Comprobación del nivel de Van-Hiele en el que se sitúa el alumnado a través de recursos TIC e intervención en problemas de consecución de los niveles

En este trabajo se ha realizado una investigación sobre cómo influye en la actualidad la tecnología en el aprendizaje, los Niveles de Van Hiele, las fases de aprendizaje y los errores que se producen en el aprendizaje de geometría. En dicho trabajo, se propone una propuesta de actuación para que el alumnado supere eficientemente las fases de aprendizaje del modelo de Van Hiele, en el que se incluye una secuencia de actividades de geometría diseñadas con el programa informático JClic. Con la secuencia de actividades propuesta se pretende comprobar en cuál de los tres primeros niveles de Van Hiele se sitúa el alumnado, así como la superación del mismo. Además, se propone una propuesta de intervención en un caso hipotético de un alumno con dificultades de aprendizaje en el primer nivel de Van Hiele. Palabras claves: Niveles de razonamiento de Van Hiele, fases de aprendizaje, dificultad de aprendizaje, microtratamientoOn this proyect, I have been done an investigation about how influence the technology on the learning, Van Hiele levels, learning phases and the mistakes are producing in learning geometry. Besides, I suggest an action proposal so that students overcome the different learning phases of Van Hiele model. There are also a sequence of geometry activities design with the JClic software to check the student´s level. Also, I proposing a intervention proposal to a studient with learning difficulties on the first level on Van Hiele.Universidad de Sevilla. Grado en Educación Primari

Gender wage gap and education: a stochastic frontier approach

Producción CientíficaPurpose The purpose of this paper is to get deeper insight into the measurement of gender wage gap. A proper method to identify which part of gender wage differences is due to discrimination against women is provided, and the relationship between wage differences and education is studied. Design/methodology/approach The stochastic frontier approach is employed to measure wage discrimination against women by using Spanish data from the European Union Statistics on Income and Living Conditions. Mentioned technique allows the authors to split the gender wage gap of workers displaying the same characteristics into two components: the first measures inefficiency in the job search process caused by imperfect information or gender differences concerning preferences regarding working conditions, where as the second takes account of discrimination. Findings A significant level of discrimination is found in the Spanish labour market at all educational levels, but this problem is quantitatively more important when low-educated workers are studied, and gender discrimination is lower for highly educated women. Originality/value In this paper, workers’ potential wage is estimated, and gender discrimination is measured by the gender potential wage gap, since it is not dependent on other wage determinants such as diverse preferences, unmeasured working abilities or imperfect information.2019-11-012019-11-01Spanish Institute for Women Exp: 38-12 and Spanish Ministry of Economics and Competitivenes, National R&D Programme, FEM2013-433993-

Quantification of Total Phenolic and Carotenoid Content in Blackberries (Rubus Fructicosus L.) Using Near Infrared Spectroscopy (NIRS) and Multivariate Analysis

A rapid method to quantify the total phenolic content (TPC) and total carotenoid content (TCC) in blackberries using near infrared spectroscopy (NIRS) was carried out aiming to provide reductions in analysis time and cost for the food industry. A total of 106 samples were analysed using the Folin-Ciocalteu method for TPC and a method based on Ultraviolet-Visible Spectrometer for TCC. The average contents found for TPC and TCC were 24.27 mg·g−1 dw and 8.30 µg·g−1 dw, respectively. Modified partial least squares (MPLS) regression was used for obtaining the calibration models of these compounds. The RPD (ratio of the standard deviation of the reference data to the standard error of prediction (SEP)) values from external validation for both TPC and TCC were between 1.5 < RPDp < 2.5 and RER values (ratio of the range in the reference data to SEP) were 5.92 for TPC and 8.63 for TCC. These values showed that both equations were suitable for screening purposes. MPLS loading plots showed a high contribution of sugars, chlorophyll, lipids and cellulose in the modelling of prediction equations

La figura de asesoría en procesos en la implementación del aprendizaje basado en proyectos en el aula

La asesoría en proceso o asesoría colaborativa, como figura de acompañamiento y facilitador de procesos de formación que recalan en la práctica docente ha sido el principal objeto del estudio del presente trabajo. En concreto, se ha tratado de analizar de qué manera está figura influye en la transformación del proceso de enseñanza-aprendizaje de una docente cuando decide incorporar el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) en su práctica de aula. Se ha realizado a través de una investigación de corte cualitativo, concretamente un estudio de caso colectivo de base instrumental, cuyos objetivos han sido: analizar la transformación que produce la puesta en práctica del ABP en las creencias educativas del profesorado; reflejar cómo experimentan los docentes la transformación del proceso de enseñanza en la puesta en marcha del ABP; estudiar la influencia del ABP en el proceso de aprendizaje del alumnado; analizar cómo el asesoramiento en procesos incide en los cambios de procesos de enseñanza y aprendizaje; y ver la influencia del centro educativo en las prácticas educativas a través del Aprendizaje Basado en Proyectos. Los resultados de uno de los casos constatan que la figura de la asesoría en procesos o colaborativa incide de manera positiva en la transformación de la práctica educativa, siendo crucial para la innovación educativa

