tanto latentes como observados. Los análisis han permitido comprobar que existe una influencia de las variables de TE en las variables de HFL, no siendo muy alta la influencia detectada a nivel de constructo global de TE. Cuando el análisis se realiza estructurando la escala TE en variables latentes, se corrobora la relación de influencia, obteniendo pesos de regresión más altos.Industry 4.0 has brought a series of social changes that have transformed people's lives, forcing them to rethink the skills that will be necessary, in the not-too-distant future, to perform a job as well as exercising active citizenship effectively. There is a growing interest in specifying these skills required in the future, at the same time that a skills revolution is emerging, in which teamwork is considered the most demanded and used generic competence in any sector. In this social and economic background, a research work is proposed that aims to know the relationship of influence between the constructs of teamwork and future work skills, specifically in a context of Upper -Secondary and Vocational Training in Andalusia, Spain. To achieve this objective, the Future Work Skills scale (Chacon-Cuberos et al., 2021) and the Teamwork for Youth scale (Romero-Diaz de la Guardia et al., 2022) have been used. The sample is made up of a total of 3000 subjects. The data analysis has been carried out using Structural Equation Models (SEM), in order to establish relationships between the interest constructs, both latent and observed. The analyses have made it possible to verify that there is an influence of the Teamwork constructs (TW) on the Future Work Skills (FWS) variables, with a not very high influence detected when considering TW as a global construct. When the analysis is carried out by structuring the TW scale in latent variables, the influence relationship is corroborated, obtaining higher regression weights.MCIN/AEI/10.13039/ 501100011033: PID2020-119194RB-I0

Plan de responsabilidad social empresarial Funerales del Llano.

https://www.youtube.com/watch?v=nzU55Bx3_BQ&rel=0La responsabilidad social empresarial es el resultado de la preocupación de la sociedad, por el impacto que las empresas estaban generando sobre las áreas económica, social y el medio ambiente, donde se hacen partícipes diferentes actores identificados como stakeholders internos y externos como son: los propietarios, gerentes, empleados, proveedores, clientes y la comunidad que piensa en el mundo que dejará a sus generaciones. Es por esto que la empresa Funerales del Llano ha dedicado su esfuerzo por ayudar a las familias a despedir dignamente a sus seres queridos y también ha decidido hacer parte de las empresas responsables que buscan la satisfacción de todos sus miembros, de la sociedad y de quienes se benefician de sus actividades comerciales, creando un plan de responsabilidad social empresarial donde cada departamento se haga participe mediante el diseño de un plan, el desarrollo de unos programas, estrategias, mecanismos de control y comunicación entre todos los involucrados, yendo más allá de cumplir con unas obligaciones de ley y preocupándose por crear una cadena de valor.The corporate social responsibility is the result of society's concern, due to the impact that companies were generating about the economic, social and environmental areas, where different stakeholders identified as internal and external stakeholders are involved, such as: the owners, managers, employees, suppliers, clients and the community, who think about the world will leave their generations. For this reason, the company Funerals del Llano has dedicated its effort to help families to decently dismiss their loved ones and also has decided to be part of the responsible companies seeking the satisfaction of all its members, society and who be benefit from their commercial activities, creating a business social responsibility plan where each department participate through the design of a plan, the development of programs, strategies, control mechanisms and communication among all those involved, going beyond fulfilling with some legal obligations and worrying about creating a value chain