Multidisciplinary Learning, Another way of Teaching Maths in Engineering

Multidisciplinary training is widely appreciated in industry and business, and nevertheless usually is not addressed in the early stages of most undergraduate programs. We outline here a multidisciplinary course for undergraduates studying engineering in which mathematics would be the common language, the transverse tool. The goal is motivating students to learn more mathematics and as a result, improve the quality of engineering education. The course would be structured around projects in four branches in engineering: mechanical, electrical, civil and bio-tech. The projects would be chosen among a wide variety of topics in engineering practice selected with the guidance of professional engineers. In these projects mathematics should interact with at least two other basic areas of knowledge in engineering: chemistry, computers science, economics, design or physics

Análisis comparativo de 2 técnicas de carrera por parámetros cinemáticos: Barefoot y Shod running

El propósito de este estudio es el de valorar y comparar los parámetros cinemáticos y de economía de esfuerzo de la técnica de carrera "Barefoot" (descalzos)con la técnica de carrera “Shod” (calzados) y establecer si realmente hay diferencias significativas entre ambas, las cuales permitan predecir un mayor o menor rendimiento y economía de esfuerzo para los corredores descalzos

Segmentación y seguimiento de estructuras en imágenes laparoscópicas

La estimación de la posición 3D de las diferentes estructuras que aparecen en cirugía laparoscópica es una medida de gran importancia para el desarrollo de aplicaciones para la formación y aprendizaje de futuros cirujanos. Para dicha estimación se hace necesaria una etapa previa de segmentación de estructuras y de seguimiento de las mismas a lo largo de la secuencia de imágenes que compone la intervención. En este trabajo de investigación se propone un método de segmentación semiautomática basada en la combinación de sobresegmentación y crecimiento de regiones y un algoritmo de seguimiento de la estructura segmentada. Para el desarrollo de estos algoritmos se utilizan técnicas de tratamiento de imágenes junto con métodos basados en la estadística paramétrica y no paramétrica

Values and social-emotional competencies training for teachers after a decade of innovation

RESUMEN: Un docente necesita: destrezas para comunicarse y relacionarse positivamente con los diversos agentes de la comunidad educativa y alumnado; capacidad para llevar a cabo procesos de autorregulación y héteroregulación; competencia para liderar y manejar el aula, además de saber trabajar en equipo; y capacidad de toma de decisiones responsable y ética para la resolución de problemas en el contexto educativo. Desde la nueva materia de Formación en Valores y Competencias Personales para Docentes, se pretende mejorar tanto la calidad de la enseñanza por parte del docente, como el aprendizaje del estudiante. Este último se sitúa en el centro de un proceso de enseñanza-aprendizaje activo, dialógico y colaborativo en su formación en valores y competencias personales, de utilidad tanto para su vida personal como profesional. Este proyecto ha sido pionero a nivel nacional e internacional por implementar la formación en valores y competencias personales de forma troncal en los estudios de grado en magisterio. En este trabajo presentamos una revisión de las innovaciones que se han generado desde su creación en 2010ABSTRACT: A teacher needs to have the skills to communicate and to interact positively with different actors in the education community and with students; he needs to have the ability to carry out autoregulation and hetero-regulation processes; he needs to have the competencies to lead and manage the class, he must also know how to work in teams; he needs to have the capacity to make responsible and ethical decisions in order to solve problems in the context of education. The new subject called Values and Personal Competencies Training for Teachers aims both to improve the quality of education on the part of teachers and to improve student learning. The latter is at the heart of an active, dialogical, and collaborative teaching-learning process in their training in values and personal competencies, which are useful both in terms of personal life and in terms of professional life. This is a pioneering project at national and international levels in the implementation of values and personal competencies training on a mandatory basis in teaching degrees. This work presents a review of the resulting innovations since its creation in 2010

