Conciliating the overlap of protected areas and traditional territories: legal innovations for biological diversity conservation in brazilian parks

The National System of Conservation Units was introduced as part of the normative framework that regulates the creation of protected areas implemented by the Convention of Biodiversity. Here we analyze particularly protected areas, specifically those that do not allow the direct use of natural resources and predict that the traditional populations residing within its boundaries should be relocated. However, until you can perform this resettlement, the government may take action in order to reconcile the permanence of these populations for the purposes of the unit. Our goal was to identify and analyze the legal innovation adopted by the management bodies of Brazilian Parks of State and Federal in order to ensure the right’s of traditional population living in these areas. First, we conducted an exploratory study using the Citizen Information System to raise the cases of overlapping full protection conservation units to traditional lands and territories. After this step, we conducted a cutout in the research object to analyze only the Park category and we chose the empirical research methodology with application of documentary research method in the field of official public documents, namely, the management plans of federal parks and state approved and available on the website of the Chico Mendes Institute for Biodiversity Conservation and state Departments of the Environment of all federal entities. We note that other solutions are adopted and not included resettlement as the first solution in all cases. In reality, there are several compositions using different legal instruments

Brasil - Angola: aproximando-os através de um conto infantil

Ce témoignage décrit une expérience de 'espace de création' dans une école maternelle de la ville de São Paulo. Cet espace a été proposé au cours "Metodologia e Fundamentos da Alfabetização em países de Língua Oficial Portuguesa: uma introdução" pendant l"anné 2008. L"espace s'est basé sur le développement d'une activité fondée sur les caractéristiques des pays qui font partie du monde lusophone. Il travaille l'idée de l'existence de lieux différent, qui ont des similitudes avec nôtre pays et de rapprochemment avec certaines fonctions de la culture africaine.The present testimony tells an experience occurred during period of training carried through in a private school infantile education, in the city of Sao Paulo, proposed in the course "Methodology and Fundamentals of Alphabetization in countries of Portuguese Official Language: an introduction". The action of training consisted in the development of an activity based on some characteristics of the countries that are part of the "Lusophone world", from which I try to work the idea of the existence of different places that possess certain similarities with ours, approaching the pupils of some characteristics of the African culture.O presente depoimento relata uma experiência de 'Espaço de criação', estágio realizada em uma escola de educação infantil particular da cidade de São Paulo, proposta no curso "Metodologia e Fundamentos da Alfabetização em países de Língua Oficial Portuguesa: uma introdução" no ano de 2008. O espaço consistiu no desenvolvimento de uma atividade baseada em algumas características dos países que fazem parte do "mundo lusófono", a partir da qual procurei trabalhar a idéia da existência de lugares diferentes que possuem certas semelhanças com o nosso país, aproximando os alunos de algumas características da cultura Africana

O retrato do povo na TV: o futuro dos grupos populares na televisão e a análise do Esquenta!

Analisa a relação entre os grupos populares e a televisão como um meio de massa. Inicialmente, ela se debruça sobre uma reflexão historiográfica do papel da televisão na vida da sociedade desde o seu surgimento, como foi a formação de seu público e a importância dos grupos populares para o meio. Posteriormente, passa para uma análise que se restringe ao modo como esse grupo específico foi representado pelos programas populares ao longo dos anos, e como atualmente eles estão se tornando um segmento ainda mais importante para o veículo graças a questões socioeconômicas que estão mudando a forma como a televisão o enxerga e representa. Por fim, esta pesquisa traz uma análise do programa semanal “Esquenta!”, um dos maiores sucessos do momento entre os programas populares

A construção de um currículo e suas ressonâncias: a Proposta Curricular de História da América para o 2º grau – 1ª série (1975-1985)

Este trabalho apresenta resultados parciais da pesquisa de Mestrado em História que pretende compreender as relações que envolvem a elaboração da Proposta Curricular de História para a 1ª série do 2º grau do Estado de São Paulo (1980) e da Coletânea de Documentos de História da América para o 2º grau – 1ª série (1983), produzidas por equipes de historiadores na CENP (Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas). Para isso, analisamos o contexto histórico de sua produção, que é de transição política – o processo de redemocratização do país em fins da Ditadura Civil-Militar que teve início com o golpe de 1964. A Proposta de 1980 aparece como um esforço de construção de uma nova narrativa histórica, oposta àquela disseminada nos “anos de chumbo” e inovadora em relação aos seus conteúdos e à metodologia de ensino. Para a 1ª série do 2º grau são sugeridos conteúdos de História da América e, como subsídio ao seu uso, é construída uma Coletânea, que traz documentos históricos de natureza variada (discursos, artigos jornalísticos e outros) seguidos de sugestões de uso didático. Para contextualizar os documentos curriculares, além do estudo bibliográfico, foram feitas entrevistas com membros da equipe de elaboração dos documentos, em especial historiadoras que fizeram parte do “boom” de estudos de História da América Latina na Universidade de São Paulo desde 1975 – Maria Lígia Prado, Maria Helena Capelato e Zilda Iokoi. As entrevistas e os documentos serão analisados com base na teoria crítica do currículo e na história das disciplinas escolares.

