Reloj biológico y ritmo circadiano

Los ritmos circadianos engloban las funciones fisiológicas y los comportamientos que se consideran cíclicos y que se repiten cada 24 horas. Existen multitud de procesos mediados por el denominado “reloj biológico”, cuya pieza central es el núcleo supraquiasmático. Sin embargo, esta no es la única estructura de la que consta el sistema circadiano, también forman parte de él otras partes de l Sistema Nervioso Central y los tejidos periféricos. La reg ulación de este mecanismo se debe en gran medida a los cambios de luz que un individuo sufre de forma habitual a lo largo del día, lo cual se ve reflejado en diversas fluctuaciones, entre las que destaca la secreción de melato nina al inicio de la noche, po r su función principal como promotora del sueño . No obstante, la luz no es el único factor exclusivo del que depende el ciclo circadiano, existen otros aspectos inherentes al organismo o externos que puede n tener también consecuencias sobre este. Es impres cindible, además, nombrar el papel de los recientemente descubiertos “genes reloj”, que resultan elementos clave para el correcto funcionamiento de los ritmos circadianos. El conjunto de fenómenos circadianos es variado y, a pesar de que el ciclo vigilia - s ueño sea el más conocido y notable, incluye otros que se dan de fo rma cíclica a lo largo del día como en la temperatura corporal, la secreción de hormonas, en los niveles de glucemia o de tensión arterial, entre otros. Por otro lado, las posibles desregula ciones del ciclo pueden conducir a di versas enfermedades, relacionadas tanto directamente con los fenómenos circadianos como indirectamente . Es por ello que el conocimiento del reloj biológico p uede tener gran repercusión en la salud humana y ser un posible punto de regulación como prevención y tratamiento de enfermedades.Universidad de Sevilla. Grado en Farmaci

Estudio de la neurogénesis en necropsias procedentes de pacientes con esclerosis lateral amiotrófica

Ramón y Cajal introdujo el concepto de que la carga de neuronas del sistema nervioso central se mantiene inmutable tras el nacimiento (Ramon y Cajal 1928) y esta idea se consideró uno de los axiomas de las neurociencias hasta nuestros días. La posibilidad de que la neurogénesis se mantuviera en la edad adulta se apuntó por primera vez en estudios realizados en la zona subgranular del giro dentado del hipocampo de pájaros (Nottebohm 1989) y precisó de tiempo y numerosos estudios hasta que se aceptó en el total de los mamíferos y en el humano (Altman 1962, Yuan et al. 2014). Existen dos nichos neurogénicos claramente establecidos y conservados a lo largo de las especies a los que se llama nichos neurogénicos clásicos: la zona subventricular y la zona subgranular del giro dentado. La zona subventricular se encuentra adyacente al ventriculo lateral y está formada por tres capas: la capa ependimaria, la capa hipocelular o GAP y la capa astrocitaria o ribbon. La neurogénesis en la SVZ pasa por una serie de fases celulares partiendo de las células neurales progenitoras proliferativas que se encuentran en una fase de división y proliferación y que tienen marcadores gliales (Kriegstein y Alvarez- Buylla 2009), células tipo B, a las células neurales progenitoras que todavía mantienen alguna carácterística glial pero ya presentan alguna diferenciación neuronal (células tipo C) a los neuroblastos (tipo A)..

Patrones de selección fenotípica en los parentales e híbridos de Calceolaria polyrhiza y Calceolaria uniflora y su relación con las diferencias en el ajuste flor-polinizador en una zona híbrida

