"Kullervot" : Herttoniemen asuntolassa majailleiden miesten sosiaalinen tilanne

Only abstract. Paper copies of master’s theses are listed in the Helka database (http://www.helsinki.fi/helka). Electronic copies of master’s theses are either available as open access or only on thesis terminals in the Helsinki University Library.Vain tiivistelmä. Sidottujen gradujen saatavuuden voit tarkistaa Helka-tietokannasta (http://www.helsinki.fi/helka). Digitaaliset gradut voivat olla luettavissa avoimesti verkossa tai rajoitetusti kirjaston opinnäytekioskeilla.Endast sammandrag. Inbundna avhandlingar kan sökas i Helka-databasen (http://www.helsinki.fi/helka). Elektroniska kopior av avhandlingar finns antingen öppet på nätet eller endast tillgängliga i bibliotekets avhandlingsterminaler.Tutkielmassa tarkastellaan Herttoniemen asuntolan miesten sosiaalisen tilanteen ja tuen tarpeiden rakentumista heidän asunnottomuushistoriansa ja nykyisen asunnottomuustilanteensa, taloudellisen tilanteensa ja päihteidenkäytön näkökulmasta. Miesten sosiaalisen tilanteen tarkastelussa huomio kiinnittyy myös miesten tuen tarpeisiin ja palvelujärjestelmän toimivuuteen. Tutkielmassa laadullisen tutkimusaineiston muodostaa 12 Herttoniemen asuntolan miehen puolistrukturoitua haastattelua. Sekundaariaineisto sisältää asiakastietojärjestelmään (ATJ) kirjattuja rekisteritietoja ja asuntolassa tehtyjä havaintoja. Tutkimusaineisto on osa laajempaa pääkaupunkiseudun Sosiaalialan osaamiskeskus SOCCAn Asunnottomien palvelujen kehittämisyksikkö -hankkeessa vuosina 2007-2008 kerättyä selvitysaineistoa. Aineisto on kerätty yhdessä lääketieteen lisensiaatti Agnes Stenius-Ayoaden kanssa. Aineistosta julkaistiin lokakuussa 2009 selvitys 'Asunnottomuus vastaanottoyksiköissä. Asunnottomien vastaanottoyksiköiden asiakkaiden sosiaalinen tilanne ja terveydentila pääkaupunkiseudulla'. Tutkielmassa pyritään syventämään ja täydentämään pääkaupunkiseudun vastaanottoyksiköiden asunnottomien sosiaalista tilannetta ja terveydentilaa koskevan selvityksen tuloksia. Herttoniemen miesten asuntolassa majailevien miesten sosiaalisen tilanteen rakentumista tarkastellaan tutkielmassa sekä yksilöiden psykososiaaliseen tilanteeseen ja tarpeisiin kiinnittyvästä että rakenteellisesta näkökulmasta. Aineistoa lähestytään sen luennassa faktanäkökulmasta. Tällöin aineistoa luetaan Pertti Alasuutarin määritelmin aineiston ulkopuolista todellisuutta heijastavana tai siitä jotakin väittävänä. Tutkielmassa Herttoniemen asuntolan miesten sosiaalinen tilanne rakentuu kuvaukseksi miesten asuntolassa kokemasta turvattomuudesta ja turvattomien asuntola olosuhteiden päihteiden käyttöä ylläpitävästä kulttuurista. Asuntolan olosuhteet ja päihteiden käyttö olivat myös suurimmat miesten arkeen vaikuttavat tekijät lähes kaikkien elämän alueiden, kuten hygienian hoidon, ruokailun, sosiaalisten suhteiden ja asioiden hoidon suhteen. Asuntolassa asumiseen ja päihteiden käyttöön liittyi monella vaikeudet huolehtia omasta taloudesta, varkauksien ja väkivallan kohteeksi joutuminen, yksinäisyys ja luottamuksellisten ihmissuhteiden puute. Turvattoman asuntolan olosuhteissa miesten ainoaksi vaihtoehdoksi näytti muodostuvan pullo ja puhdas selviytymisen pakko. Toisaalta asuntola näyttäytyi miehille tilana, jossa edes jonkinlainen hyväksytyksi tuleminen oli mahdollista suhteessa asuntolan ulkopuoliseen maailmaan. Siten irtautuminen asuntolan kiinnipitävästä sosiaalisesta ympäristöstä ja suhteista oli heille vaikeaa. Tutkielman kannalta keskeisen kirjallisuuden muodostaa Lasse Murron (1978) väitöskirja 'Asunnottomien alkoholistien elinolosuhteet ja elämäntapa sekä yhteiskunnan toimenpiteet', Jouni Kylmälän lisensiaatintyö (1991) 'Asunnottomien alkoholistien elämää yhteiskunnan ja valtion reunalla. Helsingin pultsareiden maailmaa etsimässä' sekä Matti Kortteisen ja Hannu Tuomikosken (1998) tutkimus Työtön. Tutkimus pitkäaikaistyöttömän selviytymisestä