A review of entrepreneurship and circular economy research: state of the art and future directions

The circular economy (CE) emerged as an alternative model to the linear system to foster sustainable development. Entrepreneurship represents a key factor in capturing new circular business opportunities. Research on circular entrepreneurship remains at an early phase and is correspondingly somewhat dispersed. Thus, the research objective here is to bring entrepreneurship into the focus of discussions on CE through a systematic literature review. In the absence of any systematic review on this theme, this work aims to map the relevant research and identify the themes discussed in the literature straddling entrepreneurship and the CE currently dispersed across the existing literature. Based on a sample of 102 articles collected from the Scopus and Web of Science databases, this approach identified four thematic groups: growing circular SMEs, born circular firms and start-ups, social entrepreneurship in CE, and support ecosystem for circular entrepreneurship. A greater emphasis on the study of growing circular SMEs to the detriment of other groups is observed. Also, research in the field is mainly focused on European countries. We then propose a future research agenda and a conceptual model for the entrepreneurial process in CE as a point of departure for further developing and deepening the literature on circular entrepreneurship.This work is supported by national funds through Fundação para a Ciência e a Tecnologia, I. P. (Grants UIDB/04630/2020 and UI/BD/151029/2021).info:eu-repo/semantics/publishedVersio

A discriminação contra religiões afro-brasileiras: um debate entre intolerância e racismo religioso no Estado brasileiro

A luta das religiões afro-brasileiras contra a intolerância religiosa é histórica no Brasil. As agressões físicas, verbais e os atentados ao espaço físico dos templos, a omissão do poder público e a falta de políticas públicas, são algumas das ações de intolerância e discriminação que os praticantes enfrentam desde o período escravocrata até os dias de hoje. A discriminação direcionada contra esse grupo têm a ver com a formação da estrutura estatal sob a modernidade, visto que, para o colonizador, evangelizar as populações submetidas (indígenas e africanos escravizados) era parte fundamental da empreitada colonial. Esse trabalho pretende, portanto, revisitar o artigo de na primeira edição da Revista Calundu explicando a relação entre o racismo presente na formação latino-americana e o fenômeno da discriminação direta e indireta contra as religiões afro-brasileiras

AUMENTO DA VELHICE E SEU PARALELO COM O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL: UM BREVE ESTUDO DE CASO DO CRESCIMENTO DESTA POPULAÇÃO NO MUNICÍPIO DE ANTONINA LITORAL DO PARANÁ

 O envelhecimento é algo natural e inerente ao ser humano. Devido a transição demográfica a qual o Brasil e outros países em desenvolvimento estão enfrentando, percebe-se que o os reflexos desse envelhecimento passam a ser detectados de forma mais acentuada em nossa sociedade. Com o objetivo de mensurar este crescimento, este artigo se propõe a construir um estudo exploratório de caráter quantitativo com dados obtidos por intermédio e base de dados. Após o levantamento destes pode-se perceber que o aumento populacional de idosos em Antonina foi maior ao encontrado entre as outras localidades estudas. Este aumento populacional gera uma demanda de programas destinados a esta população, bem como impacta diretamente nos insumos disponíveis em nosso planeta.

O uso de ferramentas gratuitas da web 2.0 para a disseminação da informação: o caso do Twitter em Universidades Públicas Brasileiras (UPBs)

A Web 2.0 surge como uma rede colaborativa, e em sequência nascem as ferramentas gratuitas colaborativas, que permitem o compartilhamento e a divulgação da informação de maneira interativa, onde produtor e consumidor se confundem. Entre tais ferramentas encontra-se o Twitter, uma rede social, em grande expansão no Brasil, que tem por objetivo disseminar informação em tempo real. O presente estudo busca apresentar o uso da rede social Twitter para a disseminação da informação, por meio de uma pesquisa em Universidades Públicas Brasileiras e seus perfis institucionais. Exibe conceitos de Web 2.0 e sua evolução, assim como de sociedade da informação; explica o que são Redes Sociais e conceitua o objeto de estudo: Twitter. Por fim, apresenta o tópico Arquitetura da Informação e sua importância para se estruturar informações na Web, por meio do conceito de usabilidade. Através de um levantamento quantitativo e qualitativo, este trabalho tem por objetivo mostrar a importância e a facilidade em usar as ferramentas colaborativas gratuitas disponíveis na web 2.0 para disseminar e organizar a informação na conjuntura atual. Sendo pesquisados 107 perfis institucionais, onde a maioria é atualizada diariamente com informações relevantes e atualizados por estudantes

A raiz do pensamento colonial na intolerância religiosa contra religiões de matriz africana

O presente artigo tem por objetivo explicitar as manifestações de discriminação e intolerância religiosas contra os praticantes como atos que podem ser caracterizados como racismo religioso, compreendendo a sua formação a partir do pensamento colonial. O artigo traz um breve panorama, da prática discriminatória e criminalização histórica contra essas religiões no Brasil, apresenta uma discussão das categorias: intolerância religiosa, discriminação e racismo e, a partir dos aportes do pensamento colonial, debate a relação entre o racismo presente na formação latino-americana e o fenômeno da discriminação contra as religiões afro-brasileiras na atualidade

Relato de experiência: prática educativa sobre sexualidade com adolescentes

Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014Relato de experiência de intervenções educativas sobre Gravidez na Adolescência, realizadas no Colégio Estadual São Cristóvão/Cascavel-PR. As práticas educativas foram elaboradas com base no conceito ampliado de saúde o qual busca superar o caráter punitivo e individualista adotado, geralmente, em abordagens educativas em saúde. O método de ensino desenvolvido foi à exposição dialogada com auxílio de slides específicos para cada série em que foram desenvolvidas as intervenções educativas. Observou-se que há diferença entre os questionamentos elucidados dos adolescentes, de acordo com a faixa etária, e, essas particularidades serão descritas no decorrer deste trabalh