A importância de discutir diversidade cultural na educação de jovens e adultos: um relato de experiência com enfoque na história e cultura afro-brasileira

Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014Este trabalho é o relato de uma aula vivenciada por estudantes do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência em uma sala de Educação de Jovens e Adultos, da escola Zumbi dos Palmares, localizada na zona sul, do município de Londrina, Paraná. A discussão da aula é feita com base em uma atividade realizada pelo Conselho Municipal de Promoção da Igualdade Racial para discutir “Racismo Institucional”, com a participação de representantes dos movimentos negro, indígena e LGBT. Nesta aula o professor se propõe a discutir questões da história e da cultura, principalmente afro-brasileira, tendo destaque a discussão religiosa, que passa ser nosso foco de análise neste text

EAD AND BRAZILIAN HIGHER EDUCATION: PUBLIC POLICIES AND USE OF ICT

O presente artigo faz uma revisão da literatura disponível sobre a Educação a Distância (EAD) e, também, apresenta um panorama das Políticas Públicas de educação brasileira, vistas como instrumento de inclusão social e democratização no Brasil. Como um fator potencializador da EaD apresenta uma breve revisão teórica acerca do uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) e das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TIDCs), que são as ferramentas facilitadoras para o processo de ensino e aprendizagem nos ambientes educacionais, em especial na EaD. Em seguida, apresenta os resultados e análises de uma pesquisa realizada com estudantes de cursos superiores (graduação, especialização, mestrado, doutorado e pós-doutorado) na modalidade de Educação a Distância (EAD). A metodologia para este estudo foi a seleção e a análise de textos orientam as Políticas Públicas voltadas para o Ensino a Distância. Ele está estruturado em três partes, sendo que na primeira serão apresentados os conceitos e as concepções da Educação a Distância; na segunda, uma visão geral das Políticas Públicas voltadas para o Ensino a Distância, e na terceira a análise da pesquisa com estudantes de EaD, concluindo com as considerações finais e as referências bibliográficas.O presente artigo faz uma revisão da literatura disponível sobre a Educação a Distância (EAD) e, também, apresenta um panorama das Políticas Públicas de educação brasileira, vistas como instrumento de inclusão social e democratização no Brasil. Como um fator potencializador da EaD apresenta uma breve revisão teórica acerca do uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) e das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TIDCs), que são as ferramentas facilitadoras para o processo de ensino e aprendizagem nos ambientes educacionais, em especial na EaD. Em seguida, apresenta os resultados e análises de uma pesquisa realizada com estudantes de cursos superiores (graduação, especialização, mestrado, doutorado e pós-doutorado) na modalidade de Educação a Distância (EAD). A metodologia para este estudo foi a seleção e a análise de textos orientam as Políticas Públicas voltadas para o Ensino a Distância. Ele está estruturado em três partes, sendo que na primeira serão apresentados os conceitos e as concepções da Educação a Distância; na segunda, uma visão geral das Políticas Públicas voltadas para o Ensino a Distância, e na terceira a análise da pesquisa com estudantes de EaD, concluindo com as considerações finais e as referências bibliográficas.Este artículo revisa la literatura disponible sobre Educación a Distancia (ODL) y también presenta una visión general de las Políticas Públicas de la educación brasileña, vista como un instrumento de inclusión social y democratización en Brasil. Como factor potenciador de la educación a distancia se presenta una breve revisión teórica sobre el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y las Tecnologías de la Información y la Comunicación Digital (TIDC), que son las herramientas facilitadoras para el proceso de enseñanza y aprendizaje en entornos educativos, especialmente en EaD. A continuación, se presentan los resultados y análisis de una investigación realizada con estudiantes de cursos de educación superior (pregrado, especialización, maestría, doctorado y postdoctorado) en la modalidad de Educación a Distancia (EAD). La metodología para este estudio fue la selección y análisis de textos que orientan las Políticas Públicas enfocadas en la Educación a Distancia. Se estructura en tres partes, y en la primera se presentarán los conceptos y concepciones de la Educación a Distancia; en el segundo, una visión general de las Políticas Públicas centradas en la Educación a Distancia, y en el tercero el análisis de la investigación con estudiantes de educación a distancia, concluyendo con las consideraciones finales y las referencias bibliográficas.This article reviews the available literature on Distance Education (ODL) and also presents an overview of the Public Policies of Brazilian education, seen as an instrument of social inclusion and democratization in Brazil. As an enhancing factor of distance education, a brief theoretical review is presented on the use of Information and Communication Technologies (ICT) and Information and Digital Communication Technologies (ICT), which are the facilitating tools for the teaching and learning process in educational environments, especially in EaD. Below are the results and analysis of a research carried out with students of higher education courses (undergraduate, specialization, master's, doctorate and postdoctorate) in the Distance Education (EAD) modality. The methodology for this study was the selection and analysis of texts that guide Public Policies focused on Distance Education. It is structured in three parts, and in the first the concepts and conceptions of Distance Education will be presented; in the second, an overview of Public Policies focused on Distance Education, and in the third the analysis of research with distance education students, concluding with the final considerations and bibliographic references

