Organic facies analysis of Romualdo Formation (Santana Group, Lower Cretaceous from Araripe Basin): characterization of sedimentary organic matter and paleoenvironmental interpretation

The paleoenvironmental reconstruction of the Santana Group (Late Aptian-Early Albian) is a matter of controversy, especially concerning the marine influence on sedimentation. In this context, palynofacies analysis can be applied as an important tool for characterization of depositional systems, through the determination of palynofacies and organic and geochemical parameters, based on the concentration and distribution of the organic matter components. Microscopy techniques in transmitted white light and blue/ultraviolet incident (fluorescence) and geochemical methods were used for the identification of the different groups and subgroups of the particulate organic matter in 58 samples from a sedimentary section of Romualdo Formation (Santana Group, Lower Cretaceous from Araripe Basin). Two distinct assemblies of particulate organic compounds events were identified. The first one is characterized by dominance of amorphous organic matter derived from plant tissues with high amounts of marine origin components. The second assembly is characterized by dominance from phytoclast group, showing high abundance of non-opaque non-bioestrutured phytoclasts. The studied lithologic profile was subdivided into five stratigraphic intervals. This feature allowed the verification of a cyclical pattern in the organic material supply in relation to relative sea level variations. In these stratigraphic intervals, at least two marine ingressions were recognized during the Romualdo Formation deposition. The first one marks the establishment of relatively stable deposition of the organic material, comprising intermediate-distal facies of an epicontinental sea environment. The second marine ingression is recorded by sedimentary organic matter deposited in proximal conditions with high influence of marine-derived components, suggesting deposition in earshore to coastal settings.A reconstrução paleoambiental do Grupo Santana (Neoaptiano-Eoalbiano) é matéria ainda controversa, principalmente no que se refere à influência marinha na sedimentação. Nesse contexto, a análise de palinofácies pode ser utilizada como ferramenta na caracterização de sistemas deposicionais, por meio da determinação de parâmetros palinofaciológicos e organogeoquímicos, baseados na concentração e distribuição dos componentes da matéria orgânica. No presente estudo foram utilizadas técnicas de microscopia em luz branca transmitida e azul/ultravioleta incidente (fluorescência) e métodos geoquímicos para a identificação dos diferentes grupos e subgrupos da matéria orgânica particulada em 58 amostras de uma seção sedimentar da Formação Romualdo (Grupo Santana, Cretáceo Inferior da Bacia do Araripe). As análises permitiram verificar a existência de duas assembleias distintas de componentes orgânicos particulados. A primeira é caracterizada por dominância de matéria orgânica amorfa derivada de tecidos vegetais, com quantidades relativamente elevadas de componentes de origem marinha. A segunda assembleia é caracterizada por dominância do Grupo Fitoclasto, predominando o subgrupo do fitoclasto não opaco não bioestruturado. A subdivisão do perfil litológico estudado em cinco intervalos estratigráficos possibilitou identificar ciclicidade no padrão de suprimento do material orgânico, relacionada a oscilações do nível relativo do mar. Dentre os intervalos estratigráficos identificados, constatou-se indícios da ocorrência de pelo menos duas ingressões marinhas durante a deposição da Formação Romualdo. A primeira marca o estabelecimento de condições relativamente estáveis de deposição da matéria orgânica, sob fácies de caráter mais distal a intermediário, em ambiente de mar epicontinental. A segunda ingressão marinha apresenta tendência de deposição da matéria orgânica sedimentar em condições proximais, mas com elevada influência de componentes de origem marinha, evidenciando um ambiente transicional proximal-distal, possivelmente um ambiente marinho costeiro

O pássaro e as estrelas: para emancipar a imaginação sobre a justiça

Neste trabalho, buscamos enfrentar o tema da insuficiência do sistema de justiça criminal para lidar com tragédias como a da boate Kiss. Analisamos a limitação da categoria “crime”; a operacionalidade real do sistema penal; a invisibilização das vítimas. Destacamos a necessidade de a justiça que mira o futuro passar pela memória e pela verdade sobre o passado, através da centralidade do diálogo, a partir da escuta das necessidades das vítimas

