An elliptic boundary problem acting on generalized Sobolev spaces

We consider an elliptic boundary problem over a bounded region $\Omega$ in $\mathbb{R}^n$ and acting on the generalized Sobolev space $W^{0,\chi}_p(\Omega)$ for $1 < p < \infty$. We note that similar problems for $\Omega$ either a bounded region in $\mathbb{R}^n$ or a closed manifold acting on $W^{0,\chi}_2(\Omega)$, called H\"{o}rmander space, have been the subject of investigation by various authors. Then in this paper we will, under the assumption of parameter-ellipticity, establish results pertaining to the existence and uniqueness of solutions of the boundary problem. Furthermore, under the further assumption that the boundary conditions are null, we will establish results pertaining to the spectral properties of the Banach space operator induced by the boundary problem, and in particular, to the angular and asymptotic distribution of its eigenvalues

A transmission problem for elliptic equations involving a parameter and a weight

In the course of developing a spectral theory for nonselfajoint elliptic problems involving an indefinite weight function, there arises a transmission problem which has not previously been dealt with. By reducing our problem to one for ordinary differential equations with the aid of the Fourier transfornation, we are able to resolve the problem and to establish a priori estimates for its solutions which we require for the further development of the theory

Science and technology in Argentina: ¿reserche freedom or state planning? Debates in Ciencia Nueva between 1970 and 1972

Los debates sobre la autonomía de la producción científica respecto del poder político tienen larga data. Ante el advenimiento del estado moderno, la búsqueda de autonomía por parte del sector científico y universitario se profundizó, considerando un peligro a la nueva institución para la libertad en la producción de conocimientos y la búsqueda de verdades neutrales. Durante la segunda mitad del siglo XX, en América Latina se desplegaronen clave de ciencias económico-sociales propuestas teórico-políticas que discutían aquella aseveración, afirmando el carácter estructural delacondición de periferia tecnológica de la región, y por lo tanto su politicidad inherente. En Argentina, este debate se proyectó en la dicotomía peronismo-antiperonismo, que tiñó la política nacional desde la llegada de Juan Domingo Perón al gobierno en 1946 hasta el golpe de estado de 1966. A partir de ese acontecimiento, la dicotomía aparentemente insalvable fue matizándose, a la luz de la politización del sector académico, así como del giro de algunos sectores del peronismo y de los discursos del propio Perón revalorizando el rol de la universidad en la liberación nacional. En el presente artículo se busca visibilizarestos encuentros y síntesis entre discursos presentados como antagónicos por la literatura clásica al respecto. Para ello, el estudio cualitativo hermenéutico de la revista científica, universitaria y culturalCiencia Nueva: revista de ciencia y tecnología –Facultad de Ciencias Exactas y Naturales, UBA, 1970-1974- resulta de particular interés dada la centralidad de su línea editorial al respecto del debate en cuestión y la presencia de los matices mencionados.Debates about scientific productionautonomy of political power have been in agenda for a long time. After the emergence of modern states the pursuit of scientific and university autonomy was deepened, considering the opposite a danger to the new institutions, and looking for freedom in knowledge production and search of neutral findings. During the second half of the twentieth century, in Latin America, that assertion was deployed in economic and social sciences and in theoretical-political proposals arguing about the structural nature of technological periphery of the region and therefore its inherent politicity. In Argentina, this debate was projected in the Peronism-anti-Peronism dichotomy, which cross national politics from Juan Domingo Perón arrival to government in 1946 until the 1966 coup d'état. From that moment on, the apparently inherent dichotomy was less evident because of the politicization of the academic sector, as well as for the turn of some Peronists groups and Peron's own discourses, reconsidering the university role in national liberation. In the present article, we seek to make visible these meetings and synthesis between discourses presented as antagonistic by classical literature in this topic. In this order the hermeneutic interpretive studyof the scientific, university and cultural journal Ciencia Nueva: revista de ciencia y tecnología -Faculty of Exact and Natural Sciences, UBA, 1970- 1974- is of particular interest given the centrality of its editorial line with respect to the debate in question and the presence of the nuances mentioned.Fil: Faierman, Florencia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofia y Letras. Instituto de Investigación en Ciencias de la Educación; Argentin

Ciencia Nueva (FCEN-UBA, 1970-1974): Revista cultural, universitaria y de política científica

Ciencia Nueva journal (Facultad de Ciencias Exactas y Naturales -UBA, 1970-1974) contains and expresses certain central debates -in particular the tensions between autonomy and state planification at the university and science, and the dispute between universal and national science- concerning the socio historical Argentina and Latin America´s development, whereas the main characters of these debates are intellectuals and scientists connected to FCEN-UBA between 1955 and 1974. The historical, political and academic relevance of the corpus in analysis and the vacancy of its in-depth approach, as well as its specificity as a journal and as an intellectual field of scientists of the sciences, present its study as a contribution to the field of university studies, the field of journals and periodicals studies, and studies on the thinking and history of science and technology. In this article we focus on some findings and definitions related to the journal itself, to the forma revista (Sarlo 1992), always relating text and context since journals are ´pregnant with context´, the context is in they; they receive it, elaborate it, interpret it, and also pretend to influence it. (Beigel 2003). In particular, we develop the characterization of Ciencia Nueva as a ´cultural, university and scientific politic journal, as well as its editorial team as ´militant scientific journalism´.La revista Ciencia Nueva (Facultad de Ciencias Exactas y Naturales -UBA, 1970-1974) contiene y plasma ciertos debates centrales –en particular las tensiones entre la autonomía y la planificación estatal de la universidad y la ciencia, y la discusión entre ciencia universal y ciencia nacional- en el devenir sociohistórico de Argentina y América Latina, protagonizados por ´científicos-intelectuales´ vinculados a la FCEN-UBA entre 1955 y 1974. Esta relevancia histórica, política y académica del corpus en análisis y la vacancia de su abordaje en profundidad, así como su especificidad como revista y como ámbito intelectual de científicos de las ciencias ´duras´, permite considerar su estudio como un aporte al campo de los estudios sobre universidad, los estudios sobre revistas y publicaciones periódicas, y los estudios sobre el pensamiento y la historia de la ciencia y la tecnología. En este artículo nos centramos en algunos hallazgos y definiciones relativos a la revista en sí misma, a la forma revista (Sarlo 1992), siempre poniendo en relación texto y contexto ya que las revistas están “preñadas de contexto”, el contexto se encuentra en ellas; ellas lo recepcionan, lo elaboran, lo interpretan, y también pretenden incidir en él (Beigel 2003). En particular, desarrollamos la caracterización de Ciencia Nueva como ´revista cultural, universitaria y de política científica´, así como la de su equipo editorial como ´periodismo científico militante´

