Missing observations in ARIMA models : skipping strategy versus additive outlier approach

La estimacion optima de valores ausentes en modelos estacionarios ARIMA se realiza tipicamente utilizando el filtro de Kalman para el calculo de la verosimilitud, saltando las observaciones para las que no hay valores, obteniendo los estimadores maximo-verosimiles de los parametros del modelo y utilizando a continuacion un algoritmo suavizador. El mismo tipo de procedimiento ha sido extendido al caso de los modelos ARIMA no estacionarios por Gomez y Maravall (1994). Un procedimiento alternativo sugiere rellenar los huecos de las series con valores arbitrarios y estimar por MV el modelo ARIMA con observaciones atipicas aditivas (AO). Cuando los parametros del modelo son desconocidos, los dos metodos difieren, ya que la verosimilitud aproximada que se usa para el caso se ve afectada por valores arbitrarios. En este trabajo se desarrolla la funcion de verosimilitud correcta para el metodo OA en el caso general de procesos no estacionarios, y se demuestra la equivalencia de los dos procedimientos. (vg) (amh) (dp) (mac

Analysis of the interface and mechanical properties of field-assisted sintered duplex stainless steels

The development of duplex stainless steels produced by powder metallurgy represents an interesting alternative to conventional fabrication routes, since typical routes imply a strict control of composition and temperature during the processing path in order to avoid undesirable brittle phases. This work proposes a sintering route, designated as field-assisted hot pressing technique, in which an alternating current is applied to consolidate duplex stainless steels with different initial austenite percentages, always higher than ferrite. In all the cases, a thin and hard planar interface composed by two different microconstituents is generated between austenite and ferrite, growing inside the ferritic phase. The good mechanical properties achieved by these field-assisted sintered duplex stainless steels, in terms of nanohardness, elastic modulus, yield strength, ultimate tensile stress and ductility, establish these steels as promising candidates to be introduced in the market.This research did not receive any specific grant from funding agencies in the public, commercial, or not-for-profit sectors. The authors wish to express their gratitude to Dr. M.A. Monclús and Dr. M. Castillo-Rodríguez for their experimental and technical suppor

Changes in white adipose tissue metabolism induced by resveratrol in rats

Background: A remarkable range of biological functions have been ascribed to resveratrol. Recently, this polyphenol has been shown to have body fat lowering effects. The aim of the present study was to assess some of the potential underlying mechanisms of action which take place in adipose tissue. Methods: Sixteen male Sprague-Dawley rats were randomly divided into two groups: control and treated with 30 mg resveratrol/kg body weight/d. All rats were fed an obesogenic diet and after six weeks of treatment white adipose tissues were dissected. Lipoprotein lipase activity was assessed by fluorimetry, acetyl-CoA carboxylase by radiometry, and malic enzyme, glucose-6P-dehydrogenase and fatty acid synthase by spectrophotometry. Gene expression levels of acetyl-CoA carboxylase, fatty acid synthase, lipoprotein lipase, hormone-sensitive lipase, adipose triglyceride lipase, PPAR-gamma, SREBP-1c and perilipin were assessed by Real time RT-PCR. The amount of resveratrol metabolites in adipose tissue was measured by chromatography. Results: There was no difference in the final body weight of the rats; however, adipose tissues were significantly decreased in the resveratrol-treated group. Resveratrol reduced the activity of lipogenic enzymes, as well as that of heparin-releasable lipoprotein lipase. Moreover, a significant reduction was induced by this polyphenol in hormone-sensitive lipase mRNA levels. No significant changes were observed in other genes. Total amount of resveratrol metabolites in adipose tissue was 2.66 +/- 0.55 nmol/g tissue. Conclusions: It can be proposed that the body fat-lowering effect of resveratrol is mediated, at least in part, by a reduction in fatty acid uptake from circulating triacylglycerols and also in de novo lipogenesis.This study was supported by grants from the Ministerio de Ciencia e Innovacion (AGL2008-1005-ALI and partially by the AGL2006-14228-C03-02), Instituto de Salud Carlos III (RETIC PREDIMED) and the Government of Pais Vasco (IT-386-10; CTP09/R5). G. Alberdi is a recipient of a doctoral fellowship from the Ministerio de Ciencia e Innovacion. Resveratrol was a generous gift from Monteloeder (Elche, Alicante, Spain)

Impacto de una red social de dependencias gubernamentales en la difusión de acciones motrices durante el confinamiento:

