Leadership and School Management to Attend to Students with Special Educational Needs

La presente investigación pretende conocer, analizar y describir la influencia que ejerce la dirección y su liderazgo en la gestión y atención del alumnado con necesidades educativas especiales (nee). Para ello, se ha realizado un estudio exploratorio de carácter cualitativo, utilizando técnicas como la entrevista y el análisis de documentos. De esta forma, se han analizado cuatro centros públicos de Educación Infantil y Primaria con la finalidad de conocer las actitudes, concepciones, liderazgo y buenas prácticas promovidas por los directores y las directoras de dichos centros educativos. Los resultados obtenidos muestran la importancia del papel del director/a al promover actitudes positivas hacia el alumnado con necesidades educativas especiales, proveer de recursos y desarrollar metodologías para atender a dicho alumnado. No obstante, la gestión y atención del alumnado con necesidades educativas especiales recae principalmente sobre los docentes especialistas. Por tanto, las conclusiones principales de este estudio se dirigen hacia la importancia de desarrollar un liderazgo distribuido y colaborativo por parte del director o la directora, con el fin de promover culturas y prácticas que permitan la inclusión total del alumnado con necesidades educativas especiales.This investigation aims to understand, analyze and describe the influence of management and leadership on the administration and attention of students with special educational needs (SEN). To this end, an exploratory study of a qualitative nature has been carried out, using techniques such as interviews and document analysis. In this way, four public Primary Education Schools have been analysed in order to know the attitudes, conceptions, leadership and good practices promoted by the directors. The results obtained show the importance of the principal's role in promoting positive attitudes towards students with special educational needs, providing resources and developing methodologies to attend to these students. However, the management and attention to students with special educational needs falls mainly on specialist teachers. Therefore, the main conclusions of this study are directed towards the importance of developing a distributed and collaborative leadership by the principal, in order to promote inclusive cultures and practices that allow the full inclusion of SEN students

Liderazgo y Dirección Escolar para Atender al Alumnado con Necesidades Educativas Especiales

La presente investigación pretende conocer, analizar y describir la influencia que ejerce la dirección y su liderazgo en la gestión y atención del alumnado con necesidades educativas especiales (NEE). Para ello, se ha realizado un estudio exploratorio de carácter cualitativo, utilizando técnicas como la entrevista y el análisis de documentos. De esta forma, se han analizado cuatro centros públicos de Educación Infantil y Primaria con la finalidad de conocer las actitudes, concepciones, liderazgo y buenas prácticas promovidas por los directores y las directoras de dichos centros educativos. Los resultados obtenidos muestran la importancia del papel del director/a al promover actitudes positivas hacia el alumnado con necesidades educativas especiales, proveer de recursos y desarrollar metodologías para atender a dicho alumnado. No obstante, la gestión y atención del alumnado con necesidades educativas especiales recae principalmente sobre los docentes especialistas. Por tanto, las conclusiones principales de este estudio se dirigen hacia la importancia de desarrollar un liderazgo distribuido y colaborativo por parte del director o la directora, con el fin de promover culturas y prácticas que permitan la inclusión total del alumnado con necesidades educativas especiales

Aproximación a un catálogo de incunables de la Provincia de Teruel (Diócesis de Teruel y Albarracín y Biblioteca Pública de Teruel)

El objetivo de este trabajo es la investigación de los incunables de la Diócesis de Teruel y Albarracín y de los incunables de la Biblioteca Pública de Teruel. Para ello se ha rea-lizado la consulta de los ejemplares in situ, así como la de la bibliografía especializada, los repertorios y los catálogos existentes, tanto impresos como en línea, de los que úni-camente se reflejarán en las correspondientes noticias los considerados como referentes nacionales e internacionales en el control de incunables. El análisis, estudio y revisión ha permitido actualizar la colección de incunables de Te-ruel, gracias al descubrimiento de nuevos ejemplares, la corrección de los errores detec-tados, y la difusión de los resultados

