Analisis Fundamental Investasi Saham Pada Bank Go Public di Bursa Efek Indonesia. Skripsi. Program Studi Manajemen. Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Makassar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Earning Per Share (EPS), Return On Equity (ROE) dan Debt to Equity Ratio (DER) terhadap harga saham pada bank Go Public yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia periode penelitian tahun 2011-2015. Data yang digunakan dalam penelitian ini diperoleh dari laporan keuangan serta daftar harga saham bank di Bursa Efek Indonesia yang diambil melalui purposive sampling. Dari 42 bank, hanya diambil enam bank yang memenuhi kriteria penentuan sampel. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis regresi linear berganda.Hasil analisis menunjukkan bahwa variabel EPS berpengaruh positif dan signifikan terhadap harga saham, ROE berpengaruh positif dan tidak signifikan terhadap harga saham dan DER berpengaruh negatif dan tidak signifikan terhadap harga saham. Kemampuan prediksi dari ketiga variabel terhadap harga saham adalah sebesar 88.4% yang ditunjukkan dari besarnya R square (R²), sisanya sebesar 11.6% dijelaskan oleh variabel lain diluar model penelitian

PENERAPAN METODE ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MEMBACA PELAJARAN BAHASA ARAB POKOK BAHASAN HIWAR PADA SISWA KELAS IV MI AL-ISHLAH BOBOS KECAMATAN DUKUPUNTANG KABUPATEN CIREBON

SITI RAHMAH FADILAH : PENERAPAN METODE ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MEMBACAPELAJARAN BAHASA ARAB POKOK BAHASAN HIWAR PADA SISWA KELAS IV MI AL-ISHLAH BOBOSKECAMATAN DUKUPUNTANG KABUPATEN CIREBON Penulisan skripsi ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa membaca dalam bahasa arab. Serta masih banyaknya siswa yang kurang mampu dalam mempelajari bacaan dalam bahsa arab dengan baik dan benar. Belajar bahasa arab merupakan salah satu mata pelajaran yang diutamakan di MI Al- Ishlah Bobos. Kemampuan pertama yang menjadi sasaran dalam pengajaran dalam bahasa arab adalah kemampuan membaca dengan baik dan benar. Pada dasarnya pembelajaran membaca harus dimulai sejak kanak-kanak yang dilakukan oleh keluarga. Namun ternyata masih ada beberapa banyak siswa yang kurang mampu dalam membaca bahasa arab dengan baik dan benar. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan metode Role Playing untuk meningkatkan hasil belajar membaca siswa pelajaran Bahasa Arab pokok bahasan Hiwar pada siswa kelas IV MI Al- Ishlah Bobos Kecamatan Dukupuntang Kabupaten. Landasan teori yang digunakan oleh penulis dalam meningkatkan hasil belajar membaca dalam pelajaran bahasa arab pokok bahasan hiwar meliputi hasil belajar, pembelajaan Pendidikan Agama Islam di SD, dan metode pembelajaran. Penelitian ini dilakukan kepada siswa kelas IV MI A-l- Ishlah Bobos yang berjumlah 36 siswa. Pengumpulan data yang dilakukan yaitu observasi, tes dan wawancara. Adapun teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif dan presentase, yaitu suatu penelitian yang menggambarkan kenyataan atau fakta sesuai dengan data yang diperoleh untuk mengetahui peningkatan aktivitas dan prestasi belajar siswa. Dilihat dari hasil tes siswa yangt terus meningkat pada siklus I nilai ratarata kelas siswa adalah 55,98 kemudian meningkat pada siklus II dengan rata – rata mencapai 63,88 dan mengalami penigkatan kembali dngan rata-rata sebesar 71,39.Dilhat dari data hasil observasi siklus I siswa mengalami peningkatan hasil membaca sebesar 31%, kemudian pada siklus II mengalami peningkatan sebesar 47%, dan pada siklus ke III peningkatan hasil membaca siswa mengalami peningkatan sebesar 83%. Dari hasil perbaikan pembelajaran yang telah dilaksanakan melalui Penelitian Tindakan Kelas (PTK), maka dapat diambil kesimpulan bahwa penerapan metode Role Playing dapat meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran Bahasa Arab kelas IV MI Al- Ishlah Bobos. Berdasarkan kesimpulan ini, maka disarankan kepada rekan guru untuk agar menguasai dan mencoba menerapkan metode pembelajaran terbaru seperti metode Role Playing supaya suasana pembelajaran bisa bervariasi dan terbukti efektif meningkatkan hasil belajar