El mestizaje del relato: narrativa y personajes en la serie Lost

La migración cultural se ha convertido en un fenómeno incipiente que encuentra un reflejo directo en la ficción audiovisual. En estos últimos años se han visto incrementados los discursos narrativos que constituyen una muestra significativa de la migración y la mezcolanza entre mundos distantes entre sí, pero que encuentran en el terreno de la representación ficcional un universo que converge a través de la mezcla permanente de estilos, la imbricación de culturas y los conocimientos diferentes. Este universo representado halla en el personaje un modo de vehicular estilos que se unen, mestizajes de conocimientos superpuestos, que conforman una realidad diegética paralela a la fisonomía de las grandes urbes contemporáneas. Esta investigación analiza, a través de los elementos que conforman la narración audiovisual, los modos de construcción de identidades y los modelos de representación en la serie de ficción Perdidos (Lost).The cultural migration has turned into an incipient phenomenon. He finds his reflection in the audio-visual fiction. In the latter years, the narrative speeches have increased the reflection of the migration and the mixture between distant worlds between them. The permanent mixture of styles, the overlap of cultures and the different knowledge converge on the representation ficcional. The personage is a way of joining styles, superposed knowledge. The personage shapes a diegetics reality and parallel to the physiognomy of the big contemporary cities. This investigation analyzes, across the narrative elements, the manners of construction of identities and the models of representation in Lost

De la ciudad a la corte. Una aproximación a las relaciones entre Juan II de Aragón (1458-1479) y la oligarquía municipal de Zaragoza.

El estudio de los vínculos trazados entre las distintas instituciones y espacios de poder que convergían bajo una misma Corona resulta fundamental para comprender el funcionamiento de la política bajomedieval. Por ello, este Trabajo de Fin de Grado parte de la identificación de los principales agentes sociopolíticos de Zaragoza para analizar la composición de su oligarquía municipal y los niveles de autonomía de la misma durante el reinado de Juan II de Aragón (1458-1479). Asimismo, busca evaluar las características de las relaciones forjadas a lo largo de estas dos décadas entre el soberano, las élites políticas zaragozanas y distintos espacios de gobierno dentro y fuera de la ciudad, especialmente en lo que atañe a los campos del derecho y la economía, mediante la consulta de un amplio corpus documental y la aplicación de la prosopografía y el análisis de redes. Palabras clave: Zaragoza, siglo XV, gobierno municipal, monarquía, oligarquías. The study of the links drawn between the different institutions and spaces of power that converged under the same Crown is fundamental to understand how the late medieval policy works. Because of that, this Final Degree Project is based on the identification of the main social and political agents of Zaragoza to analyse the composition of its municipal oligarchy and its levels of autonomy during John II of Aragon’s reign (1458-1479). Moreover, it wants to evaluate the characteristics of the bonds created between the sovereign, the political elites of Saragossa and some government spaces both inside and outside the city over these two decades, especially what has relation with the fields of law and economics, by consulting an extensive documentary corpus and by applying prosopography and network analysis. Key words: Saragossa, XVth century, municipal government, monarchy, oligarchies

Vertical wind profile characterization and identification of patterns based on a shape clustering algorithm

Wind power plants are becoming a generally accepted resource in the generation mix of many utilities. At the same time, the size and the power rating of individual wind turbines have increased considerably. Under these circumstances, the sector is increasingly demanding an accurate characterization of vertical wind speed profiles to estimate properly the incoming wind speed at the rotor swept area and, consequently, assess the potential for a wind power plant site. The present paper describes a shape-based clustering characterization and visualization of real vertical wind speed data. The proposed solution allows us to identify the most likely vertical wind speed patterns for a specific location based on real wind speed measurements. Moreover, this clustering approach also provides characterization and classification of such vertical wind profiles. This solution is highly suitable for a large amount of data collected by remote sensing equipment, where wind speed values at different heights within the rotor swept area are available for subsequent analysis. The methodology is based on z-normalization, shape-based distance metric solution and the Ward-hierarchical clustering method. Real vertical wind speed profile data corresponding to a Spanish wind power plant and collected by using a commercialWindcube equipment during several months are used to assess the proposed characterization and clustering process, involving more than 100000 wind speed data values. All analyses have been implemented using open-source R-software. From the results, at least four different vertical wind speed patterns are identified to characterize properly over 90% of the collected wind speed data along the day. Therefore, alternative analytical function criteria should be subsequently proposed for vertical wind speed characterization purposes.The authors are grateful for the financial support from the Spanish Ministry of the Economy and Competitiveness and the European Union —ENE2016-78214-C2-2-R—and the Spanish Education, Culture and Sport Ministry —FPU16/042

