Pengaruh Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM) dalam setting Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dan GI terhadap Prestasi Belajar dan Kecerdasan Emosional Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Masbagik, Lombok Timur Tahun Pelajaran 2012/2013

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) pengaruh pembelajaran berbasis masalah (PBM) dalam setting pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap prestasi belajar dan kecerdasan emosional siswa, 2) pengaruh PBM dalam setting pembelajaran kooperatif tipe GI terhadap prestasi belajar dan kecerdasan emosional siswa, dan 3) perbandingan keefektifan PBM dalam setting pembelajaran kooperatif tipe STAD dan GI ditinjau dari prestasi belajar dan kecerdasan emosional siswa. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu dengan desain pretest-posttest nonequivalent group design. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 1 Masbagik, Lombok Timur, NTB. Sampel penelitian diambil secara acak dengan 2 langkah: 1) memilih secara acak tiga kelas dari enam kelas yang ada, dan 2) memilih kelas secara acak untuk diterapkan PBM dalam setting pembelajaran kooperatif tipe STAD, PBM dalam setting pembelajaran kooperatif tipe GI, dan pembelajaran konvensional. Instrumen penelitian ini adalah angket kecerdasan emosional dan tes prestasi belajar. Data dianalisis secara multivariat dengan taraf signifikansi 5% untuk pengujian kesamaan rata-rata kelompok dan ditindak lanjuti dengan analisis univariat pada taraf signifikansi 5% untuk mengetahui pengaruh PBM) dalam setting pembelajaran kooperatif tipe STAD dan GI terhadap prestasi belajar dan kecerdasan emosional siswa dan untuk mengetahui perbandingan keefektifan PBM dalam setting pembelajaran kooperatif tipe STAD dan GI ditinjau dari prestasi belajar dan kecerdasan emosional siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) PBM dalam setting pembelajaran kooperatif tipe STAD berpengaruh positif terhadap prestasi belajar dan kecerdasan emosional siswa, dan 2) PBM dalam setting pembelajaran kooperatif tipe GI berpengaruh terhadap prestasi belajar dan kecerdasan emosional siswa, dan 3) PBM dalam setting pembelajaran kooperatif tipe STAD lebih efektif dibandingkan dengan PBM dalam setting pembelajaran kooperatif tipe GI ditinjau dari prestasi belajar dan kecerdasan emosional siswa

Diaspora Politik Keluarga Organisasi Nahdlatul Wathan pada Pemilu Legislatif 2014 di Lombok, Nusa Tenggara Barat

This article confirms that the decision of Nahdlatul Wathan organization not to engage in the field of practical politics cannot be separated from the fact that a number of the organization’s members do the opposite. Hence, such contradic-tion may lead to a conflict of interest between the organization’s missions, which are to solely focus on three main domains of activities: education, social transfor-mation, and dakwah islamiyah, with a number of practically engaging members in politics who may take advantage of their Nahdlatul Wathan organizational posi-tion to raise voters. Apart from their mission statement, Nahdlatul Wathan al-ways takes a strategic position in the political culture of West Nusa Tenggara. This can be observed from three aspects: (1) the supported political party, (2) the owned social capital and (3) the massive organization’s role. Based on these three aspects, the Nahdlatul Wathan and a number of its members always participate in assuming legislative and executive powers

Pengembangan Budaya Membaca Siswa Madrasah Ibtidaiyah di Kota Semarang

This mentoring is motivated by a study, which shows the importance of reading skills of students in the early grades and determine their learning success in the next grade. On the basis of these reasons, then the reading culture is an alternative that can be developed school / madrasah. Based on that background, the mentoring was implemented to develop a reading culture of students in the madrasas built FITK UIN Walisongo, namely MIT Nurul Islam, MI Darul Ulum, MI Miftahul Akhlaqiyah. There are several assistance activities undertaken to develop a culture of reading, the Focus Group Discussion, MoU between the Department of MPI UIN Walisongo the MI side, the MoU with the Regional Library related to the addition of books, parenting about the growth of the reading culture of children, training-based learning literacy for teachers, and a comparative study to MIN Model Sleman, Yogyakarta. Pendampingan ini dilatarbelakangi oleh sebuah penelitian, yang  menunjukkan pentingnya kemampuan baca siswa di  kelas awal dan menentukan keberhasilan belajar mereka pada kelas selanjutnya. Atas dasar alasan itulah, maka budaya baca adalah sebuah alternatif yang dapat dikembangkan sekolah/madrasah. Berdasarkan latar belakang itulah, maka pendampingan dilaksanakan untuk mengembangkan budaya baca siswa di madrasah binaan FITK UIN Walisongo, yaitu MIT Nurul Islam, MI Darul Ulum, MI Miftahul Akhlaqiyah. Terdapat beberapa kegiatan pendampingan yang dilakukan untuk mengembangkan budaya baca, yaitu Focus Group Discussion, MoU antara Jurusan MPI UIN Walisongo dengan MI dampingan, MoU dengan Perpustakaan Daerah terkait penambahan koleksi buku, parenting tentang penumbuhan budaya baca anak, pelatihan pembelajaran berbasis literasi bagi guru, dan studi banding ke MIN Model Kabupaten Sleman Yogyakarta

