MODELING THE BIOECONOMICS IMPACTS OF CO-MANAGEMENT IN CHILEAN ARTISANAL FISHERIES

The failure of the centralized management system and the intense over-exploitation of benthonic resources along the Chilean coast motivated the design and implementation of an innovative co-management policy in 1999. Although its positive effects have already been recognized at biological and organizational level, doubts have been posed with regards to its economic sustainability. In this paper, we present a bio-economic evaluation at national level for one of the most important and valuable benthonic resources, the Loco ecosystem. A dynamic simulation model is developed in order to compare and evaluate the effectiveness of the traditional centralized management and the co-management system recently implemented in Chile. The results show that the amount of captures and effort devoted during the centralized management period were significantly underestimated due to the existence of illegal captures. On the other side, the results reveal that, after a fearful beginning, the values for revenues, capture and stock were larger than those that would have been obtained in case the former centralized system had persisted.natural resource modeling, marine policy, co-management policy, artisanal fisheries management, Territorial Use Right Fisheries, Industrial Organization, Resource /Energy Economics and Policy,

Bloodstream form pre-adaptation to the tsetse fly in Trypanosoma brucei

African trypanosomes are sustained in the bloodstream of their mammalian hosts by their extreme capacity for antigenic variation. However, for life cycle progression, trypanosomes also must generate transmission stages called stumpy forms that are pre-adapted to survive when taken up during the bloodmeal of the disease vector, tsetse flies. These stumpy forms are rather different to the proliferative slender forms that maintain the bloodstream parasitaemia. Firstly, they are non proliferative and morphologically distinct, secondly, they show particular sensitivity to environmental cues that signal entry to the tsetse fly and, thirdly, they are relatively robust such that they survive the changes in temperature, pH and proteolytic environment encountered within the tsetse midgut. These characteristics require regulated changes in gene expression to pre-adapt the parasite and the use of environmental sensing mechanisms, both of which allow the rapid initiation of differentiation to tsetse midgut procyclic forms upon transmission. Interestingly, the generation of stumpy forms is also regulated and periodic in the mammalian blood, this being governed by a density-sensing mechanism whereby a parasite-derived signal drives cell cycle arrest and cellular development both to optimise transmission and to prevent uncontrolled parasite multiplication overwhelming the host.In this review we detail recent developments in our understanding of the molecular mechanisms that underpin the production of stumpy forms in the mammalian bloodstream and their signal perception pathways both in the mammalian bloodstream and upon entry into the tsetse fly. These discoveries are discussed in the context of conserved eukaryotic signalling and differentiation mechanisms. Further, their potential to act as targets for therapeutic strategies that disrupt parasite development either in the mammalian bloodstream or upon their transmission to tsetse flies is also discussed

Acoso y ciberacoso, ¿qué es igual y qué es distinto? Un análisis de clases latentes

Bullying and cyberbullying are risky behaviours which normally occur during adolescence. Although an important relationship has been recognized between the two phenomena, issues related to their prevalence, the similarity and difference between them, the transfer of roles, as well as the emotional, social, and moral aspects associated with them, remain unresolved. The aim of this study was to explore the roles ofinvolvement in bullying and cyberbullying through an analysis of latent classes, and examine their association with moral disengagement, social and normative adjustment, and anger rumination. The study had a two-stage longitudinal design, with 3,006 secondary school students (Mage= 13.53; 51.9% girls), using extensively validated self-reports in the reference population. The results showed four latent classes: uninvolved, victim-cybervictim, bully victim and wholly involved. Logistic regression analyses identified a low social adjustment in those wholly involved, low normative adjustment and high moral disengagement in mixed profiles, and high anger rumination in all involvement profiles, mainly in bully-victim. These results are discussed in terms of their value in understanding the distinctions between bullying and cyberbullying, the existence of pure and mixed roles, and the associated emotional, social, and moral variablesEl acoso escolar y el ciberacoso se presentan como comportamientos de riesgo durante la adolescencia. Aunque se ha reconocido una importante relación entre ambos fenómenos, aspectos referidos a su prevalencia, la semejanza y diferencia entre uno y otro, la transferencia de roles, así como los aspectos emocionales, sociales y morales asociados aún están sin resolver. El objetivo fue explorar los perfiles de implicación en acoso y ciberacoso a través de un análisis de clases latentes y examinar su asociación con desconexión moral, ajuste social y normativo y rumiación de la ira. Se presenta un estudio longitudinal en dos tiempos con 3,006 escolares de secundaria (Medad= 13.53; 51.9% chicas). Se utilizaron autoinformes ampliamente validados en la población de referencia. Los resultados mostraron cuatro clases latentes: no implicados, víctimas-cibervíctimas, agresores victimizados y totalmente implicados. Análisis de regresión logística identificaron un bajo ajuste social en los totalmente implicados, bajo ajuste normativo y alta desconexión moral en perfiles mixtos, y alta rumiación de la ira en todos los perfiles de implicación, principalmente en agresores victimizados. Se discuten estos resultados en términos de su valor para comprender los matices que distinguen el acoso y ciberacoso, de la existencia de roles puros y mixtos y de las variables emocionales, sociales y morales asociadas

