Neopitagorism in the psychology of intelligence: response to Colom and Andrés-Pueyo

[Resumen] El presente trabajo es la repuesta a las críticas realizadas por Colom y Andrés-Pueyo (2010) a un trabajo anterior de Fernández- Ríos (2007). La conclusión es la aceptación de la polémica, y el rechazo de las críticas. Se continúa defendiendo que la perspectiva de la inteligencia defendida por Colom y Andrés-Pueyo es por un lado, reduccionista y acontextual; y, por otro, individual y socialmente perversa.[Abstract] The present work is the answer to the criticisms made by Colom and Andres-Pueyo (2010) to an earlier work by Fernández-Ríos (2007). The conclusion is the acceptance of the controversy, and the rejection of the criticism. I reiterate that the persepctive of intelligence perspective defended by Colom and Andres-Pueyo is on one hand, reductionist and acontextual, and other, individually and socially pervers

Standards for the preparation and writing of Psychology review articles

The synthesis of bibliographical resources addressing a topic is an interesting subject for research. It is included as part of literature reviews. The aim of this theoretical study is to establish a series of standards for planning, preparing and writing Psychology review articles. With this aim, the study suggests a set of guidelines for the structuring and justification of content for these types of articles: organisation of the article, background understanding of the topic, literature review, style and understanding of argumentative structure, theoretical and practical relevance of conclusions, the critical and interdisciplinary perspectives of the article, recommendations for future research and what the article can bring to the future advancement of the discipline. The work concludes on the relevance of the study undertaken and accepts the importance of undertaking the necessary reviews from the interdisciplinary perspective of building psychological understanding.La síntesis de recursos bibliográficos acerca de un tema es una interesante actividad de investigación. Se incluye dentro de las revisiones de bibliografía. El objetivo del presente estudio teórico es establecer la estructura de una serie de normas para planificar, elaborar y redactar un artículo de revisión en Psicología. Para ello se propone un conjunto de reglas para estructurar y justificar el contenido de este tipo de artículos: organización del artículo, comprensión histórica del tema, revisión bibliográfica, estilo y comprensión de la argumentación, relevancia teórico-práctica de la explicación de las conclusiones, perspectiva crítico-interdisciplinar del trabajo, recomendaciones para la investigación futura y proponer aportaciones para el avance de la Psicología. Se concluye la relevancia de estos trabajos de investigación y se acepta la importancia de llevar a cabo tales revisiones dentro de una perspectiva interdisciplinar de la construcción del conocimiento psicológico

The perversion of the psychology of intelligence: answer to Colom

El objetivo del presente trabajo es efectuar una crítica constructiva a algunas de las ideas expuestas por Colom (2000, 2002) y Colom y Andrés-Pueyo (1999). Defienden la tesis del libro de Herrnstein y Murray (1994) para justificar las diferencias biologicistas del coeficiente de inteligencia (CI) entre las comunidades autónomas del Reino de España. Se concluye que dicha interpretación es falsa. Proponemos explicaciones socioculturales alternativasThe objective of the present paper is to carry out a constructive criticism of some of ideas exposed by Colom (2000, 2002) and Colom and Pueyo (1999). They defend the thesis of the book of Herrnstein and Murray (1994) to justify the biologicistic differences in the intelligence quotient (IQ) between the independent regions of the Kingdom of Spain. We conclude that this interpretation is false and propose alternatives sociocultural explanationsS

Interdisciplinariedad en la construcción del conocimiento: ¿más allá de Bolonia?

Las disciplinas universitarias no se pueden considerar como independientes en ningún currículo universitario. El objetivo del presente trabajo es reconocer las limitaciones del enfoque monodisciplinar tradicional y proponer una nueva perspectiva interdisciplinar. Se concluye la necesidad de adoptar un enfoque teórico y práctico interdisciplinar no sólo en el currículo universitario, sino también en el proceso de solución de problemas

New Critical Approach of Positive Psychology: the Perspective of P. Bourdieu

La Psicología Positiva está adquiriendo cada vez más difusión e influencia en múltiples ámbitos académicos y sociales. Ha recibido duras críticas desde dentro de la propia Psicología, que ya parecen estar agotadas. Es, por tanto, necesario buscar nuevos horizontes reflexivos fuera del campo de la Psicología. El objetivo del presente trabajo es sugerir una renovadora reflexión crítica interdisciplinar acerca de la mejora científica de la felicidad. Una de dichas perspectivas es la de la teoría sociología de P. Bourdieu. Se concluye que este autor puede efectuar innovadoras aportaciones para una reflexión crítica de la situación actual de la Psicología Positiva. Dichas innovaciones reflexivas son, principalmente, tanto teóricas, como de sociología de la ciencia. Además, en muchas ocasiones, hay que ser muy cuidadoso con la utilización ideológica de la psicología de la positividad como mercancía en una cultura política neoliberal de la felicidadPositive Psychology is acquiring more and more diffusion and influence in multiple academic and social spheres. He has received harsh criticism from within Psychology itself, which already seems exhausted. It is, therefore, necessary to look for new reflective horizons outside the field of Psychology. The aim of the present work is to suggest a renewing interdisciplinary critical reflection on the scientific improvement of happiness. One such perspective is that of Bourdieu's sociological theory. It is concluded that this author can make innovative contributions for a critical reflection of the current situation of Positive Psychology. These reflective innovations are mainly theoretical as well as sociological science. In addition, on many occasions, one must be very careful with the ideological use of the psychology of positivity as a commodity in a neoliberal political culture of happinessS

