La cuestión de la crítica en la teoría marxista

This article is written in the belief that a widespread view exists among social scientists that contemporary social theory needs a radical revision of the works of those writers who established the principal frames of reference of modern theory of society. In this respect, three names stand out above all others: Karl Marx, Émile Durkheim and Max Weber. The objective of this work is to examine and analyze Marx’s concept of critique regarding the concepts of praxis, critique of the political economy, critique of ideology, and critique as political action in relation to the theoretical perspective of western Marxism and, especially, in relation to Habermas’s idea of Marx’s theory.Este artículo se escribe bajo el supuesto de que existe un sentimiento generalizado entre los científicos sociales,según el cual la teoría social contemporánea ha menester de una revisión radical de las obras de aquellos escritores que establecieron el marco de ref rencia fundamental de la moderna teoría social. En este orden de ideas, tres nombres sobresalen por encima de los demás: Karl Marx, Émile Durkheim y Max Weber. Mi propósito en este trabajo es hacer un estudio en torno al concepto de crítica de Marx relacionándolo con los conceptos de praxis, crítica de la economía política, crítica de las ideologías y la crítica como acción política. Tales conceptos son analizados en relación con la perspectiva teórica del marxismo occidental y, especialmente, en relación con la idea que Habermas se hace de la teoría de Marx

MUSURGOPOESÍA O LA SEMIÓTICA DEL RITMO EN LA POESÍA DE LEON DE GREIFF

Era la poesía como la luz del viento cuando discurre - sordo - , cuando divaga - ciega -. Símbolo puro del infinito dentro del momento y de lo efímero que dura y que perdura y que se va y que nunca llega.  León de Greiff, Soneto, De fantasías de nubes al viento. Hombre y signo El Ser hombre (menschsein) y la presencia de éste en el mundo (dasein) es la larga historia de creaciones y conjeturas razonadas en unas cuantas metáforas y sugeridas por el influjo natural de un conocimiento de sí mismo.1 Conocimiento, no precisamente de un universo objetivo natural, sino de los propios hechos humanos que se viven, se sienten, se reconocen, se equivalen y se encuentran en un mundo que se transforma y se convierte en la plenitud de su proyecto2 que, a la vez, lo han obligado a hacer algo. Y, ¿en qué consiste ese algo?, ¿cómo es su hacer? Urgido por sobrevivir y experimentar, el hombre moldeó un extraño artilugio que acuñó en el signo. Imponiéndose el ejercicio de establecer una expresión con función para nombrar, asociar y reconocer una realidad mediante el empleo de un concepto, como la vergüenza con el sonrojo, la golondrina con el verano, la balanza con la justicia, la palabra con el pensamiento3, logra apartarse de la percepción bruta para crear cosas que se puedan poner en lugar de otras cosas.4  Así, de la necesidad óntica de conservar aquellas creaciones y sus fastos, nace el canje de ideas, el comercio simbólico, la práctica enunciativa, que se mudan en la comunicación, el pensamiento y el sentido, todos mediante la articulación que se produce en los diversos lenguajes que, en la vida cotidiana, y con soporte en la memoria, manifiestan lo que el hombre lleva dentro.

Estudio de la influencia de las propiedades del material en el proceso de conversión de energía de generadores termoeléctricos para aplicaciones de recuperación de calor

The present study analyzed the effect of material properties in the energy conversion process of Thermoelectric Generators (TEGs). For the development of the study, two materials whose properties vary with respect to temperature (Bi0.4Sb1.6Te3 and Cu11NiSb4S13) and a material with constant properties (Bi2Te3) were analyzed. Through numerical simulation processes, each material was subjected to different temperature differences to monitor the effect on the electrical output power, heat flux, and energy conversion efficiency. The results showed that neglecting the temperature dependence produces higher or lower performance estimations depending on the temperature levels experienced by the TEG.  Overall, the material Bi2Te3 displayed 35% more electrical power output and conversion efficiency compared to the Bi0.4Sb1.6Te3 material. Therefore, considering the variability of thermoelectric materials demonstrated to be essential to obtain realistic process performance. Also, the heat flux produced by the Fourier effect presents the most significant impact on the electrical power generation of the TEG. Among materials with variable properties, the Bi0.4Sb1.6Te3 increases the conversion efficiency up to 25% compared to the Cu11NiSb4S13. In conclusion, the study of material properties using numerical simulations emerged as a robust and practical tool to evaluate TEG performance.En el presente estudio, se propone un análisis del efecto de las propiedades del material en el proceso de conversión de energía de generadores termoeléctricos (GTE). En el desarrollo del estudio, se analizaron dos materiales cuyas propiedades varían con respecto a la temperatura (Bi0.4Sb1.6Te3 y Cu11NiSb4S13) y un material de propiedades constantes (Bi2Te3). A través del proceso de simulación, cada material se sometió a variaciones de temperatura para monitorear su efecto en variables tales como la generación eléctrica, flujo de calor y eficiencia de conversión energética. Los resultados obtenidos mostraron que, al considerar la dependencia de la temperatura del material se obtienen estimaciones mayores o menores dependiendo en el nivel de temperatura experimentado por el GTE. De manera general, el material Bi2Te3 incrementó la generación de electricidad y la eficiencia hasta en un 35 % comparado al material Bi0.4Sb1.6Te3. De tal forma, se demostró que considerando la variabilidad del material del GTE es esencial para obtener resultados realistas del proceso de conversión energético. Por otro lado, el flujo de calor producido por el efecto de Fourier mostró el mayor impacto en la generación de electricidad del GTE. Dentro de los materiales con propiedades variables, el material Bi0.4Sb1.6Te3 incrementó la eficiencia de conversión hasta en un 25% en comparación con el Cu11NiSb4S13. Finalmente, el estudio de las propiedades de los materiales para la construcción de GTEs usando simulaciones numéricas demostró ser una herramienta robusta y práctica para evaluar el desempeño de este dispositivo