BRS Carla : alternative mid cycle cultivar to the grain production systems of the brazilian savannah

A produção de grãos nos Cerrados com uso de altos níveis de tecnologia é resultante da adaptação genética da soja (Glycine max (L.) Merrill) às baixas latitudes. A produção de grãos nessa região é superior em zonas de latitude mais elevada, mas predominam as cultivares tardias; isso implica limitadas oportunidades de planejamento para o sistema de produção de grãos. A soja `BRS Carla' representa uma opção para atender à demanda dos produtores. Além do ciclo semelhante ao da `BR-40' (Itiquira), apresenta maior produtividade, altura da planta satisfatória à colheita mecanizada, e resistência às principais doenças, em especial ao cancro-da-haste (Diaporthe phaseolorum f.sp. meridionalis). _________________________________________________________________________________ ABSTRACTModern soybean (Glycine max (L.) Merrill) production in the Brazilian Savannahs is the result of crop adaptation to the low latitudes of the tropics. Grain yield in this region is higher than in the traditional, high latitude zones of cultivation. Late maturity, however, predominates among the recommended cultivars; this implies limited opportunity for suitable production system planning. The `BRS Carla' cultivar is an alternative to supply the growers' demand. Besides belonging to same maturity group of `BR-40' (Itiquira), its high yielding and its plant height are adequate to combined harvest, and it is resistant to the main diseases, especially to the stem canker (Diaporthe phaseolorum f.sp. meridionalis

Macrofauna edáfica em três ambientes diferentes na região do Cariri Paraibano, Brasil

The diversity of soil fauna has been considered a key aspect for maintaining the structure and fertility of soils. The crops of Cocos nucifera L., Vigna unguiculata L. and Opuntia ficus indica Mill. are major crops for income generation in the semiarid. This study aimed to identify the population of macrofauna present in these crops. The study was conducted in the municipality of Parari, Paraíba State, Brazil, in February 2012 (rainy season). For soil macrofauna determination, the samples were collected in seven points, using Provid traps at the level of the soil surface. From the data obtained were quantified and calculated the number of groups, and the diversity and the uniformity by sthe Shannon (H) and Pielou (e) indexes. The data were submitted to analysis of variance (F test) and the means were compared by Tukey test at 5% and 1% probability. The most abundant taxa and that showed less Shannon and Pielou indexes were Hymenoptera, Coleoptera and Araneae respectively. Diplodia, Diptera and Thysanura had higher number of individuals in the cultivated area with C. nucifera, while the order Lepidoptera was higher in the culture O. ficus indica.A diversidade da fauna edáfica tem sido considerada um aspecto chave para a manutenção da estrutura e fertilidade dos solos tropicais. As culturas do coqueiro (Cocos nucifera L.), o feijoeiro macassar (Vigna unguiculata L.) e a palma forrageira (Opuntia ficus indica Mill.) são culturas de suma importância para a geração de renda no semiárido. Esse trabalho teve como objetivo identificar a população da macrofauna presente nas culturas do coqueiro da variedade anão, feijoeiro macassar e palma forrageira. O trabalho foi realizado no município de Parari, PB, no mês de fevereiro de 2012, (período chuvoso). Para a determinação da macrofauna do solo foram selecionados sete pontos de coletas fixos. Foram utilizadas armadilhas do tipo Provid, que foram enterradas de modo que os bordos das quatro aberturas ficassem ao nível da superfície do solo. A partir dos dados obtidos foram quantificadas e calculadas a riqueza da fauna (nº de grupos identificados) e a diversidade e uniformidade através dos índices de Shannon (H) e de Pielou (e). Os dados também foram submetidos a análise de variância (teste F) e as médias comparadas pelo teste de Tukey a 5% e 1% de probabilidade. Os grupos taxonômicos mais abundantes e que apresentaram menores índices de Shannon e de Pielou foram: Hymenoptera, Coleoptera e Araneae respectivamente. As ordens Diplopoda, Diptera e Thysanura obtiveram maior número de indivíduos na área cultivada com coqueiro; enquanto a ordem Lepidoptera foi superior na cultura da palma forrageira