The new reality in the world, caused by the COVID-19 (SARS-CoV-2) pandemic, has led the daily activities that we knew to a virtual adaptation, physical activity and physical exercise have been mainly one of them throughout the world and in our social contexts. The aim of this study is to carry out an analysis of the virtual strategies that were carried out to carry out exercise, sports, actions, activity and physical education at home, undertaken by some municipalities of Veracruz State, as well as sports institutes of the State of Colima and Nuevo León. The data collected was made through the Facebook® social network, counting the number of actions or strategies undertaken, expressions, shared and reproductions in the case of video graphics material. Among the results found, the main actions include physical exercise with music, as well as guidelines on physical exercise with materials and objects from your home (indoors). The conclusion is clear of the effort of the municipal and state authorities to keep society physically active and impact the health of the body with the benefit of physical activity and sport.La nueva realidad en el mundo, causada por la pandemia del COVID-19 (SARS-CoV-2), ha llevado a que las actividades cotidianas que conocíamos se tengan que adaptar a una modalidad virtual, la actividad y el ejercicio físico han sido principalmente una de ellas, siendo a nivel mundial. El presente estudio lleva por objetivo, realizar un análisis de las estrategias virtuales que se llevaron a cabo para realizar ejercicio, deportes, acciones de actividad y educación física en casa, emprendidas en algunos municipios del estado de Veracruz, así como de los institutos del deporte del Estado de Colima y Nuevo León. Los datos recabados se hicieron a través de la red social de Facebook®, contabilizando el número de acciones o estrategias emprendidas, expresiones, compartidas y reproducciones en caso de ser material videográfico. Dentro de los resultados encontrados se tiene que las principales acciones se encuentran la de realizar ejercicio físico con música, así como orientaciones sobre ejercicio físico con materiales y objetos de su hogar. Una de las conclusiones es que se identifica el esfuerzo de las autoridades municipales y estatales de México por mantener a la sociedad físicamente activa e impactar con el beneficio del ejercicio físico y el deporte en la salud del organismo

Training in values through traditional games using research as a pedagogical strategy

El juego es de vital importancia en la construcción de saberes y el desenvolvimiento que el niño adquiere para enfrentar las diferentes situaciones de la vida, mediante los juegos, los niños consiguen entrar en contacto con el mundo y tener una serie de experiencias de forma placentera y agradable. El estudio tuvo como objetivo fomentar la formación en valores mediante juegos tradicionales usando la investigación como estrategia pedagógica. Este estuvo guiado bajo los lineamientos metodológicos de la IEP con un diseño basado en las trayectorias de indagación. Se utilizó como técnicas de recolección de datos la observación participante y el diario de campo. La población estuvo conformada por cuarenta (40) estudiantes de la IED Tercera Mixta, Sede Las Palmas del municipio de Fundación magdalena. Se evidencio que los niños entendían y aceptaban las reglas de los juegos, tomando conciencia de sus propias limitaciones favorecían el desarrollo de las habilidades sociales durante la interacción con sus compañeros de las actividades empleando diversas formas de comunicación, un trato hacia los demás basado en el respeto y la dignidad como pilares básicos de los derechos humanos.The game is of vital importance in the construction of knowledge and the development that the child acquires to face the different situations of life, through games, children get to get in touch with the world and have a series of experiences in a pleasant way and nice. The objective of the study was to promote the formation of values through traditional games using research as a pedagogical strategy. This was guided under the methodological guidelines of the IEP with a design based on the trajectories of inquiry. The participant observation and the field diary were used as data collection techniques. The population was conformed by forty (40) students of the Third Mixed IED, Sede Las Palmas of the municipality of Magdalena Foundation. It was evidenced that children understood and accepted the rules of the games, becoming aware of their own limitations favored the development of social skills during the interaction with their peers of the activities using different forms of communication, a treatment towards others based on the respect and dignity as basic pillars of human rights

Large-Scale Mapping Observations of DCN and DCO+^+ toward Orion KL

We present emission maps (1.5'$\times$1.5' scale, corresponding to 0.18 pc) of the DCN ($J=2-1$) and DCO$^+$ ($J=2-1$) lines in the 2 mm band toward the Orion KL region obtained with the 2 mm receiver system named B4R installed on the Large Millimeter Telescope (LMT). The DCN emission shows a peak at the Orion KL hot core position, whereas no DCO$^+$ emission has been detected there. The DCO$^+$ emission shows enhancement at the west side of the hot core, which is well shielded from the UV radiation from OB massive stars in the Trapezium cluster. We have derived the abundance ratio of DCN/DCO$^+$ at three representative positions where both species have been detected. The gas components with $V_{\rm {LSR}} \approx 7.5-8.7$ km/s are associated with low abundance ratios of $\sim4-6$, whereas much higher abundance ratios ($\sim22-30$) are derived for the gas components with $V_{\rm {LSR}} \approx 9.2-11.6$ km/s. We have compared the observed abundance ratio to our chemical models and found that the observed differences in the DCN/DCO$^+$ abundance ratios are explained by different densities.Comment: Accepted by The Astrophysical Journal, 13 pages, 5 figures, 5 table

Diversity of HLA Class I and Class II blocks and conserved extended haplotypes in Lacandon Mayans.