PENERAPAN STRATEGI DIRECT READING THINKING ACTIVITY UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA SD KELAS 3

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana peneratan Strategi Direct Reading Thinking Activity untuk meningkatkan keterampilan membaca pemahaman siswa sd kelas 3.Berdasarkanobservasi yang telah dilakukan pada SDN Cangkring turi Prambon, telah ditemukan permasalahan di saat siswa pada saat pembelajaran.hal ini bisa dibuktikan dengan adanya 30 siswa dan 10 siswa nilainya masih dibawah KKM.jika depersentasekan yaitu sebensar 33%. Untuk mengatasi permasalahan terebut Penelitian ini menerapkan Strategi Direct Reading Thinking Activity dengan menggunakan Penelitian Tindakan Kelas. Dalam penelitian ini, adapun subyek yang diamati yaitu guru kelas dan siswa kelas 3. Teknik analisis data dilakukan dengan deskriptif kualitatifTeknik pengumpulan data yang diguanakan dalam penelitian ini adalah lembar tes dan lembar observasi.Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan pada sikluss I yaitu 95,88 dan presentsae ketuntasan klasikal mencapai 62,96% dengan kategori cukup. Pada siklus II, nilai rata-rata yang tuntas dari hasil keterampilan membaca pemahaamn menjadi 90,70dengan presentase ketuntasan kalsikal menjadi 90% dengan kategori sangat baik. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penerapan Strategi Direct Reading Thinking Activity dapat meningkatkan keterampilan membaca siswakelas 3 di SDN Cangkring Turi

SISTEM INFORMASI PENGELOLAAN PEMBAYARAN BIAYA SEKOLAH BERBASIS WEB MENGGUNAKAN METODE RAPID APPLICATION DEVELOPMENT PADA TKIT AL JABAR

Abstrak: Pembayaran SPP menjadi sangatlah penting guna menunjang biaya pendidikan untuk berbagai  macam kebutuhan sekolah. TKIT Al Jabar Bekasi merupakan institusi yang bergerak dalam bidang pendidikan. Di sekolah TKIT Al Jabar Bekasi sistem sumbangan pembinaan pendidikan (SPP) masih menggunakan sistem manual yang dimana dikatakan kurang efektif dan efisien dilihat dari aktivitas yang ada pada bagian keuangan TKIT Al Jabar. Proses pembayaran dilakukan secara langsung oleh siswa dengan cara mengantri lalu menyerahkan kartu pembayaran Sumbangan Pembinaan Pendidikan (SPP) kepada bendahara, sehingga mengalami kesulitan dalam menangani antrian dan laporan keuangan yang disajikan saat ini kurang memadai. Sehingga menyebabkan kesalahan dalam perhitungan data dan pembuatan laporan pembayaran sumbangan pembinaan pendidikan (SPP). Untuk mengatasi permasalahan yang ada di TKIT Al Jabar Bekasi memerlukan adanya sistem informasi pembayaran spp berbasis website dengan memnggunakan metode Rapid Application Development agar dapat mempermudah dalam pengolahan data pembayaran spp  siswa secara tepat dan akurat serta memudahkan bagi orang tua atau wali siswa dalam mengetahui informasi pembayaran dan penunggakan SPP siswa. Kata kunci: Pembayaran, Sistem Informasi, SPP, Website.   Abstract: Tuition payments are very important to support education costs for various school needs. TKIT Al Jabar Bekasi is an institution engaged in the field of education. At the TKIT Al Jabar school in Bekasi, the education coaching donation system (SPP) still uses a manual system which is said to be less effective and efficient, judging from the activities in the financial section of TKIT Al Jabar. The payment process is carried out directly by students by queuing and then submitting a payment card for the Educational Development Contribution (SPP) to the treasurer, thus experiencing difficulties in dealing with queues and the current financial statements presented are inadequate. So that it causes errors in data calculations and making reports on payments for education coaching donations (SPP). To overcome the problems that exist at TKIT Al Jabar Bekasi requires a website method Rapid Application Development in order to make it easier to process student tuition payment data accurately and accurately and make it easier for parents or of students to find out payment information and student tuition arrears. Keywords: Payment, Information System, Tuition Fee, Website