36 h. + Apéndices. ils; figuras; tabls. Contiene Referencia Bibliográfica.Las zonas híbridas son franjas geográficas donde dos especies se entrecruzan sexualmente y generan individuos con características fenotípicas intermedias, los híbridos, que pueden entrecruzarse entre ellos y a su vez hacerlo con individuos de las especies parentales. Estas zonas pueden originarse por un proceso de especiación simpátrica en la misma zona híbrida o, que se hayan originado primero por un proceso de especiación alopátrica seguido de un contacto secundario. El rango fenotípico ampliado en zonas híbridas representa una oportunidad de estudio para indagar sobre la diferenciación adaptativa entre especies. Existen dos especies de Calceolaria que se solapan en ciertas áreas de su distribución geográfica, una polinizada por abejas y otra por aves: C. polyrhiza y C. uniflora, respectivamente. En este trabajo se determinó, si en estas áreas de solapamiento se produjeron eventos de hibridación introgresiva, donde los individuos con características fenotípicas intermedias fueron favorecidos respecto a los extremos, debido al servicio combinado de dichos polinizadores. A lo largo de una transecta y en puntos georreferenciados, se obtuvo información fenotípica y de éxito reproductivo de 198 individuos. Se utilizaron tres rasgos relevantes en la interacción flor-polinizador (altura de la planta, distancia operativa y forma de la flor) como variables predictoras del éxito reproductivo mediado por aves, abejas y por la combinación de ambos. Como conclusión de los efectos directos e indirectos de los rasgos, resulta que por un lado, los individuos con características fenotípicas intermedias para la altura fueron favorecidos respecto a los de alturas extremas, debido al servicio combinado de dichos polinizadores. Pero por otro lado, para la distancia operativa y la forma floral sucede lo contrario: los individuos con fenotipos extremos fueron favorecidos respecto a los que poseen características intermedias de los rasgos, debido al servicio especializado y opuesto de los polinizadores. Esto significa que nuestros resultados no apoyan a la hipótesis de partida. Los patrones observados en estos últimos rasgos mencionados respaldan lo contrario, es decir, que los fenotipos intermedios no gozan de un beneficio reproductivo, ni por efecto de las dos clases de polinizadores individualmente, ni por el de ellos combinados. El patrón disruptivo observado indica que extremos en el rango fenotípico de los individuos, semejantes a alguna de las dos formas parentales, son favorecidos en desmedro de los híbridos.Fil: Estévez Manso Galán, Lucía. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina.Fil: Estévez Manso Galán, Lucía. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto Multidisciplinario de Biología Vegetal; Argentina

Abordaje del acoso escolar a través del trabajo de la inteligencia emocional en educación infantil: una propuesta de prevención primaria

Partiendo de la revisión teórica del acoso escolar en el que se establecen los aspectos más relevantes de los protagonistas y, analizando la fundamentación teórica en relación a la Inteligencia Emocional, se observa como guarda relación las características de los implicados en el acoso con la falta de habilidades socioemocionales. Basándonos en diferentes programas de prevención del acoso escolar y teniendo en cuenta el desarrollo socioemocional en niños de edad pre-escolar, realizamos una propuesta de prevención primaria con cinco bloques de contenido en los que se pretende trabajar las competencias socioemocionales para evitar la aparición del acoso escolar; todo ello partiendo del modelo teórico de Bisquerra. Se plantea realizar doce actividades con sus respectivos objetivos, metodología y evaluación para trabajar con niños de 5 y 6 años. De este modo, se analiza críticamente la viabilidad e idoneidad del programa de prevención, partiendo de la literatura previa. De esta forma, se concluye que el entrenamiento en estas habilidades debe hacerse desde edades tempranas, ya que nos servirá como prevención primaria al fortalecer al alumno en aspectos como la identificación emocional, la autoestima, la empatía o la regulación emocional y así evitar que aparezca el fenómeno del acoso escolar

Reaching Up: The Influence of Gender, Status, and Relationship Type on Men\u27s and Women\u27s Network Preferences

Organizational research provides evidence that men and women differ in the structure of their personal networks as well as in the rewards attained from their personal networks (Ibarra 1992, 1993, 1995, 1997. The potential confound in past research between structural constraints and personal preferences has made it difficult to explain why men and women’s networks are different regarding gender, status and relationship type. In this dissertation, I explain gender-based differences in networks through a framework of network preferences when seeking career-related advice with specific focus on three key variables: gender-based homophily, status, and relationship type. In Study 1 and Study 2, I test the effect of status alone and then the interaction between status and gender-based homophily to determine who men and women are most likely to approach when seeking career-related advice. I find that both men and women prefer higher-status others more than equal-status others when seeking career-related advice. I also find widespread gender-based homophily for women but limited gender-based homophily for men. In Study 3, given that individuals prefer seeking advice from higher status others as found in the prior studies, I only examine situations where there is a higher status advice-giver while further examining gender homophily and also building in the consideration of two relationship types, instrumental and multiplex, to understand their influence on men’s and women’s network preferences. I find that both men and women most prefer seeking advice from same-sex multiplex ties. However, because same-sex multiplex ties are not always available in organizations, I also examine their “next” preferences which reveal divergent findings between men and women. Women’s next preference is a male with a multiplex tie, whereas men’s next preference is either a male with an instrumental tie or a female with a multiplex tie, and for both men and women, instrumental ties with women are low on the preference hierarchy. This dissertation contributes to research on personal networks because it highlights the complex psychology that drive network preferences regarding gender-based homophily, status and relationship type. It also offers methodological contributions in that all the studies utilized an experimental design where organizational composition constraints were eliminated and key variables were manipulated to establish causality