Terminology of spatial cases : Problems and prospects

Non peer reviewe

Children of the Lord’s Resistant Army; An exploration of social relations from the perspective of Ugandan former child combatants

Ever since 1987 the Lord’s Resistant Army (LRA), a theocratic rebel force, has been abducting children in Uganda to partake in the conflict against the Ugandan government and its forces. The children’s lives are drastically changed in a matter of minutes; they are suddenly forced to whiteness and take part in ruthless brutalities. Some of them live for months, others for years, under dictatorial rule and order. This research is set to explore the multiple challenges regarding social relations faced by child combatants both during and after life with the LRA. Fundamental notions such as, self-perception, perception of other, role taking and group formation are questioned. The research is based in Husserlian phenomenological theory, providing understanding of the children’s/adolescence’s conscious reflections on their daily experiences. Five different documents containing citations of former child combatants in Uganda are used for analysis in both Sphinx Lexica and Minerva, which is based in phenomenological theory of Meaning Constitution Analysis (MCA). The results show that the children/adolescents feel confused and uncertain about their roles and relations due to the drastic changes in their social networks. The argument follows that the impacts need to be considered as a significant part of their reintegration process

Morphological variation in coding of PATH in Komi

Non peer reviewe

The expression of spatial relations in Uralic languages

Non peer reviewe

How to distinguish semantically close cases : A case study on Mordvin illative and lative

Non peer reviewe

Espoo se razvija kot trajnostno učeče se mesto

This paper presents Espoo as a sustainable learning city, recognised by UNESCO as one of twelve pioneering Learning Cities in 2015. The vision of the city states that Espoo is a good place to live, learn, work and do business, and where residents can have their say in matters. Dynamic co-creation processes with residents, partners, universities, and enterprises have helped create and implement the Espoo Story and to find sustainable solutions for the city and its residents. The city of Espoo is preparing its citizens for the future by empowering all kinds of learners to be at the centre of their own learning processes. Espoo provides continuous learning paths leading from early childhood education, to capacity building in the workplace, and to learning in later life. Flexible learning spaces and digitalisation are expanding opportunities to participate and have fun when learning.Članek predstavlja mesto Espoo kot trajnostno učeče se mesto, ki ga je leta 2015 Unesco prepoznal kot enega od 12 pionirskih učečih se mest. Vizija mesta je Espoo kot odlično mesto za življenje, učenje, delo in poslovanje ter kot mesto, kjer imajo prebivalci svoj glas pri odločanju. Dinamični postopki soustvarjanja, v katere se vključujejo prebivalci, partnerji, univerze in podjetja, so pomagali ustvariti in uresničiti zgodbo mesta Espoo ter poiskati trajnostne rešitve za kraj in njegove prebivalce. Espoo pripravlja svoje prebivalce na prihodnost s tem, da opolnomoča vse učeče se, da so sami v središču svojih lastnih učnih procesov. Espoo jim ponuja učno pot, ki se razteza od izobraževanja v zgodnjem otroštvu do krepitve zmogljivosti na delovnem mestu in končno tudi do učenja v poznejših življenjskih obdobjih. Poleg tega fleksibilni učni prostor in digitalizacija dajeta vedno večje možnosti za sodelovanje in zabavno učenje

