Soluciones móviles empresariales basadas en rede inálambricas utilizando el protocolo CDPD

Solución móvil para la gestión de visita médica para empresas farmacéuticasEvolución de las redes inalámbricas.- Red inálambrica de área personal.-Comparación de tecnologías inalámbricas.- Ventajas y desventajas de la telefonica celular.- Sistema global para comunicaciones móviles.- Concepto de PDA Transportable.- Tipo de baterías.- Ejemplos de PDA.- DispositivosPackeet Pc.- Requisito de conectividad.- Base de datos consolida.- Cobertura y rendimiento.- Definicion de ultralite.- Arquitectura tradicional.- Campo de aplicación.- Arquitectura de Pocket Builder.- Arquitectura del servidor de sincronización.- Filtrado de direcciones MA

La terceridad en el psicoanálisis

Se realiza una propuesta conceptual acerca de la terceridad en base al análisis de los diferentes usos y significados de la terceridad y el tercero habidos en la tradición psicoanalítica, y a sus relaciones conceptuales con nociones psicoanalíticas afines, con la intención de explorar sus posibilidades como un elemento facilitador del proceso psicoanalítico. Se plantea que la terceridad alude a la actividad de ciertos procesos mentales inscritos en una estructura tríadica psíquica o relacional, que se apoya en el uso de terceros, y en donde lo central es la posibilidad de poner en relación los tres vértices de dicha estructura. Se sostiene que es un tipo de procesamiento mental caracterizado por la puesta en relación, que involucra realidades que abarcan el mundo intrapsíquico, el relacional y el social-cultural. Se establecen sus funciones, componentes y propiedades, así como su relación con la patología y el trabajo clínico, y algunos pilares sobre los cuales se asentaría su agencia terapéutica. Palabras clave: Terceridad, tercero, estructura tríadica, relaciones complementarias, transicionalidad.A conceptual proposal about thirdness is made on the basis of the analysis of the different usages and meanings of this term in the psychoanalytic tradition. That also takes into consideration its conceptual relationship with close psychoanalytic concepts, in order to explore its likelihood as a facilitator of the psychoanalytic process. It is suggested that thirdness relates to the activity of some mental processes inscribed in a psychic or relational triadic structure, supported by the use of thirds, where the main issue is to put in relation the three angles of such a structure. It is emphasized that this is a type of mental processing characterized by the linking, that involves realities concerned with the intrapsychic, relational and social. Functions, components and properties of thirdness and its connection with pathology and clinical work are established as well as some foundational elements over which a therapeutic agency would be set up upon.Tesi

Análisis de parámetros de handover para celdas conjuntas en onda milimétrica

En este documento, mediante el software de simulación ICS Telecom se describe el análisis necesario para evaluar los parámetros de handover utilizando una cobertura de microceldas para frecuencias en el rango de onda milimétrica. La banda seleccionada fue n260 a partir de 37GHz. Para el caso de estudio se escogió el sector de las Orquídeas y San Miguel de Amagasí; cubriendo varias urbanizaciones que cumplen con las características de un tramo urbano de Quito. Se tomó en cuenta factores que influyen en la cobertura como son: el modelo de propagación, diámetro de la celda, tipo de señal, ancho de banda, potencia y ganancia de la antena. Para escoger los mejores parámetros de handover RSSI, RSRP, RSRQ y SINR se evalúa una ruta lineal a través de las celdas conjuntas que permitirá medir niveles de intensidad de la señal y obtener un rendimiento de handover adecuado.In this document, through ISC Telecom simulation software describes the necessary analysis to evaluate the handover parameters, using a microcell coverage for frequencies in the range of millimeter waves. The selected band was n260, starting from 37 GHz. For the study case the sector chose was Las Orquideas y San Miguel of Amagasí; covering some housing developments that has the characteristics of Quito´s urban length. It was considering some factors that influence the coverage like: propagation model, cell diameter, type of signal, bandwidth, power, antenna gain. In order to choose the best handover parameters RSSI, RSRP, RSRQ and SINR the lineal route is evaluated through of joint cells that allow to size the intensity levels of optimum signals for a suitable handover

Diagnóstico general e importancia de las pequeñas y medianas empresas en el desarrollo económico y social de la ciudad de Cartagena en el período de 1994-2004

