Development of a danger index of forest fires by using multinomial logistic regression and its application in different zones of the region of Castile and Leon (Spain)

La aplicación de las nuevas tecnologías ha mejorado los sistemas de protección contra incendios forestales. Como resultado, es sencillo poder predecir el comportamiento de futuros incendios teniendo en cuenta algunos factores tales como: modelos de combustible, velocidad de viento, humedad relativa,... Un nuevo punto de vista para la determinación del riesgo de incendio forestal es analizado en este estudio mediante la combinación de dos métodos diferentes que ha sido llevada a cabo para desarrollar un nuevo índice de peligro: la aplicación de un programa informático de Sistemas de Información Geográfica (SIG) y un modelo estadístico que está basado en una regresión logística multinomial. Este nuevo índice de peligro se centra en las diferentes zonas dentro de un mismo término municipal en vez de en sus límites administrativos.Producción Vegetal y Recursos forestalesMáster en Ingeniería de Monte

Contribución al atlas palinológico de Andalucía Occidental, VI. Caprifoliaceae

En el presente trabajo se l leva a cabo un estudio morfológico de los granos de pol en de Lonicera etrusca G. Santi , L. i mplexa Ai ton , L. pericl ymenum L. , L. splendida Boiss ., Sambucus ebulus L. , S.. nigra L. y Viburnum tinus L., tanto en microscopía óptica como electr ónica de barrido . Se reconocen tres t ipos de polen diferentes , para cuya separación han servido fundamenta lmente las aperturas y la ornamentaciónThe polleo morphology of Lonicera etrusca G. San t i, L. implexa Ai to'n , L. periclymenum L. , L. splendida Boiss . , Sacumbus ebul us L. , S. nigra L. and Viburnum tinus L. have benn s t udied by light and scanning electron mi croscopy . Three types of pollen are recognized using the apertures a nd the ornamenta ti e

XFEM+: una modificación de XFEM para mejorar la precisión de los flujos locales en problemas de difusión con conductividades muy distintas

Cuando se aplica XFEM a los problemas de difusi´on en un sistema de m´ultiples fases, esta popular estrategia produce una representaci´on inexacta de los flujos en la vecindad de la interfase. El enriquecimiento XFEM mejora la calidad global de la soluci´on pero no satisface algunos rasgos locales de los flujos. As´ı, los flujos num´ericos resultantes en la vecindad de la interfase no es realista. Este art´ıculo introduce una restricci ´on adicional a la formulaci´on XFEM a˜nadiendo una propiedad que reproduzca los rasgos de los flujos locales en la zona de transici´on. Esta aproximaci´on ser´a denotada como XFEM+ y requiere a˜nadir condiciones lineales al sistema algebraico XFEM. Se aplicar´a la estrategia XFEM+ a varios ejemplos y las soluciones obtenidas muestran una mejora espectacular con respecto al XFEM est´andar.Peer ReviewedPostprint (published version

Assessment for learning. La evaluación para el aprendizaje y su puesta en práctica en el aula.

El presente TFG trata de estudiar la necesidad de un cambio en la forma de entender la evaluación, como medio de desarrollo del aprendizaje, en la cual el alumnado forma parte del proceso activamente. Por un lado, se ha tenido en cuenta las teorías constructivistas del aprendizaje más relevantes y, por otro lado, los estudios relativos a la evaluación formativa con el propósito de introducir la evaluación para el aprendizaje en el aula.Lo que se pretende con este documento es acercar la metodología del trabajo por proyectos a los lectores de este Trabajo de Fin de Grado. En él se estudia de una forma detenida y detallada las principales características que este enfoque metodológico tiene y los aspectos más importantes a tener en cuenta para su aplicación en el aula, así como una puesta en práctica real. Para llegar a concretar todos estos puntos me he basado en el análisis y estudio de diferentes documentos bibliográficos y en mi propia experiencia personal durante el Practicum II.Grado en Educación Primari

La educación del cuerpo y el movimiento fuera del área de educación física

El presente TFG trata de estudiar la presencia del cuerpo y el movimiento del alumnado durante el transcurso de la jornada escolar en los diferentes momentos de la misma; por un lado, tomando como referencia los modelos pedagógicos más relevantes y, por otro, focalizando la atención en los diversos elementos que condicionan la presencia, o no, del cuerpo en el aula. El estudio y análisis se ha complementado con las observaciones realizadas durante los Prácticum I y II y contrastado con la literatura relativa a lo corporal en el aula dando lugar a una propuesta práctica con el objetivo de atender al cuerpo en la escuela.Grado en Educación Primari

Pinus uncinata Ramond ex DC.: Conservation and proposal of management at its southwestern limit of distribution (Castillo de Vinuesa, Soria, Spain)

Pinus uncinata forms forests in the centre and southwest of the Alps and in the subalpine Pyrenees (at around 1700 – 2600 m) (Costa Tenorio et al., 1997). The species reaches the southwestern limit of its distribution at the top of Mount Castillo de Vinuesa (Soria, Spain). The small population on this mountain occupies just 66 ha, but is very important from a geobotanical viewpoint since it is just one of two populations (the other being in the Sierra de Gúdar range in Teruel, Spain) isolated from the main area where the species is found in the Iberian Peninsula (The Pyrenees

