Deliberação online em consultas públicas? O caso da assembleia legislativa de Minas Gerais

Este artigo busca analisar uma consulta pública online sobre reforma política promovida em 2011 pela Assembleia Legislativa de Minas Gerais. Embasado pela teoria deliberacionista, o estudo de 752 posts guiou-se pela discussão de seis tópicos: (1) inclusividade; (2) provimento de razões; (3) reciprocidade; (4) respeito mútuo; (5) orientação para o bem comum; e (6) articulação entre arenas. Os resultados indicam: (1) uma sobrerepresentação de participantes masculinos e oriundos da Região Metropolitana de Belo Horizonte, embora não tenha havido concentração de posts em alguns comentadores; (2) o predomínio de posts on topic e que apresentam justificativas para as posições advogadas; (3) índices muito baixos de reciprocidade entre posts e de uso de marcadores de interatividade; (4) graus muito elevados de respeito; (5) diferentes formas de ligação das justificativas a ideias de bem comum; (6) o baixo impacto decisório e a conexão com outras arenas da esfera pública, destacando-se a relação com uma matéria publicada em jornal de grande circulação. Os achados são ambivalentes para os defensores da deliberação, indicando baixa probabilidade de deliberação interna ao fórum, mas algum potencial deliberativo quando se adotam lentes mais amplas. Os cruzamentos entre variáveis sugerem que as pessoas tendem a prover mais justificativas em discussões mais controversas, embora tendam a dialogar menos nesses casos. Assim, a hipótese da preferência por conversas entre like-minded encontra respaldo nos dados analisados

Influences Of Transition In Age-Education Structure And Internal Migration On The Labour Market In Brazil

Este estudo desenvolve uma metodologia que incorpora a dinâmica de migração interna em modelos que estimam o impacto da transição demográfica e educação sobre os perfis de idade-educação ganhos dos trabalhadores brasileiros ao longo do tempo. Técnicas para estimar o nível eo padrão de migração foram integrados. Conclusões seguem hipótese inicial, e indicam que o impacto negativo do tamanho da coorte sobre os ganhos é ainda mais negativo do que as estimativas que não levam em conta os fluxos populacionais. Estas estratégias metodológicas podem ser aplicadas a outros estudos quando novos dados se tornam disponíveis, assim como a outros países com a disponibilidade de dados de migração.This study develops a methodology that incorporates internal migration dynamics into models that estimate the impact of demographic and education transitions on the age-education earnings profiles of Brazilian workers over time. Techniques to estimate the level and pattern of migration were integrated. Findings follow initial hypothesis, and indicate that the negative impact of cohort size on earnings is even more negative than estimates that did not take into account population flows. These methodological strategies can be applied to further studies when new data become available, as well as to other countries with the availability of migration data

Demographic change and economic development at the local level in Brazil

textIn this analysis, I estimate the impact of the changing relative size of the adult male population, classified by age and education groups, on the earnings of employed males living in 502 Brazilian local labor markets during four time periods between 1970 and 2000. The effects of shifts in the age distribution of the working age population have been studied in relation to the effect of the baby-boom generation on the earnings of different cohorts in the United States. However, the question has received little attention in the context of the countries in Asia and Latin America, which are now experiencing substantial shifts in their age-education distributions. Taking advantage of the huge variation across Brazilian local labor markets, the models in this research suggest that age-education groups are not perfect substitutes, so that own-cohort-education size depresses earnings, as expected by the theory. Compositional shifts are influential, attesting that this approach represents a fruitful way of studying this central problem in economic development, going beyond the effects normally analyzed by formal labor market equations.Sociolog

Racial and socioeconomic segregation: an analysis of three Brazilian Metropolitan areas

Brazil is characterized by racial and socioeconomic segregation. The objective of the research presented here is to analyze socioeconomic and racial segregation in three metropolitan areas (Recife, Belo Horizonte and Porto Alegre). Microdata from the 2000 Brazilian Census was used for this analysis, as well as maps produced for the selected areas by groups of census tracts (áreas de ponderação), using Geographic Information Systems techniques. In general, results indicate that among those areas with a majority of whites, a high proportion of the population holds at least high school degree. Moreover, the nonwhite population lives farther away from the core of the municipality, compared to whites. Finally, whites tend to live in less elevated areas with more public infrastructure and a greater availability of major roads. An improvement to this research could be the inclusion of spatial analysis and statistical models to better understand the relationship between race and socioeconomic indicators. Keywords: Racial segregation; socioeconomic segregation; metropolitan areas; Brazil

Deliberação online em consultas públicas? O caso da assembleia legislativa de Minas Gerais

Este artigo busca analisar uma consulta pública online sobre reforma política promovida em 2011 pela Assembleia Legislativa de Minas Gerais. Embasado pela teoria deliberacionista, o estudo de 752 posts guiou-se pela discussão de seis tópicos: (1) inclusividade; (2) provimento de razões; (3) reciprocidade; (4) respeito mútuo; (5) orientação para o bem comum; e (6) articulação entre arenas. Os resultados indicam: (1) uma sobrerepresentação de participantes masculinos e oriundos da Região Metropolitana de Belo Horizonte, embora não tenha havido concentração de posts em alguns comentadores; (2) o predomínio de posts on topic e que apresentam justificativas para as posições advogadas; (3) índices muito baixos de reciprocidade entre posts e de uso de marcadores de interatividade; (4) graus muito elevados de respeito; (5) diferentes formas de ligação das justificativas a ideias de bem comum; (6) o baixo impacto decisório e a conexão com outras arenas da esfera pública, destacando-se a relação com uma matéria publicada em jornal de grande circulação. Os achados são ambivalentes para os defensores da deliberação, indicando baixa probabilidade de deliberação interna ao fórum, mas algum potencial deliberativo quando se adotam lentes mais amplas. Os cruzamentos entre variáveis sugerem que as pessoas tendem a prover mais justificativas em discussões mais controversas, embora tendam a dialogar menos nesses casos. Assim, a hipótese da preferência por conversas entre like-minded encontra respaldo nos dados analisados

Avaliação de Impacto das Condicionalidades de Educação do Programa Bolsa Família (2005 e 2009)

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Age, education, and earnings in the course of Brazilian development: Does composition matter?

BACKGROUND The impacts of shifts in the age distribution of the working-age population have been studied in relation to the effect of the baby boom generation on the earnings of different cohorts in the U.S. However, this topic has received little attention in the context of the countries of Asia and Latin America, which are now experiencing substantial shifts in their age-education distributions. OBJECTIVE In this analysis, we estimate the impact of the changing relative size of the adult male population, classified by age and education groups, on the earnings of employed men living in 502 Brazilian local labor markets during four time periods between 1970 and 2000. METHODS Taking advantage of the huge variation across Brazilian local labor markets and demographic census micro-data, we used fixed effects models to demonstrate that age-education group size depresses earnings. RESULTS These effects are more detrimental among age-education groups with higher education, but they are becoming less negative over time. The decrease in the share of workers with the lowest level of education has not led to gains in the earnings of these workers in recent years. CONCLUSIONS These trends might be a consequence of technological shifts and increasing demand for labor with either education or experience. Compositional shifts are influential, which suggests that this approach could prove useful in studying this central problem in economic development