Building capacity to adapt to climate change through local actor support : a case study of an informal settlement in Rio de Janeiro, Brazil

Climate change is expected to increase the frequency and intensity of the most severe weather-related hazards over the coming decades. The poor in developing countries are particularly susceptible to climate change, often living in informal or precarious settlements. In order to reduce the vulnerability in those areas and strengthen people´s capacities to adapt to climate change, there is a need for knowledge about the factors that determine people´s capacity to adapt to climate change. Particular attention should be paid to the extent to which support from local actors enable the environment for appropriate local adaptation. This study examines how the NGO Urban Solutions can better support adaptive capacity for the residents of Morro Vital Brazil, an informal settlement in Niterói, Rio de Janeiro, Brazil, where floods, heavy rains and landslides are frequent. The study thus explores how urban poor adapt to climate-related events at the household and community level, as well as how the adaption measures can be influenced by the support of local actors that work with the community. The information for the study was gathered through observations and semi-structured interviews with residents from Morro Vital Brazil, informal conversations with staff members from the NGO Urban Solutions and a literature review. The results shows that access to resources, knowledge, information and assistance from local actors can play significant roles in determining adaptive capacity. In addition, it demonstrates how the support from a local NGO can provide knowledge and information to people about climate change and help to facilitate knowledge sharing and joint learning experiences. It also suggests that the presence of a NGO in the study area was found to be a contributing factor to people´s adaptive capacity by increasing resilience at the household and community level. On this basis, it is conclude that assistance from a local actor may be linked to increase adaptive capacity and thus resilience

THE CONTRIBUTION OF TACTILE SYMBOLS FOR THE COMMUNICATION OF CHILDREN WITH MULTIPLE SENSORY DISABILITY

This paper aims to present orientations and alternative forms of education based on strategies that favor the communication of students with multiple sensory disabilities, especially those with visual impairment associated with other impairments, from the use of tactile symbols and from alternative and extended communication. There are several resources that are used to promote the communication of these people, but here he has chosen to present the Alternative and Expanded Communication and the Tactile Symbols, in order to answer the following question: can alternative communication and tactile symbols favor the communication of these students? Language can be an inclusive factor and its lack can lead to exclusion, because when a person can not understand what others are saying or making themselves understood by others, it is no longer included in the various social situations. In this way, it was concluded that it is convenient to devise strategies, adapt resources of alternative communication and turn them into alternative communication resources with tactile symbols, to favor the language and autonomy of these students. And that alternative communication and tactile symbols are effective resources to favor the communication of those who do not communicate functionally. A CONTRIBUIÇÃO DOS SÍMBOLOS TÁTEIS PARA A COMUNICAÇÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA SENSORIALEste artigo tem como objetivo apresentar orientações e formas alternativas de educação baseadas em estratégias que favoreçam a comunicação de alunos com múltiplas deficiências sensoriais, especialmente aqueles com deficiência visual associada a outros comprometimentos, a partir do uso de símbolos táteis e da comunicação alternativa e ampliada. Existem vários recursos que são usados para promover a comunicação dessas pessoas, mas aqui nós escolhemos apresentar a Comunicação Alternativa e Ampliada e os Símbolos Táteis, para responder à seguinte questão: a comunicação alternativa com os símbolos táteis pode favorecer a comunicação desses alunos? A linguagem pode ser um fator inclusivo e sua falta pode levar à exclusão, porque quando uma pessoa não consegue entender o que os outros estão dizendo ou se fazer entender para os outros, ela deixa de ser incluída nas diversas situações sociais. Dessa forma, concluiu-se que é conveniente elaborar estratégias, adaptar recursos de comunicação alternativa e transformá-los em recursos alternativos de comunicação com símbolos táteis, para favorecer a linguagem e a autonomia desses alunos. E que a comunicação alternativa e os símbolos táteis são recursos eficazes para favorecer a comunicação daqueles que não se comunicam funcionalmente.   Article visualizations

O papel das empresas estatais na promoção de uma administração pública gerencial: análise da Lei nº 13.303/16