El presente proyecto de grado se desarrolla, en base a la necesidad de entregarle a la comunidad universitaria y gremial de Cartagena, un diagnostico de la importancia de la micro, pequeña y mediana empresa MIPYMES en Cartagena durante 1994-2004,en razón que existe muy poca disponibilidad de información con respecto a los últimos años; Sin embargo se manejan algunos indicadores complementarios que muestra la situación económica y social entre 2004-2006 en base a estudios realizados por el Observatorio del Caribe Colombiano y la Cámara de Comercio de Cartagena. La investigación de carácter eminentemente descriptivo-analítico se realiza a través de fuentes secundarias que se apoyan en visitas a algunos establecimientos; observación directa y entrevistas con algunos empresarios para determinar su situación actual y plantear posibles alternativas de desarrollo.Incluye bibliografí

El Accountability manifestado en el comportamiento constructivo del líder en ambientes inciertos

The purpose of this exploratory study was to initiate a qualitative investigation regarding the influence of Accountability on the constructive behavior of the leader in uncertain environments in SMEs in the state of Nuevo León. Considering that the constructive behavior is the result of the observable behaviors of a leader that leads him to achieve positive objectives, we identify that this behavior is influenced by the elements of Accountability, which are leadership, constructive behavior and uncertainty. The study showed a low level of Accountability in the organization, thus identifying the need to train its staff at all levels, empowering them, so that Accountability is understood, thus generating a dynamic that would directly influence the company's results.El propósito de este estudio exploratorio fue para dar inicio a una investigación cualitativa con respecto a la influencia del Accountability en el comportamiento constructivo del líder en ambientes inciertos en PyMES en el estado de Nuevo León. Considerando que el comportamiento constructivo es el resultado de los comportamientos observables de un líder que lo lleva a lograr objetivos positivos, identificamos que este comportamiento se ve influenciado por los elementos de la Accountability, que son, liderazgo, comportamiento constructivo e incertidumbre. El estudio mostró un bajo nivel de Accountability en la organización por lo que se identifica la necesidad de capacitar a su personal de todos los niveles, empoderándolos, para que sea comprendido el Accountability, generando así una dinámica que influiría directamente en los resultados de la empresa

Impacto de las TIC’s en la formación integral de estudiantes universitarios

The transformation of a traditional educational model to one characterized by the demands of a digitalized society is a change that the vast majority of higher education institutions worldwide are experiencing. This accelerated scientific and technological transition, which characterizes the society of the 21st century, demands education changes in the training, particularly focused on the comprehensive training of students to be able to adapt to new global scenarios and deal with the problems that these bring with them. Virtual environments, such as computer media that favor education and therefore promote learning, allow the teacher to implement teaching strategies that lead to the development of skills and abilities in students, making them able to meet the demands of the current globalized world. That is why in the present study is analyzed through a survey applied to 120 students of a public institution of higher level the role of Higher Education Institutions (IES), to guide their efforts in promoting the comprehensive education of the student mobilizing the competences, developing an analytical, critical, creative and proactive thought through the use of the TIC as well as the perception of the own student in the use of themLa transformación de un modelo educativo tradicional a uno caracterizado por las demandas de una sociedad digitalizada es un cambio que están experimentando la gran mayoría de las instituciones de educación superior a nivel mundial. Esta acelerada transición científica y tecnológica, que caracteriza a la sociedad del siglo XXI, demanda de la educación cambios en el quehacer formativo, particularmente enfocados hacia la formación integral de los estudiantes para que sean capaces de adaptarse a los nuevos escenarios globales y hacer frente a las problemáticas que estos traen consigo. Los entornos virtuales, como medios informáticos que favorecen la educación y por consiguiente propician el aprendizaje, permiten al docente implementar estrategias didácticas, que conduzcan al desarrollo de competencias y habilidades en los estudiantes, que los convierta en egresados capaces de hacer frente a las exigencias del actual mundo globalizado. Es por ello que en el presente estudio se analiza a través de una encuesta aplicada a 120 estudiantes de una institución pública de nivel superior el papel de las Instituciones de Educación Superior (IES), al orientar sus esfuerzos en promover la formación integral del estudiante movilizando las competencias, desarrollando un pensamiento analítico, crítico, creativo y propositivo a través del uso de las TIC, así como la percepción del propio estudiante en el uso de ellas

