Una tomba emblematica per una morta incoronata. Nuevas disquisiciones sobre Inés de Castro en el Romancero

A plataforma romanceiro.pt, que no seu menu publicações já acolheu a versão digital de um livro editado em 2020, constitui-se como um repositório de estudos, inéditos ou éditos, dedicados à balada peninsular. Assim, surge agora uma nova publicação que reproduz, com ínfimas modificações, a versão que foi lida em Madrid, em 2019, na conferência inaugural do VI Congreso Internacional del Romancero, e entregue aos editores das actas deste encontro em 2021.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Enzims del metabolisme de l'alcohol

La sospita d'una predisposició genètica a l'alcoholisme ha aixecat una gran quantitat de recerques per confirmar-l

Os nacionalismos ibéricos nos estudos sobre o romanceiro tradicional

1 As bases do problema. – 2 Contornos do(s) nacionalismo(s) ibérico(s). – 2.1 O caso português. – 2.2 O caso catalão. – 2.3 O caso galego. – 3 O comparatismo como metodologia. – 4 Que pan-hispanismo? Alguns equívocos e desconhecimentos. – 4.1 Fontes documentais e estudos críticos. – 4.2 Na atividade editorial. – 5 Palavras finaisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersio

Rúbriques per a l'avaluació de competències

Podeu consultar la versió castellana a recurs relacionat.Aquest Quadern és una introducció a l’ús de rúbriques per a l’avaluació dels aprenentatges en l’Educació Superior. Basat en el curs «Elaboració de rúbriques per a l’avaluació de les competències transversals», organitzat per l’Institut de Ciències de l’Educació de la Universitat de Barcelona, ha recollit el resultat de la participació de professorat d’enenyaments diversos de la UB, amb la ánalitat de col·laborar interdisciplinàriament en l’elaboració de rúbriques per avaluar les competències transversals, en primer lloc, i d’elaborar rúbriques sobre les pròpies assignatures en segon lloc.Per tal d’elaborar les rúbriques sobre les competències transversals, s’han definit les competències, s’han establert indicadors i criteris d’avaluació. Considerem que el resultat de l’anàlisi, de les definicions, dels indicadors i de les mateixes rúbriques, no és generalitzable però constitueix un material de primera mà per al desenvolupament i implementació de les rúbriques en l’avaluació de les assignatures a partir dels models oferts

Análisis de los resultados de gestión de las unidades de corta estancia españolas según su dependencia funcional

Objetivo. Comparar los resultados de gestión clínica de las unidades de corta estancia (UCE) según su dependencia funcional. Metodología. Estudio de análisis transversal realizado en 40 hospitales con UCE (1 junio-31 diciembre 2012). Se recogieron datos de actividad y gestión clínica, considerando como variables directamente relacionadas con la eficiencia la estancia media, el índice de rotación por cama y el porcentaje de altas en fin de semana. Resultados. Se analizaron 40 UCE, 25 (62,5%) dependientes del servicio de urgencias (UCEU), 9 (22,5%) de medicina interna (UCEMI), 5 (12,5%) independientes (UCEI) y 1 con dependencia mixta (UCEU + UCEMI). El número total de altas fue de 45.140. Los diagnósticos más frecuentes fueron la exacerbación de la patología crónica cardiaca y respiratoria, la infección urinaria y la respiratoria. En relación a su dependencia funcional no se observaron diferencias en los parámetros analizados intergrupos salvo en la edad media (UCEI 75,6 años vs UCEU 67,2 vs UCEMI 57,8; p = 0,02). Al realizar la comparación intragrupos, la estancia media fue menor en las UCEU que las UCEMI (2,65 días vs 3,73; p = 0,047) y la mortalidad global menor en las UCEMI que las UCEU (0,64% vs 3%; p = 0,033), pero sin diferencias al comparar la mortalidad no esperada una vez excluidos los pacientes paliativos y/o en situación de últimas horas. Conclusión. En la serie analizada no se observan diferencias destacables al comparar las UCE en conjunto según dependencia funcional. Sin embargo, en el análisis intragrupos las UCEU lograron menor estancia media que las UCEMI

Rúbricas para la evaluación de competencias

Podeu consultar la versió catalana a recurs relacionat.[spa] Este cuaderno es una introducción al uso de rúbricas para la evaluación de los aprendizajes en educación superior. Basado en el curso «Elaboración de rúbricas para la evaluación de competencias transversales», organizado por el Institut de Ciències de l’Educació de la Universitat de Barcelona, recoge el resultado de la participación del profesorado de distintas enseñanzas de la UB, con la finalidad de colaborar interdisciplinariamente en la elaboración de rúbricas para evaluar las competencias transversales, en primer lugar, y de elaborar rúbricas sobre las propias asignaturas, en segundo lugar. Para elaborar las rúbricas sobre las competencias transversales, se han definido las competencias y se han establecido indicadores y criterios de evaluación. Consideramos que el resultado del análisis, de las definiciones, de los indicadores y de las propias rúbricas no es generalizable, pero constituye un material de primera mano para el desarrollo e implementación de las rúbricas en la evaluación de las asignaturas a partir de los modelos ofrecidos.[eng] This book is an introduction to the use of rubrics for the evaluation of learnings in Higher Education. Based on the course «How to prepare rubrics for the evaluation of transversal competences», organized by the Institut of Learning Sciences of the University of Barcelona, and it’s the result of the participation of professorship from different departments of the UB, with the purpose of interdisciplinarily collaborating in the preparation of rubrics to evaluate transversal competences and to elaborate rubrics on the own subjects. To make rubrics about transversal competences, we define them and establish indicators and criteria of evaluation. We think that the result of the analysis, definitions, indicators and the own rubrics cannot be generalized, but it’s a firsthand material for the development and implementation of the rubrics in the evaluation of subjects based at offered models

El romancero tradicional y la historiografia

En el día 14 de septiembre de 1500 el rey D. Manuel de Portugal confirma, mediante carta, la aprobación del matrimonio del IV Duque de Bragança, D. Jaime, con la hija del III Duque de Medina Sidonia, D. Juan de Guzmán, D. Leonor de Mendoza.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Algumas notas sobre a dramaticidade do Romanceiro Tradicional Português

Colecção Memória e Sociedade. Coordenação de Francisco Bethencourt e Diogo Ramada CurtoHá alguns anos já, a caminho do Aeroporto de Lisboa, disse-me Luciana Stegagno: «O que me interessa, especialmente, no Romanceiro é a sua dramaticidade.» Retive esta afirmação e pouco depois, sob a orientação de Diego Catalán, alterei a minha tese de doutoramento, que, uma vez finalizada, se passou a chamar "Estratégias Dramatizadoras do Romanceiro Tradicional Português". Aqui fica o agradecimento público, aqui fica consignada a minha homenagem à sábia amiga cujas palavras são sempre uma lição.Instituto da Cultura e Língua Portuguesa, Fundação Calouste Gulbenkian, Fundação Oriente e Secretaria de Estado da Cultur