63 research outputs found
Det fysiske miljĂžet for smĂ„ barns lĂŠring pĂ„ 0â6 Ă„rs avdeling
Studentarbeid i pedagogikk (barnehagelĂŠrerutdanningen) - Universitetet i Nordland, 201
«HĂRER DU MEG NĂ ?» Covid-19 og pĂ„tvunget avstandsledelse i kommunal sektor. En praksisorientert masteroppgave om avstandsledelse fĂžr og etter pandemien.
Ledelse er for de fleste et relativt kjent begrep, men konteksten endret seg som fÞlge av Covid-19, og fÞrte mange organisasjoner og ansatte over i ulike former for hjemmekontor. Denne masteravhandlingen presenterer teorier om begrepet avstandsledelse slik det ble beskrevet fÞr pandemien, og hvordan pandemien endret praksis og lederstil som en fÞlge. Begrepet avstandsledelse i vÄr kontekst er lite forsket pÄ, og vi sÞker med denne avhandlingen Ä Þke forstÄelse for opplevd praksis av ledelse fÞr, under og etter pandemien. I avhandlingen har vi benyttet kvalitativt forskningsintervju, og felles for utvalget pÄ Ätte respondenter er personalansvar og innplassering pÄ mellomledernivÄ i kommunal sektor. Oppgaven presenterer teorier om mellomlederens ulike roller og kompleksiteten i oppgaver som tilfaller en mellomleder, samt teori om norsk lederstil og hvorvidt denne har holdt stand til tross for pandemi. Avhandlingens funn viser at respondentene i stor grad forfekter tillit- og relasjonsledelse, men tyr til mer styring og kontroll ved situasjonsbetinget behov og kontekst. Videre tyder funn pÄ at avstandsledelse i mindre grad enn antatt svekker etablert relasjon mellom leder og ansatt slik andre teorier pÄstÄr. Studien bÞr gi grunnlag for videre undersÞkelser om pÄstanden gjelder vÄre funn eller kan regnes som en generalitet.Abstract
Management is a relatively familiar concept to most people, but the context changed as a result of Covid-19 and transferred many organizations and employees to various forms of home office. This master's dissertation presents theories about the concept of management at a distance as it was described before the pandemic, and how the pandemic changed practice and leadership style as a result. The concept of management at a distance in our context has little research, and we seek with this dissertation to increase understanding of perceived practice of management before, during and after the pandemic. In this dissertation, we have used qualitative research interviews, and common to our sample of eight respondents is personnel responsibility and placement at middle management level in the municipal sector. The thesis presents theories about the middle manager's different roles, and the complexity of tasks that fall to a middle manager, as well as theory about the Norwegian leadership style and whether it has survived despite the pandemic. The findings of the dissertation show that the respondents largely advocate trust- and relationship-based management, but resort to more traditional management and control in the event of situational needs and context. Furthermore, findings indicate that distance management to a lesser extent than expected weakens the established relationship between manager and employee as other theories claim. The study should provide a basis for further investigations into whether the claim concerns our findings or can be considered a generality
En strategisk vurdering av Museum Stavanger AS bruk av sosiale medier med hovedfokus pÄ Stavanger Kunstmuseum og Facebook
Master's thesis in Change ManagementOppgaven analyserer Museum Stavanger AS(MUST) sin nÄvÊrende situasjon og hvordan endringer i omgivelsene har fÞrt til et stÞrre press i konkurranse om publikums oppmerksomhet. Fokus har blitt satt pÄ organisatorisk tenkning og strategisk utvikling.
Problemstillingen oppgaven tar utgangspunkt i er om markedsstrategiens bruk av sosiale medier er god nok i lys av visjon, mÄlsetting og strategi.
Problemanalysen tar sikte pÄ Ä vurdere hvordan den nÄvÊrende markedsstrategien i bruk av sosiale medier forholder seg til MUST sin valgte visjon, verdier, mÄlomrÄder og krav om resultat. Dette gjennom teorier som kobler organisasjonens eksterne omgivelser mot de interne prosessene og hvordan en helhetstenkning kan Þke sannsynligheten for en effektiv kommunikasjon, ressursbruk og Þnskede resultater. Datainnsamlingen har i hovedsak vÊrt dokumentanalyse, for Ä undersÞke hvordan Þvrige strategier og mÄl har pÄvirket markedsstrategien, og observasjon, for Ä vurdere hvordan markedsstratgien faktisk uttÞves og gi videre innsikt i et felt med uante muligheter for bedrifter og organisasjoner.