Here we studied HLA blocks and haplotypes in a group of 218 Lacandon Maya Native American using a high-resolution next generation sequencing (NGS) method. We assessed the genetic diversity of HLA class I and class II in this population, and determined the most probable ancestry of Lacandon Maya HLA class I and class II haplotypes. Importantly, this Native American group showed a high degree of both HLA homozygosity and linkage disequilibrium across the HLA region and also lower class II HLA allelic diversity than most previously reported populations (including other Native American groups). Distinctive alleles present in the Lacandon population include HLA-A*24:14 and HLA-B*40:08. Furthermore, in Lacandons we observed a high frequency of haplotypes containing the allele HLA-DRB1*04:11, a relatively frequent allele in comparison with other neighboring indigenous groups. The specific demographic history of the Lacandon population including inbreeding, as well as pathogen selection, may have elevated the frequencies of a small number of HLA class II alleles and DNA blocks. To assess the possible role of different selective pressures in determining Native American HLA diversity, we evaluated the relationship between genetic diversity at HLA-A, HLA-B and HLA-DRB1 and pathogen richness for a global dataset and for Native American populations alone. In keeping with previous studies of such relationships we included distance from Africa as a covariate. After correction for multiple comparisons we did not find any significant relationship between pathogen diversity and HLA genetic diversity (as measured by polymorphism information content) in either our global dataset or the Native American subset of the dataset. We found the expected negative relationship between genetic diversity and distance from Africa in the global dataset, but no relationship between HLA genetic diversity and distance from Africa when Native American populations were considered alone

Análisis de Sentimientos Sobre la Educación Remota en Tiempos de Pandemia: Latinoamérica

The pandemic originated by COVID-19 temporarily forced the transformation of face-to-face educational models to one with an emphasis on virtual mediation, which meant a challenge for professors and students in most Latin American countries. The aim of our study was to conduct an analysis of Latin American university students' feelings about the perception of remote education in times of pandemic in order to identify associated psychological stress factors. We analyzed 7,240 comments and opinions from social networks (Twitter and Facebook) referring to impressions of COVID-19 in higher education in Chile, Peru, Argentina, Puerto Rico, Guatemala, Bolivia, Colombia, Panama, Costa Rica, Ecuador and Mexico. The software Rcran 4.2.1 and the libraries tm, Snowballc, Wordcloud, RColorBrewer, Syuzhet and ggplot2 were used. It was identified that most of the comments are associated with negative feelings, this is due to the difficulties encountered in the incorporation of virtual education, the low level of skills in the use of Information and Communication Technologies (ICT) and connectivity problems. It is necessary to provide emotional support to students from developing countries where the implementation of virtuality is deficient and the psychological impact was significant.La pandemia originada por el COVID-19 obligó temporalmente a transformar los modelos educativos presenciales a uno con énfasis en mediaciones virtuales, lo que significó un reto para profesores y estudiantes en la mayoría de países latinoamericanos. El objetivo de nuestro estudio fue efectuar un análisis de sentimientos de universitarios latinoamericanos sobre la percepción de la educación remota en tiempo de pandemia con la finalidad de identificar factores de estrés psicológico asociados. Se analizaron 7.240 comentarios y opiniones de redes sociales (Twitter y Facebook) referidos a impresiones del COVID-19 en la educación superior en Chile, Perú, Argentina, Puerto Rico, Guatemala, Bolivia, Colombia, Panamá, Costa Rica, Ecuador y México. Se empleó el software Rcran 4.2.1 y las librerías tm, Snowballc, Wordcloud, RColorBrewer, Syuzhet, ggplot2. Se identificó que la mayoría de las acotaciones se asocian a sentimientos negativos, esto obedece a las dificultades que se presentaron en la incorporación de la educación virtual, el bajo nivel de competencias en el empleo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y problemas de conectividad. Es necesario brindar apoyo emocional a estudiantes de países en proceso de desarrollo donde la implementación de la virtualidad es deficiente y el impacto psicológico fue significativo

