Un diálogo con el ser y el deber ser de la investigación en Arquitectura

La comunicación muestra un esfuerzo de aclaración de una situación que no deja de poseer una cierta novedad, al menos en su tratamiento: la investigación arquitectónica reglada de acuerdo con las pautas de la investigación científica. En este sentido se abren cuatro campos fundamentales para la reflexión con los que establecemos un diálogo: en primer lugar, la delimitación de los ámbitos disciplinarios donde son posibles la investigación científica fundamental o básica y la orientada. En segundo, una reflexión acerca de los contenidos y sus límites reales o impuestos por el presente. Por otro lado, se delimitan algunas cuestiones sobre los procesos y procedimientos de la formación de investigadores y se considera, al menos para ciertos aspectos de las actividades disciplinarias, el laboratorio, sus realidades, potencialidades y sus metáforas (la perspectiva del laboratorio en red). Finalmente, como cuarto punto, se analizan algunas determinaciones derivadas de los marcos de control (sistemas de evaluación, funcionamiento de las agencias, expertos...)

Regeneración de barrios como política pública, la experiencia chilena como primera aproximación en el sur-global

En Chile, desde el año 2006 las políticas urbano-habitacionales han dado un giro hacia lo cualitativo tras un poco más de dos décadas de producción masiva de viviendas, poniendo el foco en la calidad y en la integración social. En ese contexto nace el programa Quiero mi Barrio, una experiencia inédita de regeneración barrial que busca mejorar la calidad de vida de barrios que han sufrido el deterioro tanto físico-espacial como social, producto de la falta de inversión pública en ellos. Si bien es posible realizar un conjunto de lecturas positivas respecto a este programa, esta primera aproximación que se deriva de un trabajo de tesis doctoral en curso, propone que la regeneración barrial dese situarse en un análisis de tiempo largo de la política urbano-habitacional y por ello, debe situarse la experiencia de regeneración barrial en el estricto contexto de una política de corte neoliberal. Es por ello que se propone una breve lectura de la trayectoria de la política neoliberal en Chile, ello desde las nociones de dispositivo y referencial, para luego avanzar hacia una expresión radical de la experiencia de regeneración barrial: el caso del Plan Integral Iniciativa Legua, implementado desde el año 2011 en la Población La Legua, ubicada en la zona centro-sur del Área Metropolitana de Santiago

La Investigación Colaborativa. Procesos colectivos de creatividad

Los desafíos de la investigación contemporánea sobre arquitectura, están evidenciando una urgencia en la creación de nuevas metodologías de trabajo. La complejidad y dificultad de los problemas a los que debemos enfrentarnos, requieren un enorme esfuerzo en rediseñar los procesos desarrollados hasta ahora. Para lo cual, tendremos que desprendernos de lo obsoleto y crear nuevos sistemas que posibiliten alcanzar los difíciles objetivos que la contemporaneidad dibuja. Por tanto, necesitamos construir nuevas estructuras para que nuestra investigación avance y sea capaz de construir un futuro, para divisar más allá del presente, adaptarnos al cambio acelerado en el que vivimos y desarrollar instrumentos que nos faciliten anticiparnos al futuro. En este sentido, debemos sustituir las estructuras estandarizadas y cerradas, por otras más flexibles y abiertas, y favorecer la evolución del trabajo individual hacia el colectivo.The challenges of contemporary research on architecture, are showing an urgency in the creation of new work methods. The complexity and difficulty of the problems we face require a major effort to redesign the current processes. For that, we must leave the obsolete and create new systems that enable to achieve the difficult contemporary goals. Therefore, we need to build new structures to continue our investigation and build a future, beyond sight of this, adapting to rapid change in which we live and develop tools that will enable us to anticipate the future. In this way, we must replace the standard and closed structures, with others more flexible and opened, and we must promote the evolution of the individual to the collective work

Aproximación al estudio de los procesos de transformación de las ciudades históricas. La tematización

Podemos afirmar que los centros históricos son los espacios urbanos más compaginados con una fuerte degradación. Con el crecimiento de las ciudades y el abandono de los pueblos vinculados a labores agrarias, fundamentalmente, se fue dando cita en las zonas antiguas de las ciudades (zonas más populares) un número ingente de población. Esta elevada densidad poblacional fue demandando políticas higienistas y desarrollistas que se materializaron en intervenciones de apertura de los centros históricos, así como en la suplantación de construcciones antiguas por edificios en con el citado incremento del precio de los centros históricos, han ido haciendo de estos un interesante producto para el mercado. Ello, unido a los agentes de desarrollo turísticos, acelera un proceso de transformación que será necesario estudiar.We could state that historical centers are the most complex and fragile urban spaces in our cities, given that they account for symbolic and social values while, at the same time, are increasingly degraded. The growth of the cities and the abandonment of rural villages affected the old centers of our cities, turning them into their most populated areas. This high population rate demanded developmental and hygiene policies that were materialized in interventions that opened historical centers, substituted older constructions by high-rise buildings, and increased land value. These processes, plus the afore-mentioned high price of the historical centers, have transformed them into an interesting market product. These facts, together with tourist development agents, have accelerated a phenomenon of urban transformation worth considering

Investigar, sí, pero ¿para qué mundos?