Investigación en psicología: aplicaciones e intervenciones

200 p.This book presents some of the accumulated knowledge at the Faculty of Psychology as a product of the coordinated effort of a group of researchers, teachers, and students from the Universidad Católica de Colombia and partner institutions. The studies are organized around an agenda of problems, interests, concerns, and needs within the seven research and curricular integration lines in psychology: behavioral neurosciences; health and addiction clinic; educational psychology; legal psychology and criminology; organizational psychology; social, political, and community psychology; and research methods in behavioral sciences. Regarding methodology, this document provides examples of micro-ethnographies, impact evaluations of educational programs, characterizations of psychosocial dynamics, ex post facto interventions, designs and evaluations of psychological measurement instruments, as well as pre-experimental studies. Throughout the chapters, the following topics are addressed: psychological constructs and social issues such as political participation, neurofeedback, homicide, domestic violence, and even community awareness, in addition to applications of the Rasch model of the Item Response Theory to evaluate the technical quality of psychological assessment instruments in the educational, organizational, and legal spheres. In short, this book reflects the diversity of methodological strategies and theoretical practicesEste libro presenta parte del conocimiento acumulado de la Facultad de Psicología como producto del esfuerzo coordinado de un grupo de investigadores, docentes y estudiantes de la Universidad Católica de Colombia e instituciones aliadas. Las investigaciones se articulan en torno a la agenda de problemas, intereses, inquietudes y necesidades de siete líneas de investigación e integración curricular en psicología: neurociencias del comportamiento; clínica de la salud y de las adicciones; psicología educativa; psicología jurídica y criminología; psicología de las organizaciones; psicología social, política y comunitaria; y métodos de investigación en ciencias del comportamiento. Con respecto a lo metodológico, en este documento se da cuenta de ejemplos de microetnografías, evaluaciones de impacto de programas educativos, caracterizaciones de dinámicas psicosociales, intervenciones expost-facto, diseño y evaluación de instrumentos de medición psicológica, y estudios preexperimentales; y en cuanto a los temas, a lo largo de los capítulos se abordan constructos psicológicos y problemáticas sociales como la participación política, la neurorrealimentación (neurofeedback), el homicidio, la violencia doméstica e, incluso, la conciencia comunitaria, además de las aplicaciones del modelo de Rasch de la Teoría de Respuesta al Ítem para evaluar la calidad técnica de instrumentos de evaluación psicológica en los ámbitos educativo, organizacional y jurídico. En síntesis, este libro es reflejo de la diversidad de estrategias metodológicas y prácticas teóricas de los psicólogos, como científicos del comportamiento, en un contexto social cambiante y complejo.Prólogo Introducción Primera parte: Aplicaciones de la medición y la evaluación a problemáticas de la psicología. Línea de investigación e integración curricular en métodos de investigación aplicados a las ciencias del comportamiento Capítulo 1. Una perspectiva dimensional de las estrategias de análisis utilizadas en la investigación en Psicología. Línea de investigación e integración curricular en psicología social, política y comunitaria Capítulo 2. La participación política en la voz de las mujeres. Línea de investigación e integración curricular en psicología educativa Capítulo 3. Calidad técnica del instrumento de evaluación de los proyectos de investigación y tesis de la maestría Capítulo 4. Evaluación de impacto de las prácticas profesionales y trabajos de grado en una institución de educación superior. Línea de investigación e integración curricular en psicología organizacional Capítulo 5. Diseño y validación mediante la Teoría de Respuesta al Ítem del Instrumento para Evaluar Capital Psicológico en las Organizaciones – ipsicap Capítulo 6. Diseño y validación de una prueba para evaluar la disposición hacia el servicio al cliente. Línea de investigación e integración curricular en psicología jurídica y criminología Capítulo 7. Análisis psicométrico de la prueba EDEMO-32 con una muestra de menores no infractores Capítulo 8. Caracterización de mujeres que cometieron homicidio contra su pareja o expareja Segunda parte: Diferentes perspectivas de intervención en psicología. Línea de investigación e integración curricular en neurociencias del comportamiento Capítulo 9. Entrenamiento cerebral con neurofeedback en autismo y déficit de atención. Línea de investigación e integración curricular en psicología clínica, de la salud y de las adicciones Capítulo 10. Programa de afrontamiento de la violencia doméstica: Implicaciones para la psicología clínica. Línea de investigación e integración curricular en psicología social, política y comunitaria Capítulo 11. Movilización de conciencia comunitaria: Una experiencia de Investigación Acción Participativ

