El arte en los procesos de duelo como estrategia psicoterapéutica en la resiliencia y resignificación de la pérdida de una mascota

La presente investigación tiene como propósito, dar a conocer los alcances que puede tener el arte ante la problemática de duelo, referente a la perdida de una mascota, teniendo en cuenta el ciclo vital de la persona interesada, puesto que, se abarca todo tipo de población, desde niños, jóvenes adultos, adultos, y adultos mayores, teniendo en cuenta el impacto y lo que representa la mascota en la familia. Esto se llevará a cabo a través de los procesos del arte, como la creación artística mediante la escritura y la creación artística mediante el dibujo. Se pretende realizar gracias a un encuentro psicoterapéutico con 20 personas, convocadas con la problemática de la perdida de una mascota como servicio de una funeraria de mascotas. Puesto que, el arte es el principal eje para la resiliencia y la resignificación del duelo, en este caso de una mascota. Buscando así, las diferentes estrategias por las cuales se puede resolver el duelo de una mascota. Lo cual, determina la manera más adecuada de desarrollar y resolver la perdida, teniendo en cuenta las creencias culturales, como los rituales y el cambio a nivel social que representa en la actualidad una mascota como un miembro de la familia. Por lo tanto, se pretende ejecutar mediante el instrumento de una entrevista semiestructurada, donde se lleva a cabo por medio de cuatro preguntas con la aplicación y desarrollo de la actividad artística para determinar si el encuentro y la inclusión del arte contribuyen a la resolución del duelo.The purpose of this research is to make known the scope that art can have on the problem of grief, regarding the loss of a pet, considering the life cycle of the interested person, since it covers all types of population, from children, young adults, adults, and seniors, taking into account the impact and what the pet represents in the family. This will be done through art processes, such as artistic creation over writing and artistic creation over drawing. It is intended to be carried out thanks to a psychotherapeutic meeting with 20 people, convened with the problem of the loss of a pet as a service of a pet funeral home. Since, the art is the main axis for resilience and the resignification of grief, in this case of a pet. Thus, looking for the different strategies by which the mourning of a pet can be solved. This determines the most appropriate way to develop and resolve the loss, considering cultural beliefs, such as rituals and the change at the social level that currently represents a pet as a member of the family. Therefore, it is intended to execute through the instrument of a semi-structured interview, where it is carried out by the use of four questions with the application and development of the artistic activity to determine if the encounter and the inclusion of art contribute to the resolution of the grief

Zombies del siglo XXI, autoestima y autoconcepto en relación al uso excesivo del celular

El siguiente ensayo tiene como objetivo encontrar respuesta a si el uso excesivo del teléfono celular es síntoma de baja autoestima. Se aborda el tema, puesto que estamos tan sumergidos en los avances tecnológicos que se está perdiendo la interacción cara a cara entre las personas. Por lo cual, se ahonda en el papel que juega la autoestima, la construcción de identidad, las consecuencias positivas como negativas y las consecuencias culturales, en relación a la salud mental. Se trabajó con artículos de España, México, Ecuador, Japón, Corea del Sur, Pakistan y EE.UU, desde el 2007 al 2014, también se tuvo en cuenta literatura de 1995 donde nace la preocupación por el avance de la comunicación. Los resultados obtenidos en respuesta a la tesis, se evidencio que la baja autoestima si se encuentra asociada al uso excesivo del celular, esto en relación a la normalización de la conducta y el poco interés que se presenta ante el fenómeno en Colombia.The following essay aims to find answers to if excessive cell phone use is a symptom of low self-esteem. The issue is addressed, as we are so immersed in the technological advances that is being lost the face to face interaction between people. Therefore, it delves into the role of self-esteem, identity construction, the positive and negative consequences and cultural consequences in relation to mental health. Work was done with Spain, Mexico, Ecuador, Japan, South Korea, Pakistan and the US articles, from 2007 to 2014, was also taken account literature of 1995, where born the concern for the advancement of communication. The results obtained in response to the thesis, was evidenced that low self-esteem are associated with excessive cell phone use, this in relation to the normalization of behavior and the lack of interest to the phenomenon in Colombia

Densidad y estructura de tallas de Echinoideos en el Arrecife Somero del Área Natural Protegida Complejo Los Cóbanos, El Salvador