Inflammatory response induced by Helicobacter pylori infection in lung

Helicobacter pylori is a microorganism that in the last years has been associated with extragastric disorders such as respiratory diseases, however, its impact on lung is partially understood. The aim of this work was to study infection impact of H. pylori on the inflammatory markers expression at the pulmonary level using an animal model. Infection was performed by BALB/c wild type (WT) mice orotracheal instillation with 20 μl of 1 × 108 H. pylori reference strain suspension once per day throughout 3 days. Inflammatory response was evaluated at 3, 7, 14, 21 and 30 days post infection. Lung was aseptically removed and pulmonary edema index values showed a significant change at 30 days of infection. Hematoxylin-Eosin (H-E) stain allowed to visualizing H. pylori presence in lung samples at 3 days of infection near the phagocytic cells or in the alveoli lumen. Bronchoalveolar lavage (BAL) was used for inflammatory response evaluation. Lactate dehydrogenase values showed a gradual increase in infected animals along infection time. Protein concentrations in mg/ml from BAL increased significantly at 7 days in infected animals. Macrophages viability obtained from BAL, decreased at the first moment of infection, maintaining constant values along contamination time. Results obtained demonstrate an inflammatory response in lung after orotracheal H. pylori infection and suggest that the pathogenic mechanism is strongly evidenced by tissue damage, endothelial dysfunction inflammatory mediators and markers expression at the pulmonary level.Fil: Arismendi Sosa, Andrea Celeste. Universidad Nacional de San Luis. Facultad de Química, Bioquímica y Farmacia; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Salinas Ibáñez, A.G.. Universidad Nacional de San Luis. Facultad de Química, Bioquímica y Farmacia; ArgentinaFil: Pérez Chaca, M.V.. Universidad Nacional de San Luis. Facultad de Química, Bioquímica y Farmacia; ArgentinaFil: Penissi, Alicia Beatriz. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mendoza. Instituto de Histología y Embriología de Mendoza Dr. Mario H. Burgos. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Médicas. Instituto de Histología y Embriología de Mendoza Dr. Mario H. Burgos; ArgentinaFil: Gómez, N.N.. Universidad Nacional de San Luis; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto Multidisciplinario de Investigaciones Biológicas - San Luis; ArgentinaFil: Vega, A.E.. Universidad Nacional de San Luis. Facultad de Química, Bioquímica y Farmacia; Argentin

Señales geoquímicas en pingüinos del paleógeno de Isla Marambio (Seymour Island), Península Antártica

Trace elements, particularly rare earth elements (REE), are widely used as proxies to reconstruct paleoenvironmental and taphonomic conditions. We traced these elements in fossil penguin bones collected along the Paleogene sequence exposed in Seymour Island (=Isla Marambio) to test them as indicators of the tectonic changes to which this region was exposed. The results indicated the contents of REE in thirteen samples of the analyzed bone tissues. The negative europium anomaly in the samples from Bartonian and Priabonian beds reflects regional events. This signal coincides in time with the opening of the Drake Passage, and with the tectonic changes that occurred between the end of the Eocene and the beginning of the Oligocene, between the western margin of South America and the Antarctic Peninsula.Los elementos traza, y particularmente los Elementos de las Tierras Raras (REE por sus siglas en inglés), son ampliamente utilizados como indicadores para la reconstrucción de condiciones paleoambientales y tafonómicas. Rastreamos estos elementos en huesos fósiles de pingüinos recolectados a lo largo de la secuencia del Paleógeno expuestos en la Isla Marambio (=Seymour Island) para testearlos como indicadores de los cambios tectónicos a los que estuvo expuesta la región. Los resultados indicaron las concentraciones de REE en el interior de las trece muestras de tejido óseo analizado. La anomalía de europio negativa en las muestras de nivel Bartoniano y Priaboniano refleja eventos regionales. Esta señal coincide en el tiempo con la apertura del Pasaje de Drake, y con los cambios tectónicos que ocurrieron entre finales del Eoceno y principios del Oligoceno, entre el margen occidental de las costas de América del Sur y la Península Antártica.Fil: Pérez, Leandro Martín. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata; Argentina. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Naturales y Museo. División Paleozoología Invertebrados; ArgentinaFil: Acosta Hospitaleche, Carolina Ileana Alicia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata; Argentina. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Naturales y Museo. División Paleontología Vertebrados; ArgentinaFil: Gómez Peral, Lucia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata. Centro de Investigaciones Geológicas. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Naturales y Museo. Centro de Investigaciones Geológicas; ArgentinaFil: Gómez Dacal, Alejandro Rubén. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. YPF - Tecnología; ArgentinaFil: Reguero, Marcelo Alfredo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata; Argentina. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Naturales y Museo. División Paleontología Vertebrados; Argentina. Ministerio de Relaciones Exteriores, Comercio Interno y Culto. Dirección Nacional del Antártico. Instituto Antártico Argentino; ArgentinaFil: Poiré, Daniel G.. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata. Centro de Investigaciones Geológicas. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Naturales y Museo. Centro de Investigaciones Geológicas; ArgentinaFil: Cavarozzi, Claudia Ernestina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata. Centro de Investigaciones Geológicas. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Naturales y Museo. Centro de Investigaciones Geológicas; Argentin