Modelo de estandarización en la gestión de proyectos para la empresa

Proyecto de Graduación (Maestría en Gerencia de Proyectos) Instituto Tecnológico de Costa Rica, Área Académica de Gerencia de Proyectos, 2020.En los últimos años, la administración de proyectos en la industria de la Arquitectura y Diseño ha denotado un gran interés en metodologías colaborativas que maximicen el éxito y crecimiento de las empresas en el mercado, por medio de la implementación procesos y herramientas tecnológicas de fácil acceso para los usuarios y que minimicen el tiempo y costo de ejecución de los proyectos. Reifer Arquitectos es una empresa costarricense que brinda servicios de consultoría en el área de arquitectura, diseño e ingeniería en diferentes tipos de proyectos y cuenta con más de 30 años de experiencia en el mercado. Sin embargo, durante este tiempo la organización ha desarrollado sus proyectos sin una gestión formal y con base en el juicio experto. Esto produce efectos no deseados durante la ejecución de los proyectos que requieren de una intervención para su solución. El presente proyecto tiene como propósito responder a la problemática de la empresa Reifer Arquitectos mediante la aplicación de buenas prácticas en la industria de la Arquitectura y Diseño para la estandarización y ordenamiento de sus procesos en los proyectos. Para la investigación se utilizaron como base los modelos de gestión de proyectos Guía del PMBoK (2017), BIM y Lean Construction, por lo que se desarrolló un modelo de gestión de proyectos por medio de la selección de procesos y herramientas de las tres metodologías mencionadas, de acuerdo con las necesidades de la empresa. Por medio del método de investigación aplicada con un enfoque cualitativo y técnicas e instrumentos aplicados a los sujetos de información, se diagnosticó que la empresa no posee políticas, procesos y herramientas formales para la gestión de los proyectos. Por lo tanto, el modelo establece la implementación de los procesos y herramientas formales que permiten organizar y estandarizar la ejecución de los proyectos. Del comparativo de los tres modelos se obtuvieron los procesos y herramientas que se deben implantar para lograr una mejor gestión de proyectos en la compañía. El plan de implementación consiste en una guía de pasos para ejecutar el modelo que se propuso.In recent years, project management in the Architecture and Design industry has shown great interest in collaborative methodologies that maximize the success and growth of companies in the market, through the implementation of easily accessible technological tools and processes. for users and that minimize the time and cost of project execution. Reifer Arquitectos is a Costa Rican company that provides consulting services in the area of architecture, design and engineering in different types of projects and has more than 30 years of experience in the market. However, during this time the organization has developed its projects without formal management and based on expert judgment. This produces unwanted effects during the execution of the projects that require an intervention for their solution. The purpose of this project is to respond to the problems of the company Reifer Arquitectos through the application of good practices in the Architecture and Design industry for the standardization and ordering of its processes in projects. For the research, the project management methodologies Guide of the PMBoK (2017), BIM and Lean Construction were used as a basis, for which a project management model was developed through the selection of processes and tools of the three mentioned methodologies , according to the needs of the company. By means of the applied research method with a mixed approach and techniques and instruments applied to the subjects of information, it was diagnosed that the company does not have formal policies, processes, and tools for project management. Therefore, the model establishes the implementation of formal processes and tools that allow organizing and standardizing the execution of projects. From the comparison of the three methodologies, the processes and tools that must be implemented to achieve better project management in the company were obtained. The implementation plan consists of a step-by-step guide to run the proposed model

Estudi de solucions per la minimització de la concentració de sals a l'efluent del riu Montnegre, en T.M. de Xixona, Alacant

Aigües abaix de l'embassament de Tibi, el riu Montnegre travessa diverses zones amb components argilosos i de guix. A aquest fet se li afegeix que el llit del riu està format per materials no consolidats amb components com còdols, graves i sorres, que afavoreixen la infiltració de l'aigua cap al subsòl. L'aigua superficial del riu s'infiltra i entra en contacte amb l'aigua de l'aqüífer, i quan torna a eixir a la superfície ha augmentat considerablement el nombre de sals dissoltes. Si a açò se li uneix l'escassessa de pluges de la zona, l'explotació de l'aqüífer i les captacions de l'aigua del riu, s'està afavorint a l'agument de la concentració de sals en l'aigua superficial del riu Montnegre. El present estudi s'elabora per valorar les possibles solucions al problema de concentració de sals que s'acumulen al riu Montnegre, a l'altura de la captació de la séquia de la Comunitat de Regants del Sindicat de Regs de l'Horta d'Alacant.Tudela Rojas, E. (2013). Estudi de solucions per la minimització de la concentració de sals a l'efluent del riu Montnegre, en T.M. de Xixona, Alacant. Universitat Politècnica de València. http://hdl.handle.net/10251/34981Archivo delegad

What Amphibians Can Teach Us About the Evolution of Parental Care.