Nuevas terapias frente al adenocarcinoma ductal pancreático

El adenocarcinoma ductal pancreático (PDAC) es uno de los tumores sólidos más difíciles de tratar. Representa la cuarta causa de muerte relacionado con el cáncer en el mundo, con una tasa de supervivencia a los 5 años inferior al 5%, mientras que la supervivencia a un año se logra en menos del 20% de los casos. Las opciones terapéuticas disponibles actualmente son muy limitadas y están altamente ligadas al estado de la enfermedad. Además, se ha demostrado que el PDAC es capaz de desarrollar una rápida regulación de vías compensatorias al tratamiento, así como una densa reacción desmoplásica, que le proporcionan resistencia frente a las terapias ya existentes. Entre las terapias la resección quirúrgica sigue siendo en la actualidad la principal opción terapéutica para los pacientes, pero desafortunadamente, menos del 20% de los pacientes son susceptibles de someterse a esta cirugía. De igual forma, el abordaje terapéutico de dicha enfermedad basado en la quimioterapia o la radioterapia, presentan una tasa de éxito muy baja. En pacientes tratados con gemcitabina, aceptado como fármaco quimioterapéutico de primera línea de referencia, la tasa de supervivencia general es de 5,6 meses, mientras que la tasa de supervivencia a un año es del 18%. Como alternativa a estas terapias clásicas surge la inmunoterapia que consiste en la inducción de una respuesta inmune que potencie la acción antitumoral que el organismo presenta frente al cáncer. Sin embargo, los resultados obtenidos han sido contradictorios debido a la naturaleza poco inmunológica del tumor, el privilegio inmunitario, el complejo microentorno tumoral y la plasticidad genética de las células. Una de las principales dificultades que surgen en el estudio de nuevas terapias es la falta de modelos experimentales que reproduzcan el complejo entorno tumoral. En los últimos años se han desarrollado nuevos modelos preclínicos basados en el cultivo tridimensional que permiten recrear la interacción entre los diferentes tipos de células presentes en el microentorno tumoral, así como mimetizar la arquitectura celular y el medio inmunosupresor de una forma más parecida a la real.<br /

La sémiotisation des émotions dans le discours parlementaire : le projet de loi « Droit à une fin de vie libre et choisie ».

Consciemment ou inconsciemment, les êtres humains utilisent le langage pour se communiquer. Au-delà de la langue en tant que telle, il existe mille facteurs qui influencent notre façon de nous communiquer : facteurs externes ou internes, situation de communication, objectif de notre discours, les univers socioculturels, de croyance… L'objectif de cette analyse était de découvrir dans quelle mesure le langage influence le processus de sémiotisation du monde et, systématiquement, des émotions et de cette manière, de découvrir comment ces émotions influencent la création discursive et si elles peuvent constituer un tournant décisif dans la création d'un discours, en l'occurrence un discours parlementaire à propos du débat sur l’euthanasie : « Droite à une fin de vie libre et choisie ». Tout le monde sait ce qu'est une émotion et ressent des centaines d'émotions chaque jour, mais est-il facile de les nommer ? Quelles sont les conditionnes nécessaires pour les déterminer ? La définition de ce qu'est une émotion étant déjà ambiguë, il est évident que sa sémiotisation l'est également. Les émotions sont un processus sémiotique est un monde assez complexe, mais qui à son tour offre une série de ressources linguistiques déterminantes dans la production discursive. <br /

Assessment of patients with hereditary transthyretin amyloidosis – understanding the impact of management and disease progression

AbstractTimely diagnosis of hereditary variant transthyretin (ATTRv) amyloidosis is critical for appropriate treatment and optimal outcomes. Significant differences are seen between patients receiv..

Expectativas educativas de los padres de familia en relación al déficit auditivo de sus hijos.

Determinar las expectativas educativas de los padres de familia en relación al déficit auditivo de sus hijos. Los niños sordos son niños deseosos de saber, tienen gran curiosidad intelectual pero en algunos de ellos ésta capacidad se entorpece por las dificultades en hacerse entender. La mayor dificultad del niño sordo estriba en la incapacidad para recibir información. Cada niño aprende de acuerdo con sus necesidades y capacidad es. Para poder beneficiar al niño sordo se hace de la utilización de la filosofía oralista la cual está basada en la comunicación expresiva por medio del habla y la lectura labio-facial que implica observar los movimientos de los labios y la expresión facial de la persona que habla. El bilingüismo del niño sordo, incluye la lengua de señas usada de la comunidad de sordos y la lengua oral usada por la mayoría de oyentes. Un niño con deficiencia auditiva puede ser más lento en su aprendizaje, ya que no recibe la misma información que recibe un niño oyente. La presencia de un defecto en el hijo es un golpe para los padres, y reaccionan frente a la sordera en proporción a la intensidad de sus aspiraciones. Los padres y maestros necesitan colaborar hacia una meta común, compartiendo las responsabilidades de la educación de los niños a fin de trabajar juntos hacia el éxito de los niños en la escuela