O presente trabalho consiste no estudo da evolução dos modelos de organização da Administração Pública e as alterações geradas na estruturação da máquina pública em direção à descentralização administrativa. As empresas estatais, fruto desse processo, apresentaram-se como um arranjo paralelo à administração direta inicialmente. Além do panorama histórico da Administração Pública brasileira, em especial, quanto às fases da administração burocrática e gerencial, o trabalho teve como objetivo retratar as empresas estatais sob o enfoque conceitual e normativo em relação às licitações e contratos, regime de pessoal aplicável, diferenças dos aspectos orçamentários entre as empresas estatais dependentes e independentes e os mecanismos de governança corporativa, transparência e controle dessas entidades. O advento do Estatuto pode ser caracterizado como um verdadeiro embrião para as legislações mais recentes que versam sobre licitações e contratos. Trata-se de um anseio da administração pública e da sociedade por serviços públicos dotados de eficiência, eficácia e efetividade, finalidades centrais do gerencialismo. Por fim, a pesquisa buscou compreender a relevância dessas entidades na construção de uma administração pública gerencial, mediante estudo bibliográfico da jurisprudência, doutrina e legislações atinentes à matéria

Transmission of Major Arboviruses in Brazil: The Role of Aedes aegypti and Aedes albopictus Vectors

Arthropod‐borne viruses (arboviruses) are transmitted to a mammalian host by an infected arthropod vector. More than 130 types of arboviruses are known to cause disease in susceptible vertebrate hosts and are responsible for some of the most explosive epidemics of emerging infectious diseases in recent decades. The transmission cycle requires three essential components: virus, vector and vertebrate. Understanding the role of the vector in the arboviruses transmission is critical to improve emerging arbovirus disease control strategies. Since 2015, Brazil is faced with the challenge of three co-circulating arboviruses of major public health importance. Dengue virus (DENV) infection has been a public health for 30 years, which has suffered several epidemics caused by all four serotypes. The emergence of Chikungunya virus (CHIKV) and Zika virus (ZIKV) in Brazil poses new challenges to clinicians and public health authorities. In urban and suburban areas, those arboviruses are transmitted between people by Aedes mosquitoes in the subgenus Stegomyia, especially Ae. aegypti (the main vector) and potentially Ae. albopictus. Factors relating to the environment and the vector‐virus interactions can influence the dynamics of arboviruses transmission. This chapter describes the main biology aspects of the Ae. aegypti and Ae. albopictus that can influence the success of the transmission of main arboviruses in Brazil and provide information to understand the role of those factors in this dynamic relation

Síntese da Cúpula Internacional Sobre Deficiência Intelectual e Demência: Implicações Para o Brasil

In October of 2016, an interdisciplinary group representing North and South American and European countries met in Glasgow, Scotland, to scrutinize issues regarding adults with intellectual disability (ID) affected by dementia and to produce recommendations and guidelines for public policy, practice, and further research. The aim of this paper is to apprise relevant outcomes of the Summit targeting Brazilian researchers, clinicians, and nongovernmental organizations in the field of ageing and dementia with an eye to including ID within the Brazilian national dementia plan. Three core themes were covered by the Summit: i) human rights and personal resources, ii) personalized services and caregiver supports, and iii) advocacy and public impact. The exploration of the themes highlighted variations across countries, and revealed consensual views in matters, such as international networks, guidance for practices, and advocacy on behalf of both people with intellectual disability affected by dementia, and their families. Implications for Brazilian efforts to organize a national dementia plan are discussed and the authors proffer a series of recommendations for targeted activities within Brazil to address the needs of adults with ID affected by dementia

Entre la historia y la ficción: el protagonismo del sujeto en la biografía novelada y su importancia dentro de la <i>Revista de Occidente</i>

La popularidad de las biografías noveladas en los años 20-30 del siglo XX en España se hace notar en las ediciones de la Revista de Occidente, en las que se publican tanto textos extranjeros como biografías escritas por Fernando Vela, Benjamín Jarnés o Rosa Chacel. Definidas por los propios autores como producciones “entre la historia y la literatura”, cuyo proceso de creación se basa en la evocación o intuición de la vida biografiada, la biografía se aleja de la “imparcialidad documental del historiador” para penetrar en el “punto de vista del escritor”. Nuestro trabajo pretende mostrar la importancia que adquiere este género dentro de la Revista de Occidente, al operar como una especie legitimador de la teoría “vitalista” y el perspectivismo de Ortega y Gasset, una vez que invierte el concepto de historia, que deja de ser un proceso colectivo para convertirse en la expresión de un ser en el mundo y establece el protagonismo del individuo, sea el biógrafo o el biografiado.El presente trabajo pertenece al volumen 2 (Representaciones del pasado reciente) de la II Memoria del CongresoCentro de Estudios de Teoría y Crítica Literari

Sistemas de informações e aprendizagem: considerações acerca do desenvolvimento do profissional em organizações de saúde

