Einstellungsvoraussetzungen für Lehrkräfte an Fachschulen für Sozialpädagogik. Eine Analyse bundeslandspezifischer Regelungen

Mit dem Lehramt der beruflichen Fachrichtung Sozialpädagogik gibt es zwar ein Studium, das explizit für den Unterricht an den Fachschulen qualifiziert, die Absolventinnen und Absolventen reichen aber nicht aus, um den Lehrkräftebedarf an den Schulen zu decken. Das Arbeitspapier stellt die bundeslandspezifischen Regelungen für die Einstellung von nicht grundständig ausgebildeten Lehrkräften dar und beschreibt auch die Qualifizierungsmaßnahmen, die es vonseiten der Länder für diese Bewerberinnen und Bewerber gibt. Die Ergebnisse der Recherchen zeigen, dass die Möglichkeiten zum Einstieg in den Beruf als Lehrkraft vielfältig und die zulässigen Qualifikationen und Qualifizierungsmaßnahmen über die 16 Bundesländer hinweg sehr heterogen sind. Deutschlandweit geltende Mindestqualifikationsanforderungen und evidenzbasierte Qualifizierungsmaßnahmen könnten dazu beitragen, den Unterricht abzudecken und die Qualität der Erzieherinnen- und Erzieherausbildung zu erhalten. (DIPF/Orig.

Non random distribution of transcription factor binding sites in the Arabidopsis thaliana genome

Das Genom der kleinen Pflanze Arabidopsis thaliana ist komplett durchsequenziert und annotiert, wodurch es für die Bioinformatik gut geeignet ist. In der hier vorliegenden Arbeit wurden Verteilungsanalysen von Transkriptionsfaktor-Bindungsstellen (TFBSn) durchgeführt. Da die genomische Verteilung von TFBSn mit dem AT/GC Gehalt zusammenhängen kann, wurde zunächst der AT Gehalt der Regionen innerhalb von Genen, wie UTRs, Introns, Exons, sowie des intergenischen Bereichs untersucht. Es konnte gezeigt werden, dass der Beginn und das Ende der UTRs, Introns und Exons bevorzugte Nukleotidkompositionen aufweisen. In einem weiteren Schritt fand eine genomweite Suche nach TFBSn für verschiedene Transkriptionsfaktoren (TFen) statt. Die Suche basierte auf Matrizen, die z.B. aus der Literatur extrahiert wurden. Danach wurden Verteilungsanalysen der TFBSn relativ zum Translationsstartpunkt und zu den oben genannten Genregionen durchgeführt. Drei verschiedene Verteilungsmuster relativ zum Translationsstartpunkt konnten identifiziert werden, upstream, downstream und indifferent. Es wurde gezeigt, dass eine upstream Verteilung nicht das vorherrschende Verteilungsmuster darstellte. Es war festzustellen, dass die Verteilungsmuster nicht nur vom AT/GC Gehalt abhängen. In einer weiteren Analyse konnte demonstriert werden, dass einige TFBSn (z.B. von AtMYB77) an konservierten Positionen relativ zu den oben benannten Genregionen verschiedener Gene Anreicherungen aufwiesen. Diese konservierte Lokalisation kann auf ähnliche Expressionsmuster der putativen Zielgene hindeuten. Um dies zu analysieren wurden die Expressionsmuster der möglichen Zielgene unter Einsatz von Microarray Genexpressionsdaten untersucht. Signifikante Korrelationen konnten bei den TFs AtMYB77, AtMYB84, AGL15, PIF3 und ATHB5 und ihren putativen Zielgenen identifiziert werden, was auf eine mögliche Koregulation dieser Gene hindeutet.The genome of the small flowering plant Arabidopsis thaliana is almost completely sequenced and annotated and, therefore, is a valuable resource for bioinformatics. In the studies underlying this thesis, distribution patterns for various transcription factor binding sites (TFBSs) within the A. thaliana genome were determined. Since the genomic distribution pattern of TFBSs may be connected with their AT/GC content, the AT content of gene regions such as UTRs, Introns, Exons, and intergenic regions was assessed at first. It was shown that the starts and the ends of UTRs, Introns, and Exons have preferred nucleotide compositions. In a further step, a genome-wide search for TFBSs of various transcription factors (TFs) was carried out. The search was based on matrices derived e.g. from literature. Then, TFBS distribution patterns relative to translation start site and within the above mentioned gene regions were investigated. Three different distribution patterns, i) upstream, ii) downstream, and iii) indifferent relative to the translation start site were detected. It was shown, that upstream was not the most prominent pattern. It was remarkable that the distribution patterns do not only depend on the AT/GC content. In a further analysis, it was shown that some TFBSs (e.g. of AtMYB77) are located at conserved positions relative to the above mentioned gene regions. This conserved location may indicate a similar gene expression pattern of the putative target genes. To analyse this, the gene expression patterns of candidate genes were determined by using microarrray gene expression data. Significant correlations were found between the TFs AtMYB77, AtMYB84, AGL15, PIF3, and ATHB5 and their corresponding putative target genes indicating a coregulation of these genes