Perceptuell inlärning av bedömning av bakbenshälta hos häst

Syftet med studien var att undersöka om det går att förbättra studenters förmåga att bedöma bakbenshältor hos hästar på video, med hjälp av två olika datorbaserade inlärningsverktyg som också jämfördes med avseende på deras effekt på perceptuell inlärning. En specialgjord träningsmodul för perceptuell inlärning av bedömning av bakbenshältor skapades på student-webbportalen Canvas. Modulen byggdes upp av videomaterial på hästar som travar på rakt spår. Instruerande auditiv feedback och slowmotion-repriser på videorna visades efter varje träningsomgång. För att skapa videorna till inlärningsverktyget, mättes 50 hästar med objektiv rörelseanalys och filmades efteråt. Av dessa valdes 27 hästar ut, baserat på förekomst av unilateral bakbenshälta eller om de var ohalta. Det andra inlärningsverktyget (LamenessTrainer®), var tillgängligt online och baseras på animerade hästar som springer på rakt spår, utan några föremål i bakgrunden och utan variation i rörelsemönster förutom grader av asymmetri (hälta). Verktyget gav direktfeedback under träningen om vilket ben som var halt samt grad av asymmetri. De två inlärningsverktygen testades på studenter från program på Sveriges Lantbruksuniversitet med någon form av koppling till djurvetenskap. Studenterna kunde frivilligt anmäla sig till studien genom att svara på en massutskickad e-postinbjudan. Studenterna delades slumpmässigt in till att använda ett av de två inlärningsverktygen. Tre digitala möten hölls under en tidsperiod på åtta dagar. Innan träningen började vid det första mötet, fick studenterna fylla i en enkät med frågor om vilket program de studerar, deras hästerfarenhet utanför skolan och hur de självskattade sin förmåga att bedöma bakbenshältor hos häst. Alla studenter fick sedan utföra samma diagnostiska prov, baserat på filmade hästar, för att mäta en basnivå på deras kunskap. Efter detta fick de träna i någon av de två träningsmoduler. Det andra träningstillfället hölls fyra dagar senare. Vid det sista mötet den åttonde dagen, gjorde studenterna om samma diagnostiska test för att se om hade förbättrat sina resultat. Ingen signifikant skillnad kunde ses mellan provresultaten över de båda provomgångarna, vare sig för gruppen som använde sig av Canvas eller den som använde LamenessTrainer®. Signifikant skillnad kunde ses hos studenter som hade självskattat sin förmåga att bedöma bakbenshältor som liten (p=0, 0263) och hos studenter som hade viss erfarenhet av hästar (p=0,025). Inom dessa mindre grupper var det möjligt att se tendens till signifikant skillnad (p=0,0514 och p=0,052) för de studenter som hade använt sig av träningsmodulen i Canvas. Slutsatsen var att studenter finner det svårt att bedöma bakbenshältor och att förbättringen efter två träningstillfällen med två olika digitala träningsverktyg inte var signifikanta. Endast ca 50 % av hästarna bedömdes korrekt efter träningstillfällena. Detta understryker behovet av, speciellt för veterinärstudenter, mer träning i att bedöma bakbenshältor. Den videobaserade träningsmodulen i Canvas hade en tendens att vara av tydligare positiv användning för studenter med generellt mindre hästerfarenhet och för studenter som tycker sig ha mindre förmåga att bedöma bakbenhältor.The aim of this study was to investigate if it is possible to improve students’ ability to evaluate hindlimb lameness in horses from video using two different computer aided learning tools and to compare the learning results from the two methods. One of the two evaluated tools was a custom-made training module for perceptual learning of hindlimb lameness, created in the student web portal Canvas. This tool was based on video material of real horses trotting in a straight line, with instructive auditory feedback and slow-motion replay of the videos presented after each evaluation. To create the videos, 50 horses were measured with objective gait analysis and filmed. From these, 27 were selected based the presence of either unilateral hindlimb lameness or no lameness. The other learning tool (LamenessTrainer®), was available online and was based on computer-animated horses running straight, with no objects in the background and no variation in the motion pattern except for the degree of asymmetry (lameness). Direct feedback of the degree of asymmetry and affected limb was provided during the training as the answer was submitted, either as correct or incorrect. Eligible participants were students from programs at the Swedish University of Agricultural Sciences with any sort of connection animal science, and that responded to a mailing-list invitation. The students were randomly assigned to use either one of the two learning tools. Three digital meetings were held with four days in between. All students perform the same diagnostic test in the first and third meetings (answers were not revealed initially), and they did training-sessions using the tool they were assigned on the first and second meeting occasion. Before the training began in the first meeting, the students filled out a survey including basic background data, and self-assessment regarding experience with horses, and hindlimb lameness assessment skills. No significant difference was found between the test results before and after training, either for the group using Canvas or the one using LamenessTrainer®. Significant difference was, however, found among the subset of students who had self-evaluated their ability of hindlimb lameness assessment as small (p=0,0263), and among students who had some experience of horses (p=0,025), ignoring tool. Splitting the latter two groups by training tool, a tendency towards significant difference of improvement (p=0,0514 and p=0,052) was seen among students who had been using Canvas. The conclusion was that students find it hard to evaluate hindlimb lameness and in general show no significant improvement after two trainings sessions with the two computer aided learning tools. Only approximately 50% of the horses shown to the students was diagnosed correctly, even after training. This supports the need for especially veterinary students, to receive more training in evaluating hindlimb lameness. Training with computer aided learning tools seemed useful for students with less general horse experience and for students that themselves believe they have small abilities to evaluate hindlimb lameness, and the tool with real horses (in Canvas) might have an advantage, but this needs further study