La comunidad de coleópteros y hemípteros acuáticos de un arroyo costero cantábrico (norte de España): composición, variación estacional e influencia de los factores ambientales

The aquatic Coleoptera and Hemiptera assemblages have been studied in a short Cantabrian coastal stream (La Llantada, Asturias, North Spain). We aim to know the assemblage composition and to detect the environmental factors that affected it, consideringseasonalchanges(samplings in spring and autumn during two annual cycles). Most(89%)of the identified species (thirty-three of Coleoptera and eleven of Hemiptera) shows a high range distribution. It is remarkable the presence of some Southern species (Hydrochus grandicollis, Dryops striatellus, Velia caprai bertrandi). Chaetarthria simillima (Coleoptera: Hydrophilidae) is recorded for the second time in the Iberian Peninsula. The results show a clear decrease of richness towards the mouth that seems to be related to the decrease of water quality. Seasonal changes of assemblage composition are related to organic pollution, particularly during the months of summer with low rainfall and greater anthropic impact. CCA shows that most species of both groups respond negatively to high nutrient pollution, mainly total nitrogen and ammonium. A small group associated to samples with a high load of nutrients is detected and can be considered tolerant to pollution, for instance the water beetles Hydroporus vagepictus, Stictotarsus duodecimpustulatus, Helophorus minutus, Helophorus brevipalpis and Octhebius dilatatus.Se ha estudiado la comunidad de coleópteros y hemípteros acuáticos en un pequeño arroyo costero cantábrico (La Llantada, Asturias). Se pretende conocer su composición e identificar los factores ambientales que influyen en ella, teniendo en cuenta los cambios estacionales (muestreos en primavera y otoño durante dos años consecutivos). La mayoría (89%) de las 33 especies de coleópteros y 11 de hemípteros identificadas muestran una amplia distribución geográfica. Pese a ello, destaca la presencia de especies meridionales (Hydrochus grandicollis, Dryops striatellus, Velia caprai bertrandi). Se señala el segundo registro ibérico de Chaetarthria simillima (Coleoptera: Hydrophilidae). Los resultados muestran un claro gradiente de disminución de la riqueza hacia la desembocadura del arroyo que parece estar relacionado con el descenso de la calidad del agua. La variación estacional de la composición de la comunidad se ve afectada por el efecto de la contaminación orgánica, especialmente durante los meses de verano, cuando disminuyen las precipitaciones y el impacto antrópico es mayor. El ACC muestra que la mayoría de las especies de ambos grupos responden negativamente a elevadas concentraciones de contaminantes, principalmente nitrógeno total y amonio. Se detecta un pequeño grupo de especies asociadas a muestras con una fuerte carga de nutrientes y que pueden considerarse tolerantes a la contaminación, como los coleópteros Hydroporus vagepictus, Stictotarsus duodecimpustulatus, Helophorus minutus, Helophorus brevipalpis y Ochthebius dilatatus

Contemporaneidad silenciosa en Suiza

Suiza es un país que, por distintas razones (factores geográficos, culturales, lingüísticos, históricos, sociales, económicos…), produce arquitectura de calidad. Como arquitectos, muchas veces cometemos la insensatez de interesarnos sólo por las obras mediáticas, o por las que vienen avaladas por arquitectos que han conseguido, mediante su trabajo, adquirir una posición de respeto y admiración ante la opinión pública. Sin embargo, el que un proyecto y, sobre todo, un arquitecto, no sean demasiado conocidos no significa que su arquitectura no tenga calidad. De hecho, muchas veces esta calma que caracteriza al arquitecto anónimo, o a los arquitectos que realizan su trabajo en silencio, se traduce en proyectos más propios de su contexto (el lugar y las personas). Seis proyectos desconocidos para el ‘gran público’ guían este viaje que pretende contribuir a eliminar esa venda que, a menudo, nos impide conocer y valorar la arquitectura del silencio

La motivación como estrategia educativa. Un estudio en la enseñanza de la botánica

En este trabajo se reportan los resultados de un estudio experimental que se llevó a cabo para promover la motivación en estudiantes universitarios para participar en un curso de botánica. El estudio consistió en evaluar una estrategia educativa diseñada ex profeso para mejorar la enseñanza de la disciplina a partir de un módulo introductorio, enfocado a desarrollar en los estudiantes intereses y actitudes favorables al aprendizaje de los contenidos de la asignatura. Para valorar la estrategia se evaluaron los conocimientos, opiniones y actitudes de los alumnos antes y después del curso. Los resultados muestran que hubo cambios significativos de acuerdo a lo esperado con la hipótesis de trabajo === === ABSTRACT=== ==== This article reports the results of an experimental study that has been carried out to promote motivation amongst university students who took part into a Botany course. The study consisted in the assessment of an educational strategy specially designed to improve discipline teaching starting from an introductory module that had as purpose to develop amongst students some interest and attitudes conducive to the learning of the course contents. In order to assess the strategy the authors evaluated the students’ knowledge, opinions and attitudes before and after the course. The results show that there were significant changes in accordance with what was expected by the working hypothesis