Análise do sistema produtivo do feijoeiro macassar (Vigna unguiculata L. Walp) no município de Parari, Paraíba

Macassar bean (Vigna unguiculata (L.) Walp) is no longer a culture only for family farmers and is now grown by medium and large producers in the North and Northeast regions, and also in countries of Africa and Asia, especially for its nutritional characteristics. The objective was to make a productive diagnosis of bean Macassar culture and meet some techniques used by bean producers in the municipality of Parari, Paraíba State, Brazil. The survey was conducted in 2011 with questionnaires to the 50 producers. It was found that most farmers, 45% has an area of 2 hectares for common bean cultivation, as follows: 55% of farmers get their seeds with property of neighbors, while 45% of them cultivate this legume in clay soils. Almost 85% use the bean as intercropping, always with the corn. According to the data 90% of producers do crop rotation, and producing 90% of its grains stored in metal bins. It is concluded that the bean is a culture of extreme importance to the economy and agriculture of survival in this region, requiring therefore new technologies to increase production and sustainability of the producer.O feijão-caupi (Vigna unguiculata (L.) Walp.) deixou de ser uma cultura voltada só para agricultores familiares e atualmente é cultivado por médios e grandes produtores, nas regiões Norte e Nordeste, e também em países da África e Ásia, principalmente por suas características nutricionais. Objetivou-se fazer um diagnóstico produtivo da cultura do feijoeiro Macassar e conhecer algumas técnicas utilizadas pelos produtores de feijão do município de Parari, Paraíba. A pesquisa foi realizada em 2011, com aplicação de questionários junto aos 50 produtores. Constatou-se que a maioria dos agricultores, 45%, dispõe de uma área de 2 hectares para o cultivo do feijoeiro, sendo que 55% dos produtores adquirem suas sementes com os vizinhos de propriedade, enquanto 45% deles cultivam esta leguminosa em solos argilosos. Já 85% utilizam o feijoeiro em consórcio, sempre com a cultura do milho. De acordo com os dados obtidos, 90% dos produtores não fazem rotação de cultura, e 90% dos produtores armazenam seus grãos em silos de metal. Conclui-se que o feijoeiro é uma cultura de extrema importância para a economia e para sobrevivência da agricultura no município, necessitando, portanto, de novas tecnologias para aumento da produção e sustentabilidade do produtor

Uso de jogos e redes sociais como estratégias de promoção de saúde para crianças e adolescentes: um relato de experiência de extensão universitária

