Government spending efficiency in Latin America

Mestrado Bolonha em EconomiaThis dissertation analyses the public spending efficiency for 20 Latin American countries over the period 2000-2019. The main objective is to estimate efficiency scores per country by using the non-parametric method called Data Envelopment Analysis (DEA). DEA calculates efficiency scores based on the relationship between inputs and outputs. For the output measure, the Public Sector Performance composite indicator was calculated using annual panel data of socio-economic indicators. For the input measure was considered the Total Public Spending as percentage of GDP and by area, such as Public Spending on Health. At the end, a complete set of efficiency scores covering 20 countries between 2000 and 2019 was obtained. The results showed that public spending during the last 20 years increased but governments were not efficient. On the contrary, the scores reflect a large space for improvement during the period because values have worsened during the years. One of the findings is that during periods of global recessions governments of Latin America increased the spending but at the same time, their efficiency scores are worst. To have different perspectives three models were computed using DEA both input and output-oriented approaches. With the first model, the key conclusion is that on average governments could have used 27 percent less of spending to achieve the same levels of PSP, or the other way, governments could have increased their performance by 18 percent with the same level of spending. From model 2 the main result is that in health governments are far from being efficient, the average input efficiency score during the period is 40%, which means that 60% of the economic resources were not effective. Finally, model 3 focuses on Economic PSP, both input and output efficiency scores average around 60-80 percent. Interestingly results from model 3 also suggest that the most efficient countries, meaning located in the production efficiency frontier, were the ones with lowest levels of public spending among the 20 countries.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Avaliação do efeito de diferentes tipos de antibloqueantes nas propriedades de filmes de PEBD

No presente trabalho estudou-se a influência de diferentes agentes antibloqueantes nas características de um PEBD do portfólio Braskem, referência para a empresa em propriedades óticas. Além de compreender os mecanismos de atuação dos aditivos, avaliou-se a possibilidade de substituição do aditivo atualmente utilizado. Foram comparadas oito formulações: aquela que está sendo usada no momento; na ausência de antibloqueante e deslizante; dois tipos de sílica (Si-1 e Si-2, em duas proporções cada um) e duas proporções com carbonato de cálcio. Essas amostras foram denominadas F0, F1, F2A, F2B, F3A, F3B, F4A e F4B, por questões de sigilo industrial. Os filmes obtidos foram caracterizados quanto ao seu coeficiente de fricção (COF), propriedades de bloqueio a frio e a quente, rebloqueio, formação de géis e opacidade. As receitas com Si-2 apresentaram valores de opacidade semelhantes àquelas com Si-1. Já as receitas com carbonato de cálcio indicaram maior incremento da opacidade que as sílicas, tendendo à valores acima da especificação atual do produto, mesmo em dosagens inferiores. De modo geral, as receitas com maiores teores de deslizante apresentaram valores satisfatórios de COF, estando abaixo da especificação; o contrário foi observado no nível mais baixo de deslizante. Quanto ao bloqueio à quente e ao rebloqueio, não foi observada diferença significativa entre os antibloqueantes utilizados, sendo considerados acima dos valores desejáveis para aplicação do PEBD no mercado. Para a opacidade, as receitas com Si-2 apresentaram valores semelhantes àquelas com Si-1, em ambas dosagens. As formulações com carbonato de cálcio, por sua vez, sofreram maior incremento da opacidade que as sílicas, resultando em valores acima da especificação atual do PEBD, mesmo com dosagens inferiores à atualmente empregada. Finalmente, indica-se o caminho para expandir esta avaliação para outros aditivos, como talco e nanocarbonato de cálcio, bem como para alternativas mais inovadoras que possam atuar tanto como antibloqueante quanto deslizante.In this present work, the influence of different antiblocking agents on the characteristics of a LDPE from Braskem’s portfolio was studied, a reference for the company in optical properties. In addition, to understand the mechanisms of action of additives, the possibility of replacing the currently used additive was evaluated. Eight formulations were compared: the one currently being used; one in the absence of antiblocking and slip agent; two types of silica (Si-1 and Si-2, in two proportions each) and two proportions with calcium carbonate. These samples were named F0, F1, F2A, F2B, F3A, F3B, F4A and F4B, for reasons of industrial confidentiality. The films obtained were characterized as to their coefficient of friction (COF), cold and hot blocking properties, reblocking, gel formation and opacity. Recipes with Si-2 showed opacity values similar to those with Si-1. On the other hand, calcium carbonate recipes indicated a greater increase in opacity than silicas, tending to values above the current specification of the product, even at lower dosages. In general, recipes with higher slip agent contents showed satisfactory COF values, being below specification; the opposite was observed at the lowest slip agent content. As for hot blocking and reblocking, no significant difference was observed between the antiblockers used, being considered above the desirable values for the application of LDPE in the market. For opacity, the recipes with Si-2 showed values similar to those with Si-1, in both dosages. Formulations with calcium carbonate suffered a greater increase in opacity than silicas, resulting in values above the current specification of LDPE, even with dosages lower than those currently used. Finally, it is indicated to expand this evaluation to other additives, such as talc and calcium nanocarbonate, as well as to more innovative alternatives that can act as both antiblocking and slip agent