El Phylum Echinodermata está conformado por cinco clases, una de ellas es la Echinoidea. Algunos factores que pueden influir en la variación de la densidad en sus poblaciones son: temperatura del agua, disponibilidad de oxígeno disuelto, profundidad de la columna de agua, oleaje, las sugerencias, el aporte de agua dulce y la sedimentación. La estructura de tallas puede verse influenciada por la densidad, como en los diademátidos, en donde se ha registrado un efecto de densodependencia, los organismos son capaces de sobrevivir en altas densidades con tallas poblacionales menores. El objetivo del trabajo fue determinar la densidad, estructura de tallas y relación de la densidad de Echinoideos con variables físico-químicas en el arrecife somero del ANP Complejo Los Cóbanos

La cadena de valor en la generación de ventajas competitivas. Revisión sistemática

El objetivo de la investigación fue determinar que la optimización de la cadena de valor genera ventajas competitivas en las organizaciones; debido a la globalización y aumento de competencias, las empresas se han visto obligadas a mejorar en prácticas de calidad, política de precios, marketing por internet, innovación de productos y predicción del comportamiento, para lograr una alta satisfacción del cliente. La metodología utilizada fue de revisión sistemática, enfoque cualitativo, síntesis interpretativa y meta síntesis: se hizo una selección rigurosa de información en repositorios como Scopus, Scielo; se tamizó por año, cuartil y temas de gestión; fueron seleccionados 20 artículos que integran la variable cadena de valor y categorías; logística de entrada, operaciones, logística de salida, marketing y ventas, servicio. Los hallazgos demuestran que todo modelo de negocio puede generar ventajas competitivas en la cadena de valor, si es suficientemente original, maximizará el potencial minimizando los costes. Se observa que la cadena de valor tiene mayor eficacia de respuesta en medianas y grandes empresas quienes optimizan procesos y generan ventaja competitiva en productos o servicios que ofrecen. Se recomienda establecer políticas que tengan como objetivo generar valor, innovar y reducción de ineficiencias, asimismo se deben desarrollar capacidades productivas, tecnológicas

Habilidades sociales y juego: Diseño de una estrategia pedagógica a través del uso de juegos al interior de un aula heterogénea en el IED Tanacuta

La siguiente investigación se realiza con referencia a la Escuela Nueva Tanacuta perteneciente a la Institución Educativa Jurado del municipio del Cerrito departamento de Santander ubicada a 50 kilómetros del casco urbano, allí se imparte una educación con un aula heterogénea, multigrado con 4 estudiantes, entre los 4 y 12 años. En la clase se evidencia que los estudiantes presentan dificultades en el desarrollo de habilidades sociales, específicamente en las habilidades conversacionales y habilidades relacionadas con los sentimientos y emociones. Debido a lo mencionado se inicia la construcción de una estrategia pedagógica, donde se pretende dar respuesta a la pregunta: ¿Cómo desarrollar habilidades sociales en estudiantes de la Escuela Rural Tanacuta a través de los juegos? Con el fin de mejorar las habilidades sociales de los estudiantes, la investigación parte de la observación, en la cual se determina la importancia de diseñar una estrategia pedagógica. Para la creación de la estrategia, se clasifican las habilidades sociales de acuerdo a Monjas (1993) tales como: habilidades básicas de interacción social, habilidad para hacer amigos, habilidades conversacionales, habilidades relacionadas con los sentimientos y emociones, habilidades para relacionarse con adultos y habilidades para afrontar y resolver problemas interpersonales. Obteniendo como resultado el diseño y elaboración de la cartilla: “Jugar te ayuda a progresar” para un contexto educativo. Fueron seleccionadas 4 habilidades que se desarrollan en 5 temas, que se dividen en una introducción del tema, sensibilización, conceptualización pedagógica, desarrollo del juego, retroalimentación y por último una evaluación. Se pretende que al ser aplicada, contribuya al fortalecimiento de la autonomía.The following research is carried out with reference to the Nueva Tanacuta School belonging to the Jurado Educational Institution in the municipality of Cerrito, department of Santander, located 50 kilometers from the urban center, where education is provided in a heterogeneous, multigrade classroom with 4 students between the ages of 4 and 12. In the classroom it is evident that the students present difficulties in the development of social skills, specifically in conversational skills and skills related to feelings and emotions. Due to the aforementioned, the construction of a pedagogical strategy is initiated, which aims to answer the question: How to develop social skills in students of the Tanacuta Rural School through games? In order to improve the social skills of the students, the research starts from observation, in which the importance of designing a pedagogical strategy is determined. For the creation of the strategy, social skills are classified according to Monjas (1993) such as: basic social interaction skills, ability to make friends, conversational skills, skills related to feelings and emotions, skills to relate to adults, and skills to face and solve interpersonal problems. As a result, the booklet "Playing helps you progress" was designed and developed for an educational context. Four skills were selected and developed in five topics, which are divided into an introduction to the topic, awareness, pedagogical conceptualization, game development, feedback and finally an evaluation. It is intended that when applied, it will contribute to the strengthening of autonomy