Spectral response of dielectric nano-antennas in the far- and near-field regimes

Recent studies show that the spectral behaviour of localized surface plasmon resonances (LPSRs) in metallic nanoparticles su er from both a redshift and a broadening in the transition from the far- to the near-field regimes. An interpretation of this efect was given in terms of the evanescent and propagating components of the angular spectrum representation of the radiated eld. Due to the increasing interest awakened by magnetodielectric materials as a both low-loss material option for nanotechnology applications, and also for their particular scattering properties, here we study the spectral response of a magnetodielectric nanoparticle as a basic element of a dielectric nano-antenna. This study is made by analyzing the changes su ered by the scattered electromagnetic field when propagating from the surface of this dielectric nanostructure to the far-zone in terms of propagating and evanescent plane wave components of the radiated fields.This research was supported by MICINN (Spanish Ministry of Science and Innovation) with project FIS2013- 45854-P

La percepción de los adolescentes de las prácticas parentales desde la perspectiva de género

Cultural gender representations are learned through socialization processes within a socio-cultural context. Parents are the main socializing agents of stereotyped beliefs about gender which exert an influence on the child-rearing practices. A questionnaire called Percepciones del Alumnado sobre las Prácticas de Crianza de Madres y Padres (PAPC), prepared ad hoc for this research was used to assess the perceptions of adolescents about the parenting styles of fathers and mothers. A sample of 1837 students from 1st and 3rd of Compulsory Secondary Education and 1st of Non-Compulsary Secondary Education (Bachillerato) participated in this study. Regarding the reliability of the instrument, results indicated αMother = .828 and αFather = .812. Turning to its validity, measured through the Exploratory Factor Analysis, results indicated that there were two factors that explained a 45.88% of the total variance, called Uso del Castigo Físico y/o Verbal y Omisión y Asunción de Responsabilidades. Both girls and boys from different cultures perceived that mothers were more concerned with the control of inappropriate behaviour than fathers, with mothers using both punitive strategies and those that appealed to responsibility (Mmother=12.43, Mfather=11.72, t= 6.98, p<.001, Mmother=16.82, Mfather=15.62, t=11.40, p<.001, respectively). Lastly, in relation with the sex variable, significant differences were observed. Boys claimed to receive more physical and verbal punishments than the both from mothers (Mgirls=12.12, Mboys=12.68, t=2.75, p<.05) and fathers (Mgirls=10.88, Mboys= 12.62, t = 8.08, p < .001).Las representaciones culturales de género se aprenden a través de los procesos de socialización dentro de un contexto sociocultural, siendo madres y padres los principales agentes socializadores de creencias estereotipadas sobre género que influyen en las prácticas de crianza. Con el objetivo de conocer las percepciones de los adolescentes sobre los estilos parentales de padres y madres, se ha aplicado un cuestionario, elaborado ad hoc para esta investigación, denominado Percepciones del Alumnado sobre las Prácticas de Crianza de Madres y Padres (PAPC), a 1837 estudiantes de 1.º y 3.º de Educación Secundaria Obligatoria y 1.º de Bachillerato. Los resultados indican que, en primer lugar, la fiabilidad del instrumento el αMadre =.828 y αPadre = .812 y su validez, medida a través del Análisis Factorial Exploratorio, indica que existen dos factores que explican el 45.88% de la varianza total, denominados Uso del Castigo Físico y/o Verbal y Omisión y Asunción de Responsabilidades. En segundo lugar, tanto las chicas como los chicos de diferentes culturas perciben que las madres se ocupan más del control de conductas inadecuadas que los padres, siendo las madres las que más utilizan tanto las estrategias punitivas como las que apelan a la responsabilidad (Mmadre=12.43; Mpadre=11.72; t=6.98, p<.001; Mmadre=16.82; Mpadre=15.62; t=11.40, p<.001, respectivamente). Por último, en relación con la variable sexo, se observa que existen diferencias significativas siendo los chicos los que afirman recibir más castigos físicos y verbales que las chicas, tanto por las madres (Mchicas=12.12; Mchicos=12.68; t=2.75, p<.05) como por los padres (Mchicas=10.88; Mchicos=12.62; t=8.08, p<.001)

Comportamiento electromagnético de sustratos nanoestructurados contaminados con objetos micrométricos

En este trabajo se estudia el comportamiento electromagnético de objetos dieléctricos micrométricos, situados sobre sustratos metálicos estructurados mediante nanoagujeros distribuidos periódicamente. Atendiendo a la resonancia (1,0) de Transmisión Óptica Extraordinaria, se ha investigado numéricamente la influencia de la geometría del objeto en los espectros de transmisión. Concretamente, el estudio se ha basado en el desplazamiento espectral del máximo de transmisión a medida que la superficie de contacto entre el objeto y el sustrato nanoestructurado cambia