Factors that influence consumer behavior towards telecommunication operators: a case study at DiGi Shah Alam / Siti Fadilah Mohd Rusli

Mobile number portability is now a crucial issue for mobile services providers. Today, the most challenging job for the present day is that to retain existing mobile customers. The mobile operator’s ability to maintain its customer has a direct impact on its profitability and effectiveness. Losing a customer will affect the mobile operators in terms of cost. Assuming that services quality, prices, promotions and social are the factors that influence consumer behavior towards the telecommunication operators in DiGi. Regards to the research, it will identify the most relevant factor that affecting consumer behavior. Then the most relevant factor will be determined as essential factor that can create customer base towards the telecommunication operators in DiGi at Shah Alam. In order to collect the data, it is assuming by distributing 100 questionnaires to every individual that using DiGi as their telecommunication operator services in Shah Alam. Furthermore, the study is conducting to enhance knowledge about the factors that influence the consumer behavior. A descriptive study will be done in Shah Alam

PENINGKATAN PEMAHAMAN KOGNITIF DALAM PENGENALAN WARNA MELALUI MEDIA IMITASI BUAH-BUAHAN PADA KELOMPOK BERMAIN TUNAS HARAPAN KEMANTREN GEDEG MOJOKERTO

Mengenal warna adalah kegiatan mendasar bagi anak usia prasekolah. Anak yang memahami macam – macam warna dalam aplikasinya pada anak kelompok bermain, akan memiliki kemudahan dalam mengeksplorasikan terhadap benda-benda yang ada disekitarnya. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kemampuan mengenal warna yang masih relatif rendah, hal ini dapat dilihat dari jumlah 20 anak didik yang bersekolah di Kelompok Bermain Tunas Harapan Kemantren Gedeg Mojokerto, hanya 5 anak yang mengenal warna dengan tepat. Berdasarkan pada kenyataan tersebut, maka untuk meningkatkan pemahaman kognitif dalam pengenalan warna pada anak, peneliti menggunakan media imitasi buah-buahan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan tingkat aktivitas dan efektivitas media imitasi buah-buahan dalam meningkatkan pemahaman kognitif dalam pengenalan warna. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas yang terdiri atas dua siklus. Setiap siklus terdiri atas 4 tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan dan tindakan, observasi serta refleksi. Subjek penelitian ini adalah anak pada Kelompok Bermain Tunas Harapan Kemantren Gedeg Mojokerto yang berjumlah 20 anak. Data yang dipakai berupa data observasi dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif. Hasil penelitian pada siklus I menunjukkan bahwa pemahaman kognitif dalam pengenalan warna melalui media imitasi buah-buahan sebesar 60,6%. Hasil ini belum sesuai dengan kriteria tingkat pencapaian perkembangan anak, untuk itu penelitian ini dilanjutkan siklus II. Hasil penelitian pada siklus II menunjukkan bahwa peningkatkan pemahaman kognitif dalam pengenalan warna melalui media imitasi buah-buahan meningkat menjadi 86,25%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa melalui media imitasi buah-buahan dapat meningkatkan pemahaman kognitif dalam pengenalan warna pada Kelompok Bermain Tunas Harapan Kemantren Gedeg Mojokerto.Kata kunci : Pengenalan Warna, Buah – Buahan AbstractKnowing color are basic activity for children at early age. Children that understand various color and the application at children playgroup, will much easier to explore things that around the chlidren. This research is motivated by the ability to recognize colors are still relatively low, it can be seen from the number of 20 students who attended preschool Tunas Harapan Kemantren Gedeg Mojokerto, only 5 children who knew the exact color. Based on this fact, it is to improve cognitif understanding in the introduction of color in children, researchers used imitation fruits media. The purpose of this research is to describe activity and effect from fruit imitating media in order to increase cognitif to recognice color. This research are using class action method that has been design into two cycle. Each cycle consists of four stages : planning, implementation and action, observation and reflect. Subject the Tunas Harapan Playgroup Kemantren Gedeg Mojokerto totaling 20 children. The data used in the form of data observation and documentation, while the method of data analysis using descriptive statistic analysis. The results of the study in the first cycles hows that increasing cognitif understanding in the introduction of color through the medium of imitation fruit up 60.6%. These results are not in accordance with the criteria for the achievement levels of child development, this study continued for the second cycle. Results for the second cycles howed that in creasing cognitif understanding in the introduction of color through the medium of imitation fruits increase to 86.25%. Based on these results, we could concluded that through the medium of imitation fruits can enhance cognitif under standing in the introduction of color in the Tunas Harapan Playgroup Kemantren Gedeg Mojokerto.Key word: knowing colors, fruits