Supervivencia en pacientes con COVID-19 ingresados en UCI en un hospital de tercer nivel de Lambayeque, Perú.

Introduction: COVID-19, caused by Severe Acute Respiratory Syndrome Coronavirus 2 (SARS-CoV-2), has reached pandemic proportions worldwide, persisting over time. In this context, this study aims to analyze the factors associated with mortality in hospitalized patients with COVID-19 in a third-level hospital in the Lambayeque region. Material and metodo: A retrospective cohort study was conducted on patients diagnosed with COVID-19, hospitalized at the National Hospital Almanzor Aguinaga Asenjo (HNAAA) during the months of March to September 2020. Results: Forty patients admitted to the Intensive Care Unit (ICU) were examined, of whom twenty-two required mechanical ventilation (MV). Overall mortality in the ICU was 68.7%, while mortality among patients who required mechanical ventilation was 91.6%. A statistical association was found between death and vital signs on admission to the ICU, as well as with the waiting time for admission. The probability of survival at 2 and 7 days was 90.1% and 45.5%, respectively. Conclusions: In this cohort, a mortality rate of 68.7% was observed in the ICU, with a survival rate of 45.5% at 7 days and less than 10% at 18 days. No associations were found between survival and any of the variables of interest.Introducción: La COVID-19, causada por el Coronavirus 2 del Síndrome Respiratorio Agudo Severo (SARS-CoV-2), ha alcanzado proporciones pandémicas a nivel mundial, prolongándose en el tiempo. En este contexto, el presente estudio tiene como objetivo analizar los factores asociados a la mortalidad en pacientes hospitalizados por COVID-19 en un hospital de tercer nivel de la región Lambayeque. Material y método: Se realizó un estudio de cohorte retrospectivo de los pacientes con diagnóstico de COVID-19, hospitalizados en el Hospital Nacional Almanzor Aguinaga Asenjo (HNAAA) durante los meses de marzo a septiembre del 2020.  Resultados: Se examinaron cuarenta pacientes que ingresaron en la Unidad de Cuidados Intensivos (UCI), de los cuales veintidós necesitaron ventilación mecánica (VM). La mortalidad general en la UCI fue del 68.7%, mientras que la mortalidad entre los pacientes que necesitaron ventilación mecánica fue del 91.6%. Se encontró una asociación estadística entre el fallecimiento y los signos vitales al ingreso en la UCI, así como con el tiempo de espera para el ingreso. La probabilidad de supervivencia a 2 y 7 días fue del 90.1% y del 45.5%, respectivamente. Conclusiones: En esta cohorte, se observó una tasa de mortalidad del 68.7% en UCI, con una tasa de supervivencia del 45.5% a los 7 días y menos del 10% a los 18 días. No se encontró asociaciones entre la supervivencia y ninguna de las variables de interés

La imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de Violencia. Departamento del Cesar.

