Els darrers dies de la Catalunya republicana de Rovira i Virgili

Xavier Ferré indaga en aquest treball les claus referencials d’Els darrers dies de la Catalunya republicana: l’emblemàtic i testimonial «diari polític» d’Antoni Rovira i Virgili. Publicat inicialment per la revista Catalunya a Buenos Aires el 1940, aquest diari ens és presentat amb el valor intrínsec de constituir «el primer document publicat sobre la diàspora en el context coetani».In this paper, Xavier Ferré studies the key references in Els darrers dies de la Catalunya republicana: the emblematic and testimonial «political diary» by Antoni Rovira i Virgili. Initially published in the magazine Catalunya in Buenos Aires in 1940, this diary is presented to us with the intrinsic value of being «the first document about the Catalan diaspora published in a contemporary context»

Retorn necessari a la filosofia de l'educació en Octavi Fullat

Exposició d'idees pedagògiques d'Octavi Fullat situades en el context actual, orientat a una certa tecnificació i burocratització de la pràctica educativa. Per contra, Fullat exposa un sistema basat en la reflexió i retorn al concepte d'humanitats. Es tracta d'una concepció que vol harmonitzar l'òptica tècnica amb la humanista, tot assolint la unitat de la cultura, aspecte qüestionat actualment per una concepció pedagògica majoritàriament instrumental.Exhibition pedagogical ideas Octavi Fullat located in the current context, geared to a certain modernization of educational practice. By contrast, leaves exposes a system based on reflection and return to the concept of humanitas. It is a concept that wants to harmonize with the optical technique while having the unit humanist culture, questioned currently looking for a mostly instrumental pedagogical conception.Exposición de ideas pedagógicas de Octavi Fullat situadas en el contexto actual, orientado a una determinada tecnificación y burocratización de la práctica educativa. Contrariamente, Fullat expone un sistema basado en la reflexión y el retorno al concepto de las humanidades. Se tracta de una concepción que pretende armonizar la óptica técnica con la humanista, logrando la unidad de la cultura, aspecto cuestionado actualmente por una concepción pedagógica mayoritariamente instrumental