Exploration support for performance maps

In der architektonischen Entwurfsoptimierung ist die Analyse des mehrdimensionalen Parameterraums ein wichtiger Vorgang, um neue Lösungen zu finden. In dieser Arbeit wird ein glyphenbasierter Ansatz entwickelt, um die Informationen des Parameterraums und des kontinuierlichen Lösungsraums zu kombinieren. Die auf einem einheitlichen Gitter dargestellten Glyphen kodieren zusätzlich die Unsicherheit des zugrunde liegenden kontinuierlichen Raumes. Interaktion wird hinzugefügt, um Informationen mit höherer Auflösung zu erhalten. Eine Feedback-Schleife wird eingeführt, um Bereiche anzuzeigen, die bereits erforscht wurden. Die Anwendung des Tools wird demonstriert und in einer Expertenstudie bewertet. Die Ergebnisse der Studie werden klassifiziert und für technische Verbesserungen und zukünftige Forschung aufbereitet

Visuelle Analyse gemeinsamer Sequenzen

In den sozialen Medien verbreiten sich Texte schnell. Dieses Phänomen lässt sich auch in historischen Zeitungsartikeln erkennen. Forscher aus der Literaturwissenschaft und der Kulturwissenschaft befassen sich mit diesem Thema und untersuchen eine Menge von Texten. In dieser Arbeit erstellen wir dazu einen Prototyp, mit welchem es möglich ist, diese Texte untereinander zu vergleichen und zwei Texte im Vergleich genauer zu betrachten. Außerdem diskutieren wir hier, aus welchem Grund wir diese Darstellung gewählt und wie wir diese verwirklicht haben. Darüber hinaus haben wir diesen Prototyp einer Literaturwissenschaftlerin vorgestellt, welche mit diesem sprachliche Veränderungen zwischen den Texten erkennen kann

AthaMap web tools for the analysis and identification of co-regulated genes

The AthaMap database generates a map of cis-regulatory elements for the whole Arabidopsis thaliana genome. This database has been extended by new tools to identify common cis-regulatory elements in specific regions of user-provided gene sets. A resulting table displays all cis-regulatory elements annotated in AthaMap including positional information relative to the respective gene. Further tables show overviews with the number of individual transcription factor binding sites (TFBS) present and TFBS common to the whole set of genes. Over represented cis-elements are easily identified. These features were used to detect specific enrichment of drought-responsive elements in cold-induced genes. For identification of co-regulated genes, the output table of the colocalization function was extended to show the closest genes and their relative distances to the colocalizing TFBS. Gene sets determined by this function can be used for a co-regulation analysis in microarray gene expression databases such as Genevestigator or PathoPlant. Additional improvements of AthaMap include display of the gene structure in the sequence window and a significant data increase. AthaMap is freely available at

AthaMap web tools for database-assisted identification of combinatorial cis-regulatory elements and the display of highly conserved transcription factor binding sites in Arabidopsis thaliana