Una propuesta de formación en extensión en contexto de numerosidad

El presente artículo recoge la experiencia de la Facultad de Psicología de la Universidad de la República en la creación y realización del curso Métodos y Herramientas orientadas a la Extensión Universitaria, que se dicta en el segundo semestre del ciclo inicial de la carrera. Dicho curso se define como Unidad Curricular Obligatoria (UCO) en el marco del nuevo plan de estudios implementado a partir del año 2013 (PELP). Dentro de algunas de las orientaciones que impulsaron el cambio del plan de estudios se plantea el fortalecimiento de la formación integral, desde la integración de las tres funciones universitarias: la enseñanza, la investigación y la extensión, articulando saberes y abordando la realidad desde enfoques interdisciplinarios. Se torna significativo en nuestra Universidad la presencia de un curso obligatorio de corte metodológico sobre extensión en el año de ingreso a la formación superior. Más allá de los avances en la curricularización de la extensión, no es común en nuestra Universidad la existencia de este tipo de cursos que brinden una formación específica al inicio de la carrera. Se describe el mismo en relación a contenidos y propuesta pedagógica, evaluándose los alcances y limitaciones de este tipo de espacios de formación al inicio de la carrera en Psicología

Influencia de los hogares disfuncionales en las habilidades sociales en los estudiantes de los novenos años de educación general básica de la Unidad Educativa “Daniel Reyes” de la Parroquia de San Antonio, Cantón Ibarra, Provincia de Imbabura, en el año lectivo 2014 -2015.

Determinar la influencia de los hogares disfuncionales en el desarrollo de las habilidades sociales (Habilidades básicas para la interacción social, habilidades para hacer amigos y habilidades para afrontar y resolver problemas interpersonales) en los estudiantes de los novenos años de Educación Básica de la Unidad Educativa “Daniel Reyes”.La investigación se refirió a la influencia de los hogares disfuncionales en las habilidades sociales en los estudiantes de los novenos años de Educación General Básica de la Unidad Educativa ¿Daniel Reyes¿ y propuesta alternativa, el cual tuvo como propósito esencial determinar la influencia de los hogares disfuncionales en el desarrollo de las habilidades sociales (Habilidades básicas para la interacción social, habilidades para hacer amigos y habilidades para afrontar y resolver problemas interpersonales). El marco teórico describe diferentes aspectos y factores para el desarrollo de las habilidades sociales, además consta de temas como: la importancia de la familia, características de una familia disfuncional, tipos de familias disfuncionales, factores que influyen den el desarrollo de las habilidades sociales, estilos de comunicación, modelo explicativo del déficit de las habilidades sociales, para la construcción del marco teórico se utilizó bibliografía especializada con respecto a familias, hogares disfuncionales, y habilidades sociales. Por la modalidad de investigación corresponde a un proyecto factible, se basó en una investigación cualitativa, descriptiva, propositiva. Los investigados fueron estudiantes y padres de familia de los novenos años de educación general básica. Las fichas socioeconómicas y encuesta fueron las técnicas de investigación que permitieron recabar información relacionada con el problema de estudio. Luego de haber aplicado la encuesta se pudo identificar cuáles son los efectos y las causas por las que se ha presentado esta problemática. Con los resultados se procedió a elaborar cuadros estadísticos, con los cuales se conoció el número de estudiantes que se inclinaron hacia una u otra respuesta de las opciones presentadas y el porcentaje que representa las frecuencias que se alcanzaron. Esto permitió realizar un análisis de cada una de las interrogantes con sus respuestas correspondientes, a fin de conocer el desconocimiento que tienen sobre la influencia que tienen los hogares en las habilidades sociales. La guía con estrategias para mejorar las habilidades sociales, para tener buenas relaciones interpersonales, dirigida a padres de familia y estudiantes de la Unidad Educativa “Daniel Reyes”, consta de literatura especializada para generar un buen desenvolvimiento dentro de la sociedad. La finalidad de esta propuesta es despertar el interés de los estudiantes y padres de familia en el buen uso de las habilidades sociales para que ellos puedan conseguir éxito en sus vidas y también ser personas reconocidas por su trabajo y así ser entes productivos para la sociedad.Licenciatur

Análisis comparativo de la eficiencia del mercado asegurador en Ecuador y el mercado asegurador en Colombia en el período 2004-2014

Esta disertación analiza la evolución y el desempeño del mercado asegurador ecuatoriano y colombiano, durante el período 2004-2014, con la finalidad de determinar la eficiencia en cada mercado, para lo cual se realizó un análisis global mediante la utilización de indicadores financieros propios de la actividad de los seguros. Esta investigación permitió observar que el mercado de seguros se encuentra en expansión y que sigue el dinamismo de la economía en los dos países, razón por la cual es considerado un sector importante que en el transcurso de los años ha aumentado su participación en el PIB de cada país. Además, se logró identificar las ventajas y desventajas que presenta el mercado de seguros en cada país, fruto de la administración y supervisión de organismos estatales. El análisis comparativo, entre los dos países, permitió evaluar la eficiencia que cada uno posee. Actualmente, en el Ecuador se está llevando a cabo reformas en el mercado asegurador a partir de la nueva normativa publicada en el Código Orgánico Monetario y Financiero por lo que también se analiza las posibles consecuencias para los actores de este mercado y los cambios propuestos en el Código