Law Libraries and Laboratories: The Legacies of Langdell and His Metaphor

Law Librarians and others have often referred to Harvard Law School Dean C.C. Langdell’s statements that the law library is the lawyer’s laboratory. Professor Danner examines the context of what Langdell through his other writings, the educational environment at Harvard in the late nineteenth century, and the changing perceptions of university libraries generally. He then considers how the “laboratory metaphor” has been applied by librarians and legal scholars during the twentieth century and into the twenty-first. The article closes with thoughts on Langdell’s legacy for law librarians and the usefulness of the laboratory metaphor

De fysiska inomhusmiljöerna på fritidshem : En intervjustudie om hur sex fritidspedagoger beskriver den fysiska inomhusmiljön på deras fritidshem

Syftet med studien är att utifrån fritidspedagogernas beskrivningar undersöka hur de fysiska inomhusmiljöerna är utformade på sex fritidshem. Första frågeställningen är hur beskriver fritidspedagoger att den fysiska inomhusmiljön är utformad på deras fritidshem? Den andra är vilka pedagogiska ställningstaganden ligger till grund för utformningen av den fysiska inomhusmiljön? Den tredje frågeställningen är vad beskriver fritidspedagogerna att de vill ändra på i den fysiska inomhusmiljön på deras fritidshem? Det sociokulturella perspektivet har varit utgångspunkten för studien. Det sociokulturella perspektivet belyser att barnen utvecklas och lär sig i den kontext de befinner sig i och med hjälp av stödstrukturer. Fritidspedagogerna kan utforma stödstrukturerna på fritidshemmen genom att exempelvis ha material tillgängligt för barnen så att barnen själva kan ta från materialet. För att komma fram till resultatet har vi använt oss av kvalitativa intervjuer som spelades in. De ägde rum på sex olika fritidshem utifrån ett målinriktat urval. Resultatet visar att de sex fritidshemmens fysiska inomhusmiljö är olika utformade och att de har olika förutsättningar gällande lokaler. Den större delen av fritidspedagogerna berättar att de har egna lokaler så att de kan utforma den fysiska inomhusmiljön efter sin verksamhet. Alla fritidshemmen har olika pedagogiska aspekter och en sak som de flesta har gemensamt var att de har placerat material på barnens nivå. Det framkom att de vill ändra på olika saker men det var några saker som var gemensamt som exempelvis att de vill har fler rum

Media talks : book talks based on digital media

This is a quantitative study with qualitative elements which investigates if, and in that case how, preschool teachers in a Swedish medium-sized municipality are working with, and thinking about media talks - book talks when it comes to other media types than physical books.  The method consists of a quantitative strategy based on a semi-structured survey, sent out to the preschool teachers of the municipality.  The result shows that the preschool teachers in general have a positive attitude towards media talks and that the majority already uses it. One thing that the preschool teachers consistently emphasized was the importance of conversation and interaction, which form the basis of both media talks and in the socio-cultural perspective.Detta är en kvantitativ studie med kvalitativa inslag som undersöker om, och i så fall hur, pedagoger i en medelstor svensk kommun arbetar med, och tänker kring mediesamtal - boksamtal när det handlar om andra medier än fysiska böcker.  Metoden består av en kvantitativ strategi som baseras på semistrukturerade enkäter som skickats ut till kommunens pedagoger.  Resultatet påvisar att pedagogerna överlag är positiva till mediesamtal och att merparten ser att de redan använder sig av det. Något pedagogerna genomgående lyfte var samtalets och samspelets viktiga funktion, vilket är grunden i både mediesamtal och i det sociokulturella perspektivet

Antigen Transfer from Exosomes to Dendritic Cells as an Explanation for the Immune Enhancement Seen by IgE Immune Complexes

IgE antigen complexes induce increased specific T cell proliferation and increased specific IgG production. Immediately after immunization, CD23(+) B cells capture IgE antigen complexes, transport them to the spleen where, via unknown mechanisms, dendritic cells capture the antigen and present it to T cells. CD23, the low affinity IgE receptor, binds IgE antigen complexes and internalizes them. In this study, we show that these complexes are processed onto B-cell derived exosomes (bexosomes) in a CD23 dependent manner. The bexosomes carry CD23, IgE and MHC II and stimulate antigen specific T-cell proliferation in vitro. When IgE antigen complex stimulated bexosomes are incubated with dendritic cells, dendritic cells induce specific T-cell proliferation in vivo, similar to IgE antigen complexes. This suggests that bexosomes can provide the essential transfer mechanism for IgE antigen complexes from B cells to dendritic cells

01_A_S3A_069

Κωδικός τεκμηρίου: 01_A_S3A_069-019. Είδος τεκμηρίου: SLIDES 10Χ12,5 Χ 1 ΚΑΡΕ - ΕΓΧΡΩΜΑ. Ανήκει σε: 01_A_S3A_069 - ΚΟΥΤΙ "ΔΙΑΦΑΝΕΙΕΣ ΜΕΓ.

Increased <i>in vivo</i> T proliferation with <i>i.v</i>. injected DCs incubated with bexosomes.

<p><i>In vitro</i> differentiated LPS activated DCs were incubated with bexosomes stimulated with IgE/Ag ICs plus 10 µgOVA, 10 µgOVA or 300 µg OVA for three days. DCs were harvested and equivalent cells were injected into mice AT with DO11 cells. Spleens were assessed by flow cytometry on Day 3. Percent DO11TgTCR+ cells out of total CD4+ T cells were plotted. *p>0.05; n = 5 per group.</p

IgE and CD23 are associated with bexosomes.

<p>(A) Bexosomes were isolated from B cell cultures stimulated with anti-CD40± IL-4 or IgE as indicated. 1.2511 fold increase ±0.177SD between lanes three and four. Equal bexosome protein was loaded on each lane and the blot was probed with polyclonal anti-CD23. Blot was probed with anti-MHC class II or anti-CD9and the result is shown at the bottom of (A). (B) Exosomes from B cell cultures stimulated with anti-CD40 and IgE (All lanes). IL-4 stimulation is as indicated. Lanes 1 and 2 are bexosomes from WT mice, Lanes, 3 and 4 are bexosomes from CD23^−/− mice. Blots are representative of at least three independent experiments. (C) Graph represents fold difference in densitometry between anti-CD23 blots for anti-CD40/IL4 and anti-CD40/IL4/IgE.</p