The pandemic caused by the new coronavirus has had consequences in many areas. With the suspension of face-to-face classes, students and educators have been encouraged to develop better technological aptitude to optimize the use of distance communication media. Thus, academic institutions have prioritized the use of digital media to enable and supervise studies and projects. Therefore, the extension project entitled "Healthy Eating and Physical Activity Practice as a Health Prevention Strategy for Children and Adolescents", which aims to encourage the adoption of good eating habits and physical exercise in health promotion for public school students, has adapted the materials applied in previous face-to-face versions to the digital format. This paper aims to share the experience report of the conversion and innovation of the original proposal. Survey questionnaires were made on Google Forms; video recordings posted on YouTube; and posts on the social network Instagram. However, the big innovation was the creation of games on the Wordwall platform. As a result, there was a closer relationship between extensionists and the children, despite the distance in person, with a high degree of improvement in digital communication abilities. The extensionists went further into the technological universe, always reflecting on the children's performance. In this way, this process proved to be a true exercise for professional practice from a virtual perspective, generating more qualified, updated, and empathetic citizens.A pandemia provocada pelo novo coronavírus trouxe consequências para diversas áreas. Com a suspensão das aulas presenciais, alunos e educadores foram instados a desenvolver melhor aptidão tecnológica para otimizar o uso de meios de comunicação a distância. Assim, instituições de Ensino Superior aperfeiçoaram o uso de mídias digitais para fomentar e supervisionar estudos e projetos. Dessa forma, o projeto de extensão intitulado “Alimentação Saudável e Prática de Atividade Física como estratégia de Prevenção em Saúde de crianças e adolescentes”, que visa a incentivar a adoção de bons hábitos alimentares e do exercício físico na promoção da saúde de estudantes da rede pública, adaptou para o formato digital os materiais aplicados em versões presenciais anteriores. Este trabalho objetiva compartilhar o relato de experiência da conversão e inovação da proposta original. Foram feitos questionários de sondagem no Google Forms; gravação de vídeos postados no YouTube; e postagens na rede social Instagram. Entretanto, a grande inovação foi a criação de games na plataforma Wordwall. Como resultados, destaca-se o estreitamento dos vínculos entre extensionistas e o público-alvo, a despeito do distanciamento presencial, com elevado grau de aperfeiçoamento de habilidades de comunicação digital. Os extensionistas se aprofundaram mais no universo tecnológico, refletindo sempre no aproveitamento das crianças. Desse modo, esse processo mostrou-se um verdadeiro exercício para a prática profissional numa perspectiva virtual, formando cidadãos mais qualificados, atualizados e empáticos. Destaca-se o uso dos jogos e redes sociais como grandes aliados no processo de ensino-aprendizagem que poderão ser incorporados à ação presencial da extensão universitária

Guidelines from the Brazilian society of surgical oncology regarding indications and technical aspects of neck dissection in papillary, follicular, and medullary thyroid cancers

ABSTRACT Objective: The purpose of these guidelines is to provide specific recommendations for the surgical treatment of neck metastases in patients with papillary, follicular, and medullary thyroid carcinomas. Materials and methods: Recommendations were developed based on research of scientific articles (preferentially meta-analyses) and guidelines issued by international medical specialty societies. The American College of Physicians’ Guideline Grading System was used to determine the levels of evidence and grades of recommendations. The following questions were answered: A) Is elective neck dissection indicated in the treatment of papillary, follicular, and medullary thyroid carcinoma? B) When should central, lateral, and modified radical neck dissection be performed? C) Could molecular tests guide the extent of the neck dissection? Results/conclusion: Recommendation 1: Elective central neck dissection is not indicated in patients with cN0 well-differentiated thyroid carcinoma or in those with noninvasive T1 and T2 tumors but may be considered in T3-T4 tumors or in the presence of metastases in the lateral neck compartments. Recommendation 2: Elective central neck dissection is recommended in medullary thyroid carcinoma. Recommendation 3: Selective neck dissection of levels II–V should be indicated to treat neck metastases in papillary thyroid cancer, an approach that decreases the risk of recurrence and mortality. Recommendation 4: Compartmental neck dissection is indicated in the treatment of lymph node recurrence after elective or therapeutic neck dissection; “berry node picking” is not recommended. Recommendation 5: There are currently no recommendations regarding the use of molecular tests in guiding the extent of neck dissection in thyroid cancer