Humanismo, gestión y desarrollo social en la Comuna 3 de Villavicencio

Un proyecto formulado en la comuna 3 de Villavicencio, Colombia, en donde están los barrios populares de Las Delicias y Brisas de Guatiquía, nos lleva a comprender distintas realidades del pensamiento humanista que surge en el seno de la Unidad de Humanidades y Formación Integral de la Universidad Santo Tomás, Sede Villavicencio. Por un lado, se presentan algunas reflexiones y propuestas en el marco referencial de lo teórico, a partir de las cuales se desprenden algunas nociones sobre el humanismo. Por otro lado, el humanismo se presenta como una práctica en donde se gestiona el desarrollo social de la comuna 3 en Villavicencio. El libro está compuesto por tres secciones, la primera dividida en tres capítulos; el primero invita a adentrarse en la lógica del humanismo cristiano tomista, para comprender algunos horizontes e ideales que se manifiestan en la Universidad Santo Tomás y en sus extensiones humanistas. El segundo capítulo contextualiza sobre las implicaciones del humanismo con respecto a la figura de Jesús bajo la propuesta de Constantino el Grande. En el tercero se hace referencia al humanismo en el seno de la apuesta metaética del autor judío Emanuel Lévinas y se pone en diálogo con el concepto de ipseidad desarrollado por Paul Ricoeur. Posterior a esta sección teórica, se abre un espacio para la dimensión práctica, en la que se encuentra una crónica sobre uno de los barrios de la comuna 3 de Villavicencio, Brisas del Guatiquía. En el siguiente capítulo se sitúa al lector en la perspectiva de la proyección social que se realiza en el Departamento de Humanidades y Formación Integral de la USTA en la Comuna 3 de Villavicencio. Y, finalmente, los autores presentan una reflexión académica sobre el aporte que la cultura física y el desarrollo personal tienen en la formación integral tomista

Magisterio, educación y humanidades

172 p.Diversas circunstancias del presente obligan a pensar acerca del papel de la formación humanística en todos los procesos educativos. Las manifestaciones de intolerancia, barbarie, corrupción, falta de pertenencia, ausencia de memoria histórica o espiritualidad, entre otros factores, llevan a analizar, en profundidad y con esperanza, los diferentes conflictos humanos. Así mismo, a procurar alzar la voz para ofrecer algunas reflexiones que iluminen posibilidades de diálogo y reconocimiento, las cuales colaboren con la reconstrucción del tejido social que, por la diversidad de manifestaciones de una realidad en crisis, necesita algunas pistas para atender las necesidades más apremiantes del contexto colombiano, aunque estas sean de carácter teórico, como las que se presentan en el siguiente volumen. La participación activa de los docentes del departamento de Humanidades de la Universidad Católica de Colombia, permite reconocer que cada quien, desde su campo disciplinar y académico, es consciente de la necesidad de asumir la vocería para reflexionar y dialogar sobre diversidad de temas y autores, que pueden orientar las posibilidades de comprensión frente a las situaciones que se viven en el día a día y que no son ajenas a las aulas de clase y a la cotidianidad de la comunidad universitaria. Es por ello que en este libro se presentan reflexiones en torno a: el papel de la educación política; la alteridad; la relación entre filosofía y pintura; los aportes del Magisterio de la Iglesia al concepto de funcionamiento familiar; la consciencia política; Jesucristo como el rostro de la felicidad cristiana; el desarrollo de la Constitución Pastoral Gaudium et Spes en las encíclicas de S.S. Benedicto XVI y su relación con la Doctrina Social de la Iglesia; algunas lecciones sobre la mujer y el hombre en el Magisterio; la pedagogía de la pregunta y la respuesta en la posibilidad de un proyecto de vida; la educación en el Magisterio Pontificio; y las enseñanzas de la teología del cuerpo.Prólogo 1. Educar para pensar políticamente: el papel de la educación política en el contexto colombiano 2. El lenguaje: camino hacia la alteridad 3. Merleau-Ponty: filosofía y pintura. La duda de Cézanne 4. Aportes del Magisterio de la Iglesia al concepto de funcionamiento familiar (APGAR) 5. De la ceguera a la lucidez: camino hacia una consciencia política 6. Jesucristo: el rostro de la felicidad cristiana 7. Desarrollo de la constitución pastoral Gaudium et spes en las encíclicas de S.S. Benedicto XVI y su relación con la Doctrina Social de la Iglesia 8. Algunas lecciones sobre la mujer y el hombre en el Magisterio 9. Un proyecto de vida desde la pedagogía de la pregunta y la respuesta 10. La educación en el Magisterio Pontificio: algunas enseñanzas de la teología del cuerpo Bibliografí