The AthaMap database generates a map of cis-regulatory elements for the Arabidopsis thaliana genome. AthaMap contains more than 7.4 × 10(6) putative binding sites for 36 transcription factors (TFs) from 16 different TF families. A newly implemented functionality allows the display of subsets of higher conserved transcription factor binding sites (TFBSs). Furthermore, a web tool was developed that permits a user-defined search for co-localizing cis-regulatory elements. The user can specify individually the level of conservation for each TFBS and a spacer range between them. This web tool was employed for the identification of co-localizing sites of known interacting TFs and TFs containing two DNA-binding domains. More than 1.8 × 10(5) combinatorial elements were annotated in the AthaMap database. These elements can also be used to identify more complex co-localizing elements consisting of up to four TFBSs. The AthaMap database and the connected web tools are a valuable resource for the analysis and the prediction of gene expression regulation at

Unterschiede in der beruflichen Belastung von grundständig und nicht-grundständig qualifizierten Lehrkräften an Fachschulen für Sozialpädagogik

Die Zahl der nicht-grundständig ausgebildeten Lehrkräfte in Deutschland nahm in den vergangenen Jahren stetig zu. Insbesondere die beruflichen Schulen sind stark auf Lehrkräfte aus dem Quer- und Seiteneinstieg angewiesen. Vor diesem Hintergrund untersucht der vorliegende Beitrag auf Basis von Mehrebenenanalysen, inwiefern sich Lehrkräfte der beruflichen Fachrichtung Sozialpädagogik mit verschiedenen Qualifikationshintergründen in ihrer wahrgenommenen beruflichen Belastung unterscheiden. Es werden grundständig ausgebildete Lehrkräfte mit Quer-, Seiten- und Direkteinsteigenden sowie Lehrkräften, die schulartfremd unterrichten, verglichen. Die Daten stammen aus einer bundesweiten quantitativen Befragung von 850 Lehrkräften an Fachschulen für Sozialpädagogik. Die Ergebnisse zeigen, dass sich Lehrkräfte, die über den Direkteinstieg an die Fachschulen gekommen sind, signifikant geringer belastet fühlen als grundständig ausgebildete Lehrkräfte. Zudem finden sich signifikante Einflüsse der kollegialen Kooperation, der Unterrichtsstörungen und des Schulklimas auf das Belastungsempfinden. Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass auch nichtgrundständig qualifizierte Lehrkräfte die Anforderungen des Berufs bewältigen und die berufsbiografischen Hintergründe sogar eine Ressource im Umgang mit den potenziellen Belastungen des Lehrberufs sein können. (DIPF/Orig.

GRUPO DE SAÚDE MENTAL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA

Os transtornos mentais constituem um grave problema de saúde mental em âmbito mundial e afetam pessoas de todas as idades, culturas e níveis socioeconômicos. Dentre as inúmeras estratégias de apoio, de inserção e de estímulo à continuidade ao tratamento de pessoas com transtornos mentais, destacam-se os grupos na comunidade. Este estudo relata a experiência de uma acadêmica do curso de Enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, vinculada ao Projeto de Extensão ESF Pitoresca-Grupo Evolução, no período de 2014 e 2015. Evidenciou-se que os transtornos mentais que acometem com mais frequência os usuários do grupo são os de ansiedade, esquizofrenia, depressão e transtorno afetivo bipolar. Dessa maneira, a equipe da ESF Pitoresca, juntamente com a Universidade, entende essa atividade como uma ação que contribui no atendimento em saúde mental, sendo uma atividade que reinventa a vida em seu aspecto mais cotidiano

Letter to the Editor: Authors' response.

yesWe thank Professors Evans and Wilkins for their interest in our systematic review.(1) We have reached the same conclusion as previous systematic reviews published in 2008(2) and 2014(3) and a review prepared for the New Zealand Ministry for Health in 2009.(4) Even the ‘alternative systematic review’ prepared by Professors Evans and Allen about which we have significant misgivings concludes that ‘larger and rigorous randomised controlled trials of interventions for visual stress are required’.(5)A response to Professors Evans and Wilkins regarding the systematic review: Griffiths PG, Taylor RH, Henderson LM and Barrett BT (2016) The effect of coloured overlays and lenses on reading: a systematic review of the literature. Ophthalmic & Physiological Optics. 36: 519–544