Peningkatan Kemampuan Berwudhu melalui Metode Demonstrasi pada Anak Usia 5-6 Tahun di Tk Khodijah 2 Beloyang

The study aims to review Singer describes her ablutions capacity building through demonstration method ON Childhood 5-6 years in kindergarten Khodijah 2 Beloyang Melawi. Singer forms of research is classroom action research method using descriptive method. Subject Research and Childhood One Master 5-6 Years amounted to 15 orangutans. The results of data analysis showed that the level of ACTIVITIES upgrades purification ritual, the Son can be mimicked teachers pronounce Intention her ablutions by 93 %, the Son can be mimicked the teacher did Movement perform ablutions Sequence Right by 93 %, and Children Able to imitate the teacher pronouncing pray taxable income of ablution. by 100%. The third indicator shows Criteria Very High because had averages 95 %

PENERAPAN KOMBINASI METODE SAW DAN TOPSIS DALAM MENENTUKAN DOMPET DIGITAL TERBAIK (STUDI KASUS: KOTA SURABAYA)

Currently, various types of digital wallets are present in society with various advantages and facilities offered. This is in line with life in the digital era, where the increasing use of digital wallets is in every daily activity, especially in Surabaya. However, the existence of a variety of digital wallet choices can cause a problem, where people can have difficulty considering the selection of the best digital wallet that will be used in their daily lives. So to overcome these problems, it is necessary to conduct a study that aims to identify which digital wallet is the best in the Surabaya city area in the hope that it can help and provide recommendations to the wider society, especially the people of Surabaya in determining the best digital wallet. The criteria used in this study are convenience, promotion, security, service features, and benefits. The alternatives used in this study are GoPay, DANA, OVO, ShopeePay, and LinkAja. The decisionmaking method applied in this study is a combination of the SAW and the TOPSIS method. The stage begins by applying the SAW method which produces a normalized matrix R, then continued by applying the TOPSIS method to obtain alternative ranking. The results of this study show that ShopeePay is the best digital wallet with the highest preference value of 0.997, followed by other digital wallets namely OVO, GoPay, DANA and LinkAja.&nbsp

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY PADA KONSEP PENCEMARAN LINGKUNGAN

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan model Inquiry pada konsep pencemaran lingkungan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Pre-Experimental dengan desain penelitian One-Group Pretest-Posttest Design. Populasi dari penelitian ini adalah siswa kelas X MIA SMAN 01 Katapang. Sampel sebanyak satu kelas eksperimen ditentukan dengan metode purposive sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini tes kemampuan yang mengukur aspek kognitif berupa soal pilihan ganda sebanyak 20 butir soal, non tes berupa rubrik penilaian aspek afektif dan aspek psikomotor. Hasil yang diperoleh pada aspek kognitif yaitu nilai maksimum pretest yaitu 60 dan posttest yaitu 95 nilai minimum pada pretest 20 dan nilai minimum posttest yaitu 60, nilai rata-rata pretest dan posttest yaitu 42,84 dan 77. Berdasarkan analisis hipotesis menunjukkan hasil belajar yang meningkat secara signifikan, diperoleh hasil t hitung 14,71 > t tabel 2,76. Nilai rata-rata aspek afektif yaitu 84,1 dengan kriteria baik. Nilai rata-rata aspek psikomotor yaitu 90,33 dengan kriteria sangat baik. Hasil penggunaan model pembelajaran Inquiry menunjukkan bahwa dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Penulis memilih model pembelajaran Inquiry untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Dikarenakan pembelajaran Inquiry merupakan suatu rangkaian kegiatan dalam mencari dan menyelidiki materi yang dipelajari, dari penyelidikan tersebut siswa mampu menganalisis, aktif dan trampil. Sehingga, siswa dapat merumuskan sendiri penemuannya dengan penuh percaya diri. Dari hasil kognitif, afektif dan psikomotor dapat dikatakan bahwa pembelajaran dengan menggunakan model Inquiry sangat dapat diterapkan pada saat penelitian dan sangat efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa

Strategi story mapping terhadap kemampuan membaca pemahaman teks narasi anak tunarungu

ABSTRAK PENGARUH STRATEGI STORY MAPPING TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS NARASI ANAK TUNARUNGU DI SLB HARMONI GEDANGAN – SIDOARJO Nama : Oktafiyanti Nor Fadilah NIM : 14010044051 Jurusan : S – 1 Pendidikan Luar Biasa Fakultas : Ilmu Pendidikan Nama Lembaga : Universitas Negeri Surabaya Pembimbing : Prof. Dr. Siti Masitoh, M.Pd. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan siswa tunarungu dalam pengembangan ketrampilan berbahasa. Khususnya dalam mengembangkan kemampuan membaca pemahaman yang cenderung rendah,demikian juga dalam membaca pemahaman teks narasi. Strategi story mapping merupakan salah satu strategi yang dapat melatih siswa untuk memahami teks narasi. Dalam penelitian ini strategi story mapping digunakan sebagai treatment membaca pemahaman anak tunarungu yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi story mapping terhadap kemampuan membaca pemahaman teks narasi siswa tunarungu. Pendekatan kuantitatif jenis pre eksperimen dengan rancangan one group pre – test post – test design diterapkan pada 7 siswa tunarungu di SLB Harmoni Gedangan. Teknik pengumpulan data menggunakan tes. Data diolah menggunakan analisis Wilcoxon Match Pair Test. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata – rata pre – test sebesar 53,4 dan nilai rata – rata post – test sebesar 67,7 dengan perlakuan sebanyak 6 kali. Hasil analisis Zhitung (2,30) > Ztabel (1,96) dalam taraf signifikansi 0.025. Hasil penelitian menunjukkan hipotesis kerja (Ha) diterima artinya ada pengaruh strategi story mapping terhadap kemampuan membaca teks narasi anak tunarungu di SLB Harmoni Gedangan – Sidoarjo. Kata kunci : story mapping, membaca pemahaman, teks narasi, anak tunarungu.ABSTRACT THE INFLUENCE OF STORY MAPPING STRATEGY TOWARD READING COMPREHENSION OF NARRATION TEXT ABILITY TO HEARING IMPAIRMENT CHILDREN IN SLB HARMONI GEDANGAN – SIDOARJO Name : Oktafiyanti Nor Fadilah NIM : 14010044051 Department : S-1 Special Education Faculty : Education Science Institution : Surabaya State University Counselor : Prof. Dr. Siti Masitoh, M.Pd. This research was set background by hearing impairment students’ necessity in developing speech skill, especially in developing reading comprehension ability which tended low and also in reading comprehension of narration text. The story mapping strategy was also one of the strategies which could train the students to understand the narration text. In this research, the story mapping strategy was used as the treatment of reading comprehension for hearing impairment students which had purpose to know the influence of story mapping strategy toward reading comprehension of narration text ability to hearing impairment students. The quantitative approach of pre experiment kind with one group pre test – post test design was applied to 7 hearing impairment students in SLB Harmoni Gedangan. The technique of data collection used test. The data was processed by using analysis of Wilcoxon Match Pair Test. The research result indicated that the average value of pre test was 53.4 and the average value of post test was 67.7 with 6 times treatment. The analysis result was Z counted (2.30) > Z table (1.96) in significant level 0.025. The research result indicated that the alternative hypothesis (Ha) was accepted it meant that there was influence of story mapping strategy toward reading narration text ability to hearing impairment children in SLB Harmoni Gedangan – Sidoarjo. Keywords: Story mapping, reading comprehension, narration text, hearing impairment childre