Manajemen Keuangan Madrasah

This research aims to recognize the accoutability of financial management of Madrasah Aliyah Pesantren in Semarang and the acculturation of acountable financial management to improve qualified education of Madrasah Aliyah at Pesantren Hidayatussubban in Semarang. The methods for collecting data consists of observation, and documents study. A critical analysis was used to analyze the data. Based on the method above, educational finance management of Madrasah Aliyah Pesantren Hidayatussubban in Semarang, is generally not accountable. It can be recognized from the weakness of budgetting system and the weakness of finance control, but the finance accounting of Madrasah Aliyah is sufficient enough. Therefore, to build the accountable culture of financial management, Madrasah Aliyah must establish financial management system for the development of education quality which consists of inputs, process, outputs, and objectives. To achieve this objectives, it needs some input standards, process standards, and output standards

PENERAPAN SANKSI TERHADAP ANAK SEBAGAI PELAKU TINDAK PIDANA DALAM PERSPEKTIF RESTORATIVE JUSTICE di Wilayah Hukum Polres Mataram

Penelitian ini bertujuan menganalisis penerapan sanksi terhadap anak sebagai pelaku tindak pidana dalam perspektif restorative justice. Isu hukum yang muncul dalam penelitian ini meliputi: Bagaimana penerapan sanksi terhadap anak sebagai pelaku tindak pidana dalam perspektif restorative justice di Wilayah Hukum Polres Mataram, serta Bagaimana efektivitas penerapan sanksi terhadap anak sebagai pelaku tindak pidana dalam perspektif restorative justice di Wilayah Hukum Polres Mataram. Penelitian ini merupakan penelitian hukum normatif dan penelitian hukum empiris berdasarkan pertimbangan bahwa selain berangkat dari Undang-undang maka peneliti juga menggali apa yang ada di lapangan terkait dengan judul yang peneliti angkat. Dapat disimpulkan, bahwa penerapan sanksi terhadap anak sebagai pelaku tindak pidana dalam perspektif restorative justice di Wilayah Hukum Polres Mataram adalah dikembalikan kepada orang tuanya sesuai dengan Pasal 11 dan Pasal 71 ayat (1) huruf b angka 3 Undang-undang Nomor 11 Tahun 2012. Sedangkan efektivitas penerapan sanksi terhadap anak dalam perspektif restorative jusitce di Wilayah Hukum Polres Mataram adalah cukup efektif karena korban, pelaku dan masyarakat puas dengan penyelesaian secara restorative justice dan mengingat lahirnya Undang-undang Nomor 11 Tahun 2012 Tentang Sistem Peradilan Pidana Anak

Konsep Perjanjian Profit and Loss Sharing dalam Ekonomi islam

Agreements of Profit and Loss Sharing is an agreement based on the confidence (trust investment), in another sense that financiers or Shahibul Mall will deliver the funds to the fund manager or mudharib after investors feel confident that the managers of these funds both skill and moral can be trusted to manage the capital provided by the expertise and capital will not manipulate it. With this fact it is necessary to examine the concept of profit and loss sharing agreement, with the hope to find a concept that is based on the teachings of Islam. In this paper presents about the concept of Profit and Loss Sharing in the view of Islamic economics is based on the Qur'an and Hadith

PENDAMPINGAN PENGEMBANGAN BUDAYA BACA SISWA MADRASAH TSANAWIYAH DARUL ULUM

Pendampingan ini dilatarbelakangi oleh penellitian di Amerika Serikat, yang menunjukkan bahwa anak yang lamban membaca pada kelas awal, akan mengalami kegagalan yang semakin parah pada kelas-kelas berikutnya. Berdasarkan penelitian tersebut, maka pendamping berinisiatif untuk melakukan pendampingan pengembangan budaya baca siswa di salah satu madrasah binaan FITK UIN Walisongo, yaitu MTs Darul Ulum. Terdapat beberapa kegiatan pendampingan yang dilakukan untuk mengembangkan budaya baca, yaitu survey minat baca Siswa, MOU dengan Perpustakaan Daerah terkait penambahan koleksi buku, parenting tentang penumbuhan budaya baca anak, pelatihan pembelajaran berbasis literasi bagi guru, pelatihan jurnalistik bagi siswa, pendampingan terjadwal (rutin) pengembangan budaya baca berbasis masyarakat

PENDAMPINGAN PENGEMBANGAN BUDAYA BACA SISWA MADRASAH TSANAWIYAH DARUL ULUM

Pendampingan ini dilatarbelakangi oleh penellitian di Amerika Serikat, yang menunjukkan bahwa anak yang lamban membaca pada kelas awal, akan mengalami kegagalan yang semakin parah pada kelas-kelas berikutnya. Berdasarkan penelitian tersebut, maka pendamping berinisiatif untuk melakukan pendampingan pengembangan budaya baca siswa di salah satu madrasah binaan FITK UIN Walisongo, yaitu MTs Darul Ulum. Terdapat beberapa kegiatan pendampingan yang dilakukan untuk mengembangkan budaya baca, yaitu survey minat baca Siswa, MOU dengan Perpustakaan Daerah terkait penambahan koleksi buku, parenting tentang penumbuhan budaya baca anak, pelatihan pembelajaran berbasis literasi bagi guru, pelatihan jurnalistik bagi siswa, pendampingan terjadwal (rutin) pengembangan budaya baca berbasis masyarakat

Mengukur Kepuasan Mahasiswa Terhadap Kegiatan Akademik Di Pendidikan Tinggi Islam

The current research aims at understandicng student satisfaction level on academic adminitration service of Kependidikan Islam (KI) study program, Faculty of Tarbiyah IAIN Walisongo Semarang. There are 83 respondents as research sample. Research analysis method used in this current study is importanceperformance analysis from John A. Martila and John C. James. The study result shows two findings: 1) level of student satisfaction on academic administration service, when expectation conform with implementation, is 62,69%; and 2) level of student satisfaction on lecture and instructor service is 66,03%