Dante Moreira Leite face a preconceitos e ideologias sobre caráter nacional

O Presente trabalho procura retratar a postura crítica de Dante Moreira Leite face a preconceitos e ideologias. Aborda um aspecto fundamental de sua obra, que é o esforço sistemático de demonstrar que ambos são visões deformadas da realidade social, carregadas de valores subjetivos e culturais. Ele postula, por exemplo, que as teorias que defendem a existência de “características psicológicas típicas” de um povo ou raça são explicáveis pelo contexto político, social e econômico em que se desenvolvem, na medida em que refletem, sob forma aparente de uma descrição objetiva, valores, interesses e motivações pessoais dos autores e do grupo a que pertencem

Contribuições da psicologia contemporânea para a compreensão do papel da mulher

Não creio ser possível arrolar, em uma palestra, as contribuições da psicologia contemporânea para a compreensão do papel da mulher, mesmo que seja somente para dar uma visão geral da área, pois estas contribuições são inúmeras e seria muito difícil selecionar os tópicos de maior importância. A não ser que me detivesse na enumeração das diferenças psicológicas encontradas entre os dois sexos; os dados descritivos da psicologia diferencial constituem um conjunto significativo de contribuições em termos de retrato psicológico dos dois sexos. No entanto, considerando-se que a psicologia científica interessam postulados explicativos e não dados descritivos puros, parece-me que a simples enumeração de características psicológicas diferenciais não é a melhor abordagem

Aquisição de papéis sexuais na infância.

O artigo discute a aquisição de papéis sexuais através da socialização. A idéia central é a de que os comportamentos, atitudes e reações emocionais típicos do homem e da mulher em nossa sociedade não têm qualquer substrato biológico, sendo culturalmente definidos e ensinados às crianças desde o momento em que nascem. A pressão social leva a maioria de indivíduos a se conformar com as normas culturais, as quais nem sempre são psicologicamente sadias. Neste trabalho são apresentadas evidências de que os pais já demonstram expectativas estereotipadas em relação a meninos e meninas recém-nascidos, passando a educá-los de forma diferente e limitando suas potencialidades. A seguir, as principais teorias sobre o processo de aquisição de papéis sexuais (aprendizagem por reforçamento, imitação, identificação e processos cognitivos) são discutidas, bem como o problema da escolha de modelos do mesmo sexo

Homem - mulher: por que polarizamos os sexos?.

É menino ou menina? A pergunta, geralmente colocada pelos pais logo que a criança nasce, é bastante significativa. Aparece em primeiro plano no momento do nascimento de um bebê, como se o sexo fosse a característica fundamental do ser humano: o pai aflito, na sala de espera, raramente pergunta à enfermeira se a criança nasceu com ou sem cabelos, quanto pesou ou mediu. Freqüentemente, antes mesmo de perguntar se a criança é aparentemente sadia, ele está interessado na definição do sexo, ansioso por saber se escara um filho homem ou uma filha mulher