Lógicas mediáticas e narrativas: transmedialização das narrativas sobre o narcotráfico na Colômbia

The purpose of this paper is to show the different logics or grammars existing between different media, namely books, television and streaming. To that end, we evaluate three media products about the same topic: narratives on drug violence in Colombia during the eighties. As a result, we analyze Alonso Salazar’s book, La parábola de Pablo: auge y caída de un gran capo colombiano (2001); El patrón del mal, by Caracol Televisión (Moreno & Mora, 2012), and the series Narcos (Bernard, Brancato, & Doug, 2015), by streaming platform, Netflix. The text is divided in two sections: the first one analyzes the purely medial differences between the book and audiovisual media and describes the transmedialization phenomena. The second section focuses on the changes in contents when they are transmedialized. Unlike the first section, this one addresses the discursive and reception differences generated from the adaptation of the drug lord’s story by the Netflix platform.En el presente texto se busca mostrar las diferentes lógicas o gramáticas que existen entre diferentes medios, a saber, el libro, la televisión y el streaming. Con este objetivo, se evalúan tres productos mediales que corresponden a un mismo tema: las narrativas sobre la violencia del narcotráfico en Colombia en los años ochenta. Así, se analiza el libro de Alonso Salazar, La parábola de Pablo: auge y caída de un gran capo colombiano (2001); El patrón del mal, de Caracol Televisión (Moreno y Mora, 2012), y la serie Narcos (Bernard, Brancato y Doug, 2015), de la cadena de streaming Netflix. El texto se divide en dos partes: la primera analiza las diferencias puramente mediales entre el libro y los medios audivisuales. Aí mismo, se desarrolla una descripción de los fenómenos de transmedialización. La segunda se enfoca en los cambios que se producen en los contenidos al ser transmedializados. A diferencia de la primera parte, este capítulo aborda las diferencias discursivas y de recepción que se crean a partir de la adaptación de la historia del patrón del mal por parte de la plataforma Netflix.No presente texto visamos apresentar as diversas lógicas ou gramáticas que existem entre diversos médios, a saber, o livro, a televisão e o streaming. Com esse objetivo, avaliamos três produtos mediais que correspondem a um tema só: as narrativas sobre a violência do narcotráfico na Colômbia nos anos oitenta. Assim, analisamos o livro de Alonso Salazar, La parábola de Pablo: auge y caída de un gran capo colombiano (2001); El patrón del mal, de Caracol Televisión (Moreno y Mora, 2012), e a série Narcos (Bernard, Brancato y Doug, 2015), da plataforma de streaming Netflix. O texto está dividido em duas partes: a primeira analisa as diferenças exclusivamente mediais entre o livro e os médios audiovisuais. A segunda, está focada nas mudanças produzidas nos conteúdos ao ser transmedializados. Diferente da primeira parte, este capítulo aborda as diferenças discursivas e de recepção creadas a partir da adaptação da história do patrón del mal por parte da plataforma Netflix

El payaso… más allá de una payasada: una estrategia no convencional de intervención comunitaria para el trabajo social

El payaso, un arte milenario y popular, se plantea teórica y metodológicamente como una estrategia no convencional de intervención comunitaria para el Trabajo Social, en el desarrollo de procesos de reinserción social y acompañamiento a internos del EMPSC de Zipaquirá; abordando los principales postulados de la dinamización socio cultural, la educación popular y la educación por el arte. A partir de la revisión teórica, ejercicios prácticos de pilotaje y abordajes desde una perspectiva praxeológica, es posible definir un marco epistemológico para la creación y fortalecimiento  de nuevas estrategias para la intervención comunitaria

Spatial and temporal devices in the theology of liberation: from temporal to holy conditions

Forero Medina NC. Spatial and temporal devices in the theology of liberation: from temporal to holy conditions. Bielefeld: Universität Bielefeld; 2017.Due to great importance in the construction of theories it is imperative to analyze the nature of time and space and their use by scholars, societies and subjects. This text is the product of such analysis. My claim is that the validity of an argument depends on the spatial and temporal conditions that it is produced in. Moreover, I posit that time and space have been used in order to impose regimes of oppression over different collectives. My intention, however, is not only denounced these uses because the oppression of the societies, to present the lack of such arguments. In other words, arguments based on universality of time and space have been the cornerstone of modern knowledge. This knowledge justifies regimes of oppression in different parts of the world. However, the intention of this analysis is not to denounce the lack of humanism in this knowledge, but to present the falsehood or incompleteness of this knowledge. It is not only wrong because its lack of humanity which justifies the inhuman regimes of oppression. It is also wrong, since its premises are false

