A PSICANÁLISE VAI AO CINEMA: RELAÇÕES ENTRE A LINGUAGEM DO SONHO E A DA SÉTIMA ARTE

O ano é 1895, Psicanálise e cinema nascem juntas. Freud, ao publicar com Breuer, Estudos sobre a histeria, dá o pontapé inicial para o que viria ser a teoria psicanalítica. Já, o princípio do que se tornaria a arte mais popular de todas, ocorre com a primeira projeção pública do cinematógrafo, aparelho que reproduzia numa tela o movimento criado a partir de uma sequência de fotografias, pelos irmãos Lumière, em Paris. Apesar de compreenderem de dispositivos teóricos e técnicos diferentes, a Psicanálise e o cinema não possuem em comum apenas o mesmo marco histórico, mas também, afinidades entre suas específicas linguagens. É por meio do sonho que adentramos no mundo do cinema. O objetivo geral desta pesquisa foi identificar as possíveis relações entre as linguagens do sonho e do cinema à luz da Psicanálise. O estudo foi delineado a partir de uma pesquisa qualitativa, bibliográfica de caráter exploratório. A coleta de dados se deu por meio de livros, artigos, teses e dissertações publicadas no período de 1971 a 2017.  Sendo assim, obtivemos a correlação, atravessada pela Psicanálise, entre a linguagem do sonho e a da sétima arte. Dentre algumas dessas aproximações, podemos citar a de que pode ser o cinema, a tradução do nosso desejo mais secretamente inconsciente, assim como o sonho, que possibilita, através dos significados que detém, a realização disfarçada de um desejo. Além disso, enquanto a sétima arte se propõe a colocar o discurso simbólico em imagens, o sonho, na teoria psicanalítica, habilita a passagem da imagem à palavra. Ao aliar a imagem à palavra, produzindo uma ficção, o cinema pode conduzir o espectador ao sonho, à fantasia, às emoções, reflexões e ao entretenimento

Cinderela: Implicações da função materna nos processos de maturação do Ego

The good enough mother refers to that figure capable of interpreting and adapting to the baby's needs, supporting him physiologically and affectively, which provides an opportunity to establish a favorable environment for the Ego maturation processes. Fairy tales are universal narratives that contribute to the elaboration of internal conflicts, in order to connect the stories to their own experience. In this context, the objective of this study is to identify the possible implications of the maternal function in the processes of Ego maturation, based on the fairy tale Cinderella. This research is qualitative, with an exploratory and explanatory character, whose technique for analyzing the findings is content analysis. The results show that the role of the mother figure is crucial for the subject to be able to tolerate frustration; to reach the symbolic world; to acquire independence, Ego integration and development of the true self. In line, the findings show that fairy tales are configured as a possible resource for the projection of the child, as well as of their mother figure, which provides opportunities for the elaboration of conflicts. Through this work, the contributions of the use of fairy tale and its influence on children's emotional development are identified. In this sense, the use of this work can benefit in social sphere, the scientific areas, in particular, psychology and education.La madre suficientemente buena se refiere a aquella figura capaz de interpretar y adaptarse a las necesidades del bebé, apoyándolo fisiológica y afectivamente, lo que brinda la oportunidad de establecer un ambiente propicio para los procesos de maduración del Ego. Los cuentos de hadas son narraciones universales que contribuyen a la elaboración de conflictos internos, con el fin de conectar las historias a su propia experiencia. En ese contexto, el objetivo de este estudio es identificar las posibles implicaciones de la función materna en los procesos de maduración del Ego, a partir del cuento de hadas Cenicienta. Esta pesquisa es de naturaleza cualitativa, con carácter exploratorio y explicativo, cuya técnica de análisis de los hallazgos es el análisis de contenido. Los resultados muestran que el papel de la figura materna es crucial para que el sujeto sea capaz de tolerar la frustración; llegar al mundo simbólico; para adquirir independencia, integración del Ego y desarrollo del verdadero yo. En línea con eso, los hallazgos demuestran que los cuentos de hadas son un posible recurso para proyección del niño, así como de su figura materna, lo que proporciona oportunidades para elaboración de conflictos. Por medio de este trabajo, se identifican las contribuciones del uso de cuento de hadas y su influencia en el desarrollo emocional de los niños. En este sentido, el uso de este trabajo puede beneficiar en ámbito social, las áreas científicas, en particular, la psicología y la educación.A mãe suficientemente boa refere-se àquela figura capaz de interpretar e adaptar-se às necessidades do bebê, amparando-o fisiologicamente e afetivamente, o que oportuniza o estabelecimento de um ambiente favorável para os processos de maturação do Ego. Os contos de fadas são narrativas universais que contribuem na elaboração de conflitos internos, de modo a conectar as histórias à sua própria experiência. Nesse contexto, o objetivo deste estudo é identificar as possíveis implicações da função materna nos processos de maturação do Ego, a partir do conto de Fadas Cinderela. A presente pesquisa é de natureza qualitativa, com caráter exploratório e explicativo, cuja técnica para análise dos achados é a análise de conteúdo. Os resultados mostram que o papel da figura materna é crucial para que o sujeito seja capaz de tolerar a frustração; para o alcance do mundo simbólico; para adquirir independência, integração do Ego e desenvolvimento do self verdadeiro. Em consonância, os achados demonstram que os contos de fadas se configuram como um possível recurso de projeção da criança, bem como de sua figura materna, o que oportuniza elaboração de conflitos. Por meio deste trabalho, identificam-se as contribuições do uso de conto de fadas e sua influência no desenvolvimento emocional das crianças. Nesse sentido, a utilização deste trabalho pode beneficiar em âmbito social, as áreas científicas, em específico, a psicologia e a educação