Teori om hvordan sosiale medier kan klassifiseres og viktige motivasjonsfaktorer har sammen med generisk og ekstern benchmarking, og avgrensing til analyse av Facebook, gitt grunnlag for sammenligning av MUST, og Stavanger Kunstmuseum, sin bruk av Facebook-siden med andre organisasjoner. Dette sÊrlig i forhold til mÄlomrÄdene om Ä nÄ nye mÄlgrupper, undersÞke nye inntektsmuligheter og drive tilbudsutvikling i henhold til MUST sin handlingsplan. Alt dette kan igjen mÄles ut i fra krav om resultat og konkurransestyrke.
Problemanalysen viser at det markedsstrategien slik den fremstÄr i dag ikke er god nok i lys av visjon, mÄlsetting og strategi.
PÄ bakgrunn av problemanalysen anbefales en mÄlgruppe og videre tiltak og handlingsplan til hvordan Stavanger Kunstmuseum sin Facebook-side kan utvikles. Faktorer som tid, planlegging, overvÄking og interne prosesser har blitt identifisert som svÊrt viktige for hvordan ledelsen kan mÞte strategiske utfordringer i videre bruk og utvikling av sosiale medier i sin markedsstrategi
Mye vil ha mer - om deltakelse i etter- og videreutdanning
Artiklene i Samfunnsspeilet er tilgjengelige fra SSBs nettsider: http://www.ssb.no/ssp/Deltakelse i etter- og videreutdanning har et stort omfang i Norge. Selv om deltakelsen generelt sett er hÞy, er det likevel store variasjoner mellom ulike grupper. Voksne med hÞy utdanning har for eksempel deltatt langt mer enn voksne med lav utdanning. Dette gjelder bÄde i formell opplÊring, pÄ kurs og i mer uformelle lÊringssituasjoner. Den enkeltes leseferdigheter har ogsÄ stor betydning nÄr det gjelder deltakelse. Voksne med svake leseferdigheter deltar i langt mindre grad enn voksne med gode leseferdigheter. Dette innebÊrer at de med lavest utdanning og dÄrligst leseferdigheter, deltar mindre enn andre i etterutdannings- og videreutdanningsaktiviteter
«HĂRER DU MEG NĂ ?» Covid-19 og pĂ„tvunget avstandsledelse i kommunal sektor. En praksisorientert masteroppgave om avstandsledelse fĂžr og etter pandemien.
Ledelse er for de fleste et relativt kjent begrep, men konteksten endret seg som fÞlge av Covid-19, og fÞrte mange organisasjoner og ansatte over i ulike former for hjemmekontor. Denne masteravhandlingen presenterer teorier om begrepet avstandsledelse slik det ble beskrevet fÞr pandemien, og hvordan pandemien endret praksis og lederstil som en fÞlge. Begrepet avstandsledelse i vÄr kontekst er lite forsket pÄ, og vi sÞker med denne avhandlingen Ä Þke forstÄelse for opplevd praksis av ledelse fÞr, under og etter pandemien. I avhandlingen har vi benyttet kvalitativt forskningsintervju, og felles for utvalget pÄ Ätte respondenter er personalansvar og innplassering pÄ mellomledernivÄ i kommunal sektor. Oppgaven presenterer teorier om mellomlederens ulike roller og kompleksiteten i oppgaver som tilfaller en mellomleder, samt teori om norsk lederstil og hvorvidt denne har holdt stand til tross for pandemi. Avhandlingens funn viser at respondentene i stor grad forfekter tillit- og relasjonsledelse, men tyr til mer styring og kontroll ved situasjonsbetinget behov og kontekst. Videre tyder funn pÄ at avstandsledelse i mindre grad enn antatt svekker etablert relasjon mellom leder og ansatt slik andre teorier pÄstÄr. Studien bÞr gi grunnlag for videre undersÞkelser om pÄstanden gjelder vÄre funn eller kan regnes som en generalitet
Order-disorder transformations in the lattice of organic molecules. III.: The crystal structure of C(SCH 3
- âŠ