Nosso corpo nos pertence: a dialética do biológico e do social

Este artigo visa situar a discussão do biológico e do social no interior da análise da condição feminina. Com o surgimento das análises feministas, a hegemonia anterior das explicações biológicas é substituída por uma ênfase na construção social da identidade feminina. O determinismo biológico é repudiado, mesmo quando a identificação da mulher com o corpo e com a natureza e seu status secundário são considerados como universais. Neste processo de reelaboração do objeto, o papel ideológico da ciência é apontado, na medida em que a dominação masculina na ciência e na sociedade acompanhou a tendência histórica que relegou a questão da mulher à esfera natural. Embora uma crescente apreciação da construção social da atividade científica em si impulsione o abandono da dicotomia biológico/social ao nível conceitual, as diferenças entre homem e mulher na esfera da reprodução continuam a atuar. É argumentado que análise da reprodução requer caracterização dos sexos como entidades biossociais em relacionamento, situados em contextos históricos específicos, e que, na sociedade moderna, a mulher é sujeita a uma dupla contradição reprodutiva.<br>This article aims at reviewing the discussion of biological and social factors in the analysis of women's social condition. With the appearance of a feminist perspective, the dominance of earlier biologically-based explanations was substituted by an emphasis on the social construction of female identity. Even when women's identification with the body and with nature, and their secondary status, were considered universal, biological determinism was rejected. In this process of re-definition of the object of study, the ideological role of science was pointed out, since male dominance in science and society accompanied the historical tendency which relegated "the woman question" to the sphere of natural fact. Although growing awareness of the socially-constructed nature of scientific activity itself is producing a tendency to abandon the biological/social dichotomy at the conceptual level, differences between men and women in the reproductive sphere continue to exist. It is argued that analysis of reproduction requires characterization of the sexes as biosocial entities in relationship, situated in specific historical contexts, and that in modern society women are subject to a double reproductive contradiction

A dimensão transformadora do Direito Educativo

La dimensión transformadora del Derecho Educativo se manifiesta como un ámbito bifásico que se retroalimenta entre sí: El Derecho Educativo orienta los principios de los servicios de enseñanza, mientras que la célere dinámica de realidad social establece la demanda de la adaptación de las estructuras normativas. Durante la pandemia por COVID-19, en muchos casos, las fuentes jurídicas se transformaron para responder a la actual dinámica educativa; mientras que, en otros casos, el Derecho Educativo influenció la transformación de las diferentes modalidades prestacionales de los servicios de enseñanza para buscar su accesibilidad, equidad y calidad. A través de la presente publicación, se han reunido los aportes de veintinueve personas académicas en Brasil, Costa Rica, Cuba, España, México y Portugal; en los cuales se ha discutido la necesidad de transformar los servicios prestacionales de la Educación a través del Derecho Educativo, por medio de políticas públicas, programas institucionales, reformas y actualizaciones normativas, en aras de responder a las necesidades actuales de una sociedad dinámica, cambiante y globalizada.The transformative dimension of Education Law is manifested as a biphasic field that feeds each other: Education Law guides the principles of educational services, while the fast dynamics of social reality sets the demand for the adaptation of normative structures. During the COVID-19 pandemic, in many cases, legal sources were transformed to respond to the current educational dynamics; while, in other cases, Education Law influenced the transformation of the different provision modalities of education services to seek their accessibility, equity and quality. Through this publication, the contributions of twenty-nine academics in Brazil, Costa Rica, Cuba, Spain, Mexico and Portugal have been gathered; in which the need to transform educational services through Education Law has been discussed, through public policies, institutional programs, reforms and normative updates, in order to respond to the current needs of a dynamic, changing and globalized society.A dimensão transformadora do Direito Educativo se manifesta como um âmbito bifásico que se retroalimenta mutuamente: O Direito Educativo orienta os princípios dos serviços de ensino, enquanto a célere dinâmica da realidade social estabelece a exigência de adaptação das estruturas regulatórias. Durante a pandemia COVID-19, em muitos casos, as fontes jurídicas foram transformadas para responder à atual dinâmica educacional; enquanto, em outros casos, o Direito Educativo influenciou a transformação das diferentes modalidades prestacionais dos serviços de ensino para buscar sua acessibilidade, equidade e qualidade. Por meio desta publicação, foram reunidas as contribuições de vinte e nove acadêmicos do Brasil, Costa Rica, Cuba, Espanha, México e Portugal; em que se discutiu a necessidade de transformar a prestação de serviços de Educação através do Direito Educativo, por meio de políticas públicas, programas institucionais, reformas e atualizações normativas, a fim de responder às necessidades atuais de uma sociedade dinâmica, em mutação e globalizada.Red Internacional de Investigación en Derecho Educativo///Costa RicaUCR::Vicerrectoría de Docencia::Ciencias Sociales::Facultad de Derech