Posvenção com pais enlutados: uma estratégia de cuidado no contexto do suicídio

The present work aims to emphasize the importance of caring for parents who have lost young children by voluntary death, that is, suicide. Due to the theme of death by suicide still being considered a taboo and stigma, these parents often find themselves in an unrecognized or unfranchised mourning, not receiving the proper care that favors the elaboration of this mourning. The work intended to carry out a bibliographic survey of care strategies for bereaved parents in the context of suicide. For this, qualitative bibliographic research with a descriptive and exploratory approach was carried out. For the collection of literature data, a bibliographic form built by the authors was used as an instrument. After the exploratory, selective and interpretative reading of the works and articles found, the data analysis started from an integrative synthesis. The results showed that postvention is an effective intervention to help the grieving process of these parents, so that they can develop feelings and thoughts related to the traumatic event that occurred with their children. In this sense, services and public policies can be important allies to carry out this intervention with this population.El presente trabajo tiene como objetivo enfatizar la importancia del cuidado de los padres que han perdido hijos pequeños por muerte voluntaria, es decir, suicidio. Debido a que el tema de la muerte por suicidio sigue siendo considerado un tabú y un estigma, estos padres muchas veces se encuentran en un duelo no reconocido o desprovisto de derechos, sin recibir los debidos cuidados que favorezcan la elaboración de ese duelo. El trabajo pretendió realizar un levantamiento bibliográfico de las estrategias de atención a los padres en duelo en el contexto del suicidio. Para ello, se realizó una investigación bibliográfica cualitativa con enfoque descriptivo y exploratorio. Para la recolección de datos bibliográficos se utilizó como instrumento un formulario bibliográfico construido por los autores. Luego de la lectura exploratoria, selectiva e interpretativa de los trabajos y artículos encontrados, el análisis de los datos partió de una síntesis integradora. Los resultados mostraron que la postvención es una intervención eficaz para ayudar al proceso de duelo de estos padres, para que puedan desarrollar sentimientos y pensamientos relacionados con el evento traumático ocurrido con sus hijos. En este sentido, los servicios y las políticas públicas pueden ser importantes aliados para realizar esta intervención con esta población.O presente trabalho tem por objetivo salientar a importância do cuidado com pais que perderam filhos jovens por morte voluntária, ou seja, suicídio. Devido ao tema da morte por suicídio ainda ser considerada um tabu e estigma, esses pais muitas vezes encontram-se num luto não reconhecido ou não franqueado, não recebendo os devidos cuidados que favoreça a elaboração desse luto. O trabalho pretendeu realizar um levantamento bibliográfico de estratégias de cuidados para pais enlutados no contexto do suicídio. Para isso, foi realizado uma pesquisa bibliográfica de cunho qualitativa e de abordagem descritiva e exploratória. Para a coleta de dados da literatura foi utilizado como instrumento uma ficha bibliográfica construída pelas autoras. Após a leitura exploratória, seletiva e interpretativa das obras e artigos encontrados partiu-se para a análise dos dados, a partir de uma síntese integradora. Os resultados apontaram que a posvenção é uma intervenção eficaz para auxiliar o processo de luto desses pais, a fim de que consigam elaborar os sentimentos e pensamentos relativos ao evento traumático ocorrido com seus filhos. Nesse sentido, serviços e políticas públicas podem ser importantes aliados para a realização dessa intervenção com essa população.

