Monitoring resistance of Cydia pomonella (L.) Spanish field populations to new chemical insecticides and the mechanisms involved

BACKGROUND: A widespread resistance of Cydia pomonella to organophosphates was demonstrated in populations from the Spanish Ebro Valley area that showed high levels of enzymatic detoxification. To determine the efficacy of new insecticides, neonate larvae bioassays were carried out on twenty field codling moth populations collected from three different Spanish apple production areas. Synergist bioassays were performed to detect the enzymatic mechanisms involved. RESULTS: The least active ingredients were methoxyfenozide, with 100% of the populations showing significantly lower mortality than the susceptible strain, and lambda-cyhalothrin, with very high resistant ratios (872.0 for the most resistant field population). Approximately 50% of the populations were resistant or tolerant to thiacloprid. By contrast, tebufenozide was very effective in all the field populations, as was chlorpyrifos-ethyl despite its widespread use during the last few years. Indoxacarb, spinosad and chlorantraniliprole also provided high efficacy, as did emamectin and spinetoram, which are not yet registered in Spain. CONCLUSION: The resistant Spanish codling moth populations can be controlled using new reduced-risk insecticides. The use of synergists showed the importance of the concentration applied and the difficulty of interpreting the results in field populations that show multiple resistance to different active ingredients.The authors would like to express their sincere thanks to the fruit growers who gave us access to their orchards and to the grower advisors of the areas (plant defense area technicians), who helped identify the best orchards for the assays, and Mònica Pérez for her technical help. This study was partially supported by grants AGL2013-49164 and AGL2016-77373 of the Spanish Ministry for Science and Innovation and by the CERCA Programme / Generalitat de Catalunya

La idea de España de los emigrantes en Argentina, 1900-1940

Depto. de Historia, Teorías y Geografías PolíticasFac. de Ciencias Políticas y SociologíaFALSEMIMECO (Gobierno de España)submitte

Leer y escribir en la escuela III : la comprensión y producción de textos narrativos en el grado tercero del Instituto Técnico Superior

Este proyecto de grado tuvo como motivo principal generar una propuesta pedagógica que permitiera desarrollar competencias lectoras y escritoras, a través de estrategias cuya base de implementación fue el texto narrativo más específicamente la fábula. Para observar y regular el desarrollo de estos procesos, se utilizaron unas rejillas de evaluación que contienen los diferentes elementos que componen la lectura y la escritura como tal. Las evaluaciones también formaron parte de ese conjunto de elementos a observar; la evaluación inicial se tuvo en cuenta para a partir de ella crear las estrategias adecuadas que respondieran a la propuesta pedagógica que se quería generar; una evaluación de proceso, que buscaba determinar la pertinencia de estas estrategias y un seguimiento intermedio al proceso y una evaluación final, definitiva, que permitió establecer el mejoramiento o refuerzo de estos procesos. Se hizo además una compilación de estrategias referidas a un mismo tipo de texto, y enfocadas al desarrollo de habilidades y competencias tanto en lectura como en escritura, así mismo a una serie de recomendaciones acerca de estos procesos que ayuden al mejor desempeño como docentes

How children understand their local environment: visualization and participatiqn. Madrid 2009-2014

The thesis explores through eight case studies in the Comunidad Autonoma de Madrid (CAM) visual testimonies of how children perceive their local environment. The motivation for exploring this issue is the evidence that there is a new perception of children’s landscapes due to the fundamental changes that have occurred in their urban environments over the last forty years. The object of this research was an empirical study in an educational context to obtain images of this new landscape through the child’s visual voice and through these visual testimonies obtain data that may help to establish participation processes with children in environmental education and help architects and urban planners understand their physical and spatial needs in urban spaces. The researches strategies of visual methodologies and action research were those found investigating Colin Ward’s work and how he describes the child in the city. The tools for visual literacy and participation were already established ones by educational institutions and projects such as: the ILE’s “El arte de saber ver”, the UNESCO’s “Growing up in cities project”, the Art and the Built Environment project, the JCUD’s in Oxford Brookes University “Making better places project”, and Celestine Freinet’s and Jo Walton’s (from The Campaign for Drawing) method for printing postcards. The research was undertaken by a random sample of 6 to 16 year old school children in 8 schools in four different localities. 235 questionnaires, 59 interviews and more than 322 visual testimonies were obtained, as also a case study research of the local landscape around their schools. The studies took place from 2009 to 2014

Manejo de la producción equina e impacto ambiental: el caso de establecimientos en Buenos Aires (Argentina)

