A hypothetical learning trajectory for teaching vector subspace concept

Facultad de Ciencias de la Ingeniería, Universidad Austral de Chile, Fondecyt Project 11190284

Difficulties in the resolution of tasks on the basics calculus concepts

Facultad de Ciencias de la Ingeniería, U. Austral de Chile, Fondecyt Project 11180899

Formación profesional y discursos en torno a las prácticas políticas de los trabajadores sociales

La investigación que aquí presentamos se centra en el estudio de la relación que existe entre la formación académica y los discursos sobre las prácticas políticas de los Trabajadores Sociales, partiendo de una revisión de los aportes propiciados por el Proceso de Reconceptualización a la disciplina y de un análisis de la situación actual de dicha formación en nuestra provincia. Partiendo de una recopilación y análisis de la configuración discursiva que asumió el Movimiento de Reconceptualización, presente ésta en ciertos discursos elaborados y sostenidos por profesionales “reconceptualizadores y reconceptualizados"- expresados principalmente y de forma significativa en la revista “Hoy en el Trabajo Social"- continuaremos esta investigación imbricando este Movimiento con el devenir histórico de nuestro país- desde mediados de la década del 50 hasta la actualidad-, teniendo en cuenta sus dimensiones políticas, sociales, económicas y culturales. Sabemos que la profesión nunca puede mantenerse al margen de los procesos históricos, de hecho, muchos de los cambios que experimenta guardan estrecha relación con los mismos, al punto de constituirse en condiciones de posibilidad de las principales modificaciones que se introducen en el Trabajo Social. Por ello, no solo analizamos el Movimiento de Reconceptualización desde su origen, sino fundamentalmente el impacto del mismo en las distintas dimensiones que configuran la profesión. De ahí la importancia de retomar la formación académica como categoría central, rescatando sus modificaciones, las cuales se visualizan en cada Plan de Estudio. Estos cambios por su parte, están impregnados de cuestiones éticas, políticas e ideológicas que responden a un constante juego de relaciones de poder, donde la heterogeneidad de posturas es inevitable, pero también es la base para generar los debates necesarios a fin de que la profesión logre superar sus limitaciones y debilidades.Fil: Barrera, María Elisa. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales.Fil: Fuentealba, Jennifer Andrea. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales

Rompiendo los binarios en El Banquete de Safo

El Banquete de Safo es una tertulia dialógica donde un grupo de mujeres lesbianas y bisexuales reflexionamos críticamente sobre cómo los discursos mediáticos sobre el amor han influenciado nuestras historias de vida afectiva como mujeres con deseos y prácticas lésbicas. Como mujeres que hemos crecido con deseos fuera de la heternormatividad y con escasa representación mediática, nuestra construcción identitaria respecto al género y a los roles dentro de la pareja ha estado transitando entre lo masculino y lo femenino a lo largo de nuestras vidas. Estas experiencias han permitido cuestionarse los patrones de género marcados por los discursos mediáticos, aunque a veces también han dado pié a la confusión, la invisibilidad y la dificultad que tiene estar fuera de norma. El espacio de las tertulias dialógicas nos ha permitido reflexionar críticamente sobre el tema, dándonos la posibilidad de ir más allá del pensamiento binario

Espacializar la vida en una habitación: Personas migrantes y resignificaciones en torno a la vivienda y al espacio doméstico en Santiago central. Lo que la casa permite.

The growing arrival of migrants to Santiago de Chile has radically modified the ways of understanding, occupying and signifying the private space of the city and at the same time has impacted spatial practices linked to the domestic sphere, through its relation to the situation of high mobility. However, the movements of meanings that occur in this context of living are unknown. The work addresses the spatial resignifications that pre-existing homes in Santiago and their domestic spaces experience with the arrival of migrants, based on a case study carried out between 2017 and 2019 in central Santiago, where an ethnographic, qualitative and interpretive approach of exploratory character. The effects that are established on the uses and meanings of housing in contexts of high mobility projects are considered, especially those on the original spaces and program and the configuration of space and domestic life. The findings show that migrants seek to spatialize life in spaces that allow constitutive spatial practices of their mobility projects. It is necessary to continue investigating the diversity of experiences of living as a migrant in Santiago, in order to validate these approaches.La creciente llegada de personas migrantes a Santiago de Chile ha modificado de manera radical las formas de entender, ocupar y significar el espacio privado de la ciudad y al mismo tiempo ha impactado sobre las prácticas espaciales ligadas al ámbito de lo doméstico, a través de su relación con la situación de alta movilidad. Sin embargo, se desconoce cuáles son los movimientos de significados que se producen en este contexto de habitar. El trabajo aborda las resignificaciones espaciales que experimentan viviendas preexistentes de Santiago y sus espacios domésticos con la llegada de personas migrantes, a partir de un estudio de caso realizado entre 2016 y 2019 en Santiago central, donde se desarrolla una aproximación etnográfica, cualitativa e interpretativa de carácter exploratorio. Se consideran los efectos que se establecen sobre los usos y sentidos de las viviendas en contextos de proyectos de alta movilidad, especialmente aquellos sobre los espacios y programa originales y la configuración del espacio y vida doméstica. Los hallazgos dan cuenta de que las personas migrantes buscan espacializar la vida en espacios que permitan prácticas espaciales constitutivas de sus proyectos de movilidad. Se requiere continuar investigando la diversidad de experiencias de habitar migrante en Santiago, con el fin de validar estos planteamientos