The generation of a T reporter cell line based screening method for T-cell receptor functional testing

The immune system recognizes foreign entities in the body and induces protective responses. Sometimes, the immune system does not work optimally, which can lead to different clinical manifestations, one of which is cancer. T cells are a part of the immune system and has the ability to recognize and eliminate the body’s own cells that have transformed into cancer cells. In the field of immuno-oncology, a vast body of research is focusing on understanding the relationship between cancer and the immune system, as well as developing strategies to eliminate cancer by utilizing the immune system. The rise of computational approaches, that can analyze large amounts of data from single-cell sequencing techniques, have enabled the field to conduct research on a new level of complexity. However, this powerful tool has not yet reached its full potential, one major challenge is the lack of functional data of T-cell receptor recognition. In this thesis, we are focusing on the T-cell receptor mediated therapies against cancer, and work toward setting up a screen that assesses T-cell receptor specificity and functionality, which is a powerful tool to acquire knowledge of T-cell biology and improve immunotherapies. One can postulate that the functional data produced by functional screens could be used to train prediction algorithms to a degree, where we could predict the specificity of a TCR based on raw sequencing data.Immunsystemet känner igen kroppsfrämmande komponenter och aktiverar skyddsmekanismer för att eliminera inkräktaren. Ibland fungerar inte immunsystemet optimalt, vilket kan leda till olika kliniska manifestationer, var av en är cancer. T-lymfocyter är en del av immunsystemet och har en förmåga att känna igen och eliminera kroppsegna celler som har förändrats till cancerceller. Inom den heta forskningsområdet immunonkologi, arbetar forskare mot att förstå relationen mellan cancerceller och immunsystemet, samt utvecklar immunoterapier som strävar till att eliminera cancer genom att använda sig av immunsystemets komponenter. Framsteg i bioinformatik har möjliggjort hantering och analys av stora mängder data från sekvensering av enskilda celler, och därmed tagit forskningen till en ny nivå av komplexitet. Metoden har dock inte än nått sin fulla potential, en utmaning är bristen av funktionell data av T-cellreceptorn. I denna avhandling, fokuserar vi på T-cell-medierade immunoterapier och arbetar mot att bygga upp en screeningmetod för att undersöka T-cellreceptorns igenkänningsförmåga och funktion. Denna kraftiga metod kan användas för att få baskunskap om T-cellens biologi och utveckla immunoterapier. Man kan även postulera, att med hjälp av den funktionella data som screeningmetoden ger, är det möjligt att träna algoritmer till den grad, att vi kan förutsäga en viss T-cellreceptors specificitet bara på basis av den sekvenserade receptorns rådata