PROJETO DEFESA À VIDA: A PSICOLOGIA NA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL

This experience’s report is based on an intervention conducted at an elementary public school. Through thedescription of the activities, it is possible to understand individual and social aspects that affect the individual in an environment considered as a development promoter. The results show the effectiveness of the intervention and the school as a protective space. With this study we hope to contribute to reflections about the methods of intervention in school contexts that aim at health promotion and the search for autonomy and social life.Esse relato de experiência é parte do estágio para graduação em Psicologia na Universidade de Caxias do Sul. Dessa forma, destaca-se as atividades desenvolvidas bem como os resultados e eficácia das intervenções. O espaço interventivo foi uma escola pública que atende série finais do ensino fundamental (6º a 9º ano). Assim, espera-se contribuir para trabalhos que viabilizem intervenções em contextos escolares, atuando na promoção da saúde e na minimização dos fatores de risco e agravos à saúde mental

A percepção da violência de gênero e a transmissão geracional em mulheres que sofrem violência doméstica

O presente estudo propõe-se a refletir acerca da contribuição dos dispositivos de sexualidade e geração para a compreensão da percepção da violência de gênero em mulheres que vivenciaram essa experiência. A partir de entrevistas com 24 mulheres, as pesquisadoras investigaram a violência entre as gerações e a sua percepção sobre essa experiência. As entrevistas foram gravadas e transcritas e o referencial de análise foi o de conteúdo. As bases teóricas utilizadas foram a psicologia sistêmica e a psicanálise. Os resultados apontaram para os padrões de comportamentos que as mulheres repetem, a partir da transmissão multigeracional e da atribuição da feminilidade com a maternidade e o lugar de esposa. As conclusões revelaram que as mulheres ainda precisam resistir ao não desejo e à manutenção do lugar de escravas de seu destino

Avaliação neuropsicológica e deficiências físicas: revisão de instrumentos viáveis no Brasil

The neuropsychological evaluation researches the cognitive deficits that are also seen in sensory damages and physical limitations. This article deals with an evaluation of individuals with visual, hearing and psychomotor limitations and argues about the useful instruments. The main objective of this work is to investigate, through a literature review, the instruments in the neuropsychological evaluation of patients with physical and sensory limitations, like hearing loss, low sharpness of vision and movement restrictions in Brazil. The literature review used databases like Scielo, BVS-PSI, PUBMED and printed material (books and thesis) mainly. It was concluded that the inadequate indication in tests of a neuropsychological evaluation can prejudice its results as well as its consequent clinical conducts. There are some convenient tools to this practice like the Inventory of neuropsychological disturbs by Schlindwein-Zanini and Cruz (SZC), Rey Auditory Verbal Learning Test (RAVLT), RAVEN progressive matrices, Rey complex figures (complex shapes), Wisconsin Card Sorting Test (WCST), Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC), Wechsler Adult Intelligence Scale (WAIS), according to the examination indications and the patient’s commitment. On the other hand, there is still the need for more Brazilian research about the suitable neuropsychological instruments directed to individuals showing physical and sensorial limitations.Key words: Neuropsychological assessment, sensory disability, psychological testing.A Avaliação neuropsicológica (ANP) investiga défi cits cognitivos também em prejuízos sensoriais/limitações físicas. Este artigo aborda esta avaliação em indivíduos com limitações visuais, auditivas e psicomotoras e instrumentos úteis. O objetivo principal deste artigo é investigar, por meio de revisão bibliográfi ca, instrumentos na ANP de pacientes com limitações físicas e sensoriais, como perda auditiva, baixa acuidade visual e restrições de movimentos no Brasil. A revisão de literatura utilizou base de dados como Scielo, BVS-PSI, PUBMED e material impresso (livros e teses), principalmente. Concluiu-se que a indicação inadequada de testes na ANP pode prejudicar resultado e conduta clínica decorrente. Existem alguns instrumentos úteis a essa prática, como Inventário de Alterações Neuropsicológicas de Schlindwein-Zanini e Cruz (SZC), Teste de Aprendizagem Auditivo-Verbal de Rey (RAVLT), Matrizes Progressivas de Raven, Figuras Complexas de Rey, Teste Wisconsin de Classifi cação de Cartas (WCST), Escala de Inteligência de Wechsler para crianças (WISC), Escala de Inteligência de Wechsler para adultos (WAIS), conforme indicação do exame e o comprometimento do paciente. Há necessidade de pesquisas brasileiras sobre instrumentos neuropsicológicos adequados a indivíduos com limitações físicas/sensoriais.Palavras-chave: avaliação neuropsicológica, deficiência sensorial, testes psicológicos

Enlaces entre a psicologia e a vitimologia: Psicología y Victimología.