En este texto me aproximaré a la investigación en proyectos arquitectónicos como un pequeño lugar de acción atravesado por la siguiente pregunta: ¿cómo hacer posible una investigación a través de la arquitectura que movilice asuntos externos a la disciplina, aquellos que nos incumben a todos? Para avanzar una posible respuesta, podríamos definir la investigación académica como un espacio particular donde ensayar nuevas maneras de estar juntos a través de un conjunto de prácticas que se sitúan de manera explícita en la exploración de lo nuevo, lo contradictorio y lo diferente por venir. De este modo, la pregunta por la investigación en proyectos arquitectónicos avanzaría hacia cómo mejorar nuestras prestaciones como arquitectos y arquitectas desde un conjunto de prácticas cuya especificidad está sujeta a problematizaciones constantes. A lo largo del texto he intentado trasvasar algunas particularidades del proyecto de arquitectura al ámbito, quizás menos evidente, de la investigación en proyectos arquitectónicos. Es un ejercicio útil para establecer una cierta continuidad entre ambos dominios. Abordar las prácticas de investigación desde su capacidad instituyente, sus alcances políticos o su dimensión especulativa podría incrementar nuestra eficacia como investigadores a la hora de compartir un mundo como el nuestro. El texto se soporta sobre un enfoque caracterizado por un cuestionamiento de los modos de hacer de la Modernidad, auspiciado desde los estudios sobre la ciencia y personalizado en autores como Latour, Haraway, Braidotti o Stengers. De ellos me interesa su interés por enmarcar la investigación en asuntos que desbordan las competencias de sus respectivas disciplinas

Universidad y cooperación: Reconstrucción en Chile tras el terremoto tsunami de 2010

El objetivo de esta ponencia es documentar una de las posibles maneras de vincular la Cooperación Internacional al Desarrollo a la práctica docente e investigadora desarrollada en la Universidad de Sevilla. Con motivo del Proyecto de Cooperación "La Reconstrucción tras el terremoto, Tsunami en el Sur de Chile" desarrollado en una 1ª fase y financiado por la US, hemos participado en las diferentes realidades de las localidades afectadas por el devastador terremoto-tsunami de 2010, que afectó a las localidades del Sur de Chile. La cooperación la hemos realizado en colaboración con el grupo de investigación del INVI de la Universidad de Chile y a través de las diferentes organizaciones comités de vecinos y ONGS, relacionados con los damnificados. Las cuatro localidades elegidas para la cooperación y el estudio son: Constitución, Llico, Cauquenes y Curicó, situadas en la séptima y octava región y representan ciudades medias y pequeñas, en situación costera y de interior, afectadas por el terremoto-tsunami. En cada una de ellas localizamos las demandas de una población vulnerable, que ha perdido los escasos recursos que en algunas ocasiones tenían y donde el Plan de Re-construcción les ha aislado aún más, a veces negándoles el propio derecho a la ciudad a la que pertenecían, a su barrio y costumbres

Comentario sobre la forma compleja, o el ámbito morfogenético de las ecologías

Desde el sentido del comentario que marca Foucault, como posibilidad de seguir construyendo nuevos discursos y a la vez de decir lo que había quedado silenciado, se reestructura este discurso, a partir de la tesis doctoral “Sobre los condicionantes culturales para la generación de la forma. Analogías, crecimientos, materialidades y aporías en el espacio de las ecologías”. Ambos textos abarcan una serie de cuestiones ligadas a un entendimiento de la forma en términos ecológicos a partir de una genealogía de seis autores (D’Arcy Thompson, Christopher Alexander, Philip Steadman, Enric Miralles, Greg Lynn y Karl S. Chu), a partir de las cuales se pueden repensar tanto la condición arquitectónica como el papel del arquitecto en la generación del mundo

Vivir 100 años. Longevidad y ciudad futura

El presente texto es la introducción al proyecto de investigación realizado entre la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Tokio y la Escuela de Arquitectura (ETSAM) de la Universidad Politécnica de Madrid a través de los grupos respectivos del laboratorio de Proyectos dirigido por el eminente arquitecto y profesor Manabu Chiba, y el seminario de investigación dirigido por Blanca Lleó como catedrática de Proyectos dentro del programa del Máster de Proyectos Avanzados de Arquitectura de la Universidad Politécnica de Madrid. El trabajo de investigación ha sido premiado en 2016 con el Primer Premio de la XIII BEAU Bienal de Arquitectura Española

Arquitectura como disposición: Una aproximación al proyecto de arquitectura en la trastienda europea del cambio de siglo

No muchas palabras contienen una aptitud y actitud, un modo de hacer y las implicaciones que de ello se derivan. Disposición es tanto la acción como el efecto de disponer. Ante la encrucijada que con anterioridad plantearan R. Venturi (1966) y M. Tafuri (1977) para la arquitectura, tras el colapso del proyecto moderno y re-enunciación crítica de sus preceptos - Jenks (1978), Habermas (1980), Jameson (1983)-, la arquitectura como disposición plantea una lectura crítica y diferencial de la disciplina y propone la configuración de ésta como práctica que aúna teoría y proyecto. Este modo de plantear la profesión conlleva asumir también, entre otras cuestiones, la tarea de redefinir el contrato natural (Serres, 1990) o el encargo (Sloterdijk, 1999) en que se fundamentaba. Mientras la arquitectura se resitúa transversalmente junto a otras disciplinas - ecología política, antropología, prácticas culturales y técnicas ambientales - esta investigación estudia el proyecto de arquitectura como herramienta de proyección contemporánea de una idea de lo urbano, lo cultural y de una idea de sujeto, que han sido escasamente tipificadas en este periodo. Recorre prácticas artísticas y arquitectónicas donde reconocer dichas herramientas de proyección, propone una actualización y reflexión de los conceptos de de recinto, pauta y materia, que se despliegan como de lógicas de proyecto no prescriptivas sino dispuestas. Pensar arquitectura como disposición permite entenderla participando de los dos extremos: como enunciado o modo de estar con sentido en una época, y como traslación de este sentido al proyecto y la obra de arquitectura