Treatment of drug addiction and psychopathology: a field study

[Abstract] Field study to assess the concurrence of the psychopathology of drug addiction, and to evaluate the efficacy of pharmacological treatment versus drug-free treatments for the psychopathology of drug addiction. A total of 261 patients treated for drug addiction, 131 on a drug-free treatment and the remaining 130 patients received a drug regime, of which 113 were, according to the Prochaska and Decrement’s Transtheorical Model, in a initial phase of the treatment (from 15 days to 6 months of treatment) and 148 in a maintenance phase in drug treatment (> 6 months), were psychopathologically assessed using the SCL-90-R (Derogatis, 2002). A field study with a 2 X 2 design (treatment: drug-free vs. drug-regime) and (treatment phase: initial phase vs. maintenance in drug treatment) was carried out. The results support the hypothesis of a dual diagnosis, that is, the comorbidity of psychopathology and drug addiction. On the whole, treatment for drug addiction had a significant impact on reducing associated psychopathology. Finally, the results are discussed in the light of the implications for the treatment of drug addiction.[Resumen] Nos planteamos un estudio para conocer de un modo sistemático la psicopatología entre los drogodependientes, y contrastar la eficacia de los tratamientos farmacológicos y libres de drogas sobre la psicopatología de los pacientes. Para ello tomamos 261 pacientes a tratamiento de drogodependencia, 131 en un programa libre de drogas y 130 en tratamiento farmacológico, y, de acuerdo con el Modelo Transteórico de Prochaska y Diclemente, 113 en fase de acogida (de 15 días a 6 meses en el tratamiento) y 148 en fase de permanencia en el tratamiento (> de 6 meses de tratamiento), que fueron evaluados en la psicopatología mediante el SCL-90-R (Derogatis, 2002). Se planificó un estudio de campo con un diseño 2 (tratamiento: libre de drogas vs. tratamiento farmacológico) X 2 (tiempo de tratamiento: fase de acogida vs. fase de permanencia). Los resultados mostraron un apoyo a la hipótesis de un diagnóstico dual, esto es, la coocurrencia de patología psíquica y algún tipo de dependencia; y, en general, el tratamiento de la drogodependencia tiene unos efectos significativos en la reducción de la psicopatología asociada. Finalmente, se discuten las implicaciones de los resultados para el tratamiento de la drogodependencia

El Síndrome de "Burnout" o el desgaste profesional.

El término inglés "burnout", hace referencia a una disfunción psicológica que parece suceder de forma más común, entre los trabajadores cuya labor se realiza en relación directa con la gente. Es la consecuencia de altos niveles de tensión en el trabajo, frustración personal e inadecuadas actitudes de enfrentamiento a las situaciones conflictivas. Supone un coste personal, organizacional y social importantes. A través de este artículo hemos intentado hacer un acercamiento a este síndrome, exponiendo sus principales características, así como los modelos teóricos que aportan una explicación y las variables estudiadas que parecen contribuir a su aparición. Por último hemos realizado una breve exposición sobre los resultados de los estudios sobre el "burnout" en diversas profesiones

El Síndrome de "Burnout" o el desgaste profesional (II): Estudio empírico de los profesionales gallegos del área de Salud Mental.

Este trabajo supone una aproximación empírica al síndrome de "Burnout". Para ello se ha tomado un grupo de profesionales gallegos del área de Salud Mental. Los instrumentos utilizados para operativizar las variables han sido, el Maslach Burnout Inventory (M.B.I.) de Maslach and Jackson para la medición del "desgaste profesional" y la Escala de Clima Social en el Trabajo (W.E.S.) de R.H. Moos. Los resultados muestran la presencia de un considerable cansancio emocional como resultado del contexto laboral, y dentro de los factores intervinientes, es la variable presión la que de manera más clara influye en el surgimiento del stress crónico en los profesionales de Salud Menta

El Síndrome de "Burnout" o el desgaste profesional.

El término inglés "burnout", hace referencia a una disfunción psicológica que parece suceder de forma más común, entre los trabajadores cuya labor se realiza en relación directa con la gente. Es la consecuencia de altos niveles de tensión en el trabajo, frustración personal e inadecuadas actitudes de enfrentamiento a las situaciones conflictivas. Supone un coste personal, organizacional y social importantes. A través de este artículo hemos intentado hacer un acercamiento a este síndrome, exponiendo sus principales características, así como los modelos teóricos que aportan una explicación y las variables estudiadas que parecen contribuir a su aparición. Por último hemos realizado una breve exposición sobre los resultados de los estudios sobre el "burnout" en diversas profesiones