Violence in Brazil is a phenomenon that has intensified since the middle of the 20th century. Because it is a complex topic, several areas of knowledge investigate causes, dynamics and consequences both for the subject and for the community. The general objective of this article is to analyze the bibliographical production on psychology and victimology. For this, the following steps were taken: characterize urban violence, conceptualize the study of victimology; identify the role of psychology in relation to approaching crime victims. This is a basic, exploratory research. The technical procedures of the research, on the other hand, are configured as bibliographical research that constitutes a collection of data from materials already published, such as: books, newspapers, magazines, online sites and articles. As for the results, the legal implications of victimology refer to scientific advances in relation to the victim's role in criminal proceedings, ceasing to just conceive it as a means of proof to rescue their status as subjects of rights. In the psychological implications, the existing gap of published experiences emerges with regard to listening and promoting citizenship of the victims. Dealing with the trauma and listening to the victims can prevent victimization and contribute to harm reduction and readaptation to the environment, overcoming the harmful effects of the crime. The need for research in this area is extremely important to identify preventive policies to guarantee peace, based on regionally focused social policies and policies related to the criminal justice system.La violencia en Brasil es un fenómeno que se ha intensificado desde mediados del siglo XX. Por ser un tema complejo, varias áreas del conocimiento investigan causas, dinámicas y consecuencias para el sujeto como para la comunidad. El objetivo general de este artículo es analizar la producción bibliográfica sobre psicología y victimología. Para ello se dieron los siguientes pasos: caracterizar la violencia urbana, conceptualizar el estudio de la victimología; identificar el papel de la psicología en relación con el abordaje de las víctimas del delito. Esta es una investigación básica y exploratoria. Los procedimientos técnicos de la investigación se configuran como una investigación bibliográfica de datos de materiales ya publicados, tales como: libros, periódicos, revistas, sitios en línea y artículos. En cuanto a los resultados, las implicaciones jurídicas de la victimología hacen referencia a los avances científicos en relación con el papel de la víctima en el proceso penal, dejando de concebirla únicamente como un medio de prueba para rescatar su condición de sujeto de derechos. En las implicaciones psicológicas, emerge el vacío existente en las experiencias publicadas en cuanto a la escucha y promoción de la ciudadanía de las víctimas. Abordar el trauma y escuchar a las víctimas puede prevenir la victimización y contribuir a la reducción del daño y readaptación al medio, superando los efectos nocivos del delito. La necesidad de investigación en esta área es de suma importancia para identificar políticas preventivas para garantizar la paz, basadas en políticas sociales con enfoque regional y políticas relacionadas con el sistema de justicia penal.A violência no Brasil é um fenômeno que se intensificou a partir da metade do século XX. Por se tratar de um tema complexo, várias áreas do conhecimento investigam causas, dinâmicas e consequências tanto para o sujeito como para a coletividade. Este artigo tem como objetivo geral o de analisar a produção bibliográfica sobre a psicologia e a vitimologia. Para isso foram realizados os seguintes passos: caracterizar a violência urbana, conceituar o estudo da vitimologia; identificar o papel da psicologia em relação à abordagem das vítimas de crimes. Trata-se de uma pesquisa básica, exploratória. Já os procedimentos técnicos da pesquisa, configuram-se como pesquisa bibliográfica que constitui numa coleta de dados de materiais já publicados como:  livros, jornais, revista, sites online e artigos. Quanto aos resultados, as implicações jurídicas da vitimologia referem-se aos avanços científicos com relação ao papel da vítima no processo penal, deixando de apenas concebê-la como meio de prova para resgatar sua condição de sujeito de direitos. Nas implicações psicológicas, emerge a lacuna existente de experiências publicadas no que tange à escuta e promoção de cidadania das vítimas. Lidar com o trauma e propiciar uma escuta das vítimas pode evitar a vitimização e contribuir para a redução de danos e na readaptação ao meio com a superação dos efeitos nefastos do delito. A necessidade de pesquisas nessa área é de extrema importância para identificar políticas preventivas para garantir a paz, a partir de políticas sociais focalizadas regionalmente e de políticas relacionadas ao sistema de justiça criminal

Projeto Defesa à Vida: A Psicologia na Escola de Ensino Fundamental

RESUMO Esse relato de experiência baseia-se na intervenção realizada em uma escola pública do ensino fundamental. Através da descrição das atividades desenvolvidas foi possível compreender aspectos individuais e sociais, os quais afetam o indivíduo, em um ambiente considerado promotor de desenvolvimento. Os resultados apontam a eficácia das intervenções, atribuindo à escola um espaço protetivo. Com este estudo, espera-se contribuir para a reflexão sobre os métodos de intervenção em contextos escolares visando à promoção da saúde e ao favorecimento da busca por autonomia e a vida social