PENGARUH PERLAKUAN JENIS PUPUK ORGANIK DAN VARIETAS JAGUNG PUTIH TERHADAP TOTAL BIOMASSA TANAMAN JAGUNG PUTIH SEBAGAI PAKAN TERNAK

Pengaruh Perlakuan Jenis Pupuk Organik dan Varietas Jagung Putih Terhadap Total Biomassa Tanaman Jagung Putih sebagai Pakan TernakOleh:Sri Aida FitriNIM. 1105104010005ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat pengaruh pemberian kompos dan pupuk cair terhadap total biomasa tanaman jagung putih. Penelitian ini dilakukan di University Farm 2 Universitas Syiah Kuala (Ie Seum), Kabupaten Aceh Besar dilaksanakan mulai bulan Maret sampai Mei 2015. Penelitian ini menggunakan dua varietas jagung yaitu Jagung Putih Anoman dan Jagung Srikandi Putih. Rancangan yang digunakan adalah Rancangan Acak Kelompok (RAK) faktorial, terdiri dua faktor dan empat perlakuan. Perlakuan yang dicobakan, P1V1 (pemberian Pupuk kompos untuk tanaman jagung varietas 1 yaitu Anoman), P1V2 (pemberian pupuk kompos untuk tanaman varietas 2 yaitu Srikandi), P2V1 (pemberian pupuk cair untuk tanaman varietas 1 yaitu Anoman) dan P2V2 (pemberian pupuk cair untuk tanaman varietas 2 yaitu Srikandi). Parameter yang diukur adalah tinggi tanaman, diameter batang, jumlah daun, biomassa tanaman (biomassa basah dan biomassa kering). Data dianalisis dengan Analysis of Variance (ANOVA), jika didapat perbedaan nyata dilanjutkan dengan Uji Jarak Berganda Duncan. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa varietas dan pemberian pupuk mempengaruhi pertumbuhan jagung putih. Hal ini dapat dilihat dari perlakuan P1V2 yang memiliki tinggi tanaman 278,06 cm, diameter batang 6,61 cm, jumlah daun sebanyak 11 helai/batang. Biomasa basah jagung putih yang baik terdapat pada perlakuan P1V2 berkisar antara 23,42 kg dan biomasa kering terdapat pada perlakuan P1V1 berkisar antara 9,70 kg.Kata kunci : pupuk organik, biomasa, jagung putih, pakan ternak

COMPARATIVE PERFORMANCE OF CORPORATE SOCIAL RESPONSIBILITY OF ISLAMIC AND CONVENTIONAL BANKS IN INDONESIA PERIOD OF 2011-2015

ABSTRAKTujuan dari penelitian ini adalah untuk membandingkan kinerja Tanggung Jawab Sosial Perusahaan pada Bank Islam dan Konvensional di Indonesia periode 2011-2015 dan untuk mengetahui arus bank mana yang berkinerja lebih baik dari yang lain. Kinerja diukur dengan menggunakan Global Reporting Initiative Index.Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menghitung nilai skor masing-masing indeks, dan pengujian hipotesis. Dengan menggunakan metode Content Analysis dan Paired Sample T-test, 10 populasi dipilih yang memenuhi kriteria 5 Bank Islam dan 5 Bank Konvensional yang mengungkapkan kinerja sosialnya dengan menggunakan Indeks Ekonomi, Lingkungan, dan Sosial. Jenis data yang digunakan adalah data sekunder yang diperoleh melalui laporan tahunan dari situs resmi masing-masing pada Bank Islam dan Konvensional.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang cukup signifikan antara perbandingan kinerja Tanggung Jawab Sosial Perusahaan Bank Islam dan Konvensional di Indonesia periode 2011-2015. Fenomena ini menunjukkan bahwa setiap tahun Bank Islam di Indonesia bekerja keras untuk mengembangkan kinerjanya dalam hal pengungkapan Ekonomi, Lingkungan, and Sosial menjadi pesaing yang serius bagi Bank Konvensional di masa depan. Dengan demikian, Bank Konvensional memimpin kinerja pengungkapan Tanggung Jawab Sosial Perusahaan.Kata kunci: Tanggung Jawab Sosial Perusahaan, Bank Syariah, Bank Konvensional, Kinerja, dan Global Reporting Iniative Index

PENGARUH WORK BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN IPS TERHADAP KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA : Penelitian Quasi Eksperimen Pada Materi Kewirausahaan dan Ekonomi Kreatif Mata Pelajaran IPS

