Efeito do 2,4D na indução de calogênese in vitro de folhas de erva-mate.

Resumo

Efeito do meio de cultura na calogênese in vitro a partir de folhas de erva-mate.

A organogênese é uma técnica pouco estudada na micropropagação de erva- mate. Este trabalho objetivou avaliar diferentes meios de cultura na calogênese in vitro e organogênese de Ilex paraguariensis St. Hil. Foram coletadas folhas em plantas em casa-de-vegetação. Segmentos foliares foram colocados em meios de cultura 1⁄4 MS, WPM ou JADS, contendo zeatina e 2,4-D. O meio MS foi mais eficiente na indução de calos. No meio WPM foi observada rizogênese. Nos meios testados não houve formação de brotações adventícias.Nota Científica

Para repensar o ensino de genética : levantamento e análise da produção acadêmica da área do ensino de ciências e Biologia no Brasil

Buscou-se analisar a produção científica envolvendo a temática Ensino de Genética e Afins, provindas dos três principais eventos acadêmicos da Área de Ensino de Biologia e Ciências (EPEB, ENPEC, EREBIO/ENEBIO), entre 2001 e 2007. Foram identificados 152 trabalhos, em 13 anais, os quais foram categorizados em duas modalidades (Pesquisa acadêmica e Proposição de atividades-práticas), e em diversos focos e estratégias. Realizou-se, adicionalmente, um levantamento de dissertação e teses sobre a temática (52 títulos), a partir de bancos digitalizados presentes na Internet e sítios de Programas de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e em Educação. Sob a luz deste trabalho, apontam-se considerações finais sobre os desafios presentes na renovação da genética escolar, ao se reconhecer a necessidade de superação do ensino fragmentado, desatualizado e descontextualizado

Unveiling the Interplay of Structural and Electrochemical Degradation of LiNi0.85_{0.85}Mn0.05_{0.05}Co0.05_{0.05}O2_{2} Cathode Material for Li-Ion Batteries

Nickel-rich layered oxides, crucial for high-energy-density Li-ion batteries, face challenges in cycle life due to intricate chemomechanical degradation. This study pioneers a comprehensive approach, integrating nano X-ray computed tomography and advanced electrochemical methods, to untangle the interplay of degradation mechanisms in complex composite electrodes. The evolution of cracking in Nickel-rich cathodes is meticulously quantified under diverse operating conditions. Surprisingly, our findings unveil that, contrary to conventional wisdom, crack formation is not the primary driver of capacity decay in Nickel-rich cathodes. Instead, the limiting factor emerges from the interplay between cycling-induced cracks and a progressively growing resistivity. Cracks, amplifying electrochemically active surfaces, foster side reactions, elevating resistance, and consequently diminishing capacity and current rate capability. This novel insight redirects attention to the dynamic resistivity growth, pinpointing operating conditions as a critical contributor. This work not only advances our understanding of Nickel-rich cathode degradation but also provides a framework for strategic mitigation strategies

Empirical and Conceptual Application of Self-Esteem: A Review of the Literature

For approximately a century, the topic of self-esteem has been an increasingly popular subject in academic writing and social work practice. This article discusses the findings from a review of 167 articles that either conceptually or empirically explored the topic of self-esteem. Findings indicated that self-esteem is not well operationalized, and its use in literature is inconsistent and ill-defined. A widely accepted definition and conceptualization of self-esteem has not been established; thus, corresponding measurement tools are varied in purpose and definition. Despite recognition of a poorly defined and measured concept, researchers have continued to measure self-esteem and have made causal inferences regarding assessment and intervention strategies. Consequently, this confusion leads to unreliable methods for assessment and intervention. Further research is needed to clarify the definition of self-esteem, create conceptual consensus amongst professionals, and determine more consistent implications for practice and future research