Medición De La Fluidez En La Escritura Colaborativa E Individual En El Idioma Inglés

El propósito de esta investigación es determinar si la fluidez en la escritura colaborativa, teniendo en cuenta el número total de palabras escritas, es mayor al número total de palabras escritas individualmente. El método empleado para este finmaneja datos cuantitativos. Los participantes en esta investigación fueron 33 estudiantes del tercer nivel de inglés de una universidad pública en Ecuador. Para recopilar los datos se utilizaron como instrumentos los ensayos escritos por los estudiantes además de un cuestionario con preguntas cerradas para medir el nivel de satisfacción al utilizar Google Docs como herramienta de escritura colaborativa. Los resultados de las mediciones mostraron que había un mayor número de palabras, cláusulas y oraciones en los ensayos colaborativos en comparación con los ensayos escritos individualmente. De la misma manera, los resultados del cuestionario mostraron que la mayoría de los estudiantes dijeron tener beneficios positivos al usar esta herramienta colaborativa. This paper focuses on determining whether the fluency in collaborative writing, taking into account the total number of written words, is greater than the total number of words written individually. The study method used a quantitative data analysis. The participants in this research were 33 students of the third level of English of a public university in Ecuador. The instruments used to collect the data were the essays written by the students, as well as a questionnaire with closed questions. The level of satisfaction was measured using Google Docs as a collaborative writing tool. The results of the measurements showed that there were a significant number of words, clauses, and sentences in the collaborative trials when compared to the essays written individually. In the same way, the results of the questionnaire showed that most of the students stated that the use of collaborative tool has a significant positive impact on them

Áreas de investigación y planificación estratégica para el desarrollo de líneas de investigación: fundamentación conceptual

54 p.This book provides research and curriculum managers with a novel methodology for information analysis and strategic use in order to promote research with high quality standards for institutions, centers, and groups dedicated to research. Thus, the first chapter discusses the conceptual framework of three cross-cutting research areas-Law, culture, and society; Sustainable human development; and Management and technology at the service of society-that articulate research lines from both social and human sciences, economics and administration, engineering, architecture and design, and basic sciences, whose main purpose is to foment and disseminate research, development, and innovation projects in thematic areas that are relevant to their disciplines. To the effect, the chapter presents a Statistical Analysis of Textual Data (SATD) of 33 protocols from these research lines. The second chapter illustrates the application of a strategic planning methodologywith a mixed design-for the planning, direction, organization, and monitoring of research. This book is an important reference point for the orientation of research processes and their effective integration with curriculum.Este texto provee a gestores de la investigación y del currículo una metodología novedosa de análisis de la información y de uso estratégico para la proyección de la investigación en el contexto de los altos estándares de calidad para las instituciones, centros y grupos dedicados a la investigación. Para ello, en el primer capítulo se argumenta el soporte conceptual de tres áreas transversales de investigación -Derecho, cultura y sociedad; Desarrollo humano y sostenible; y Gestión y tecnología al servicio de la sociedad-, a las cuales se articulan líneas de investigación tanto de las ciencias sociales y humanas como de la economía y administración, la ingeniería, arquitectura y diseño, y las ciencias básicas, cuyo enfoque principal es el despliegue de proyectos de investigación, desarrollo e innovación en ejes temáticos relevantes para sus disciplinas. Para esto, se presenta un Análisis Estadístico de Datos Textuales (AEDT) de 33 protocolos de estas líneas de investigación. Y en el segundo capítulo se muestra la aplicación de una metodología de planeación estratégica -con el empleo de un diseño mixtopara la planeación, dirección, organización y control de la labor investigativa. Este libro se constituye en un referente de consulta para orientar la investigación y su integración efectiva con el currículo.PRÓLOGO INTRODUCCIÓN Las líneas de investigación como mecanismo de integración curricular en el desarrollo de programas académicos en educación superior CAPÍTULO I. Desarrollo y fundamentación conceptual de las áreas transversales de investigación en la Universidad Católica de Colombia CAPÍTULO II. Metodología para la planeación estratégica de líneas de investigación Diagnóstico Formulación de la plataforma estratégica Divulgación Referencias Anexo