ASSISTÊNCIA DA ENFERMAGEM NA UTI HUMANIZADA

The Intensive Care Unit (ICU) is shown to be a hospital environment for critically complexpatients who manifest a recoverable clinical picture. Nursing care in the Intensive Care Unit (ICU) is integralto patients. Elements and challenges of the practice of intensive care nurses hinder the implementation of humanization and impact on the quality of care. The objective of this work is to present through the analysis of the literature, nursing care in THE ICU and the challenges to provide humanized care. This is a qualitative literature review conducted in September 2022 in the Scientific Electronic Librany Online database. Descriptors standardized by the Descriptors in Health Sciences and crossed in a form were used to perform the selection of articles. Nursing professionals perform numerous activities, from the simplest to the most complex in the ICU. Challenges are faced daily to achieve the humanization of care effectively, recovery and well-being of patients.La Unidad de Cuidados Intensivos (UCI) se muestra como un entorno hospitalario para pacientes críticamente complejos que manifiestan un cuadro clínico recuperable. La atención de enfermería en la Unidad de Cuidados Intensivos (UCI) es parte integral de los pacientes. Los elementos y desafíos de la práctica de los enfermeros de terapia intensiva dificultan la implementación de la humanización y el impacto en la calidad de la atención. El objetivo de este trabajo es presentar a través del análisis de la literatura, el cuidado de enfermería en la UTI y los desafíos para proporcionar cuidados humanizados. Esta es una revisión cualitativa de la literatura realizada en septiembre de 2022 en la base de datos Scientific Electronic Librany Online. Para realizar la selección de artículos se utilizaron descriptores estandarizados por los Descriptores en Ciencias de la Salud y cruzados en una forma. Los profesionales de enfermería realizan numerosas actividades, desde las más simples hasta las más complejas en la UCI. Los desafíos se enfrentan diariamente para lograr la humanización de la atención de manera efectiva, la recuperación y el bienestar de los pacientes.A Unidade de Terapia Intensiva (UTI) mostra-se como um ambiente hospitalar para pacientes graves que manifestam um quadro clínico recuperável. Os cuidados de enfermagem em Unidade de Terapia Intensiva (UTI) se dão de forma integral aos pacientes. Elementos e desafios da prática dos enfermeiros de terapia intensiva dificultam a implementação da humanização e impactam na qualidade da assistência. O objetivo deste trabalho é apresentar através da análise da literatura, a assistência de enfermagem em UTI e os desafios para prestar o cuidado humanizado. Trata-se de uma revisão de literatura, de modo qualitativa, realizada em setembro de 2022, na base de dados Scientific Eletronic Librany Online. Foram utilizados descritores padronizados pelo Descritores em Ciências da Saúde e cruzados num formulário para realizar a seleção dos artigos. Os profissionais de enfermagem realizam inúmeras atividades, desde as mais simples às mais complexas em UTI. Desafios são enfrentados diariamente para alcançar a humanização do cuidado de forma efetiva, recuperação e bem-estar dos pacientes.  A Unidade de Terapia Intensiva (UTI) mostra-se como um ambiente hospitalar para pacientes graves que manifestam um quadro clínico recuperável. Os cuidados de enfermagem em Unidade de Terapia Intensiva (UTI) se dão de forma integral aos pacientes. Elementos e desafios da prática dos enfermeiros de terapia intensiva dificultam a implementação da humanização e impactam na qualidade da assistência. O objetivo deste trabalho é apresentar através da análise da literatura, a assistência de enfermagem em UTI e os desafios para prestar o cuidado humanizado. Trata-se de uma revisão de literatura, de modo qualitativa, realizada em setembro de 2022, na base de dados Scientific Eletronic Librany Online. Foram utilizados descritores padronizados pelo Descritores em Ciências da Saúde e cruzados num formulário para realizar a seleção dos artigos. Os profissionais de enfermagem realizam inúmeras atividades, desde as mais simples às mais complexas em UTI. Desafios são enfrentados diariamente para alcançar a humanização do cuidado de forma efetiva, recuperação e bem-estar dos pacientes.