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico. Programa de Pós-Graduação em Administração.Hodiernamente, pode-se constatar uma supervalorização do conhecimento em âmbito organizacional. Este fato incorre na adoção de sistemas de informações como mecanismo mediador do processo de construção do conhecimento nas organizações, de modo que passam a ser vislumbrados como elemento fomentador de aprendizagem. A presente pesquisa aborda como se consolida tal pressuposição no Serviço de Processamento de Roupas do Hospital Universitário Polydoro Ernani de São Thiago, da Universidade Federal de Santa Catarina, considerando fatores inerentes ao processo de aprendizagem bem como a lógica organizacional vigente. Valendo-se de uma ótica interpretativista, compreendeu-se que a aprendizagem decorrente do uso de sistemas de informações no setor é caracterizada pelas premissas da abordagem condutivista, ou seja, consolida-se no setor de modo fragmentado visando meramente a consecução dos objetivos organizacionais. Constata-se que neste contexto, o servidor não assume o papel de "senhor dos processos de trabalho desenvolvidos", sendo destituídos da compreensão do funcionamento da instituição em que atuam, bem como da relevância de sua prática profissional. Tal situação interfere na execução do trabalho, o que culmina na adoção de posturas consideradas anti-éticas em contexto profissional, tal como o uso indiscriminado de antibióticos e a desconsideração de medidas preventivas de incidência de infecção hospitalar

Ocorr?ncia de mucopolissacaridose em um distrito rural isolado : o papel do m?dico de fam?lia na identifica??o e abordagem de uma doen?a rara.

Programa de P?s-Gradua??o em Sa?de da Fam?lia. Departamento de Medicina de Fam?lia, Sa?de mental e Coletiva, Escola de Medicina, Universidade Federal de Ouro Preto.Caracter?sticas geogr?ficas adversas como dificuldade de acesso levaram, por muitos anos, ? escassez de a??es amplas dos servi?os de sa?de em um distrito rural isolado, ocasionando peculiaridades como casamentos consangu?neos. A Medicina de Fam?lia, estando mais pr?xima do ambiente em que o paciente vive e, de certa forma, permitindo a participa??o na vida coletiva da referida comunidade, gerou a oportunidade de avaliar melhor os m?ltiplos determinantes de sa?de e doen?a, facilitando a obten??o de informa??es que resultaram no diagn?stico de mucopolissacararidose. Trata-se de doen?a causada pela defici?ncia de enzimas necess?rias para metabolizar os glicosaminoglicanos nos lisossomos celulares. H? amplo espectro de gravidade cl?nica, com curso cr?nico e progressivo, envolvimento de v?rios sistemas, e muitas vezes de evolu??o ao ?bito na segunda ou terceira d?cadas de vida. A preval?ncia de mucopolissacaridose no Brasil ? de 1,04 casos por 100.000 habitantes. Foram descritos quatro casos confirmados de mucopolissacaridose em uma popula??o de cerca de 1100 habitantes. Outros poss?veis casos ainda foram identificados, onde o falecimento dos pacientes antes da data da pesquisa n?o permitiu a comprova??o laboratorial do diagn?stico. O trabalho demonstra a relev?ncia da Medicina de Fam?lia e Comunidade no diagn?stico de doen?as raras, ressaltando-se o papel do Genograma na compreens?o ampla das rela??es consangu?neas que permitiram a preval?ncia da mucopolissacaridose na localidade estudada. O diagn?stico gerou importantes reflex?es: Qual deve ser a contribui??o do M?dico de Fam?lia na comunidade a fim de ajudar a modificar a realidade local, tornando-se um catalisador de transforma??es sociais; A quebra de paradigmas culturais, trazendo para a popula??o o conhecimento de que se trata de uma doen?a com diagn?stico comprovado, com causa estabelecida e possibilidade de ser evitada; O aconselhamento gen?tico ?s fam?lias e atua??o na identifica??o precoce de novos casos que possam surgir, para que se permita, com o uso das pol?ticas p?blicas de sa?de, instituir um tratamento que melhore a qualidade de vida dos pacientes acometidos; E a import?ncia da inconformidade do M?dico de Fam?lia diante de express?es como a que motivou o presente estudo, ?Aqui eles morrem!?.Adverse geographical characteristics such as access difficulties have led, for many years, to the scarcity of broad actions by health services in an isolated rural district and causing peculiarities such as consanguineous marriages. Family Medicine, being closer to the environment in which the patient lives and, in a way, allowing participation in the collective life of that community, generated the opportunity to better assess the multiple determinants of health and disease, making it easier to obtain information that resulted in the diagnosis of mucopolysaccharidosis. It is a disease caused by the deficiency of enzymes necessary to metabolize glycosaminoglycans in cell lysosomes. There is a wide spectrum of clinical severity, with a chronic and progressive course, involvement of several systems, and often from evolution to death in the second or third decades of life. The prevalence of mucopolysaccharidosis in Brazil is 1.04 cases per 100,000 inhabitants. Four confirmed cases of mucopolysaccharidosis have been described in a population of about 1100 inhabitants. Other possible cases were also identified, where the death of patients before the date of the research did not allow laboratory confirmation of the diagnosis. The work demonstrates the relevance of Family and Community Medicine in the diagnosis of rare diseases, emphasizing the role of the Genogram in the broad understanding of inbreeding relationships that allowed the prevalence of mucopolysaccharidosis in the studied location. The diagnosis generated important reflections: What should be the contribution of the Family Physician in the Community in order to help modify the local reality, becoming a catalyst for social transformations; The breaking of cultural paradigms, bringing to the population the knowledge that it is a disease with a proven diagnosis, with an established cause and the possibility of being avoided; Genetic counseling to families and acting in the early identification of new cases that may arise, so that, with the use of public health policies, it is possible to institute a treatment that improves the quality of life of affected patients; And the importance of the Family Physician's non-conformity in the face of expressions such as the one that motivated the study, "Here they die!"