La producción equina en Buenos Aires (Argentina) es de 512847 cabezas. El manejo de la producción equina es un factor importante para la minimización de los efectos ambientales. Este manejo incluye la implementación de buenas prácticas. El objetivo de este trabajo es caracterizar los establecimientos de producción equina en Buenos Aires en cuanto a su manejo y evaluar el posible impacto ambiental que pueden generar. Se han caracterizado 16 establecimientos según las fuentes de abastecimiento de agua, cantidad y profundidad de los pozos, raza, sistema productivo, tipo y gestión de camas, tipo de alimentación, prácticas veterinarias, suplementos dietarios utilizados, y manejo de la alimentación. Este trabajo es el primer estudio sobre los efectos ambientales de la producción equina en Argentina.Equine production in Buenos Aires (Argentina) is 512847 heads. The equine production management is an important factor for the minimization of environmental effects. This management includes the implementation of good practices. The aim of this paper is to characterize the equine production paddocks in Buenos Aires in terms of their management, and to evaluate the possible environmental impact they may generate. Sixteen paddocks have been characterized according to the sources of water supply, quantity and depth of the wells, breed, productive system, type and management of beds, type of feed, feeding practices, supplementation, other ration components and management. These are the first studies on environmental effects of equine production in Argentine.Fil: Vaccaro, Mariana Marcela. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Parque Centenario. Unidad Ejecutora de Investigaciones en Producción Animal. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Veterinarias. Unidad Ejecutora de Investigaciones en Producción Animal; ArgentinaFil: García Liñeiro, José Alberto. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Veterinarias; ArgentinaFil: Fernandez Cirelli, Alicia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Parque Centenario. Unidad Ejecutora de Investigaciones en Producción Animal. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Veterinarias. Unidad Ejecutora de Investigaciones en Producción Animal; Argentina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Veterinarias. Centro de Estudios Transdisciplinarios del Agua; Argentin

Target-site mutations (AChE and kdr), and PSMO activity in codling moth (Cydia pomonella (L.) (Lepidoptera: Tortricidae)) populations from Spain

Codling moth, Cydia pomonella (L.) is a key pest of global importance that affects apple fruit production and whose populations have developed resistance to insecticides in many apple production areas. In Spain, enhanced cytochrome P450 polysubstrate monooxygenase (PSMO) activity is the main mechanism involved in insecticide detoxification by codling moth, although acetylcholinesterase (AChE) target site mutations have been described in two populations. However, the extent of AChE and knockdown resistance (kdr) mutations in Spain is unknown. To assess the actual occurrence of AChE and kdr mutations concurrently with the frequency of moths with PSMO enhanced activity (R-PSMO), 32 Spanish field populations from four apple-growing areas of Spain and two susceptible laboratory strains were evaluated. R-PSMO was significantly higher in 23 chemically treated field populations from Extremadura, Catalonia and Aragon, with proportions that varied between 25% and 90%, but no significant differences among strains and the non-chemically treated orchards (organic or abandoned) were observed. The AChE mutation (F290V) was detected in all field populations from Catalonia (n=21) and in three field populations from Aragon (n=5), with resistant phenotype proportions varying from 34.2% to 97.5% and from 7.2% to 65% in Catalonia and Aragon, respectively. In addition, the kdr mutation (L1014F) was detected in twelve Catalonian field populations, at rates of incidence ranging between 2.6% and 56.8%. A positive correlation between R-PSMO and AChE mutation was found. The origin of the mutations and their ability to persist and spread in field populations with different management systems is discussed.The authors thank the fruit growers and pest control advisors of the different Spanish apple-growing areas for their help in accessing and identifying apple orchards and Mónica Pérez for her technical help. This work was funded by grant Fondo de Desarrollo Científico y Tecnológico, FONDECYT 11130599 (CONICYT), Chile, to M.A. Rodríguez, by grant AGL2013-49164 of the Spanish Ministry for Science and Innovation, to J. Avilla and D. Bosch, and by the CERCA Programme/Generalitat de Catalunya

Refinamiento de una descomposición genética para el concepto de inducción matemática

En este trabajo se presenta un estudio del concepto de inducción matemática en la enseñanza superior, bajo el marco de la teoría APOE y el estudio de casos como diseño metodológico. Con base en una descomposición genética diseñada por Dubinsky y Lewin para dicho concepto, se analizan las producciones de diez estudiantes universitarios para sustentar cuáles de las construcciones que propone la descomposición genética muestran los estudiantes. A la luz de los resultados obtenidos, se refina la descomposición genética, explicitando en ella el paso base de inducción matemática como construcción mental proceso

Matetíteres en acción: clasificación de cuadriláteros

En esta ocasión deseamos reportar un primer análisis de diferentes presentaciones de la obra titulada: “La aldea de los rombos” en escenarios no escolares que el grupo de teatro guiñol “Matetíteres” ha diseñado como disparador de la discusión sobre clasificación inclusiva, aquella que conlleva abstraer con mayor sutileza los elementos que distinguen la “definición” de una figura geométrica de sus propiedades. Sustentamos esta investigación con la socioepistemología, es decir, con la epistemología de prácticas, particularmente en la argumentación que emerge al clasificar, práctica implícita en el desarrollo de la obra y del taller

Una visión socioepistemologica: el títere como mediador de saberes geométricos

Ya es conocido en nuestra disciplina, la matemática educativa, ciertas dificultades que presentan los estudiantes para la comprensión de los conceptos relacionados con las figuras geométricas y su clasificación; problema que se atribuye, en la mayoría de los reportes de investigación, a lo ostensivo de su presentación tanto en los salones de clase como en los textos escolares. En este artículo, reportamos el análisis de una experiencia realizada en una escuela primaria de Acapulco con el grupo de teatro guiñol, en la cual los Matetíteres presentaron parte de la obra “La aldea de los rombos”, desafiando a los niños de quinto grado a proponer el final y a decidir si el Señor cuadrado podría o no formar parte de esa comunidad de los rombos, discutiéndose así la inclusión en la clasificación de figuras geométricas

Post-it City: ciudades ocasionales

Ressenya del llibre: Peran, M. Post-it city: ciutats ocasionals = ciudades ocasionales = occasional urbanities. Barcelona : Centre de Cultura Contemporània de Barcelona : Diputació de Barcelona, DL 2008Peer Reviewe