The understanding of the derivative concept in higher education

The aim of this work was to identify and characterize the levels of development of derivative schema. In order to do so, a questionnaire to 103 university students with previous instruction in Differential Calculus was applied. The questionnaire was composed of three tasks. For the identification of the levels of development of schema and their subsequent characterization, we consider the framework proposed by the APOS theory. In particular, this framework was operationalized through the establishment of 27 variables that allowed for the breakdown of the resolution protocols from the questionnaire into discrete elements. In this way, we obtained a vector associated with each of these variables. The identification of students assigned to each level of development of schema was carried out by a cluster analysis. Subsequently, we performed a statistical analysis of frequencies and implicative, with the 27 variables, which allowed to characterize the levels of development identifie

Las trayectorias hipotéticas de aprendizaje : Un ejemplo en un curso de álgebra lineal

Este trabajo propone y evalúa una trayectoria hipotética de aprendizaje (THA) para los conceptos de conjunto generador y espacio generado. La THA se diseñó siguiendo el planteamiento de Simon (1995), la heurística de diseño de los modelos emergentes y el mecanismo de reflexión sobre la relación actividad-efecto. Se realizó un experimento con estudiantes universitarios para evaluar si la THA contribuyó al aprendizaje esperado de los conceptos. Para ello, se contrastó la THA con la trayectoria real de aprendizaje (TRA) de dos estudiantes que mostraron aproximarse a las fases clave de la THA. Los resultados muestran que la noción de conjunto es útil para la construcción del concepto de espacio generado y que, además, se requiere incorporar nuevas interrogantes en la THA que faciliten la reflexión sobre la relación actividad-efecto para dar cuenta mejor de la progresión en el aprendizaje.This article proposes and evaluates a hypothetical learning trajectory (HLT) for the concepts of span and spanning set. This HLT was designed following the approach of Simon (1995), the design heuristics of emergent models and the mechanism of reflection on activity-effect relationship. We carried out an experiment with university students to determine if this HLT contributed to the expected learning of these concepts. We contrast this HLT with the actual learning trajectory (ALT) of two students showing approximation to key phases of the designed HLT. The results show that the notion of set is useful for the construction of the concept of span. In addition, we found it is necessary to incorporate new questions in HLT that facilitate the reflection on the activity-effect relationship to better account for the learning progression

"El banquete de Safo": the pedagogical potential of a gathering on media discourse of love

En este artículo abordaremos el potencial pedagógico de las tertulias dialógicas sobre los discursos mediáticos del amor como herramienta para la construcción de relaciones igualitarias. Para ello, daremos a conocer la experiencia de El banquete de Safo (BdS), donde mujeres lesbianas y bisexuales reflexionamos críticamente sobre los discursos mediáticos del amor. Centraremos el análisis en las categorías clave relacionadas con los buenos tratos que las participantes pactamos como principios básicos de funcionamiento: anonimato, compromiso, participación horizontal, honestidad y respeto. Concretamente, analizaremos cómo esos cinco principios fueron evolucionando a lo largo de las sesiones.This article will discuss the pedagogical potential of dialogical gathering on media discourse of love as a tool for building egalitarian relationships. To do this, we will present the experience of El Banquete de Safo (Sappho’s Symposium) where lesbian and bisexual women reflected critically on the media discourse of love. The analysis will focus on key categories related to egalitarian relationships that participants agreed as a basic operating principles: anonymity, engagement, horizontal participation, honesty and respect. Specifically, we analyze how these five principles have evolved over the sessions.peerReviewe

Conflictos de interes entre progenitores. Situacion de la autorizacion judicial para salir del pais

88 p.Los conflictos de interés entre los padres separados e hijos en el ámbito de las relaciones de familia es un tema recurrente en la actualidad. Día a día, los Tribunales de Justicia se ven sobrepasados de causas sometidas a su conocimiento, pese a que, de mediar un poco de voluntad de los involucrados, podrían tener una solución más simple y menos dañina emocionalmente hablando. Esta evolución del derecho de familia ha llevado a introducir modificaciones importantes en la legislación Chilena, adecuando ésta a los principios garantizados por la Convención sobre Derechos del Niño, los que se han convertido en los pilares centrales para los jueces a la hora de dictar sentencia. Uno de los conflictos más complejos, es la autorización judicial para salir del país de un menor de edad, pues concederla, implica afectar una serie de derechos y obligaciones familiares reguladas en forma legal./ ABSTRACT: Interest conflicts between divorced parents and their children in the extent of family relationships is a recurrent subject at the present time. Everyday, the Court of Justice seem exceeded of causes submitted to their knowledge, although, with the will of mediating of the involved ones, they could have a simpler and less harmful solution, emotionally speaking. This evolution of the family right has taken to introduce important modifications in the Chilean legislation, adapting this one to the principles guaranteed by the Convention on the Children Rights, whose have become the central pillars for the judges at the time of dictating sentence. One of the most complex conflicts, is the judicial authorization to leave the country with a minor, because to grant it, implies to affect a series of rights and family obligations regulated in legal form