Democratización del conocimiento en la universidad: estrategias de gestión editorial desde una perspectiva crítica

This article develops the experience of the recently created “Extension Publications Area” at the Faculty of Philosophy and Letters of the University of Buenos Aires. It is approached from the fields of university publishing, critical pedagogies and critical extension, with a qualitative hermeneutical methodology and attending to the potentialities of reflection on academic management practices. The starting point is the search for the democratization of scientific knowledge from its triple aspect of access, production and publishing under the expanded assumption of the “right to university”. A description is made and then a conceptual approach of systematization, towards future lines of organization and editorial policy of the area.El presente artículo desarrolla la experiencia de la reciente creación de un “Área de Publicaciones de Extensión” en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires. Es abordada desde los campos de la edición universitaria, las pedagogías críticas y la extensión crítica, con una metodología cualitativa hermenéutica y atendiendo a las potencialidades de la reflexión sobre las prácticas de gestión académica. El punto de partida es la búsqueda de la democratización del conocimiento científico en su triple aspecto de acceso, producción y edición bajo el supuesto ampliado del “derecho a la universidad”. Se realiza una descripción y luego un acercamiento conceptual de sistematización, hacia líneas futuras de organización y política editorial del área

Reformismo y peronismo: encuentros y debates en la Revista Ciencia Nueva (FCEN–UBA, 1970–1974)

La herencia y el devenir de la Reforma Universitaria de 1918 de Córdoba sondiversos tanto al observar su recepción en otros países de América Latina comorecorriendo sus apropiaciones y reapropiaciones por diferentes sectores políticosen la vida universitaria argentina. Por un lado, grupos autodenominadosreformistas buscaron justificar su ideario universitario referenciándose en elsuceso de 1918 como hecho político, vinculado históricamente a las ideas delibertad y democracia; y al llegar el peronismo al poder, lo acusaron de rompercon esa preciada libertad. Por otro lado, el primer gobierno peronista retomóvarios de los postulados del Manifiesto Liminar en su política universitaria,acusando a sus redactores de no llevar a la práctica sus propias proclamas. Apartir del estudio de la revista Ciencia Nueva (Facultad de Ciencias Exactas yNaturales, Universidad de Buenos Aires, abril de 1970 a enero de 1974) utilizandola metodología propuesta por los estudios de revistas y publicacionesperiódicas, en este artículo nos proponemos poner en discusión las concepcioneshistoriográficas que definen una alternancia y disputa irreconciliable entre losllamados, genéricamente, peronismo y reformismo en la universidad argentina,identificando continuidades entre postulados reformistas y peronistas, así comovisibilizando discontinuidades al interior de cada uno de esos movimientos endiferentes contextos sociohistóricos.The heritage and course of Córdoba’s 1918 University Reform are diverse, regarding its reception in other Latin American countries and its appropriations and re–appropriations done by different political sectors of Argentina’s University life. On one the hand, different self–defined reformist groups have seeked to justify their University principles making reference to the 1918 events as a founding political incident, anchored to the ideals of liberty and democracy; with the coming of power of Peronism, it was accused of interrupting that precious liberty. On the other hand, the first peronist administration picked up many statements of the Manifiesto Liminar, to apply according to its university policies, accusing those who wrote it to never put their own proclaims in practice. Following the study of Ciencia Nueva journal (FCEN–UBA, form April 1970 to January 1974), and utilizing methodology proposed by these magazines and newspapers, in this article we intend to discuss historiographic notions that define this alternating and irreconcilable dispute between peronism and reformism in Argentina’s University, by identifying continuities amongst peronist and reformist postulates, as well as making visible discontinuities within these movements regarding different sociohistorical contexts.Fil: Juarros, Fernanda. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras; ArgentinaFil: Faierman, Florencia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofia y Letras. Instituto de Investigación en Ciencias de la Educación; Argentin

La integralidad de las prácticas: aportes para un proyecto alternativo de universidad

Los debates sobre la extensión universitaria y su lugar desjerarquizado entre las funciones de la universidad permiten adentrarnos en derivas teóricas y experienciales que comiencen a mirar críticamente también a la docencia y la investigación, con el objetivo de una transformación profunda de nuestras instituciones de educación superior. En el presente trabajo, recorremos brevemente una selección bibliográfica del campo que nos ayuda a entrever matices, alternativas, proyectos posibles, a partir de nuestra propia experiencia en actividades de extensión en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires, en el marco del Proyecto de Reconocimiento Institucional “Alternativas de gestión del conocimiento en la universidad”, perteneciente a la misma Facultad