Analysis of directionality effects in magnetodielectric core-shell nanoparticles by means of polarimetric techniques

The influence of increasing the core size of a Ag-Si core-shell nanoparticle has been investigated by using the values of the linear polarization degree at right angle scattering configuration, PL(90º). Changes in dipolar resonances and Scattering Directionality Conditions as a function of the core radius (Rint) for a fixed shell size (Rext = 230 nm) have been analyzed. An empirical formula to obtain the ratio Rint/Rext by monitoring the influence of the magnetic dipolar resonance in PL(90º) has been found.This research was supported by MICINN (FIS2013-45854-P). Ángela I. Barreda and Y. Gutiérrez want to express their gratitude to the University of Cantabria for their FPU grant

Los estereotipos de género en adolescentes: análisis en un contexto multicultural

El proceso de construcción de género es un proceso intra- e interindividual que se desarrolla como consecuencia de un proceso de interacción constante del sujeto con su contexto social y cultural, en el que se adquieren creencias y actitudes sobre lo que es típico de hombres y mujeres. El presente estudio, desarrollado en Melilla, ciudad española multicultural situada al norte de África, analiza los estereotipos de género basados en esas creencias culturales de adolescentes, teniendo en cuenta el sexo y su procedencia cultural. Para esto, se ha seleccionado una muestra de 1837 estudiantes de 1.º y 3.º de Educación Secundaria Obligatoria (eso) y 1.º de bachillerato, a los que se les solicitó contestar un cuestionario elaborado ad hoc para esta investigación. Los resultados, después de la aplicación de la prueba t y el análisis multivariado de covarianza, indican que los chicos tienen más arraigados los estereotipos de género que las chicas, y en ambos casos es elevada su interiorización. Además, la procedencia cultural influye en la consolidación de estas creencias de género como consecuencia de los estilos de crianza y valores culturales en los que se han socializado

Polarimetric techniques for determining morphology and optical features of High Refractive Index dielectric nanoparticles size

The spectral evolution of the degree of linear polarization (PL) at a scattering angle of 90º is studied numerically for high refractive index (HRI) dielectric spherical nanoparticles. The behaviour of PL(90º) is analyzed as a function of the refractive index of the surrounding medium and the particle radius. We focus on the spectral region where both electric and magnetic resonances of order not higher than two are located for various semiconductor materials with low absorption. The spectral behavior of PL(90º) has only a small, linear dependence on nanoparticle size R. This weak dependence makes it experimentally feasible to perform real-time retrievals of both the refractive index of the external medium and the NP size R. From an industrial point of view, pure materials are nonrealistic, since they can only be provided under certain conditions. For this reason, we also study the effect of contaminants on the resonances of silicon NPs by considering the spectral evolution of PL(90º).This research was supported by MICINN (Spanish Ministry of Science and Innovation, project FIS2013-45854-P)

Electromagnetic behavior of dielectric objects on metallic periodically nanostructured substrates

In this research, we investigate the electromagnetic behavior of a metallic thin-film with a periodic array of subwavelength apertures when dielectric objects are located on it. The influence of size, geometry and optical properties of the objects on the transmission spectra is numerically analyzed. We study the sensitivity of this system to changes in the refractive index of the illuminated volume induced by the presence of objects with sizes from hundreds of nanometers (submicron-sized objects) to a few microns (micron-sized objects). Parameters such as the object volume within the penetration depth of the surface plasmon in the buffer medium or the contact surface between the object and the nanostructured substrate strongly affect the sensitivity. The proposed system models the presence of objects and their detection through the spectral shifts undergone by the transmission spectra. Also, we demonstrate that these can be used for obtaining information about the refractive index of a micron-sized object immersed in a buffer and located on the nanostructured sensitive surface. We believe that results found in this study can help biomedical researchers and experimentalists in the process of detecting and monitoring biological organisms of large sizes (notably, cells).Ministerio de Economía y Competitividad (MINECO) (Secretaría de Estado de Investigación, Desarrollo e Innovación) (FIS2013-45854-P); Fundación IBERDROLA-ESPAÑA Research on Energy and the Environment Program. A.I.B. wants to thank the University of Cantabria for her FPU grant