Entre la historia y la ficción: el protagonismo del sujeto en la biografía novelada y su importancia dentro de la <i>Revista de Occidente</i>

La popularidad de las biografías noveladas en los años 20-30 del siglo XX en España se hace notar en las ediciones de la Revista de Occidente, en las que se publican tanto textos extranjeros como biografías escritas por Fernando Vela, Benjamín Jarnés o Rosa Chacel. Definidas por los propios autores como producciones “entre la historia y la literatura”, cuyo proceso de creación se basa en la evocación o intuición de la vida biografiada, la biografía se aleja de la “imparcialidad documental del historiador” para penetrar en el “punto de vista del escritor”. Nuestro trabajo pretende mostrar la importancia que adquiere este género dentro de la Revista de Occidente, al operar como una especie legitimador de la teoría “vitalista” y el perspectivismo de Ortega y Gasset, una vez que invierte el concepto de historia, que deja de ser un proceso colectivo para convertirse en la expresión de un ser en el mundo y establece el protagonismo del individuo, sea el biógrafo o el biografiado.El presente trabajo pertenece al volumen 2 (Representaciones del pasado reciente) de la II Memoria del CongresoCentro de Estudios de Teoría y Crítica Literari

Percurso formativo em educação pré-escolar e ensino do 1º ciclo do ensino básico : um estudo sobre a utilização de materiais naturais pelas crianças

O presente Relatório Final de Estágio, desenvolvido no âmbito da unidade curricular de Prática de Ensino Supervisionada, do plano de estudos do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico, compreende duas partes distintas. A primeira parte deste relatório foca-se nas intervenções ao longo das PES, fazendo-se uma reflexão e análise de todo o trabalho desenvolvido em ambos os contextos. A segunda parte trata o trabalho investigativo. Assim, com a elaboração deste estudo pretendeu-se realizar uma investigação sobre a utilização de materiais naturais pelas crianças. Sendo que, ao longo da investigação, desejou-se dar resposta a esta questão, tendo como objetivo principal compreender a utilização pelas crianças dos materiais e as suas criações, assim como perceber em que medida a intervenção da educadora pode influenciar as suas escolhas. Tratou-se de um estudo de caráter qualitativo, sendo uma investigação sobre as próprias práticas. Como tal, foi usado, como recolha de dados, a observação participante, as notas em diário de bordo e registos áudio e fotográficos. Os resultados ajudam na compreensão das propriedades que os materiais naturais apresentam e como podem ser mobilizados para as aprendizagens das crianças e para o seu desenvolvimento a nível criativo e na relação com o meio.The present Final Report of Internship, developed within the scope of the curricular unit of Supervised Teaching Practice, of the syllabus of the Master's Degree in Pre-School Education and Teaching of the 1st Cycle of Basic Education, comprises two distinct parts. The first part of this report focuses on interventions throughout the PES, reflecting and analyzing all the work developed in both contexts. The second part deals with investigative work. Thus, with the elaboration of this study it was intended to conduct an investigation about the use of natural materials by children. Throughout the research, we wanted to answer this question, with the main objective to understand children's use of materials and their creations, as well as to understand to what extent the intervention of the educator can influence their choices. It was a qualitative study, being an investigation about the practices themselves. As such, participant observation, logbook notes and audio and photographic records were used as data collection. The results help in understanding the properties that the natural materials present and how they can be mobilized for the children's learning and for their development at a creative level and in relation to the environment