El abordaje de contextos desde los enfoques narrativos ha sido de mucha importancia ya que como grupo se desarrollan estrategias y competencias con las cuales se pueden analizar sucesos traumáticos desde una perspectiva psicológica, reconociendo los significados encontrados en la narrativa de sus víctimas, así como realizando un acercamiento desde el escenario académico a los impactos psicosociales naturalizados en los diferentes contextos surgidos por el conflicto que da lugar a la vulneración de los derechos humanos armado en Colombia. El desplazamiento forzado es una de las problemáticas que deja un sinnúmero de afectación tanto física como psicológica en el ser humano, es por eso que por medio de la narrativa se pretende entender muchas de las situaciones de las víctimas de este flagelo, que a través de recuento nos permite tener un acercamiento sobre los hechos ocurridos, con el propósito de crear imágenes que nos permita entender la posición de la víctima y empoderarnos de su realidad, para llevar a cabo una intervención que contribuya al afrontamiento y mejoramiento del malestar en el cual está inmerso después de haber vivido en primer lugar la experiencia traumática de ver morir a sus familiares y en segundo lugar verse forzados a dejar sus vidas y padecer por la ruptura familiar. Esta experiencia ha marcado nuestro proceso formativo ya que es una realidad a la cual podríamos estar algún día frente a ella y desde ya identificar todas estas herramientas son de suma importancia ya que contribuyen para nuestro ejercicio profesional. En el presente trabajo se desarrolla un ejercicio de análisis de discurso desde la lógica narrativa que integra el relato de Graciela, se realiza una reflexión y formulación de preguntas a partir del análisis, se examina el caso de Pandurí, realizando una reflexión sobre el mismo para luego proponer diferentes estrategias de acompañamiento psicosocial; de igual forma se refleja un informe analítico y reflexivo de la experiencia de foto voz realizada anteriormente como consecuencia de un ejercicio de campo de carácter participativo, el cual generó conclusiones positivas sobre el tema estudiado entre los estudiantes del grupo colaborativo, quedando este plasmado en un blog interactivo.The approach of contexts from the narrative approaches has been of great importance since as a group strategies and competences are developed with which traumatic events can be analyzed from a psychological perspective, recognizing the meanings found in the narrative of their victims, as well as making a approach from the academic scene to naturalized psychosocial impacts in the different contexts arising from the armed conflict in Colombia. Forced displacement is one of the problems that leaves a lot of physical and psychological affectation in the human being, that is why through the narrative we try to understand many of the situations of the victims of this scourge, that through counting allows us to have an approach about the events that occurred, with the purpose of creating images that allow us to understand the position of the victim and empower us of their reality, to carry out an intervention that contributes to the coping and improvement of the malaise in which immersed after experiencing first the traumatic experience of seeing their family die and secondly being forced to leave their lives and suffer from family breakdown. This experience has marked our formative process since it is a reality to which we could be some day in front of it and from now on identifying all these tools is of the utmost importance since they contribute to our professional practice. In the present work, an exercise in discourse analysis is developed from the narrative logic that integrates the story of Graciela, a reflection and formulation of questions is made from the analysis, the case of Pandurí is examined, making a reflection on it for then propose different psychosocial accompaniment strategies; Likewise, an analytical and reflective report of the photo-voice experience previously carried out as a consequence of a participatory field exercise is generated, which generated positive conclusions about the topic studied among the students of the collaborative group, which is reflected in a Interactive blog

¡Atención Poli, con la vista en el riesgo! cuentos para seguritos

El contar historias o el storytelling, aparece como una herramienta para autores que no solo buscan el conectar de forma más auténtica con sus lectores; sino que buscan ir más allá al comprender cómo el cerebro procesa esta poderosa forma de comunicación. (Suzuki, W., Feliú-Mójer, M., Hasson, U., Yehuda, R., & Zarate, J. 2018). Esta nueva forma de contar algo, es presentada aquí, en la primera compilación de cuentos como resultado de trabajos de módulos que tratan sobre el cuerpo humano, donde el estudio y la comprensión de la forma cómo funciona nuestro organismo, es uno de los principales objetivos. Además, surge como estrategia pedagógica, que precisamente busca incentivar el desarrollo de la creatividad de los estudiantes dentro de módulos que contienen un importante abordaje de temas y conceptos como base para su desarrollo, módulos que, al incluir un alto contenido teórico, se presentan como retos para que sus temas sean interiorizados por los estudiantes. De este modo, cuando se acude a el uso de la creatividad a través del storytelling, donde se expresan ideas relacionadas con el cuerpo humano, los cuentos realizados por estudiantes aquí presentes logran mostrar cómo emplean dichos conocimientos adquiridos, organizan ideas y crean cuentos que permiten al lector recrease, conociendo diferentes aspectos sobre nuestro cuerpo y a su vez dejándose llevar por la imaginación de los autores