Garantía del debido proceso en la oralidad civil, en materia probatoria, en la ciudad de Manizales a partir del año 2012

CD-T 347.05 G165;63 p.Se aborda el tema, partiendo de la base que la oralidad es una realidad y que el sistema procesal civil no retrocederá a un sistema escritural desueto, moroso e ineficaz; y, teniendo en cuenta tan enorme ventaja, se hace énfasis en determinar si la forma en que está implementado el decreto y práctica de pruebas, al igual que la inmediatez con que el juez debe asumir y valorar la pruebas cuya base será su sentencia, brinda garantías de debido proceso a las partes, cuestionamiento que será el abordado con tal fin. Es por ello que hará una investigación sociojurídica, con análisis normativo y pronunciamientos judiciales y constitucionales sobre el asunto, con una investigación cualitativa que sin lugar a dudas permitirá establecer si se ha presentado la transgresión del aludido derecho fundamental o existe riesgo de su vulneración.Universidad Libre Seccional Pereir

Gestión de los Sistemas de Información (GSI)

La línea de investigación tiene como objetivo profundizar en el conocimiento y caracterización de la función de Gestión de los Sistemas de Información (GSI) y sus componentes, a efectos de describir las actividades que debe realizar un Gerente de Sistemas de Información (CIO en ingles) y el perfil profesional que debe tener, de manera que sirva para confrontar las curriculas de las carreras en SI. Para ello se ha abordado las temáticas de evolución de los SI y de la GSI y de métricas para evaluar esta evolución. La motivación central es que los sistemas de información han adquirido una importancia estratégica para las organizaciones, tanto en la alineación estratégica de los sistemas de información como en el impacto de que los sistemas de información habilitan estrategias diferentes. Un tema nuevo, con apariencia de extraño, que se ha hecho muy necesario abordar es el conflicto organizacional, tanto desde el punto de vista del cambio que produce la introducción de SI como el producido por confundir los SI con TI en las organizaciones.Eje: Ingeniería de softwareRed de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

Learning analytics in higher education: a review of impact scientific literature

Las analíticas de aprendizaje pueden definirse como una serie de técnicas para recopilar, analizar y otorgar datos procesables y generados por parte de los estudiantes con el objetivo de elaborar estrategias adecuadas para mejorar los procesos de aprendizaje, el rendimiento de los alumnos o el de la propia institución. Este tipo de técnicas son especialmente útiles para establecer patrones de acción que guíen y orienten el proceso educativo en educación superior. Bajo estas premisas, la presente investigación tiene por objetivo analizar la producción científica de mayor impacto sobre el empleo de analíticas de aprendizaje en educación superior. Para ello se ha seguido una metodología cuantitativa atendiendo diez variables: año de publicación, publicaciones periódicas, autores, instituciones, países, tipo de documento, formato de publicación, área de publicación, idioma y artículos más citados. Los resultados proyectan una tendencia de investigación que se encuentra totalmente en auge, especialmente por la mayor producción científica ocurrida en los últimos años (2015-2018) destacando países como Australia, Estados Unidos y Reino Unido. Las publicaciones, en su gran mayoría, proceden de conferencias y se encuentran publicadas en inglés. Destacan las áreas de conocimiento de Ciencias Computacionales y Ciencias Sociales.Learning analytics can be defined as a series of techniques for collecting, analyzing and granting processable data generated by students. Their objective is to develop appropriate strategies to improve the learning processes, the performance of the students or that of the institution itself. These types of techniques are especially useful to establish patterns of action that guide and guide the educational process in higher education. Under these premises, the present research aims to analyze the scientific production with the greatest impact on the use of learning analytics in higher education. For this purpose, a quantitative methodology has been followed, based on ten variables: year of publication, periodicals, authors, institutions, countries, type of document, publication format, publication area, language and most cited articles. The results project a research trend that is fully on the rise, especially due to the greater scientific production that has occurred in recent years (2015- 2018), highlighting countries such as Australia, the United States and the United Kingdom. The publications, in their great majority, come from conferences and are published in English. The knowledge areas of Computational Sciences and Social Sciences stand out.Ministry of Education, Culture and Sport through the Aid of the University Teaching Staff Training Program FPU14/0462