Penelitian ini dilatar belakangi karena rendahnya kreativitas dan hasil belajar siswa yang kurang maksimal khususnya pada materi kewirausahaan dan ekonomi kreatif pada mata pelajaran IPS. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran work based learning (studi lapangan) dalam pembelajaran IPS terhadap kreativitas dan hasil belajar siswa di SMP Negeri 3 Jatiwangi, dengan menggunakan metode Quasi Eksperimen dan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas VII-D sebagai eksperimen dan kelas VII-E sebagai kelas kontrol tahun ajaran 2019/2020. Pertimbangan khusus yang digunakan karena jumlah siswa yang sama dan diajar oleh guru pengampu IPS yang sama. Penelitian ini menunjukan pertama perbedaan nilai siswa pada hasil pretest dan posttest yang berdampak baik pada proses pembelajaran dengan menggunakan model work based learning, kedua nilai yang diperoleh siswa selama kegiatan belajar mengajar dengan menggunakan media video, ketiga perbedaan dalam penilaian dibidang kreativitas siswa, dikelas eksperimen dan kontrol, keempat hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa penggunaan work based learning dengan implementasi studi lapangan berpengaruh terhadap kreativitas siswa, hal tersebut didasari karena pengenalan permasalahan secara langsung sehingga mampu meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS. Sementara, penayangan menggunakan media video mendapatkan hasil yang tidak terlalu besar sehingga berdampak terhadap peningkatan kreativitasnya. Kata kunci : Hasil belajar, Kreativitas, Work based learning. ------- This research is behind because of the lack of creativity and the learning outcomes of students that are less than the maximum, especially in entrepreneurship material and creative economy on IPS subjects. This research aims to determine the influence of the learning model of work based learning (field study) in the IPS learning of creativity and learning outcomes in SMP Negeri 3 Jatiwangi, using the method of quasi experiment and quantitative approach. The population in this study was the VII-D class as an experiment and the VII-E class as the control class of the 2019/2020 school year. Special considerations were used because of the same number of students and taught by the same IPS-forgiving teacher. This research shows the first difference in the value of students in pretests and posttest results that have a good impact on the learning process by using the work based learning model, both grades gained by students during the teaching and learning activities with using video media, the three differences in the assessment of the creativity of students, in class experiments and controls, the four results of the study showed that the use of work based learning with the implementation of field studies affect the Student creativity, it is based on the direct recognition of the problems so as to improve student learning outcomes in the IPS learning. Meanwhile, views using video Media Get results that are not too big and have an impact on the increased creativity. Keywords: creativity, learning outcomes, Work based learning

Kajian Koreografi Tari Cangklak di Sanggar Rampoe Kota Banda Aceh

Penelitian ini mengangkat masalah bagaimana Koreografi Tari Cangklak di Sanggar Rampoe Kota Banda Aceh. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan Koreografi Tari Cangklak di Sanggar Rampoe Kota Banda Aceh. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif dan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian ini adalah koreografer sanggar Rampoe, ketua sanggar Rampoe, penari dan pemusik sanggar Rampoe. Objek dalam penelitian ini adalah tari Cangklak. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa koreografi tari Cangklak termasuk ke dalam tari kreasi yang berpola tradisi. Indikator dari koreografi tari Cangklak ini adalah menentukan tema, eksplorasi dan improvisasi gerak, komposisi dan evaluasi gerak, menentukan musik pengiring tari dan merancang tata busana dan tata rias tari. Tema tari Cangklak ini diambil dari bahasa Aceh yang artinya centil. Eksplorasi atau penjelajahan gerak dilakukan dengan melihat kebiasaan sehari-hari wanita Aceh yang dikaitkan dengan beberapa properti yang sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari oleh seorang wanita, seperti payung, kipas, gelang kaki dan sapu tangan serta improvisasi gerak dilakukan secara spontan dan gerak yang belum biasa dilakukan oleh wanita dalam penggunaan properti tersebut. Setelah eksplorasi dan improvisasi gerak dilakukan, maka gerak yang telah didapatkan akan dievaluasi jika ada gerak yang dirasa tidak nyaman akan diganti atau dibuang jika dirasa gerakan tersebut tidak cocok. Tata busana yang dikenakan telah disesuaikan dengan tema tarian oleh koreografer tari yaitu memakai pakaian Aceh serta dilengkapi dengan berbagai accesoris yang menunjang tari agar sesuai dengan tema. Tata rias yang digunakan adala tata rias cantik sesuai dengan tema penggambaran pesona wanita Aceh

MATHEMATICS TEACHERS’ PERCEPTION ABOUT STEM-BASED LEARNING

STEM has long been developed to produce a generation who is ready to face the challenges of the future era. STEM combines four elements (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) in a learning process to make it more meaningful. STEM has been widely applied in developed countries, but in Indonesia, it has received less attention and has not been implemented in the education curriculum. The purpose of this study is to describe teachers' perceptions about the application of STEM, whether it is suitable to be applied in each school where the teacher works, what facilities are needed, and whether it is suitable to be applied during the pandemic Covid-19. This research method used a qualitative descriptive method by distributing open questionnaires to mathematics teachers from various regions. The results showed that most teachers agreed to use STEM in learning mathematics, including its application during the pandemic Covid-19. Besides, many things must be prepared before it can be applied, including the readiness and understanding of teachers regarding STEM, the availability of STEM teaching materials, and the availability of supporting facilities for each student and their ability to use them