Valoración de la gestión pública de la cultura: análisis en tres llamadas

This article arises from the need to implement assessment methodologies for the public management of culture, together with the execution of territorial articulation strategies between the different levels of subnational government. To this end, it has a structure based on an analogy about the three calls for enlistment for performing arts shows, which begins with a conceptual approach on the relationship between cultural rights, cultural policies, cultural governance and management. public, to then carry out the systemic analysis of an assessment methodology of this type in Colombia, with the purpose of demonstrating the impacts leading to the improvement of the capacities of local governments, concluding that the constitutional principles of decentralization, participation and autonomy make possible the development of government initiatives to guarantee the free exercise of cultural rights in the territories.El presente artículo surge de la necesidad de implementar metodologías de valoración para la gestión pública de la cultura, junto con la ejecución de estrategias de articulación territorial entre los diferentes niveles de gobierno subnacionales. Para tal fin, cuenta con una estructura basada en una analogía sobre las tres llamadas de alistamiento para los espectáculos de las artes escénicas, que inicia con una aproximación conceptual sobre la relación entre los derechos culturales, las políticas culturales, la gobernanza cultural y la gestión pública, para luego hacer el análisis sistémico de una metodología de valoración de este tipo en Colombia, con el propósito de demostrar los impactos conducentes al mejoramiento de las capacidades de los gobiernos locales. Se concluye que los principios constitucionales de descentralización, participación y autonomía posibilitan el desarrollo de iniciativas gubernamentales para garantizar el libre ejercicio de los derechos culturales en los territorios

Análisis del cambio poblacional de los municipios del departamento de Boyacá a partir de la aglomeración urbana y la dinámica económica generada en sus principales ciudades

La población es una variable clave dentro de cualquier espacio geográfico, la escases de esta puede representar múltiples situaciones; es así como el análisis del comportamiento de la población adelantado se centra en el entorno socioeconómico a la luz de las cifras arrojadas por los censos poblacionales de 1993 y 2005.The population is a variable key in any geographical space, th lack of it can represent multiple situations; so as to analyze the behavior of the advance population centers on the socioeconomic environment in light of the figures provided by the censuses of 1993 and 2005.Magíster en Planeación Urbana y RegionalMaestrí

El juego y la lúdica como estrategia pedagógica, para el aprendizaje significativo en niños y niñas de 5 a 7 años del colegio Gimnasio Moderno Summerhill.

El juego es un elemento muy importante en la educación porque promueve el desarrollo integral de los niños y niñas, ayudándoles a conocerse a sí mismos y al mundo que les rodea. Su importancia en el proceso de enseñanza y aprendizaje es reconocida, pues se considera que es una actividad didáctica que potencia el desarrollo cognitivo, afectivo y comunicativo, que son aspectos determinantes en la construcción del conocimiento. Dada la importancia del juego en el aprendizaje, con esta propuesta se quiere indagar sobre el valor que se le da al juego y a los juguetes en el aula de clases y se centra en analizar la forma de utilizarlo, para que los docentes cambien la forma de impartir las clases y estas sean más dinámicas y menos tradicionales. Por medio de este proyecto se pretende transformar el modelo tradicional utilizado en la institución, por experiencias innovadoras, soñadas por los niños y niñas, con estrategias de enseñanzas valiosas en el aula de clase, donde el juguete asuma un papel importante, convirtiéndose en agente generador de conocimiento donde aprenden significativamente de forma divertida y espontánea, ya que al realizar las actividades propuestas y al hacer uso de los juguetes los niños y niñas desarrollan sus capacidades, acrecientan su creatividad, despiertan el espíritu investigativo y aumentan su curiosidad por lo desconocido, lo cual es un factor fundamental para desarrollar pensamiento crítico y reflexivo.The game is a crucial element in the education since it promotes the integral development of boys and girls, helping them to get to know themselves and the world around them. Its importance in the teaching and learning processes is recognized, as it is considered as a didactic activity that enhances the cognitive, affective and communicative development, that are key aspects in the knowledge construction. Given the relevance of games during the learning, this proposal aims to investigate the value that games and toys have in the classroom and focuses on the way to apply it effectively, so that teachers can change their methods to teach to make them more dynamic and less traditional. Through this project it is intended to transform the traditional models used by the institution into innovative experiences, dreamt by the boys and girls, with valuable teaching strategies in the classroom, where the toys acquire a relevant role, becoming into a crucial factor for knowledge generation, with which they can learn significantly in a fun and spontaneous way, since by carrying out the proposed activities and use the toys, boys and girls develop their capacities, improve their creativity, awaken their research spirit, and increase their curiosity for the unknown, a fundamental factor to develop the critical and reflective thinkin