Trastorno de estrés postraumático y dolor crónico: nexos entre psico y pato(logía)

The primary aim of this paper is to provide a brief review of the existing literature investigating the relationship between chronic pain and the Posttraumatic Stress Disorder (PSTD). There is a growing body of research that indicates that PSTD and chronic pain frequently co-occur, and that both conditions may interact in such a way as to negatively impact the course and outcome of the treatment of either disorder. People with both health problems tend to have greater distress and impairment compared to those with only one of these conditions. In recent years, several important conceptual developments and potential mechanisms have been proposed on how and why these disorders often co-occur and how they can interact with one another. The research suggests that variables such as fear and avoidance, anxiety sensitivity, and catastrophizing, as well as general and specific psychological and biological features, may help account for the development and maintenance of both conditions.El objetivo primordial de este artículo es efectuar una breve revisión acerca de la literatura existente en torno a la investigación sobre la relación entre dolor crónico y el trastorno por estrés postraumático (TEPT). Existe un creciente cuerpo de evidencia empírica indicativo de que el TEPT y el dolor crónico co-ocurren frecuentemente, y de que ambos problemas interaccionan, de modo tal que pueden afectarse mutuamente e incidir negativamente en el curso y pronóstico del tratamiento aplicado a uno y otro. De hecho, las personas que sufren ambos problemas de salud manifiestan mayor malestar y discapacidad comparados con quienes tan sólo padecen uno de los dos trastornos. De ahí que en los últimos años se han venido proponiendo modelos conceptuales y mecanismos potencialmente explicativos sobre cómo y por qué ambos trastornos interaccionan. La investigación al respecto sugiere que variables como el miedo y la evitación, la sensibilidad a la ansiedad y el castastrofismo, así como ciertas características psicológicas y biológicas, específicas y generales, pueden contribuir a explicar el desarrollo y mantenimiento de estos problemas

Herramientas de comunicación en el aprendizaje de la Bioquímica

Sección Deptal. de Bioquímica y Biología Molecular (Biológicas)Depto. de Bioquímica y Biología MolecularFac. de Ciencias BiológicasFac. de Ciencias QuímicasFALSEsubmitte

Endoglin-mediated angiogenic responses are regulated by its cytosolic domain

1 p.This work was supported by grants from Czech Science foundation GACR number 15-24015S, the Grant Agency of Charles University in Prague (1284214/C and 1158413/C), Charles University in Prague (SVV/2014/260064), European Regional Development Fund under the Innovative Economy Program of the European Union (grant coordinated by JCET-UJ, No POIG.01.01.02- 00-069/09), Ministerio de Economia y Competitividad of Spain (SAF2010-19222 and SAF2013-43421-R and SAF2010-1588), Junta de Castilla y Leon (GR100), Centro de Investigación Biomédica en Red de Enfermedades Raras (CIBERER) and Red de Investigación Cooperativa en Enfermedades Renales (RD12/0021/0032; REDINREN). CIBERER and REDINREN are initiatives of the Instituto de Salud Carlos III (ISCIII) of Spain supported by FEDER funds. The Cardiovascular Phenotyping Unit of the University of Salamanca, including the telemetry equipment, was acquired with the support of the European Regional Development Funds (FEDER). Ministerio de Economia y Competitividad (BES-2008-005550). The publication is co-financed by the European Social Fund and the state budget of the Czech Republic (Project No.CZ.1.07/2.3.00/30.0061).Peer reviewe

Editor multimedia de vídeo laparoscópico para formación de habilidades cognitivas

La cirugía de mínima invasión (CMI) es un tipo de cirugía que, dado el elevado número de ventajas que presenta frente a la cirugía abierta tradicional, está siendo cada vez más utilizada en los centros hospitalarios de todo el mundo. Sin embargo, su inconveniente principal es que requiere la adquisición de nuevas habilidades motoras y cognitivas. Es en el terreno de las habilidades cognitivas, donde cobra especial interés la formación mediante los vídeos quirúrgicos, principal fuente de información de las intervenciones de CMI. Este trabajo aborda el diseño e implementación de un editor multimedia de vídeo laparoscópico capaz de añadir información útil a los vídeos originales, ofreciendo al usuario una serie de funcionalidades, con el fin de ayudar a la formación de los cirujanos. La validación llevada a cabo muestra cómo el usuario no sólo considera la herramienta aquí presentada de gran utilidad, sino también usable