Parenting is considered a key evolutionary innovation that contributed to the diversification and expansion of vertebrates. However, we know little about how such diversity evolved. Amphibians are an ideal group in which to identify the ecological factors that have facilitated or constrained the evolution of different forms of parental care. Among, but also within, the three amphibian orders-Anura, Caudata, and Gymnophiona-there is a high level of variation in habitat use, fertilization mode, mating systems, and parental sex roles. Recent work using broad phylogenetic, experimental, and physiological approaches has helped to uncover the factors that have selected for the evolution of care and transitions between different forms of parenting. Here, we highlight the exceptional diversity of amphibian parental care, emphasize the unique opportunities this group offers for addressing key questions about the evolution of parenting, and give insights into promising novel directions of research

Acoso y ciberacoso, ¿qué es igual y qué es distinto? Un análisis de clases latentes

Bullying and cyberbullying are risky behaviours which normally occur during adolescence. Although an important relationship has been recognized between the two phenomena, issues related to their prevalence, the similarity and difference between them, the transfer of roles, as well as the emotional, social, and moral aspects associated with them, remain unresolved. The aim of this study was to explore the roles of involvement in bullying and cyberbullying through an analysis of latent classes, and examine their association with moral disengagement, social and normative adjustment, and anger rumination. The study had a two-stage longitudinal design, with 3,006 secondary school students (Mage = 13.53; 51.9% girls), using extensively validated self-reports in the reference population. The results showed four latent classes: uninvolved, victim-cybervictim, bully-victim and wholly involved. Logistic regression analyses identified a low social adjustment in those wholly involved, low normative adjustment and high moral disengagement in mixed profiles, and high anger rumination in all involvement profiles, mainly in bully-victim. These results are discussed in terms of their value in understanding the distinctions between bullying and cyberbullying, the existence of pure and mixed roles, and the associated emotional, social, and moral variables.El acoso escolar y el ciberacoso se presentan como comportamientos de riesgo durante la adolescencia. Aunque se ha reconocido una importante relación entre ambos fenómenos, aspectos referidos a su prevalencia, la semejanza y diferencia entre uno y otro, la transferencia de roles, así como los aspectos emocionales, sociales y morales asociados aún están sin resolver. El objetivo fue explorar los perfiles de implicación en acoso y ciberacoso a través de un análisis de clases latentes y examinar su asociación con desconexión moral, ajuste social y normativo y rumiación de la ira. Se presenta un estudio longitudinal en dos tiempos con 3,006 escolares de secundaria (Medad = 13.53; 51.9% chicas). Se utilizaron autoinformes ampliamente validados en la población de referencia. Los resultados mostraron cuatro clases latentes: no implicados, víctimas-cibervíctimas, agresores victimizados y totalmente implicados. Análisis de regresión logística identificaron un bajo ajuste social en los totalmente implicados, bajo ajuste normativo y alta desconexión moral en perfiles mixtos, y alta rumiación de la ira en todos los perfiles de implicación, principalmente en agresores victimizados. Se discuten estos resultados en términos de su valor para comprender los matices que distinguen el acoso y ciberacoso, de la existencia de roles puros y mixtos y de las variables emocionales, sociales y morales asociadas

Violencia en la relación de pareja, regulación emocional y asertividad en estudiantes de una institución de educación superior, Nuevo Chimbote-2019

El objetivo de esta investigación fue determinar la correlación de la variable violencia de pareja con la regulación emocional y la asertividad en estudiantes de una institución de educación superior, Nuevo Chimbote -2019. La investigación tuvo enfoque cuantitativo, diseño correlacional no experimental de corte transversal. La muestra de estudio estuvo conformada por 228 estudiantes universitarios de educación en la especialidad de secundaria. Para realizar estos estudios se emplearon las siguientes encuestas; CUVINO para medir la variable violencia de pareja, DERS para la regulación emocional y EMA para medir asertividad. Para realizar el presente estudio descriptivo inferencial multivariante se empleó el análisis estadístico, tablas, figuras para presentar las variables y sus dimensiones con los datos encontrados; así como ecuaciones estructurales con la finalidad de describir el comportamiento de las dimensiones en cada variable estudiada y conocer la correlación múltiple encontrada, asimismo como prueba confirmatoria se utilizó el rho de Spearman, el paquete estadístico SPSS 25 y AMOS 24. Los resultados son mostrados en tablas y figuras. El análisis estadístico de los resultados determinaron lo siguiente: Correlación positiva baja entre la violencia de pareja y la regulación emocional con r = 0.251, que se corrobora con p=0.000<0.05, no obstante la violencia no tiene relación significativa con la asertividad para un r = 0.056 y p=0.405> 0.05 en estudiantes de una institución de educación superior, Nuevo Chimbote-2019